Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 11

III- Hoạt động dạy -học 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS chữa bài 3 trong VBT tiết trước 
-Nhận xét , ghi điểm .
2-Dạy bài mới .
 HĐ1 :Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em tiêp tục ôn tập về dạng toán “ số 0 trong phép trừ 
HĐ2 : Thực hành :
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu bài tập .
- Cho HS làm bài vào vở bài tập và nêu kết quả
- GV ghi nhanh kết quả lên bảng :
 2 - 0 = 2 2 - 2 = 0
 3 - 0 = 3 3 - 3 = 0
 4 - 0 = 4 4 - 4 = 0.
- GV và học sinh cùng nhận xét kết quả của hs và chốt lại kết quả đúng .
Bài 2 : Tính .
- Cho HS làm bài , gọi 2-3 hs chữa bài .
- GV kiểm tra kết quả bài tập của HS .
Bài 3: Viết phép tính thích hợp .
- Cho HS quan sát tranh , nêu bài toán .
Trong chuồng có 3 con bò cả 3 con đi ra khỏi chuồng . Hỏi trong chuồng còn lại bao nhiêu con bò .
- Chú ý rèn kĩ năng nêu bài toán cho hs yếu Cho hs thi đua ghi nhanh phép tính tương ứng 
HĐ3 : Chấm , chữa bài .
- GV thu chấm một số bài – nhận xét kết quả bài tập HS .
- 2 HS làm bài 
-HS chú ý lắng nghe .
- HS thực hành làm ở VBT
- Nêu yêu cầu : Tính .
Làm việc cá nhân , nối tiếp nhau, nêu kết quả .
-Nêu yêu cầu : Tính .
Cả lớp làm bài 
- 2 HS yếu đọc kết quả.-HS khác nhận xét.
-2 HS khá nêu .
-1 HS yêu nhắc lại.
-Thi đua ghi nhanh phép tính :
3 -3 = 0 .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI .
 	Bài 11: Gia đình
I Yêu cầu cần đạt ;
- Sau giờ học học sinh biết:
- Kể được với bạn bè về ông bà, bố mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình.
- Vẽ được và giới thiệu gia đình mình.* HS K/g vẽ được tranh gt về GĐ mình.
- Yêu quý gia đình mình. 
-GDKNS:Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các MQH gia đình.
KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình.
Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh bài gia đình theo như SGK.
 - Giấy vẽ, bút kẽ
HS : chuẩn bị các bức ảnh của gia đình mình .
III- Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Khởi động : cho hs cả lớp hát bài hát : Cả nhà thương nhau .
GV nói : Gia đình là mái ấm của mỗi con người , để biết được mối quan hệ của những người thân trong gia đình như thế nào . Bài học hôm nay giúp các em tìm hiểu điều đó qua bài “Gia đình’’
HĐ1 : Quan sát nhận xét .
Lệnh cho HS : Em hẫy quan sát các hình vẽ minh hoạ trong SGK bài 11 và trả lời các câu hỏi sau :
H : Gia đình Lan gồm có những ai ?
H : Lan và mọi người trong gia đình Lan đang làm gì ?
H: Gia đình Minh có những ai ?
H : Minh và mọi người trong gia đình Lan đang làm gì ?
* GV: - nhà Lan có ông , bà , bố mẹ Lan .
-Mọi người đang sum họp , quây quần bên nhau .
GVKL: Mọi người khi sinh ra đều có bố mẹ và những ngừơi thân . Mọ người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình .
HĐ2: Thi vẽ tranh .
- Em hãy vẽ tranh về gia đình mình .
- cho hs vẽ vào vở bài tập .
- cho hs chỉ vào tranh vẽ giới thiệu về gia đình mình .
HĐ3: Tự giới thiệu gia đình em .
Yêu cầu HS kể về những người thân trong gia đình .
H : Gia đình em có máy người ? Đó là ai ?
 - Gia đình em thường sum họp khi nào ?
 - Gia đình em có hay đi chơi xa hay tham quan du lịch không ? vào dịp nào ?
- Thường ngày những người thân dạy bảo em điều gì ?
- cho hs trao đổi nhóm 2 , sau đó đại diện một số hs trình bày .
GVKL : Gia đình là tổ ấm của em , bố, mẹ, ông bà , anh chị em là những người thân yêu nhất của em .
* Củng cố – dặn dò .
Qua bài học này các em nhớ hãy vâng lời ông bà cha mẹ , học tập tốt để những người thân của các em vui lòng . Ngoài ra các em cần yêu thương chăm sóc ngời thân của mình .
- cho hs hát các bài hát về chủ đề gia đình .
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cả lớp hát , vỗ tay .
- Chú ý lắng nghe .
- Thảo luận theo cặp .
-Đại diện một số HS trình bày trước lớp .
- HS khác nhận xét.
-Chú ý lắng nghe .
-Thực hành vào vở bài tập .( Làm việc cá nhân )
- Lần lượt lên giới thiệu trước lớp theo gợi ý của giáo viên .
- HS dưới lớp có thể đặt câu hỏi , trao đổi bạn về gia đình của ban .
- chú ý lắng nghe .
-Học sinh xung phong hát bài hát về gia đình .
LUYỆN VIẾT 
ưu, ươu
I. Yêu cầu cần đạt: Giúp HS
- Nắm được cấu tạo, độ cao, khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng.
- Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ.
- Rèn chữ viết cho HS: Diệu, Khải, Nam, Chung.
- Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch, viếtchữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết sẵn các vần, từ, câu, ứng dụng.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ôn bài cũ: 
- Gọi HS nhắc lại các vần vừa học xong. 
- Cho HS đọc lại các vầ đó và tiếng đó.
- Nhận xét , sửa sai.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1:
+ Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết vần: ưu, ươu, + Tiến hành:
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , từ, câu: + Bài viết có những chữ nào?
 + Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
 + Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
 + Những chữ nào có nét khuyết trên?
 + Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
 + Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết mỗi chữ viết 1 dòng
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
 - Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học. Nhắc cụ thể những chữ chưa được của những em mắc lỗi
- Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng
Hs nêu
- 2 HS đọc.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
Cách nhau 1 ô li, cách nhau một con chữ o.
Viết liền nhau.
 Quan sát và nhận xét.
 Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li.
- Viết xong nộp vở chấm.
- HS lắng nghe. 
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012
TIẾNG VIỆT
 Bài 44 : on – an 
I- Yêu cầu cần đạt :
- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn., từ và câu ứng dụng .
- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi .
II- Đồ dùng dạy – học .
GV : Bảng phụ .
HS : Bảng con .
III- các hoạt động dạy – học .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1- Kiểm tra bài cũ .
- Cho HS viết vào bảng con theo nhóm: ao bèo, cá sấu kì diệu.
- Gọi hs đọc bài 42 : ôn tập .
- Nhận xét , ghi điểm .
2- Dạy bài mới .
HĐ1; Giới thiệu bài .
Hôm nay các em tiếp tục làm quen với 2 vần mới : on - an .
HĐ2 : Dạy vần .
* Dạy vần on :
a- Nhận diện vần .
- Giới thiệu và ghi vần on .
- H: vần ưu có mấy âm ghép lại ? Nêu vị trí các âm ?
- Cho HS ghép vần on 
- Cho HS đọc cá nhân nối tiếp : o-n -on
b- Ghép và đọc tiếng , từ .
L : có vần on các em ghép thêm âm c đứng trước xem được tiếng gì ?
- Cho HS ghép tiếng: con .
- Cho Hs đọc cá nhân , nhóm : cờ – on – con
- Hướng dẫn HS chỉnh sửa phát âm .
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : mẹ con 
-Cho HS đọc từ : mẹ con .
- Cho HS đọc kết hợp : on – con – mẹ con
* Dạy vần an. ( quy trình tương tự )
- Giới thiệu vần an .
- Cho hs ghép vần , đọc : an.
H : vần an có mấy âm ghép lại ? nêu vị trí các âm ?.
- Cho HS đọc từ : nhà sàn
-Cho HS đọc kết hợp : an –sàn – nhà sàn.
- Cho HS đọc cả 2 vần .
*So sánh vần on và an .
H : các em vừa học 2 vần gì ?
- Em hãy so sánh 2 vần đó ?
HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV ghi các từ ngữ lên bảng .
- Cho HS tìm vần mới trong các từ trên .
- Cho HS đọc cá nhận , nhóm .
- GV giải thích các từ ngữ .
HĐ4 : tập viết : on ,an , mẹ con , nhà sàn .
- GV hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp .
- Cho HS viết vào bảng con .
- Hướng dẫn HS chỉnh sửa chữ viết .
* Nhận xét tiết học .
- Cho HS nghỉ giữa tiết .
- HS viết theo nhóm - đọc.
- 2-3 hs đọc .
- Chú ý lắng nghe .
- Quan sát vần on - đọc.
Vần ưu có 2 âm ghép lại : âm o đứng trước , âm n đứng sau
- HS ghép - đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Đọc cá nhân , nhóm .
- Ghép tiếng: con.
-Đọc cá nhân , nhóm .
- HS quan sát
-Đọc từ ngữ . đọc cá nhân , nhóm 
Ghép an
-Hs nêu
-Đọc cá nhân , cả lớp .
- HS đọc cá nhân , nhóm .
-Hsinh nêu
- Xung phong so sánh 2 vần .
Vần on và vần an.
- giống nhau: Đều kết thúc bằng âm n
+ khác nhau : vần an bắt đầu bằng a , vần on bắt đầu bằng o .
- 2 HS tìm và gạch chân các vần mới 
- Đọc cá nhân , nhóm .
-Nắm vững qui trình viết .
- Tập viết vào bảng con .
-Chỉnh sửa chữ viết .
- Hát tập thể .
 Tiết 2 : Luyện tập .
HĐ1 : Luyện đọc .
a- Cho hs luyện đọc lại tiết 1 :
- Nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc .
b- Luyện đọc câu ứng dụng .
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng .
H : Em thấy trong tranh có gì ?
- Để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng .
H : trong câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần mới học ?
- Cho HS đọc cá nhân , nhóm .
- GV đọc mẫu câu ứng dụng .
HĐ2 :Luyện viết .
- yêu cầu HS viết bài 44 trong vở tập viết .
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi , cách đặt vở .
- Cho HS viết bài .
- Chấm một số bài , nhận xét trước lớp .
HĐ3: Luyện nói theo chủ đề: Bé và bạn bè
- cho hs đọc tên bài luyện nói .
* Gợi ý .
H : các em thấy trong tranh có hình ảnh gì ?
H : Các bạn ấy đang làm gì ?
H : Em hãy kể về những người bạn của em ? Họ ở đâu ?
H : Bố mẹ em có quý các bạn không ?
GV:-Trong tranh có các bạn đang nói chuyện với nhau
- Nhắc nhở HS rèn kĩ năng nói rõ ràng , không nói lặp, nói tự nhiên .
* Củng cố – dặn dò .
- Gọi 2 hs đọc toàn bài .( có thể thi đọc trơn toàn bài )
- Nhận xét tiết học , dặn hs ôn bài , xem trước bài sau.
- Đọc cá nhân , nhóm.
- Nhận xét tranh minh hoạ .
-Trong tranh có những chú Gấu đang nói chuyện, đánh đàn cho nhau nghe.
- HS lắng nghe.
- Đọc thầm câu ứng dụng .
- Tiếng chứa vần mới : con , đàn
- Đọc câu ứng dụng .
-1 HS khá đọc.
- Luyện viết bài vào vở .
- 2 HS đọc tên bài luyện nói 
-Lần lượt HS lên trình bày trước lớp .
- HS khá nói toàn bộ nội dung tranh.
- 2 HS đọc toàn bài .
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt .
TOÁN
 Luyện tập
I .Yêu cầu cần đạt:
* Kiến thức:
- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau , phép trừ một số cho số 0 biết làm tính trừ các số trong phạm vi đã học .
* Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính và thực hiện các phép tính nhanh cho HS
- Vận dụng làm các bài tập trong sgk: Bài 1( cột 1,2,3 ),Bài 2, Bài 3 ( cột 1,2 ),Bài 4 ( cột 1,2 ), Bài 5 
* Thái độ: Hs thích thú hăng say,tham gia vào các hoạt động học tập.
II- Đồ dùng dạy – học :
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5
HS: Bộ đồ dùng toán 
III- Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra bài cũ
*GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra bài 1 ở vở bài tập
- Nhận xét , ghi điểm
2 – Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài 
GV giới thiệu bài luyện tập
HĐ2 : Luyện tập 
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
Bài 1 :Cho HS nêu yêu cầu của bài 1.
-Yêu cầu nhẩm miệng kết quả.
-Treo bảng phụ cho 2 dãy lên điền kết quả tiếp sức.
5 – 4 = 1 2 – 0 = 2	1 + 0 = 1
5 – 5 = 0 2 – 2 = 0 4 – 4= 0
4 – 0 = 4 3 – 3 =0 1 - 1 = 0
- H dẫn sửa bài, 
GV nhận xét cho điểm
Bài 2 :HS nêu yêu cầu của bài 2
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì? 
-Đọc các phép tính.
Bài 3: -Hướng dẫn nhận xét bài làm trên bảng. 
*1 HS nêu yêu cầu bài 3 
- (thi đua theo nhóm )
-Sửa bài ,yêu cầu nhận xét chéo nhóm
2 – 1 – 1 = 0 3 – 1 – 2 = 0
4 – 2 – 2 = 0 4 – 0 – 2 = 2
5 – 3 – 0 = 2 5 – 3 – 2 = 0
Bài 4 :1 HS nêu yêu cầu bài 4
-Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
-Yêu cầu làm bài và sửa bài
Hướng dẫn sửa bài.Treo đáp án đúng:
5 - 3 = 2
3 - 3 < 1
4 - 4 = 0, ...
Bài 5:1 HS nêu yêu cầu của bài 5
Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Yêu cầu làm việc nhóm 4
-Chữa bài: gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
HS làm bài và sửa bài
Hôm nay học bài gì?
 3 – Củng cố – dặn dò :
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
*HS làm vào phiếu bài tập
2 bạn lên làm bài
-HS dưới lớp nhận xét bạn 
HS chú ý lắng nghe
*Tính
-Nhẩm cá nhân.
*HS làm BT 1
-Sửa chéo nhóm
*Tính
-viết thẳng cột
-2HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con.-Theo dõi sửa sai.
*Tính
-Các nhóm thảo luận làm bài,nhóm nào làm xong treo kết quả lên bảng.
-Nhóm trưởng trình bày cách làm,HS khác theo dõi sửa sai.
* Điền dấu , =
-Tính kết quả của phép tính, so sánh số, điền dấu.
-1 HS nêu cách làm
-Làm vào vở.
-Đổi vở sửa bài theo đáp án.
-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp 
-Nhóm 4 QS tranh,thảo luận làm bài.
-HS khác theo dõi.Nhận xét bài của nhóm bạn.
- HS lắng nghe
TỰ HỌC
Tư hoàn thiện vở bài tập
-Các em hoàn thiện các bài tập ở VBT toán
GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài tập
-Học sinh đọc bài làm cá nhân, Nhận xét bài bạn làm.
Thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2012
TIẾNG VIỆT
Bài 45 : ân , ă - ăn
I- Yêu cầu cần đạt :
- Đọc được: ân , ă- ăn , cái cân , con trăn , từ và câu ứng dụng .
- Viết được: ân , ă- ăn , cái cân , con trăn
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : 
II- Đồ dùng dạy – học .
GV: Bảng phụ .
HS: Bảng con , bộ đồ dùng học Tiếng Việt .
III- các hoạt động dạy – học .
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1- Kiểm tra bài cũ .
- GV đọc từ : rau non , hòn đá, thợ hàn. Yêu cầu hs viết vào bảng con .
-Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng.
- nhận xét , ghi điểm .
2- Dạy bài mới .
HĐ1: Giới thiệu bài .
Hôm nay các em tiếp tục làm quen với 2 vần mới : ân , ă- ăn .
HĐ2 : Dạy vần .
* Dạy vần ân :
a- Nhận diện vần .
- Giới thiệu và ghi vần ân - cho HS đọc trơn
- Phân tích vần ân ?.
- Cho hs ghép vần ân .
- Đọc mẫu : â – n - ân.
- Cho hs đọc cá nhân nối tiếp .
b- ghép và đọc tiếng , từ .
L : có vần ân các em ghép thêm âm c đứng trước xem được tiếng gì ?
- Cho hs ghép tiếng : cân .
- Cho hs đọc cá nhân , nhóm 
GV đọc mẫu : cờ – ân – cân
- Hướng dẫn hs chỉnh sửa phát âm .
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ 
- Cho hs đọc từ : cái cân .
- Cho hs đọc kết hợp : ân – cân – cái cân
* Dạy vần an. ( quy trình tương tự )
- Giới thiệu vần ăn .
- cho hs ghép vần , đọc : ăn.
H : vần ăn có mấy âm ghép lại ? nêu vị trí các âm ?.
- Cho hs đọc từ : con trăn 
- Cho hs đọc kết hợp : ăn – trăn – con trăn.
- Cho hs đọc cả 2 vần .
* so sánh vần ân và ăn .
H : các em vừa học 2 vần gì ?
- Em hãy so sánh 2 vần đó ?
GV chốt lại : Vần ân và vần ăn.
+ giống nhau : Đều kết thúc bằng âm n
+ khác nhau : vần ân bắt đầu bằng â, vần ăn bắt đầu bằng ăn .
HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng .
- GV ghi các từ ngữ lên bảng .
- Cho hs tìm vần mới trong các từ trên .
H : Em vừa tìm được vần gì ? vần đó có trong tiếng nào ?
*GV: Vần ân nằm trong tiếng chân , vần ăn nằm trong tiếng chăn .
- Cho hs đọc cá nhận , nhóm .
- GV giải thích các từ ngữ .
HĐ4 : tập viết : ân , ăn , cái cân , con trăn.
- GV hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp .
- Cho hs viết vào bảng con .
- Hướng dẫn hs chỉnh sửa chữ viết .
* nhận xét tiết học .
- Cho hs nghỉ giữa tiết .
- cả lớp viết vào bảng con .
- HS đọc.
- chú ý lắng nghe .
- HS đọc đồng thanh 1 lần.
- Vần ân có 2 âm ghép lại : âm â đứng trước , âm n đứng sau .
- HS ghép
-HS đọc cá nhân.
- Đọc cá nhân , nhóm .
- Ghép tiếng : cân.
- Đọc cá nhân , nhóm .
-HS quan sát nêu 
- Đọc. đọc cá nhân , nhóm .
- Đọc cá nhân , cả lớp .
- HS đọc cá nhân , nhóm .
 - Xung phong so sánh 2 vần .
- 2 HS khá đọc.
- 2 HS tìm và gạch chân các vần mới 
- HS yếu nêu.
- Đọc cá nhân , nhóm .
- Nắm vững qui trình viết .
- Tập viết vào bảng con .
- Chỉnh sửa chữ viết .
- Hát tập thể .
Tiết 2 : Luyện tập .
HĐ1 : luyện đọc .
a- cho hs luyện đọc lại tiết 1 :
- nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc .
b- Luyện đọc câu ứng dụng .
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng 
H : Em thấy trong tranh có gì ?
- Để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng .
H : trong câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần mới học ?
- Cho hs đọc cá nhân , nhóm .
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng .
HĐ2 :Luyện viết .
- Yêu cầu hs viết bài 45 trong vở tập viết .
- Nhắc nhở hs tư thế ngồi , cách đặt vở .
- Cho hs viết bài .
- Chấm Một số bài , nhận xét trước lớp .
- Tuyên dương những hs có bài viết tốt , nhắc nhở những học sinh viết chưa đạt cần cố gắng thêm .
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi .
- cho hs đọc tên bài luyện nói .
* Gợi ý .
H : các em thấy trong tranh các bạn đang làm gì? 
H : Các bạn ấy đang nặn những con vật gì ?
H : Đồ chơi và các con vật này thường làm bằng các nguyên liệu gì ?
H : Các em đã tập nặn chưa ? đã nặn được những con vật nào ?
H : Trong các con vật đã nặn em thấy con vật nào có dáng dễ nặn nhất ?
- Nhắc nhở hs rèn kĩ năng nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên .
* Củng cố – dặn dò .
H : Hôm nay các em đã được học bài gì ?
- gọi 2 hs đọc toàn bài .( có thể thi đọc trơn toàn bài )
- nhận xét tiết học, dặn hs ôn bài, xem trước bài sau.
- Đọc cá nhân , nhóm ,lớp.
-Nhận xét tranh minh hoạ .
- Đọc thầm câu ứng dụng .
- Tiếng chứa vần mới: thân, lặn 
-3 HS đọc câu ứng dụng .
( HS yếu đọc kết hợp phân tích.)
- Luyện viết bài vào vở .
- 2 hs đọc tên bài luyện nói 
- trong tranh có các bạn đang nói chuyện với nhau
- lần lượt hs lên trình bày trước lớp .
-HS khá nói toàn bộ nội dung tranh.
- 1 em nêu
- 2 hs đọc toàn bài .
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lượt .
 TOÁN 
Bài 42 : Luyện tập chung .
I .Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0 , phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau . 
Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2( cột 1,2 ), Bài 3( cột 2,3 ),Bài 4
II- Đồ dùng dạy – học:
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4
HS: hộp đồ dùng toán 1
III- Các hoạt động dạy – học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
3 + 2 = 4 + 0 = 	 3 + 1 = 
4 – 1 = 4 – 0 =	 4 – 2 = 
5 – 0 = 5 – 3 =	 5 – 4 =
- Nhận xét cho điểm
2- Dạy bài mới .
HĐ1 : Giới thiệu bài .
GV giới thiệu bài luyện tập
HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
Bài 1 :Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
-Đọc phép tính gọi 2 HS lên bảng làm.
-HS làm bài và sửa bài. GV nhận xét cho điểm
Bài 2 :HS nêu yêu cầu của bài 2
-Yêu cầu thảo luận kết quả.
-Gọi từng cặp báo cáo kết quả.
GV nhận xét cho điểm
2 + 3 = 5 4 + 0 = 4 
3 + 2 = 5 1 + 2 = 3
4 + 1 = 5 2 + 1 = 3 
1 + 4 = 5 4 + 0 = 4 
Em có nhận xét gì về các cặp số?
* GV:-Khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì kết quả không đổi.
Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì?
* GV :Tính kết quả của phép tinh ,so sánh số,điền dấu.
-HD làm bài và sửa bài
4 + 1 > 4 ; 5 – 1 > 0 ; 3 + 0 = 3
4 + 1 = 5 ; 5 - 4 > 2 ; 3 – 0 = 3
Bài 4 : cho 1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp 
-HD làm bài và sửa bài:
Có 3 con chim ,thêm 2 con chin .Hỏi có tất cả mấy con chim?.
-Có 5 con chim ,bay đi 2 con chim .Hỏi còn lại mấy con chim ?
-Gọi đại diên từng bàn nêu- GV ghi bảng
3 +2 = 5 5 -2 = 3
3- Củng cố – dặn dò .
H : Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét HS chơi
HD HS làm bài và tập ở nhà
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt.
2 bạn lên làm bài
-HS dưới lớp nhận xét bạn 
*HS chú ý lắng nghe
*Tính
 - Viết thẳng cột
-Cả lớp làm bảng con.
* Tinh 
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
-Một em nêu phép tính ,một em nêu kết quả.
-2 HS khá HS nhận xét.
* Điền dấu , =
-1 HS nêu cách làm
 -Làm vào vở
Đổi vở sửa bài
*Viết phép tính thích hợp
-2 HS nêu.
-Các nhóm quan sát, thảo luận nêu đề toán,và phép tính.
-Nhận xét bài của nhóm bạn
HS lắng nghe
LUYỆN ĐỌC
Ôn luyện Bài 44: On, an
I. Yêu cầu cần đạt:
-Rèn kĩ năng đọc thành thạo các vần, các tiếng từ, câu ứng dụng có vần : On, an
-Tìm được các tiếng có vần vừa học.
-Biết nói tự nhiên theo chủ đề..
II. Chuẩn bị :
-Bộ đồ dùng tiếng Việt
-Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của g.v
Hoạt động của h.s
1.Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
-Nhận xét bài cũ.
3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.
* Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc.
-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng
-Ghi các tiếng h.s vừa tìm lên bảng.
-Nhận xét ghi điểm
-Luyện viết các từ vừa tìm được vào bảng con.
* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ 1 đến 2 câu về chủ đề?
-Nhận xét ghi điểm
-Tuyên dương các cá nhân nói tốt.
4. Củng cố dặn dò:
- Gọi h.s đọc lại bài
-Nhận xét giờ học.
-Dặn dò h.s về nhà : 
Đọc bài s.g.k
Viết bảng con: on, mẹ con, an, nhà sàn
Nhắc lại cácvần vừa học.
Đọc cá nhân, lớp các từ, tiếng, câu ứng dụng.
Thi đọc giữa các nhóm, tìm ra nhóm đọc tốt.
Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyền điện: con gà, lon ton, con ngan...
-H.s viết
Nhắc lại chủ đề luyện nói: H.s tập nói chậm từ 1 đến 2 câu: .
Các h.s khá giỏi nói theo ý thích của mình.
Nhận xét bài nói của bạn.
H.s đọc bài
Buổi chiều 
LUYỆN TOÁN
Luyện tập chung
I .Yêu cầu cần đạt:
-HS củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học
-Phép cộng một số với 0
-Phép trừ một số với 0 và phép trừ hai số bằng nhau
-Xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
II-Đô dùng dạy học:
-GV: bảng phụ. Phấn màu, vbt
-HS: hộp đồ dùng toán 1, bảng con ; vbt 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HHớng dẫn hs làm vbt :
Bàì 1 : Tính : 3 4 1 5 5 3
 - GV theo dõi hs giúp đỡ hs yếu - + + - - +
 - Gọi hs đọc kq ? 2 1 4 3 2 2
 - Nhận xét - đánh giá 
 B ài 2 : Tính : 1 5 5 2 3 5
 5+0=.... 2+3=.... 4+1=... - 1 hs đọc y/c bài 2 :
 0+5= ... 3+2=... 1+4= .... – Làm vbt 
 1+3=... 3+1=... 2+1=...
 Bài 3 : Tính : 3+1+1=5 2+2+0=4
 3+1+1= ? 5-2-2=1 4-1-2= 1
 Y/C hs làm vào vbt : 
 Bài 4 : Viết phép tính thích hợp : 3hs nêu bài toán ; cả lớp viết phép 
 Gọi hs nêu bài toán ? tính vào ô trống :
 Cho hs làm vbt 3 + 2 = 5 5 – 2 = 3
GV chấm và chữa bài . Đổi chéo vở kt lẫn nhau 
IV- Tổng kết dặn dò : 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Bài 45: Ân, ă - ăn
I, Yêu cầu cần đạt:
-HS đọc trơn bài ân, ăn một cách trôi chảy .
-Hs làm được các bài tập ở VBT.Viết được một số từ ứng dụng.
II, Đồ dùng dạy học:
-SGV, bảng con, vở ô li.
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ; gọi 3 hs đọc lại bài vần ân, ăn ,. Cả lớp viết vần vào bảng con
Gv nhận xét.
2,Bài mới :
*Luyện đọc :
-GV gọi 10 - 15 em lên đọc bài . Luyện đọc cho hs yếu
-Ñoïc laïi t