A. MỤC TIÊU :
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lân ).
- Biêt giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
- Bài 1
B. CHUẨN BỊ :
- Bảng của VD 1.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tuần 4 Tiết 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2009 Môn : Toán Ôn tập về bổ sung và giải toán KTKN : 57 SGK : 18 A. MỤC TIÊU : - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lân ). - Biêt giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” - Bài 1 B. CHUẨN BỊ : - Bảng của VD 1. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài mới 1. Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - GV nêu ví dụ trong SGK - HS tìm quãng đường đi được trong 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ. - Quan sát bảng và nêu nhận xét : “khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần” 2. Giới thiệu bài toán và cách giải. - GV nêu bài toán - GV hướng dẫn HS tóm tắt : 2 giờ : 90km 4 giờ : ...km ? - GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách như trong SGK - Trình bày bài giải như trong SGK - HS cùng GV thảo luận tìm cách giải bài toán. B. Thực hành * Bài tập 1 : Hướng dẫn : - Tìm giá tiền 1m mét vải - Tìm giá tiền 5 m vải. - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng sửa bài. - đọc đề bài Bài giải Giá tiền mua 1m vải : 80 000 : 5 = 16 000 (đồng) Số tiền mua 7m vải : 16 000 x 7 = 112 000 (đồng) Đáp số : 112 000 đồng D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: