Giáo Án Toán Lớp 1 - Tuần 17 - Lê Thị Thanh Hải - Trường Tiểu Học Thanh Thuỷ

MÔN:TOáN
Bài : LUYệN TậP CHUNG
I. MụC TIÊU: 
Sau bài học , HS được củng cố khắc sâu về:
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
-Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự quy định
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- HS cả lớp làm được Bài 1( cột 3,4) Bài 2, Bài 3; HS K+G: làm hết các bài tập ở SGK.
II.CHUẩN Bị:
-Tranh các bông hoa trong sgk
-Chuẩn bị lá cờ, bông hoa giấy, băng dính.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/Bài cũ
( 5ph )
-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài
 a) 5 + .. ..= 8 b) 9 + .. ..= 10
.. .. – 5 = 5 1 + .. ..= 6 
5+ .. .. = 7 10 - .. ..= 10 
-GV gọi HS nhận xét
GV nhận xét , đánh giá 
-HS dưới lớp làm ra nháp
 5 + .3. ..= 8 9 + .1. ..= 10
10. .. – 5 = 5 1 + 5.. ..= 6 
 5+ ..2 .. = 7 10 - 0.. = 10 
-Nhận xét bài làm trên bảng.
 2/Bài mới
Bài 1
Làm việc nhóm 2
( 7-8 ph )
Bài 2
Làm việc trên thẻ.
( 7-8 ph )
Bài 3
( 7-8 ph )
 3/Củng cố
( 5ph )
*GV giới thiệu bài luyện tập chung
* HD HS làm bài tập trong sách giáo khoa
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV gợi ý: 2 bằng 1 cộng với mấy?
 -4 bằng mấy cộng mấy?
-Kiểm tra kết quả.
-GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-HS nêu cách làm
-Phát thẻ cho mỗi nhóm ( có sẵn đề bài )
a/dãy 1:Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
b/daỹ 2:Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé.
HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu bài toán theo hình vẽ
-GV viết tóm tắt lên bảng
-H: Có tất cả mấy bông hoa?
-Phần b tiến hành tương tự như phần a
*HS chơi trò chơi ‘’Nhìn vật đặt đề toán’’
Chia lớp làm 2 đội, cử dại diện mang số đồ vật của nhóm mình lên
Đội này giơ đồ vật lên, đội kia đoán số dồ vật mà đội này cầm.Sau đó lại đổi bên
Đội nào mà không đặt đề toán đúng là đội đó thua
-GV nhận xét tiết học
HD HS làm bài ở nhà
* Lắng nghe.
* ‘’ Số ‘’
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp theo gợi ý.
2=1+2 4=2+2 4=3+1.
-Từng cặp đứng lên nói trước lớp.HS khác theo dõi nhận xét.
* Viết các số theo thứ tự đã biết
-Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
-Nhóm 2 nhận thẻ thảo luận xếp lại số theo yêu cầu.
-a/:2 5 7 8 9
-b/ :9 8 7 5 2
*Viết phép tính thích hợp
 -Có 4 bông hoa , có thêm 3 bông hoa nữa.Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
-Đọc và viết phép tính thích hợp vào vở:4+3=7
-Có tất cả 7 bông hoa.
-HS làm bài 
* HS chơi trò chơi
Vd:Đội 1 giơ 3 con thỏ ,thêm 5 con thỏ.
Đội hai nêu: 3+5=8 
Và đổi ngược lại.
	----------------------------------------------------------------
MÔN:TOáN
Bài :LUYệN TậP CHUNG
I. MụC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10
-Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - HS cả lớp làm được Bài 1, Bài2(a,b cột 1) Bài 3( cột 1,2), Bài 4; HS K+G: làm hết các bài tập ở SGK.
II.CHUẩN Bị:
 GV các tranh trong bài tập 4 ( trang 91 SGK) ,bảng phụ
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
Bài cũ
( 5 ph )
-V gọi 2 HS lên bảng làm bài
Viết các số :1, 9, 6, 4, 5, 7.
a:Theo thứ tự từ bé đến lớn .. .. .. .. .. .. .. .. .
b: theo thứ tự từ lớn đến bé .. .. .. .. .. .. .. .. .
-G V gọi nhận xét.
GV nhận xét , đánh giá 
-S dưới lớp làm ra nháp
Viết các số :1, 9, 6, 4, 5, 7.
a:Theo thứ tự từ bé đến lớn .1, 4 ,5, 6, 7 ,9 .. .. .
b: theo thứ tự từ lớn đến bé .9, 7, 6, 5, 4, 1 .. .. .
-Để giấy nháp trước mặt sửa bái của bạn.
Bài mới
Bài 1
( 5-6 ph )
Làm bảng phụ.
Bài 2 a
( 5-6 ph )
Làm bảng con.
1/b Làm phiếu bài tập.
Bài 3
Làm thẻ.
( 5-6 ph )
Bài 4
( 5-6 ph )
GV giới thiệu bài luyện tập chung
HD HS làm bài tập trong sách giáo khoa
* HS nêu yêu cầu bài 1
-Treo bảng phụ.Hướng dẫn nối.
GV hỏi: sau khi ta nối các chấm theo thứ tự ta được 2 hình gì?
-Hướng dẫn nhận xét bài của bạn.
*Y/C nêu yêu cầu bài 2
- Gọi nêu cách làm.
-Chú ý điều gì?
-Y/C HS làm bài.
- Phát phiếu.
- Chữa bài.Cho 4 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn bảng.
*HS nêu yêu cầu bài 3
1 HS nêu cách làm 
-Phát thẻ cho các nhóm.
-Kiểm tra kết quả.
-Cho đại diễn nêu cách làm.
HS làm bài vàsửa bài
*HS nêu yêu cầu bài 4
-1 HS nhìn tranh nêu bài toán.
-GV có thể gợi mở cho HS nói thành nhiều đề khác nhau. Y/C HS làm bài -1 HS lên sửa bài 
GV nhận xét ,cho điểm
Phần b tiến hành như phần a
*Nối theo mẫu.
-Các nhóm QS thảo luận nối miệng, sau đó cử đại diện lên nối,mỗi HS một số.
-Được 2 hình chữ nhật.
-Nhận xét chéo nhóm.
* Tính.
- Thực hiện phép tính hàng dọc.
-Đặt số cho thẳng hàng.
- 2 HS làm trên bảng.Cả lớp làm bảng con.
 10 9 6 2 9
 - - + + -
 5 6 3 4 3
 5 3 9 6 6
-Nhận phiếu nêu Y/C của đề. Cả lớp làm bài.
4+5-7=2 6 – 4 + 8 = 10
1 + 2 + 6 = 9 9 – 4 – 3 = 2
- Trao đổi phiếu sửa bài.
HS đổi vở sửa bài
-Điền dấu vào chỗ chấm
* Điền dấu ,=
-Thảo luận nhóm 2,sau đó chuyển bút điền tiếp sức kết quả gắn lên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
0< 1 3+2=2+3
10>9 7-4<2+2
- Thực hiện phép tính ,so sánh ,điển số.
*Viết phép thích hợp.
-Học sinh khác theo dõi bổ xung.
-HS làm bài sau đó đổi vở sửa bài.
5+4=9 5+2=7
9-5=4 7-2=5
Củng cố
Trò chơi
( 5-6 ph )
 *Bài 5 trong sgk chuyển thành trò chơi
-Treo tranh hướng dẫn .Xếp hình theo mẫu
HD HS làm bài ở nhà 
Nhận xét tiết học, 
 *Cho HS chơi trò chơi
-Thảo luận the bàn thi đua xếp giữa các tổ với nhau .
---------------------------------------
MÔN:TOáN
Bài :LUYệN TậP CHUNG
I. MụC TIÊU
Giúp HS củng cố về
- Biết cấu tạo số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ so sánh các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Nhận dạng hình tam giác
- HS cả lớp làm được Bài 1, Bài2(dòng 1) Bài 3, Bài 4; HS K+G: làm hết các bài tập ở SGK.
II.CHUẩN Bị
 GV và HS chuẩn bị một số hình tam giác, một số tờ bìa, hồ dán
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC
ND/ thời lượng
Hoạt động/GV
Hoạt động /HS
 1/Bài cũ
( 5ph )
*GV gọi 2 HS lên bảng làm bài
Điền số vào chỗ chấm
- 5 .. .. 4 + 2 8 + 1 .. .. 6 + 3
 6 + 1 .. .. 7 4 – 2 .. .. 8 – 3 
- Gọi HS nhận xét bài
- GV nhận xét đánh giá 
*HS dưới lớp làm ra
 nháp
- 5 .<. .. 4 + 2 8 + 1.= .. 6 + 3
 6 + 1 .= .7 4 – 2 ..< .. 8 – 3 
-Nhận xét bài làm trên bảng.
2 /Bài mới
Bài 1/a
Lam2 bảng con.
( 5-6 ph )
1/b Làm PBT
Bài 2
Trò chơi gắn số
( 5-6 ph )
Bài 3
Làm thẻ.
( 5-6 ph )
Bài 4
Làm miệng.
( 5-6 ph )
3/Củng cố.
Trò chơi
(5ph )
*GV giới thiệu bài luyện tập chung
HD HS làm bài tập trong sách giáo khoa
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS làm bài và sửa bài
-Bài này chú ý điều gì?
* Cho HS thực hện:8-5-2=?
- Phát phiếu cho HS.
-Chữa bài.Treo đáp án đúng
-Gọi 1 HS đọc bài làm và nêu cách làm.
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-HS nêu cách làm
- GV gợi ý 10 bằng 4 cộng với mấy?
- 9 bằng 10 trừ đi mấy?
-Đưa ra các số nêu luật chơi.
- Y/C HS làm bài và sửa bài
-Chữa bài.
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-GV gợi ý:Muốn biết số nào lớn nhất số nào nhỏ nhất ta phải làm thế nào?
-Làm việc nhóm 2 chia lớp làm 2 dãy,hướng dẫn cách làm.
-chữa bài: Gọi cặp có kết quả đúng lên trước lớp.
-H:Số nào lớn nhất?
-Số nào bé nhất?
*Cho HS đọc đề bài ,GV tóm tắt lên bảng
-Cho HS làm bài và sửa bài
*Bài 5 trong sgk chuyển thành trò chơi
Cách chơi, GV hô bắt đầu thì các nhóm nhanh chóng dán các hình tam giác vào tờ bìa như hình vẽ trong sgk
Nhóm nào nhanh, đẹp là thắng
-NX đánh giá chung.
* Lắng nghe.
* Tính
-2HS làm trên bảng.Cả lớp lảm bảng con .
 4 9 5 8 10
+ - + - -
 6 2 3 7 8
 10 7 8 1 2
-Đặt số thẳng hàng.
- 1 HS thực hiện mẫu.
8-5=3-2=1
-Nhận phiếu làm bài.
8-5-2=1 10-9+7=8
4+4-6=2 2+6+1=9
9-5+4=8 10+0-5=5
6-3+2=5 7-4+4=7
-Đổi chéo phiếu kiểm tra kết quả cho bạn.
- Thực hiện từ trái qua phải.
- Điền số vào chỗ chấm
* Số?
-Tìm số điền vào chỗ trống.
-10=4+6
9= 10-1
-Thảo luận theo bàn điền số.
-Đại diễn một số bàn lên gắn số trên bảng.
8 = 3.+5 9 =10 - 1..
10 = 4 + 6. 6 = 1+ 5
-Các nhóm nhận xét chéo.
*Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé,từ bé đến lớn.
-Ta phải so sánh các số
-Nhóm 2 thảo luận làm bài:
d1:2 4 6 8 10
d2:10 8 6 4 2
-Theo dõi sửa bài.
-Số 10
-Số 2
* Thảo luận nhóm nêu đề bài.Đại diện nhóm nêu 
-Lần lượt nêu phép tính.
5+2=7 2+5=7
*HS chơi trò chơi
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện ,gián xong treo lên bảng.
-Lắng nghe.
Môn :Toán
Bài: ĐIểM, ĐOạN THẳNG
I - Mục tiêu:Sau bài này học sinh 
-Nhận biết được điểm và đoạn thẳng
-Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
-Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 diểm
- HS làm Bài:1,2,3 SGK.
II Đồ dùng dạy học :
-Giáo viên :phấn màu, thước dài
-Học sinh : bút chì thước kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
( 5ph )
 *GV kiểm tra dụng cụ học tậpù của HS
*HS mở dụng cụ ra để tổ trưởng kiểm tra báo lại cho giáo viên
2/Bài mới
*giới thiệu điểm và đoạn thẳng
( 8-10 ph )
Thực hành
Bài 1
( 5ph )
Làm miệng.
Bài 2
( 5ph )
Làm phiếu bài tập.
Bài 3
Làm việc cá nhân.
( 5ph )
Bước 1:giới thiệu điểm và đoạn thẳng
- GV dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi: Đây là cái gì?
- GV nói đó chính là điểm
- GV viết tiếp chữ A và nói : điểm này cô đặt tên là A
A
Điểm A
- GV nói: Tương tự ai có thể viết cho cô điểm B
B
- GV nối 2 điểm và nói:Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB
- GV chỉ vào đoạn thẳng và cho HS đọc đoạn thẳngAB
- GV nhấn mạnh : cứ nối 2 diểm với nhau ta được một đoạn thẳng
 Bước 2: giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
- Để vẽ đoạn thẳng chúng ta vần dụng cụ nào?
- GV HD HS cách vẽ đoạn thẳng
- Dùng bút chấm 1 điểm và chấm thêm 1 điểm nữa, sau đó đặt tên cho 2 điểm
- Đặt mép thước qua 2 điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phải cầm bút tựa vào mép thước cho đầu bút đi nhẹ trên mặt giấy từ điểm nọ đến điểm kia, tức từ A đến B, chú ý kẻ từ trái sang phải
Bước 3:nhấc bút và nhấc thước ra ta có một đoạn thẳng
- GV cho 2 em lên bảng vẽ
- GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*1 HS nêu yêu cầu của bài 1
-Treo bảng phụ bài tập 1 hướng dẫn quan sát làm bài.
-Chỉ không theo thứ tự các điểm và đoạn thẳng.
-GV gọi 2 –3 HS đọc lại bài làm, 
GV nhận xét, đánh giá
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Chia lớp làm 4 nhóm.tổ chức cho bốc thăm,bốc thăm nào làm thăm đó.GV lưu ý HS vẽ cho thẳng, không chệch các điểm
-Kiểm tra kết quả.
*1 HS đọc đầu bài
cả lớp làm bài và chữa bài
-GV hướng dẫn HS đọc tên từng 
đoạn thẳng đó
-Vậy mỗi hình có mấy đoạn thẳng?
-Quan sát nêu
-Dấu chấm.
-lắng nghe.
-HS đọc điểm A
-HS lên bảng viết điểm B
B
-QS lắng nghe.
-Đoạn thẳng AB
-Dùng thước và bút để vẽ
-Lắng nghe thực hiện.
-HS dưới lớp vẽ ra nháp
-Vẽ xong lần lượt đọc tên các điểm và các đoạn thẳng vẽ được. B
 A E G
Vẽ đoạn thẳng .Dưới lớp theo dõi nhận xét.
*Đọc tên điểm và các đoạn thẳng.
-QS đọc thầm các điểm.
-Đọc nối tiếp các điểm và các đoạn thẳng.
Đ iểm:M,N,C,D,K,H,P,G,X,Y
Đoạn thẳng:MN,CDK,H,PG,XY
-Các HS khác nhận xét.
* Kẻ các đoạn thẳng.
-Nhóm trưởng lên bốc thăm đọc to Y/C phiếu trở về thảo nhóm làm bài.
-Các nhóm làm xong lên treo lên trên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
M N K P
 D
C H	G
 Y
 X
* Mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng
-Quan sát,lần lượt nêu tên từng đoạn thẳng .
-H1 có 3 đoạn thẳng
H2 có 4 đoạn thẳng
H3 có 5 đoạn thẳng
-HS khác theo dõi nhận xét.
Củng cố 
dặn dò
( 5ph )
*Hôm nay học bài gì?
-Muốn vẽ được đoạn thẳng ta phải làm như thế nào?
GV nhận xét tiết học 
HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
*Điểm,Đoạn thẳng.
-HS nêu lại cách vẽ điểm, đoạn thẳng
-Lắng nghe,thực hiện.