I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Giúp HS củng cố về quan hệ các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng,
2.Kĩ năng:
viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
3.Thái độ:
- Gio dục học sinh yu thích mơn học
II. Đồ dùng dạy học:
1.Gio vin: -Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bảng như bài 1.
2.Học sinh: sgk, vở
TUẦN 30 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2017 Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về quan hệ các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, 2.Kĩ năng: viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học II. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: -Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bảng như bài 1. 2.Học sinh: sgk, vở III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 2’ 12’ 10’ 10’ 3’ HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB Bài 1 Bài 2 Bài 3 Củng cố dặn dị -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đưa bảng phụ ghi đơn vị đo diện tích cho HS hồn chỉnh -Nhận xét về quan hệ giữa các đơn vị đo -HS làm bài -GV chữa bài -Nhận xét -Nêu yêu cầu bài -Chia lớp thành 3 nhĩm làm bài -Chữa bài -Nhận xét -Nhận xét -Nhận xét giờ học -Nêu thứ tự các đơn vị đo diện tích từ lớn và ngược lại -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát hồn chỉnh -Nhận xét về quan hệ đo trong bảng đơn vị đo diện tích -HS làm bài -Chữa bài nhận xét Viết các số đo thành ha -HS làm bài -Nhận xét Đáp số 65000 m2 = 6,5 ha 846000 m2 =84,6 ha 5000m2 =0,5 ha 6 km2 = 6000000 m2 9,2 km2 =920 ha 0,3 km 2 =920 ha
Tài liệu đính kèm: