Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 năm 2008 - 2009 - Tuần dạy 32

ài 4.
II. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra 3- 4 HS đọc thời gian trên đồng hồ gv quay.
2.Bài tập:
a)Bài 1:Đặt tính rồi tính.
- Cho Hs nêu yêu cầu của bài.
Làm cá nhân.
Nhận xét bài.
Củng cố về đặt tính, tính.
-HS tự xác định yêu cầu của bài
- làm bảng con.
b)Bài 2:Tính
- Cho Hs nêu yêu cầu của bài.
Làm cá nhân.
Nhận xét bài.
Củng cố về cách tính nhẩm.
-HS tự xác định yêu cầu của bài
- làm vở.
c)Bài 3: Cho hs tự đọc bài
- YC HS làm vào vở sau đó lên chữa bài.
Gọi HS lên chữa bài.
- tự giải và chữa bài, sau đó nhận xét bài của bạn.
d)Bài 4:Nối đồng hồ với câu thích hợp: 
Gọi HS nêu yêu cầu.
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa bài.
Chốt: Ta nên thực hiện các việc cho phù hợp thời gian thì sẽ không bị đi học muộn
-
 nắm yêu cầu của bài sau đó làm bài.
- HS chữa bài, em khác nhận xét bài làm của bạn.
- theo dõi.
3. Củng cố- dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
tập viết 
tô chữ hoa S -C 
i - mục tiêu.
HS biết tô chữ S -C . Viết đúng các vần ươm,ươp,iêng,yêng,lượm lúa,nườm nượp,tiếng chim,con yểng chữ thường,cỡ vừa đúng mẫu chữ, đưa bút đều nét, đúng quy trình viết, chú ý khoảng cách. 
Rèn viết đúng đẹp. 
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng: 
Bộ chữ hoa.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn tô chữ hoa.
*Chữ S:
Cho HS qs chữ S
Gọi HS nx:độ cao,gồm mấy nét? 
Gọi HS tô chữ hoa S
GV tô mẫu.
*Chữ T (HD tương tự).
Quan sát 
Chữ S hoa gồm 1 nét,cao 5 li.
HS nx,nêu qui trình tô chữ S
c)HD viết vần,từ
*Vần ươm:
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx :ươm được ghi bằng mấy con chữ?Là những con chữ nào?độ cao?
GV viết mẫu:ươm
GV nx sửa sai.
*Chữ: ươp,iêng,yêng,lượm,lúa,nườm nượp,tiếng chim,con yểng (HD tương tự).
d)Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
HS qs và NX chữ mẫu.
ươm được ghi bằng 3 con chữ là ư,ơ,m 
HS qs viết bảng con.
HS tô chữ hoa S,T tập viết 
các vần,từ:ươm,ươp,nườm nượp,lượm lúa,tiếng chim,con yểng.
GV quan sát hướng dẫn HS, giúp đỡ HS viết yếu. 
Chấm bài - nhận xét.
*Củng cố:
Chọn một số bài viết đẹp - tuyên dương. 
Nhận xét tiết học.
chính tả
Hồ Gươm
i - mục tiêu.
HS chép lại đúng đoạn "Cầu Thê Húc...cổ kính" trong bài Hồ Gươm. Làm đúng các bài tập điền vần ươm - ươp, điền phụ âm đầu c hay k.
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng. 
Bảng phụ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ.
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn HS tập chép.
 GV chép đoạn viết lên bảng.
Gọi HS đọc.
HD viết từ khó vào bảng con:lấp ló,xum xuê,cổ kính.
Đọc đoạn viết và tìm tiếng ,từ dễ viết sai.
Viết bảng con - đọc - phân tích
GV sửa lỗi cho HS. 
*Hướng dẫn HS viết vào vở. 
GV đọc cho HS soát lỗi chính tả.
HS nhìn bảng chép bài
Ghi số lỗi
b) Hướng dẫn làm bài tập.
*Điền vần ươm hay ươp?
Gọi HS chữa bài
*Điền chữ c hay k?
 Gọi HS chữa bài.
Gọi HS nhắc lại luật chính tả:k+i,e,ê
*Củng cố:
Tuyên dương em viết đẹp. 
HS làm bài tập 
trò chơi cướp cờ
những lượm lúa vàng óng
HS tự làm
qua cầu,gõ kẻng
ĐạO ĐứC
TIếT 32: DàNH CHO ĐịA PHƯƠNG: THựC HàNH- RèN Kỹ NĂNG GIữ Vệ SINH LớP HọC
I. MụC TIÊU:
-HS biết các việc cần làm để cho lớp học sạch, đẹp .
- Thực hành làm vệ sinh lớp học.
- Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch ,đẹp.
II. Đồ dùng:
-Chổi, rẻ lau, chậu nhỏ.
III. Các HĐDH:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Quan sát lớp học: Cả lớp QS xem lớp học hôm nay sạch hay bẩn?
- Gọi 1 số HS nêu nx trước lớp
3.HĐ 2: cặp đôi: 2HS cùng bàn nêu cho nhau nghe các việc cần làm để lớp học sạch đẹp
- Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp.
- HS, GV nx, chốt.
4 HĐ 3: Thực hành: Làm vệ sinh lớp học.
- GV chia nhóm
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Từng nhóm thi đua thực hành làm vệ sinh lớp học.
- GV QS nhắc nhở HS.
- Nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm.
5. Củng cố- dặn dò:
? Vì sao phải giữ vệ sinh lớp học?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Thường xuyên giữ lớp học sạch đẹp.
Tiếng Việt( Bồi dưỡng) 
ôn tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập các bài tập đọc đã học ở tuần 31.
Rèn kỹ năng đọc lưu loát.
Ôn tập 1 số vần đã học.
II. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Bài đọc:Hai chị em.
- Cậu em trong bài đã làm gì khi chị động vào con gấu bông?Chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?
2. Hoạt động 2: Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS đọc bài còn chậm hay vấp: Ngưỡng cửa,Kể cho bé nghe,Hai chị em.
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3. Hoạt động 3: Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: Khổ thơ 1 của bài :Ngưỡng cửa - Đối tượng HS khá giỏi: Viết thêm khổ thơ 2.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học. 
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tập Viết
HD HS hoàn thành bài trong vở tập viết.
*HD luyện viết vở Tập Viết Bài tô chữ S,T
GV HD HS viết bài
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán
Hd HS làm vở BT Toán.
Gv HD
HS tự làm bài tập
GV qs ,giúp đỡ HS yếu.
4.Môn Chính tả
HD làm vở bài tập chính tả.
*Củng cố:
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Tập đọc- học thuộc lòng
Bài: Luỹ tre
I.Mục tiêu:
* HS hiểu được:
- Từ ngữ: “luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm”.
- Thấy được : buổi sáng luỹ tre rì rào nh kéo mặt trời lên cao, buổi tra luỹ tre đầy tiếng chim.
- Phát âm đúng các tiếng có vần “iêng, yêng”, các từ “luỹ tre, rì rào, gọng vó, nắng, nằm, gió”, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
* HS có kĩ năng:
- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ.
- Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Học thuộc lòng bài thơ.
* HS có thái độ: 
- Yêu quê hương đất nước.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Hồ Gươm.
- đọc SGK.
- Từ trên cao nhìn xuống Hồ Gươm trông như thế nào?
- trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng.
- đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Luyện đọc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Luyện đọc tiếng, từ: “luỹ tre, rì rào, gọng vó, nắng, nằm, gió”. GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: “luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm”.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
4. Hoạt động 4: Ôn tập các vần cần ôn trong bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “iêng” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
 - cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “iêng” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.
- bài: Luỹ tre.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
2. Hoạt động 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài 
- GV gọi HS đọc khổ thơ thứ nhất.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc khổ thơ thứ hai.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: Bài thơ cho ta biết điều gì?
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ.
- 2 em đọc.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- theo dõi.
- theo dõi.
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
- thi đua học thuộc lòng bài thơ theo nhóm , tổ.
3. Hoạt động 3: Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- các lại cây.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- hỏi đáp về các loài cây.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
-luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý.
4.Hoạt động4: Củng cố - dặn dò 
- Bài thơ đó nói về điều gì?
- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Sau cơn ma.
Toán
Tiết 126 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Củng cố kĩ năng cộng, trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 100, Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm tính với các số đo độ dài,giải toán có lời văn,nhận dạng hình,vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm.
 Rèn kĩ năng tính nhẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh bài 3.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
Đặt tính rồi tính:
35+24 97-7 6+52
2.Bài tập:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
HS làm bảng con
*Bài 1:>,<,=?
 Gọi Hs nêu yêu cầu của bài.
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
-HS tự xác định yêu cầu của bài
- làm SGK.
*Bài 2 
YC HS đọc thầm và tóm tắt bài toán
Gọi HS chữa bài.
HS đọc thầm và tóm tắt bài toán.
HS làm bài vào vở.
*Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
YC Hs đọc tóm tắt và giải bài toán.
Gọi HS chữa bài.
HS từ đọc tóm tắt và giải bài toán.
HS làm vở ô li.
*Bài 4: 
Gọi HS nêu yêu cầu.
GV HD 
HS vẽ hình vào SGK
3. Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Toán (bồi dưỡng)
ôn tập
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố về cộng,trừ không nhớ trong phạm vi 100. Vận dụng làm bài tập.
Rèn kỹ năng tính và giải toán. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
Hướng dẫn HS làm các bài tập
1.Bài 1: Tính nhẩm:
5+54= 68-8= 72-31=
6+32= 40-30= 56-53=
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính nhẩm.
Làm vở ô li. 
2.Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 15 + 3 89 - 37 46 - 6 
 6 + 43 79 - 59 73 + 26 
Gọi HS chữa bài.
Làm bảng con. 
3.Bài 3: 
Hà có 15 quả bóng bay,Hà cho em 5 quả bóng bay.Hỏi Hà còn lại bao nhiêu quả bóng bay?
YC HS tự đọc và tóm tắt bài toán rồi giải.
Làm vở ô ly(HS yếu không yc tóm tắt).
4.Bài 4: Điền dấu >, <, = 
 12 + 42 34 + 12 
 60 + 30 30 + 60 
 78 - 12 36 + 32.
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
*Củng cố:
Làm vở ô ly
Luyện chữ
 luyện viết bài: Hồ Gươm
I. Mục tiêu:- HS nghe đọc, viết được bài: Hồ Gươm cho đúng.
- Viết chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài: Hồ Gươm, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
-Yêu thích môn học, say mê luyện viết.
II. Hoạt động dạy- học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm trước viết bài gì?
2 .Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết đúng
- GV đưa bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết
-HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó (cá nhân, tập thể.)
- GV chỉ các tiếng:“Hà Nội, chiếc gương, khổng lồ” HS đọc, đánh vần các tiếng đó. 
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. viết các chữ: Hà Nội, khổng lồ 
* GV đọc bài cho HS viết - HS nghe, viết bài vào vở.
* Soát lỗi: Treo bảng phụ cho HS soát lỗi và chữa bài .
-GV chữa trên bảng những lỗi khó trên bảng, yêu cầu 
HS đổi vở và chữa lỗi ra lề vở.
4. Hoạt động 4: Chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS.
5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
Thực hành kiến thức
Thực hành các kiến thức đã học trong tuần
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong tuần.
Biết vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống.
II.Các hoạt động dạy học
1.Trò chơi:Đồng hồ chỉ đúng giờ.
*Cách chơi:
Chơi theo cặp hai bạn,cử 1 bạn làm trọng tài để chấm điểm.
Một bạn nói,chẳng hạn:"Tôi thức dậy lúc 6 giờ",bạn kia phải quay kim đồng hồ để đồng hồ của mình chỉ đúng 6 giờ,rồi lại nói lại với bạn mình,chẳng hạn:"Cả nhà tôi ăn trưa lúc 11 giờ."Bạn này lại phải quay kim đồng hồ để đồng hồ của mình chỉ 11 giờ đúng.Cứ như thế ,2 bạn thay phiên nhau nêu thời gian thực hiện các công việc quen thuộc hằng ngày và chỉnh đồng hồ theo đúng giờ đã nêu.
Bạn nào nêu nhanh và chỉnh đồng hồ đúng sẽ được khen thưởng.Bạn nêu chậm sẽ bị thua.
GV tổ chức cho HS chơi.
Cả lớp cổ vũ. 
Tuyên dương bạn thắng cuộc.
2.Tổ chức chơi trò chơi: hái hoa dân chủ
-Gv nêu và phổ biến cách chơi.
-HS thi đua chơi theo tổ.
*Một số câu hỏi:
-Nêu tên các bài tập đọc đã học trong tuần.
- Tìm và nêu 1 số tiếng, từ có vần .
- Nêu tên các bài đạo đức đã học 
- Hát 1 câu- 1 đoạn trong bài hát em vừa học.
- Thi tả bầu trời
- Thi cắt dán các hình đã học.
...
*HS chơi
Cả lớp cổ vũ. 
Tuyên dương đội thắng cuộc.
*Củng cố:GV nx giờ học.
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
Tự nhiên - xã hội
Gió
 I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người.
- Yêu thích tự nhiên.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to.
- Học sinh: Chóng chóng.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Trời hôm nay nắng hay mưa?
- Để đảm bảo sức khoẻ khi đi dưới trời nắng,trời mưa em cần làm gì?
2. Bài mới
Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu:HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang có gió qua các hình ảnh trog SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết trời có gió mạnh hay gió nhẹ.
*Cách tiến hành:
Hs qs và thảo luận theo cặp.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 66 của SGK.
Gọi 1 số cặp lên trình bày.
Khi không có gió, có gió nhẹ, khi gió mạnh cây cối như thế nào? 
- hoạt động theo cặp.
- thảo luận và nêu kết quả.
- nhận xét ,bổ sung.
- không có gió cây cối đứng im, gió nhẹ cây cối lung lay gió mạnh cây cối nghiêng ngả
- Yêu cầu HS quạt vào người và cho biết em cảm thấy thế nào?
- Nêu và trả lời câu hỏi trang 67 SGK.
GVKL:
- em cảm thấy mát, lạnh
- bạn thấy mát
4. Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời .
*Mục tiêu:HS nhận biét trời có gió mạnh hay gió nhẹ.
*Cách tiến hành:
- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận xem cành lá cây ngoài sân trường có lay động hay không, từ đó rút ra nhận xét gì?
Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo.
- hoạt động nhóm.
- quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo.
Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng im, có gió nhẹ cành cây lay động
- theo dõi.
5. Hoạt động3 : Củng cố- dặn dò 
- Chơi trò chơi chóng chóng.
- Nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài: Trời nóng, trời rét.
tập đọc
sau cơn mưa
i - mục tiêu.
HS đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh.
Luyện đọc câu tả,chú ý cách ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy,dấu chấm.
Ôn vần ây,uây.
Tìm tiếng trong bài có vần ây.
Tìm tiếng ngoài bài có vần ây,uây.
Hiểu nội dung bài :Bầu trời ,mặt đất ,mọi vật đều tươi đẹp ,vui vẻ sau trận mưa rào.
ii - đồ dùng:Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
Đọc thuộc lòng bài “Luỹ tre” 
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn luyện đọc.
GV đọc mẫu. 
HS đọc thầm SGK
Luyện đọc tiếng, từ khó: mưa rào, xanh bóng, sáng rực, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh.
Luyện đọc câu.
Bài có mấy câu ? 
Luyện đọc đoạn bài.
GV uốn nắn sửa sai.
Nhận xét cho điểm. 
c) Ôn vần ây và uây
*Tìm tiếng trong bài có vần ây .
*Tìm tiếng ngoài bài có vần ây và uây
TC cho hs thi tìm tiếng ,từ có vần ây,uây.
GV ghi bảng.
Phát âm cá nhân - đồng thanh 
HS đọc nối tiếp từng câu 
HS đọc nối tiếp đoạn. 
Luyện đọc 
HS tìm:mây,bầy,mấy.
Tìm 
Đọc trơn - phân tích 
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. 
+ Luyện đọc với tìm hiểu bài. 
*Gọi HS đọc đoạn 1:
Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào ?
-Những đoá râm bụt....
-Bầu trời....
-Mấy đám mây....
HS đọc đoạn 1
-Những đoá râm bụt thêm đỏ chói.
-Bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa.
-Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ...
*Gọi HS đọc đoạn 2:
Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? 
HS đọc tiếp đoạn 2
Mẹ gà.....
+ Luyện nói 
Chủ đề: “Chuyện trò về mưa”
Đọc câu mẫu SGK
Thi nói 
iv - Củng cố - dặn dò. 
Đọc lại bài SGK
TOáN
tiết 127: KIểM TRA
I. MụC TIÊU:
- KT nhằm củng cố cho HS những kiến thức đã học:
+ Cộng, trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 100
+ So sánh số
- Giải toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng.
II. Các HĐDH:
1. GV chép đề lên bảng
* Bài 1: Đặt tính rồi tính:
34+ 42 86- 42 27+ 31
57+ 21 95- 34 16+ 43
* Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
32+ 6...6+ 32 89- 25...50+ 12 
48+ 20... 90 16+ 53...49
*Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, rồi đặt tên cho đoạn thẳng đó.
* Bài 4: Hà và Mai được 48 điểm 10, riêng Hà được 23 điểm 10. Hỏi Mai được bao nhiêu điểm 10?
2. HS làm bài
* Đáp án, biểu điểm:
- Bài 1: 3điểm: HS làm đúng mỗi phép tính cho 0,5 đ.
- Bài 2: 4 điểm: HS điền mỗi dấu đúng cho 1 đ.
- Bài 3: 1 điểm: HS vẽ và đặt tên mỗi đoạn thẳng đúng cho 0,5 đ.
- Bài 4: 2 điểm: HS đặt được câu trả lời đúng cho 0,5 đ, phép tính đúng cho 1 đ, đáp số đúng cho 0,5 đ
3. Thu bài, nhận xét giờ KT
toán (bồi dưỡng)
ôn tập
i - mục tiêu.
Củng cố các kiến thức đã học về đồng hồ, thời gian. Đọc đúng giờ trên đồng hồ. Củng cố cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
Rèn kỹ năng xem giờ đúng trên đồng hồ,thực hiện phép tính,giải toán có lời văn. 
ii - các hoạt động dạy - học. 
1.Bài 1: Đặt tính rồi tính
 46 - 3 78 - 36 6 + 32 
 50 - 30 41 + 25 86 + 3
Gọi HS chữa bài ,nhắc lại cách đặt tính,cách thực hiện phép tính.
Bảng con (HS yếu làm 3 phép tính).
2.Bài 2: Điền dấu >, <, = 
 44+5 5+44 34+12 55-23
15+33 23+34 76-16 67-7
HS làm vở
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
3.Bài 3: Quay kim để đồng hồ chỉ : 
 6 giờ 10 giờ 7 giờ 
 1 giờ 12 giờ 4 giờ
HS quay kim đồng hồ và đọc giờ.
4.Bài 4: Trên cây có 20 quả cam,chị hái xuống 10 quả cam.Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả cam?
Gọi HS chữa bài.
5.Bài 5:(Dành cho HS khá giỏi).
Mẹ An đã bán 12 con gà ,bây giờ còn lại 15 con gà. Hỏi nhà An lúc đầu đã nuôi bao nhiêu con gà?
HS đọc thầm và giải bài toán vào vở ô li.
* Củng cố.- Nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tổ chức hội vui học
I.Mục tiêu: 
- HS hiểu đợc về tổ chức hội vui học.
- HS tham gia tích cực vào hội vui học.
- Có ý thức tự giác trong học tập.
II.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức:
- Cho hs hát bài:‘‘Lớp chúng mình kết đoàn”
2.Tổ chức hội vui học:
- Hội vui học: là nhóm HS có chung sở thích học tập,cùng nhau học tập giúp nhau tiến bộ.
- GV chia lớp thành các nhóm có sở thích học tập giống nhau.
- HS lựa chọn theo sở thích.
Các nhóm học tập:học Toán,học Vẽ ,học Tiếng Việt,...
- Cho hs về nhóm học tập của mình.
- Cho hs thực hiện học theo nhóm- gv giám sát sự giúp đỡ nhau học tập của HS.
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét về các nhóm học tập.
- Hỏi về suy nghĩ của HS về nhóm vui học tập.
- Yêu cầu hs phát huy nhóm vui học tập
- HS biết học tập chăm chỉ là thế nào.
- HS thực hiện học tập chăm chỉ.
- HS có ý thức học tập chăm chỉ.
- GV đưa ra tình huống học tập chăm chỉ và học tập chưa chăm chỉ.
- HS thảo luận hai tình huống đó và trình bày trước lớp.
- GV chốt lại kiến thức đúng.
4. Thi học chăm chỉ:
- Cho HS tự học.
5. Củng cố dặn dò:
- yêu cầu HS thực hiện học tập chăm chỉ.
Tự học
Hoàn thiện các tiết trong ngày
I. Mục tiêu:
- HS có ý thức tự hoàn thiện bài.
- Củng cố Tiếng Việt .
- HS ham học Tiếng Việt.
II. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
1. Kiểm tra kiến thức trong ngày:
- cho HS nêu kiến thức đã học trong ngày.
2. Hoàn thiện bài.
- Tổ chức cho HS tự hoàn thiện bài.
- Nếu còn thời gian cho HS làm bài tập Tiếng Việt, BT Toán
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc bài: Sau cơn mưa.
- Nhận xét giờ học. 
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
toán 
tiết 128: ôn tập các số đến 10 
i - mục tiêu.
Giúp HS:Củng cố về đọc ,viết và so sánh các số trong phạm vi 10. 
Đo độ dài các đoạn thẳng .
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Thông báo kết quả KT giờ trước.
- Nhận xét.
2. Giới thiệu bài:
3. Thực hành. 
Hướng dẫn làm bài tập.
a)Bài 1: Viết từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch tia số. 
Gọi HS nêu yêu cầu
Viết từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch tia số.
-Gọi HS chữa bài và đọc các số trên tia số.
b)Bài 2: >,<,=?
Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng làm
Nhận xét.
HS làm vào SGK 
Viết dấu thích hợp >,< = vào chỗ chấm. 
HS làm bài.
c)Bài 3:Khoanh voà số lớn nhất(bé nhất). 
HS nêu yêu cầu 
Gọi HS chữa bài.
Khoanh tròn vào số lớn nhất hoặc bé nhất 
HS tự làm.
d)Bài 4: Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. 
Gọi HS nêu yêu cầu 
Chú ý: Chỉ viết số mà bài yêu cầu
 Chữa bài, chốt.
Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
HS Thi viết nhanh. 
e)Bài 5: Đo độ dài của đoạn thẳng.
Gọi HS chữa bài và nhắc lại cách đo.
Đo độ dài của đoạn thẳng
HS làm bài 
AB = 5 cm PQ = 2 cm 
 MN= 9 cm
*Củng cố:
Chính tả
Luỹ tre
I. Mục tiêu:
- HS nghe viết khổ thơ đầu của bài: Luỹ tre, biết nghe đọc để viết cho đúng, điền đúng chữ: n/l,dấu hỏi hay ngã.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ.
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn HS viết chính tả.
 GV đọc đoạn viết .
Gọi HS đọc.
HD viết từ khó vào bảng con:thức dậy,luỹ tre,rì rào,gọng vó,kéo,mặt trời.
Đọc đoạn viết và tìm tiếng ,từ dễ viết sai.
Viết bảng con - đọc - phân tích
GV sửa lỗi cho HS. 
*Hướng dẫn HS viết vào vở. 
GV đọc cho HS viết bài.
GV đọc cho HS soát lỗi chính tả.
HS viết bài vào vở.
Ghi số lỗi
b) Hướng dẫn làm bài tập.
*Điền chữ l hay n?
Gọi HS chữa bài
*Điền dấu hỏi hay ngã trên những chữ in nghiêng?
 Gọi HS chữa bài.
*Củng cố:-Tuyên dương em viết đẹp. 
HS làm bài tập 
trâu no cỏ,chùm quả lê.
HS tự làm
Bà đưa võng ru bé ngủ ngon.
Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
Kể chuyện
 Con rồng cháu tiên
I.Mục tiêu:
HS thích thú nghe kể chuyện :Con rồng cháu tiên.
- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại được từng đoạn của chuyện.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật. 
Qua câu chuyện HS thấy được lòng tự hào của dân