Giáo Án Toán Lớp 1: Số 7 - Trường Tiểu Học Lê Qúy Đôn

 Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 
 Lớp 1 A: Trường tiểu học Lê Qúy Đôn
 MÔN : TOÁN
 Bài :Số 7
I) Mục tiêu:Giúp HS
Có khái niệm ban đầu vể số 7
Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7,nhận biết được các nhóm có 7đồ vật .
Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 
II) Đò dừng dạy học:
Các nhóm có 7 mầu vật cùng loại.
Mẫu chữ số 7 in và viết.
III) Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
15’
15’
4’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Đếm từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1?
Số 6 lớn lơn những số nào?
Số 6 đứng liền sau số nào?
- Nêu cấu tao số 6: 6 gồm mấy và mấy? gồm 2 và ;gồm 3 và .
Nhận xét 
Nhaän xeùt.
Hoạt động 2: Baøi môùi
1. giới thiệu số 7:
Treo tranh và hỏi:
Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trượt?
Có thêm mấy bạn muốn chơi?
Có 6 bạn thêm 1 bạn. Hỏi có tất cả có mấy bạn?
GV nêu: 6 bạn thêm 1 bạn là 7.Tất cả là 7 bạn.
*GV treo tranh có số lượng là 7 và hỏi: tranh vẽ gì?
- Có 6 con bướm thêm 1 con bướm là mấy con bướm?
* GV yêu cầu HS lấy 6 hình tròn, sau đó lấy thêm một hình tròn và nói “Sáu hình tròn thêm 1 hình tròn là 7 hình tròn”
* Sáu con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
Kết luận: 7 học sinh, 7 con bướm, 7 hình tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7.
2.Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết:
- để thể hiện số lượng là 7 như trên người ta dung chữ số 7.
- GV giơ tấm bìa số 7 in và nói: “ Đây là chữ số 7 in”
- GV giơ tấm bìa số 7 viết và nói: “ Đây là chữ số 7 viết”. GV nêu cách viết:
Thứ tự của số 7:
Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 7 theo que tính và ngược lại. 
Mời một học sinh lên bảng viết đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Số 7 đứng liền sau số nào? 
Số nào đứng liền trước số 7?
Những số nào đứng trước số 7?
Thư giản giải lao giữa tiết 2-3 phút
Hoạt động 3: thực hành
Bài1: Viết số 7
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
+ tranh có 7 bàn là có 1 bàn là khác màu và hỏi tranh vẽ gì? Vậy 7 gồm mấy và mấy?
+ tương tự: với 7 con bướm có 2 con khác màu,
Với 7 cái bút có 3 cái khác màu
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông rồi điền kết quả vào ô trống phía dưới. 
- Sau đó điền tiếp các số theo đúng thứ tự vào các dãy số.
- Số nào cho biết , cột đó có nhiều ô vuông nhất ?
- Trong các dãy số đã học, số nào lớn nhất? 
- Số 7 lớn hơn những số nào?
Bài 4: giảm tải bỏ không dạy
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
Trò chơi:
Nhắc lại cấu tạo số 7
Nhận xét, dặn dò.
3 HS trả lời
Có 6 bạn .
Thêm 1 bạn
 - Tất cả là 7 bạn.
- HS Nhắc lại: sáu bạn thêm một bạn là bảy.Tất cả là bảy bạn.
- Tranh vẽ 7 con bướm: có 6 con đang đậu và 1 con đang bay tới.
- Có 6 con bướm thêm 1 con bướm là 7 con bướm?
Có 7 hình tròn.
Có 7 con tính.
HS viết bảng con số 7 viết.
HS ñeám theo que tính vaø ñeám töø 1 ñeán 7 vaø ngöôïc laïi
Số 6
Số 6
Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6
HS viết số 7 vào SGK.
- Cho HS nhắc lại :
- tranh vẽ có 7 bàn là.
- 7 gốm 6 và 1 gồm 1 và 6.
- 7 gốm 5 và 2 gồm 2 và 5.
- 7 gốm 4 và 3 gồm 3 và 4.
HS ñoïc caù nhaân, nhoùm, lôùp
- HS trả lời: 1 2 3 4 5 6 7
1
3
5
7
2
4
6
7
4
1
HS chữa miệng bằng cách nêu kết qủa dãy số sau khi điền được.
- Số 7
- Số7
- Số 1, 2, 3, 4, 5, 6