Giáo án tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 1 đến tuần 9 - Trường tiểu hoc Đông Hiếu

.
- Hs khỏ giỏi:: Chộp được họa tiết cõn đối, gần giống mẫu, tụ màu đều, phự hợp.
II- Chuẩn bị:
*GV:
 - Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trớ dõn tộc
 - Hỡnh gợi ý cỏch chộp hoạ tiết trang trớ dõn tộc.
 - Bài vẽ của HS lớp trước
*HS: 
 - Sưu tầm hoạ tiết trang trớ dõn tộc.
 - Giấy vẽ, vở thực hành.
 - Bỳt chỡ, màu, tẩy.
III- Cỏc hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của họa sinh
1p
1p
2p
6p
7p
14p
5p
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs một số đồ vật cú trang trớ họa tiết trang trớ dõn tộc và đặt cõu hỏi:
+ Em thấy đồ vật này như thế nào?
Vỡsao?
*Gv nhấn mạnh: Họa tiết dõn tộc là họa tiết đó cú từ rỏt lõu đời, được những nghệ nhõn sỏng tạo ra để khắc, vẽ lờn đồ vật như : Trống đồng, đồ gốm, khăn, ỏo trang trớ cho đẹp. Hụm nay chỳng ta sẽ tập chộp lại cỏc một vài họa tiết đú trong bài 4: Chộp họa tiết trang trớ dõn tộc.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sỏt – nhận xột
- Giới thiệu hỡnh ảnh về họa tiết trang trớ dõn tộc , gợi ý bằng cỏc cõu hỏi để HS quan sỏt, nhận biết:
+ Cỏc họa tiết trang trớ là những hỡnh ảnh gỡ?
+ Hỡnh hoa, lỏ, con vật ở cỏc họa tiết trang trớ cú đặc điểm gỡ? 
+ Đường nột, cỏch sắp xếp họa tiết trang trớ như thế nào?
+ Họa tiết được dựng để trang trớ ở đõu? 
- Gv kết luận.
Hoạt động 2: Cỏch chộp họa tiết .
 - Vẽ minh họa trờn bảng ( vừa vẽ vừa hướng dẫn cỏch vẽ)
- Giới thiệu hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
*Lưu ý HS:
- Quan sỏt kĩ hỡnh vẽ.
- Sắp xếp hỡnh vẽ cho cõn đối.
- Vẽ theo trỡnh tự đó hướng dẫn
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Chọn một số bài gợi ý HS nhận xột, xếp loại
- Gv nhận xột, xếp loại.
*Dặn dũ: Chuẩn bị bài 
- Hs hỏt.
- Trao đổi vở kiểm tra bạn.
- Qs và nờu cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa
- HS quan sỏt, trả lời cõu hỏi :
- Hs yếu nờu: Hỡnh hoa, lỏ, con vật.
- Hs giỏi nờu: Đó được đơn giản và cỏch điệu.
- Đường nột hài hũa, cỏch sắp xếp cõn đối, chặt chẽ.
- Hs khỏ nờu: Đỡnh, chựa, lăng tẩm, bia đỏ, đồ gốm, khăn, ỏo 
- HS quan sỏt, nờu cỏch vẽ:
+ Tỡm và vẽ phỏc hỡnh dỏng chung của họa tiết.
+ Vẽ cỏc đường trục dọc, ngang để tỡm vị trớ cỏc phàn của họa tiết.
+ Đỏnh dấu cỏc điểm chớnh và vẽ phỏc hỡnh bằng cỏc nột thẳng.
+ Quan sỏt, so sỏnh để điều chỉnh hỡnh vẽ cho giống mẫu
+ Hoàn chỉnh hỡnh và vẽ màu theo ý thớch.
- HS chọn và chộp họa tiết trang trớ dõn tộc ở SGK.
- HS nhận xột, xếp loại bài bạn.
- Lắng nghe
Khối 5 ( 5A, 5B, 5C, 5D, 5Đ )
Tuần 4
 Bài 4: Vẽ theo mẫu
 KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I- yờu cầu cần đạt:
- Hiểu đặc điểm, hỡnh dỏng chung của mẫu và hỡnh dỏng của từng mẫu vật.
- Biết cỏch vẽ khối hộp và khối cầu.
- Vẽ được khối hộp và khối cầu.
- Hs khỏ giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, hỡnh vẽ gần giống mẫu.
II- Chuẩn bị:
*GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu
 - Bài vẽ của HS năm trước.
* HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
 - Bỳt chỡ,tẩy ...
III- Cỏc hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
5p
5p
15p
5p
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sỏt - nhận xột
- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sỏt.
+ Khối hộp cú bao nhiờu mặt? Khối cầu cú đặc điểm gỡ?
+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống nhau hay khỏc nhau?..
+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?
- GV treo 4 đến5 bài vẽ của HS năm trước.
- GV củng cố th
Hoạt động 2: Cỏch vẽ
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
- Cho hs xem một số bài mẫu của hs năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cả lớp vẽ KHC sao cho cõn đối với tờ giấy.
- Nhỡn mẫu để vẽ.
- Dựng bỳt chỡ để vạch cỏc đường thẳng...
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xột.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bổ sung.
Dặn dũ:
-Về nhà quan sỏt cỏc con vật quen thuộc.
- Sưu tầm tranh, ảnh về cỏc con vật.
- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bỡa nhỏ..
.- Hs hỏt.
- Trao đổi vở kiểm tra.
- Lắng nghe.
- HS quan sỏt mẫu và trả lời:
+Hs khỏ nờu: Khối hộp cú 6 mặt phẳng.Khối cầu Cú dạng hỡnh trũn.
+Hs giỏi nờu: Bề mặt của khối hộp và khối cầu khỏc nhau...
+ Hs yếu nờu.
-HS quan sỏt và nhận xột.
- HS lắng nghe.
-HS trả lời.
B1: Vẽ KHC,KHR.
B2: Xỏc định tỉ lệ cỏc bộ phận.
B3:Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hỡnh.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.
-HS quan sỏt và lắng nghe.
-HS vẽ bài theo mẫu:Vẽ khối hộp và khối cầu.
-Vẽ tương đối giống vật mẫu.
-Xỏc định được nguồn sỏng để vẽ đậm nhạt.
- HS dỏn bài trờn bảng.
- HS nhận xột về bố cục,hỡnh,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặm dũ.
Khối 1 ( 1A,1B, 1C, 1D ) Thứ 2 ngày 13 thỏng 9 năm 2010
Tuần 5 
 Bài 5: VẼ NẫT CONG
I- Yờu cầu cần đạt:
- Hs nhận biết được nột cong.
- Biết cỏch vẽ nột cong.
- Vẽ được hỡnh cú nột cong và tụ màu theo ý thớch.
- Hs khỏ giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản cú nột cong và tụ màu theo ý thớch.
II- Chuẩn bị:
 - GV::tranh vẽ.nột cong
 -HS:vở vẽ, bỳt chỡ màu.	
III- Cỏc hoạt động dạy – học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
4p
6p
15p
5p
1- Ôn định 
2-Bài cũ:- Nhận xột vở.mỉ thuật-HS
 -Nhận xột chung.
3- Bài mới: Giới thiệu bài:
-Treo tranh và hỏi: 
+Tranh vẽ gỡ?
*Gv nhấn mạnh: Muốn vẽ được ụng mặt trời, súng nước, cỏ, nỳi ta phải vẽ được cỏc nột cơ bản là nột cong. Vậy tiết học hụm nay cụ sẽ dạy cỏc em bài 5:” Vẽ nột cong”. 
-Gv ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
- Gv cho hs quan sát một số nét cong và nét thẳng rồi đặt câu hỏi:
+ Đâu là nét cong?
- Giáo viên vẽ bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét khép kínvà đặt câu hỏi:
+ Đây là nét cong gì?
- Giáo viên vẽ bảng hình: Quả, lá cây... gợi ý các em nhận ra các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong.
* Gv kết luận: Như vậy ta có thể vẽ được rất nhiều hình từ các nét cong.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Giáo viên hướng dẫn vẽ trên bảng để học sinh cả lớp cùng quan sát.
- Các hình hoa, quả... được vẽ từ nét cong.
- Giáo viên gợi ý: 
+ Các hình gì có thể vẽ từ nét cong?
+ Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh vẽ bảng.
Hoạt động 3: Thực hành 
- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài tập.
- Giáo viên theo dõi, gợi ý, giúp đỡ học sinh kịp thời.
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ về:
 + Hình vẽ
+ Màu sắc.
- Gv bổ sung, nhận xét, xếp loại.
* Dặn dò: Chuẩn bị đất nặn để học bài sau: Bài 6 ‘’nặn quả’’.
- Trao đổi vở kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời:
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa
- Quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Hs yếu chỉ ra.
- Quan sát và trả lời , bổ sung, nhận xét:
+ Hs khá giỏi nêu: Nét cong xuống, cong lên,nét lượn sóng, nét cong khép kín.
- Lắng nghe.
- Hs quan sát.
- Học sinh trả lời.
- Hình tròn , hình chiếc lá...
- Học sinh vẽ hình theo ý thích.
- HS làm bài.
- Vẽ tranh theo ý thích.
-HS quan sát và nhận xét bài vẽ của bạn.
- Tìm chọn bài vẽ đẹp theo ý thích.
- Lắng nghe. 
Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D )
 Tuần 5 
 Bài 5: Tập nặn tạo dỏng
 NẶN CON VẬT
I- Yờu cầu cần đạt:
- Nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật. 
- Biết cỏch nặn, xộ dỏn hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được con vật theo ý thớch.
- Hs khỏ giỏi: Hỡnh vẽ, xộ dỏn hoặc nặn cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp.( Nếu là vẽ hoặc xộ dỏn)
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sưu tầm tranh, ảnh về con vật quen thuộc.
 - Một vài bài tập nặn hoặc vẽ xộ dỏn cỏc con vật của học sinh.
 - Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ.
* Hs: - Đất nặn, hoặc vtv, giấy màu.
III- Cỏc hoạt động dạy – học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
5p
5p
15p
5p
1- Ổn định lớp: - Yờu cầu hs ngồi nghiờm tỳc.
2- Bài cũ:
- Kiểm tra bài tập.
- Kiểm tra đồ dựng.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Yờu cầu hs kể tờn một số con vật.
- GV nhấn mạnh: Xung quanh chỳng ta cú rất nhiều con vật khỏc nhau, chỳng là những người bạn thõn thiết đối với con người chỳng ta.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sỏt - nhận xột
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt cõu hỏi:
+ Con vật trong tranh cú tờn gọi là gỡ?
+ Con vật cú những bộ phận nào ?
+ Hỡnh dỏng khi chạy nhảy cú thay đổi khụng? Nờu hỡnh dỏng cỏc con vật trờn?
+ Kể thờm 1 số con vật mà em biết ?
Hoạt động 2: Cỏch nặn (vẽ, xộ dỏn)
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến nặn, cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn ?
1.Cỏch nặn: GV hướng dẫn theo 2 cỏch nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghộp dớnh.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...
2. Cỏch vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ cỏc bộ phận chớnh trước.
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh.
+ Vẽ màu theo ý thớch.
3. Cỏch xộ dỏn: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hỡnh dỏng con vật. Xộ cỏc bộ phận.
+ Xếp hỡnh cho phự hợp với dỏng con vật.
+ Bụi keo ở mặt sau và dỏn hỡnh.
- Gv cho hs xem một số bài của hs năm trước vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm chọn con vật yờu thớch để nặn, vẽ hoặc xộ dỏn,...
- GV giỳp đỡ 1 số nhúm yếu, động viờn nhúm khỏ, giỏi...
Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột bổ sung.
Dặn dũ: 
- Sưu tầm tranh, ảnh cỏc con vật.
- Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../.
- Hs ngồi nghiờm tỳc.
- Trao đổi vở kiểm tra bạn.
- Lấy đồ dựng ra kiểm tra.
- Nối tiếp kể tờn con võt.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- HS quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi
+ Hs yếu nờu: Con thỏ, con gà, con mốo...
+ Hs khỏ nờu: Đầu, thõn, chõn, mắt, mũi,miệng
+ Hs giỏi nờu: Cú sự thay đổi.Hs nờu hỡnh dỏng cỏc con vật.
+ Con trõu, con chú, con vịt...
- HS quan sỏt, nhận xột.
- HS trả lời:
- HS nờu cỏch nặn.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS nờu cỏc bước vẽ con vật
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS nờu cỏch xộ dỏn.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- Hs quan sỏt.
-HS chia nhúm.
- HS làm bài theo nhúm.
- HS chọn màu và chọn con vật yờu 
 thớch để nặn, vẽ hoặc xộ dỏn,...
- Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dũ.
Khối 3 ( 3A, 3B, 3C, 3D )
Tuần 5 Bài 5: Tấp nặn tạo dỏng tự do 
 NẶN HèNH QUẢ.
I- Yờu cầu cần đạt:
- Nhận biết hỡnh, khối của một số quả.
- Biết cỏch nặn quả.
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
- Hs khỏ giỏi: Hỡnh nặn cõn đối, gần giống mẫu.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sưu tầm tranh ảnh về quả.
 - Quả thật.
 - Bài nặn của học sinh năm trước.
* Hs: Đất nặn.
III- Cỏc hoạt động dạy - học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
5p
5p
5p
15p
5p
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ: - Kiểm tra bài tập của học sinh.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Yờu cầu hs qs một số tranh ảnh vẽ quả và đặt cõu hỏi:
+ Trong tranh cú quả gỡ?
+ Em biết những quả nào nữa?
+ Em thớch quả nào? Vỡ sao?
* Gv nhấn mạnh: Xung quanmh chỳng ta cú rất nhiều loại quả khỏc nhau. Mỗ loại qảu đều cú một vị ngon riờng. Ngoài ra ta thấy những quả đú con rất đẹp về hỡnh dỏng nữa. Vậy để quan sỏt và biết cỏch nặn một quả sao cho giống mẫu hụm any chỳng ta sẽ học bài 5:’ Nặn hỡnh quả.
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem 1 số loại quả và gợi ý.
+ Tờn của quả ?
+ Đặc điểm, hỡnh dỏng của quả ?
+ Quả cú màu gỡ ?
- GV túm tắt: Như vậy mỗi loại quả đều cú một hỡnh dỏng, đặc điểm, màu sắc riờng
Hoạt động 2: Cỏch tạo dỏng.
- GV hướng dẫn cỏch nặn.
+ Chọn đất màu thớch hợp.
+ Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối hỡnh dỏng của quả.
+ Nắn, gọt dần cho giống với mẫu.
+ Gắn, dớnh cỏc chi tiết hoàn chỉnh quả.
- Cho hs xem một số bài của hs năm trước vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV nờu y/c cỏc nhúm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xộ dỏn hỡnh quả.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở cỏc nhúm tạo dỏng sao cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thớch,....
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
- GV nhận xột.
* Dặn dũ:
- Về nhà quan sỏt 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng.
- Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../
- Trao đổi vở kiểm tra.
- Hs qs và trả lời.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc
- HS quan sỏt và trả lời.
+ Hs khỏ nờu nờu : Quả cam, quả chuối, quả măng cụt
+ Hs giỏi nờu : Dạng hỡnh trũn,...
+ Hs yếu nờu :Màu vàng, màu xanh,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS chia nhúm.
- HS đặt mẫu vẽ và tạo dỏng hỡnh
 quả theo nhúm, chọn màu theo ý thớch.
- Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm.
- HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
Khối 4( 4A, 4B, 4C, 4D, 4Đ)
Tuần 5 Bài 5: Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH PHONG CẢNH
I- Yờu cầu cần đạt:
- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Biết mụ tả cỏc hỡnh ảnh và màu săc trờn tranh.
- Hs khỏ, giỏi: Chỉ ra hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em yờu thớch..
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk., tranh ĐDDH
 - Sưu tầm tranh, ảnh một vài đề tài khỏc.
* Hs: - Sgk.
 - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
III- Cỏc hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
20p
5p
1- Ổn định lớp:- Yờu cầu hs hỏt.
2- Bài cũ:
- Kiểm tra bài tập của học sinh.
- Nhận xột, xếp loại.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs xem một số tranh, ảnh phong cảnh và đặt cõu hỏi:
+ Theo em bức tranh này vẽ về đề tài gỡ?
+ Em hóy kể tờn một số phong cảnh đẹp mà em biết?
* Gv nhấn mạnh: Như vậy xung quanh ta cú rất nhiều phong cảnh rất đẹp, nhiều phong cảnh nổi tiếng đó khiến bao con người nhất là cỏc họa sĩ phải xỳc động trước vẻ đẹp của nú. Vỡ vậy cú rất nhiều họa sĩ vẽ được rất nhiều bưucs tranh phong cảnh nổi tiếng. Hụm nay chỳng ta sẽ xem một số bưucs tranh phong cảnh đẹp nổi tiếng của cỏc họa sĩ Việt Nam trong bài 5 ‘’Xem tảnh phong cảnh.’’
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Xem tranh
1.Phong cảnh Sài Sơn.Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung.(1913-1976)
- GV y/c HS chia nhúm
- GV y/c HS xem tranh ở trang 13 SGK và phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm.
+ Trong bức tranh cú những h. ảnh nào ?
+ Tranh vẽ về đề tài gỡ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
+ Hỡnh ảnh chớnh trong bức tranh là gỡ ?
+ Trong bức tranh cũn cú những h. ảnh nào 
- GV y/c HS bổ sung cho cỏc nhúm.
- GV túm tắt.
2. Phố cổ.Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bựi Xuõn Phỏi: -GV cho HS xem tranh và cung cấp1 số tư liệu về hoạ sĩ Bựi Xuõn Phỏi.
- GV y/c HS q.sỏt tranh và đặt cõu hỏi.
+ Bức tranh vẽ những hỡnh ảnh gỡ ?
+ Dỏng vẽ của ngụi nhà ?
+ Màu sắc của bức tranh ?
3.Cầu Thờ Hỳc.Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (HS tiểu học). GV y/c HS xem tranh,...
+ Cỏc hỡnh ảnh trong bức tranh ?
+ Màu sắc ?. Chất liệu ?
+ Cỏch thể hiện ?
- GV túm tắt:
HĐ2: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV nhận xột chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tớch cực phỏt biểu XD bài.
* Dặn dũ:
 -Về nhà q.sỏt cỏc loại quả dạng hỡnh cầu. 
- Đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
- Hs hỏt.
- Trao đổi vở kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Qs và trả lời
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- HS chia nhúm.
- HS quan sỏt tranh thảo luận theo nhúm và trả lời cõu hỏi.
N1: Vẽ người, cõy, nhà, ao làng,...
N2: Vẽ đề tài nụng thụn.
N3: Tươi sỏng, nhẹ nhàng, cú màu đỏ, màu vàng,màu xanh lam,...
N4: Phong cảnh làng quờ.
N5: Cỏc cụ gỏi ở bờn ao làng,...
- HS bổ sung cho cỏc nhúm.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt tranh Phố cổ và lắng nghe.
- HS quan sỏt tranh và thảo luận 
N1: Đường phố và những ngụi nhà
N2: Nhấp nhụ cổ kớnh.
N3: Trầm ấm, giản dị,...
- HS quan sỏt tranh và thảo luận
N4: Cầu Thờ Hỳc, cõy phượng ,...
N5: Tươi sỏng, rực rỡ, s/d màu bột
N6: Ngộ nghĩnh,hồn nhiờn ,...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhận xột.
- HS lắng nghe dặn dũ.
Khối 5 ( 5A, 5B, 5C, 5D,5Đ)
Tuần 5
 Bài 5: Tập nặn tạo dỏng.
 NẶN CON VẬT QUEN THUỘC 
I- Yờu cầu cần đạt:
 - HS nhận biết hỡnh dỏng, đặc điểm của con vật.
- HS biết cỏch nặn và nặn được con vật theo ý thớch.
- HS yờu mến cỏc con vật và cú ý thức chăm súc vật nuụi.
 - HS Khỏ giỏi:Hỡnh nặn cõn đối , gõn giống con vật mẫu.
II. Chuẩn bị : 
 * GV: 
Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc. 
Hỡnh gợi ý cỏch nặn ( GV tự nặn ).
Sản phẩm nặn của HS lớp trước.
*HS: 
Tranh ảnh một số con vật.
Giấy vẽ, vở thực hành, đất nặn.
III- Cỏc hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt độngc của học sinh
5p
5p
15p
5p
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
 Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về cỏc con vật và đặt cõu hỏi:
+ Tờn con vật? 
+Hỡnh dỏng và màu sắc của con vật? 
+Cỏc bộ phận chớnh của con vật? 
+ Em thớch con vật nào nhất? Vỡ sao hóy miờu tả hỡnh dỏng, đặc điểm chớnh của chỳng? 
- Gv túm tắt.
 Hoạt động 2 : Cỏch nặn con vật: 
- GV nặn mẫu cho HS quan sỏt:
 + nặn tường bộ phận rồi ghộp dớnh lại ( thõn, đầu, chõn, tai, đuụi.).
 + tạo dỏng và sửa chữa hoàn chỉnh con vật. Thờm cỏc chi tiết cho sinh động.
- GV hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng.
- Cho hs xem một số bài của học sinh năm trước.
 Hoạt động 3 : Thực hành
- yờu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấ lút bàn để làm bài tập thực hành.
- cho HS nặn theo nhúm, sắp xếp thành “gia đỡnh con vật” hoặc thành đàn.
 - chọn con vật cú hỡnh dỏng đơn giản dễ nặn.
 Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV yờu cầu HS bày sản phẩm lờn bàn.
- cho HS nhận xột và chọn một số sản phẩm đạt yờu cầu và chưa đạt yờu cầu để nhận xột, rỳt kinh nghiệm chung cho cả lớp.
- GV nhận xột chung. 
* Dặn dũ:
 - Chuẩn bị bài sau, Quan sỏt hoa lỏ.
- Hs ngồi nghiờm tỳc.
- Trao đổi vưor kt bạn
- Lắng nghe
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
+ Hs yếu nờu: tờn con vật, 
+ Hs giỏi nờu: hỡnh dỏng, màu sắc, đặc điểm của con vật
+ Hs khỏ nờu.
- HS quan sỏt cỏch nặn con vật
- Quan sỏt.
- HS thực hành bài.
- HS nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm. nhận xột, rỳt kinh nghiệm
- Lắng nghe.
Khối 1 ( 1A, 1B, 1C, 1D ) Thứ 2 ngày 20 thỏng 9 năm 2010
Tuần 6 
 Bài 6: VẼ QỦA DẠNG TRềN.
I- Yờu cầu cần đạt:
- Hs nhận biết đặc điểm, hỡnh dỏng, màu sắc của một số loại quả dạng trũn.
- Vẽ hoặc nặn được một quả dạng trũn.
- Hs khỏ giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng trũn cú đặc điểm riờng.
II- Chuẩn bị:
* GV: - Cỏc quả cú dạng trũn ( cam , quýt, xoài ), 
 - Hỡnh vẽ minh hoạ ..
 * HS:Vở tập vẽ, màu , bỳt chỡ., bỳt màu .
III- ss:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
1p
1p
2p
5p
5p
15p
5p.
1- Ổn định lớp:- Yờu cầu hs hat.
2- Bài cũ: -Kiểm tra đồ dựng hs.
- Yờu cầu hs trao đổi vở kiểm tra bài tập bạn.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Yờu cầu hs kể một số quả dạng trũn.
* Gv nhấn mạnh: Xung quanh cỳng ta cú rất nhiều quả dạng trũn như: Cam, bưởi, ổi, na...Hụm nay ta sẽ cựng nhau tỡm hiểutỡm hiểu về quả dạng trũn và biết cỏch vẽ qua trong bài 6: Vẽ quả dạng trũ.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sỏt - nhận xột
- Cho hs qs một số loại quả và đặt cõu hỏi:
+ Đõy là quả gỡ?
+ Quả này cú hỡnh dỏng đặc điểm như thế nào?
+ Màu sắc của quả ra sao?
- Cho hs qs một số tranh , ảnh về quả.
* Gv kết luận: Như vậy cú rất nhiều quả dạng trũn. Nhưng mỗi quả lại cú những đặc điểm, màu sắc riờng.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ.
- Gv đặt cõu hỏi:
+ Theo em chỳng ta vẽ quả vào vào đõu ở khuụng giấy cho đẹp?
+ Em sẽ vẽ quả như thế nào?
- Gv hướng dẫn cỏch vẽ cho hs trờn bảng. 
- Cho hs xem một số bài củacỏc bạn hs năn trước.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Yờu cầu hs vẽ bài vào vtv.
- Qs kĩ quả để vẽ cho giống mẫu.
- Nhắc nhở hs vẽ cho đỳng bố cục trong khuụng giấy.
- Giỳp đỡ yếu kộm, động viờn khuyến khớch hs khỏ giỏi làm bài cho tốt.
Hoạt động 4: Nhận xột- đỏnh giỏ.
- Cho hs nhận xột một số bài theo cõu hỏi:
+ Em thấy bài nào đẹp nhất? Vỡ sao?
- Nhận xột và xếp loại.
- Yờu cầu hs trao đổi vở kiểm tra bạn.
* Dặn dũ: - Chuẩn bị bài 7: Vẽ màu vào hỡnh quả.
- hs hỏt.
- Lấy đồ dựng ra cho gv kiểm tra.
- Trao đổi vở kiểm tra bạn.
- Nối tiếp kể tờn một số loại qua.
- lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- Hs qs và trả lời cõu hỏi:
+ Hs yếu nờu: Cam, na, cà chua....
+ Hs giỏi nờu.
+ Hs khỏ nờu.
- Qs tranh.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe cõu hỏi và suy nghĩ trả lời:
+ Vẽ vào giữa khuụng giấy.
+ Ve quả trũn 
+ Vẽ chi tiết như: Lỏ, cuụng.
+ Tụ màu.
- Qs tranh.
- Làm bài theo yờu cầu và hướng dẫn của giỏo viờn.
- Hs yờu vẽ hỡnh quả và tụ màu đơn giản vào khuụng giấy.
- Hs khs giỏi vẽ quả gần giống mẫu, chi tiết đẹp, tụ màu cú đậm nhạt.
- Nhận xột bài của bạn theo cảm nhận riờng.
- Trao đổi vở kiểm tra bài bạn
- Lắng nghe.
Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D )
. Tuần 6
 Bài 6:Vẽ trang trớ
 MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HèNH Cể SẴN
I-Yờu cầu cần đạt:
- Biết vẽ thờm ba màu mới do cỏc cặp màu cơ bản pha trộn với nhau:
Da cam, xanh lỏ cõy , tớm.
- Biờt cỏch sử dụng cỏc màu đó học.
- Vẽ được màu vào hỡnh cú sẵn.
- Hs khỏ giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phự hợp, màu tụ đều, gọn trong hỡnh.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Bảng pha màu cơ bản và cỏc màu cơ bản pha trộn.
 - Một số tranh, ảnh cú hoa, quả, đồ vật với cỏc màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tớm, xanh lỏ cõy.
 - Một số tranh giõn gian.
 - Bộ BĐDDH.
*HS:- Vtv, màu.
III- Cac hoạt động day- học:
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
5p
5p
15p
5p
1- Ổn định lớp.
2- Bài cũ.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giới thiệu một số tranh, ảnh để hs nhận biết và đặt cõu hỏi:
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Cỏc đồ vật xung quanh em cú nhiều màu khỏc nhau khụng?
- Gv kết luận: Màu sắc làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn.
Hoạt động 1: Quan sỏt - nhận xột
- Gv cho hs qs cỏc màu và đặt cõu hỏi:
+ Trờn tranh gồm cú những màu gỡ?
- Yờu cầu hs tỡm cỏc màu trờn hộp màu.
- Chỉ ở bảng pha màu và đặt cõu hỏi:
+ Đỏ+ vàng = màu gỡ?
+ Màu xanh lam+ đỏ = màu gỡ?
+ Vàng+ xanh lam = màu gỡ?
*Gv kết luận: Xung quanh chỳng ta cú rất nhiều màu sắc khỏc nhau và nừ được pha từ ba màu cơ bản đỏ, vàng, lam.
Hoạt động 2: Cỏch vẽ màu
- yờu cầu hs qs vào vtv và đặt cõu hỏi:
+ Trong tranh vẽ hỡnh gỡ?
+ Để tụ cho đẹp chỳng ta phải tụ như thế nào cho đẹp?
- Gv gợi ý hs cỏch vẽ màu.
- Gv cho hs xem một số bài mẫu của hs năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV nờu y/c bài vẽ và phỏt tranh được phúng to cho cỏc nhúm.
- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khụng nhem ra ngoài hỡnh vẽ, vẽ màu theo ý thớch,
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi.
Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày bài vẽ.
-