Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 1 đến 10 - Năm học 2016-2017 - Đặng Thị Tân

 lưu trữ.
- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng.
- Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đỏi thong tin là đĩa mễm, đã Cd và thiết bị nhớ Flash
* Đ/a: B- Những lệnh do con người viết và được lưu trên các thiết bị lưu trữ.
* Đ/a: Đĩa cứng
 Đĩa CD
 Thiết bị Flash
* Đ/a:C- Lưu cả chương trình và kết quả làm việc.
* Đ/a: D- có thể lưu trên đĩa cứng, đĩa mềm hoặc thiết bị Flash.
* Đ/a: B – Bộ xử lý
- HS thực hiện theo tổ.
- Từng tổ cho ý kiến.
- Hs lắng nghe
- HS thực hành theo sự điều khiển của Giáo viên
- HS nối tiếp nhắc
Tuần 2
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2016
BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRÊN MÁY TÍNH
 NHƯ THẾ NÀO
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục, và vai trò của chúng trong việc tổ chức thông tin trên máy tính
2. Kỹ năng:
 	- Thực hiện được các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính, nhận biết được biểu tượng của các ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
15’
17’
37’
3’
Tiết 1
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Tệp và thư mục.
* HĐ2: Xem các tệp và thư mục.
Tiết 2
3: Thảo luận nhóm và thực hành
4. Củng cố - dặn dò:
Gọi HS làm bài 1, 2, 3, 4 SGK
Ỏ lớp 3 và 4 các con đã lưu bài nhung không rõ về tệp và thư mục. Ở bài này chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ hơn 
- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp ( file), mỗi tệp có một tên riêng để phân biệt 
- Tệp được lưu trong các thư mục (Folder), . Một thư mục có thể chứa một hay nhiều thư mục khác .
- Click dúp chuột vào biểu tượng My Computer trên màn hình à Hiện ra các biểu tượng của các đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ Flash ( nếu đang được cắm vào máy tính).
- Click phải chuột vào My Computer à Explore (Khám phá ) à Cửa sổ mới được mở ra, cửa sổ này gồm 2 ngăn, cả ngăn bên trái và ngăn bên phải đều cho ta thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính.
- Giới thiệu các thư mục dưới dạng cây.
- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi nhóm gồm từ 2, 3 HS lần lượt khám phá MT.
+ Hướng dẫn HS khám phá MT bằng cách 1: Click đúp vào biểu tượng My Computer trên màn hình nền. Quan sát ổ đĩa xuất hiện. Nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ khác hiện ra 
+ Hướng dẫn HS khởi động MT bằng cách 2: Click phải vào biểu tượng My Computer
 à Explore àNháy chuột vào biểu tượng đĩa C ở ngăn bên trái. Quan sát sự thay đổi ở ngăn bên phải à click chuột vào dấu + bên trái . Quan sát sự thay đổi ở cửa sổ bên trái.
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài 3.
HS lên bảng thực hiện
HS lắng nghe
Hs lắng nghe và ghi chép. Biết được tệp và các thư mục, cách sắp xếp trong thư mục, xem thư mục dưới dạng cây.
HS quan sát ghi chép và nhận biết được các ổ cứng, ổ đĩa mềm, ổ CD và thiết bị nhớ Flash.
- Nhận biết, hiểu được cây thư mục trong đó còn chứa các thư mục con và tệp thông tin.
Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- HS thực hiện theo tổ.
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của Giáo viên
- HS nối tiếp nhắc
Tuần 3
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2016
BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- Biết các bước để mở các thư mục và mở/khởi động các tệp.
 - Biết các thao tác để tạo thư mục riêng của mình.
2. Kỹ năng:
 	- Thực hiện được các thao tác mở thư mục, mở/khởi động tệp, lưu kết quả làm việc trong thư mục thích hợp và tạo thư mục mới.
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo trong học tập, khám phá MT
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
10’
12’
12’
37’
3’
Tiết 1
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Mở tệp đã có trong máy tính.
* HĐ2: Lưu kết quả làm việc trên MT.
* HĐ3: Tạo thư mục riêng cho em
Tiết 2
3. thực hành
T1
T2
T3
4. Củng cố - dặn dò:
- Hãy mở 1 tệp văn bản trong Document
Bài trước ta đã biết về tệp và thư mục. Bài này chung ta cùng làm việc với tệp và thư mục
 Để mở tệp đã có trong máy tính, em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó. Thực hiện các thao tác: 
Em lưu văn bản hoặc hình vẽ bằng cách nào?
- Các bước chọn thư mục để lưu, đặt tên cho tệp.
+ Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô Save in rồi chọn biểu tượng đĩa cứng chứa thư mục em cần lưu kết quả
Nháy vào đây
+ Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục.
+ Gõ tên tệp và nháy nút Save
Nháy Save để lưu và kết thúc
Gõ tên tệp ở ô này
Thư mục em sẽ lưu tệp
Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một thư mục em có thể mở tiếp các thư mục con ở bên trong nó.
Để tạo 1 thư mục mới em thực hiện các bước theo thứ tự sau:
+ Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổi.
+ Trỏ chuột vào New
+ Nháy Folder
+ Gõ tên thư mục rồi nhấn phim Enter. 
Chú ý: Có thể tạo nhiều thư mục con bên trong thư mục đã có sẵn.
: Mở cửa sổ My và tìm thư mục có chứa một tệp văn bản ( hay tệp hình vẽ ) em đã lưu trong máy tính. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó.
Tạo một tệp văn bản hoặc hình vẽ và lưu tệp đó trong một thư mục đã có sẵn trên máy tính. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó. GV tạo một thư mục tren Lơp5A, sau đó hướng dẫn HS lưu tệ văn bản vào đó
Tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục đó. Sau đó tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư mục em mới tạo được.
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài .
- HS thực hiện
HS lắng nghe
- Nháy đúp vào My computer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm.
- Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở.
Hs lắng nghe, quan sát và ghi chép.
Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- HS thực hiện theo tổ.
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của Giáo viên
- Quan sát, theo dõi các bước hướng dẫn của Giáo viên
HS làm theo hướng dẫn của giáo viên và của bài tập T1
- Tạo một tệp văn bản.
- Tiến hành các bước lưu văn bản đó vào thư mục Lop5A theo sự hướng dẫn của GV.
HS thực hành:
+ Chọn một ổ đĩa có trong máy tính, tạo thư mục theo các bước đã học ở trên.
+ Mở Word tạo một tệp văn bản.
+ Thực hiện các bước lưu văn bản vào thư mục em vừa tạo ở trên
- HS nối tiếp nhắc
Tuần 4
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016
CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- Nhớ những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học
2. Kỹ năng:
 	- Thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, vẽ với các công cụ Tô màu, Đường thẳng, Đường cong.
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ trong học tập, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
10’
12’
10’
12’
10’
12’
3’
Tiết 1+2
1. KTBC.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Sao chép, di chuyển hình.
B1:
B2
* Thực hành
* HĐ2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
B1
B2
Thực hành:
* HĐ3: Vẽ hình elip – hình tròn
Thực hành
3. Củng cố - dặn dò:
Hãy tạo 1 thư mục đặt tên lớp vào ổ D
Chúng ta dã biết vẽ rồi vậy bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu kĩ hơn về từng công cụ 
Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn hình sao chép.
Trong 2 biểu tượng sau, biểu tượng nào được gọi là biểu tương trong suốt?
Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao chép hình không sử dụng biểu tượng trong suốt?
Mở tệp dongho.bmp. Bằng cách sao chép và di chuyển hình, hãy ghép các mảnh của hình 17a thành bức tranh dân gian đông hồ như hình 17b.
- Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật chữ nhật tròn góc
Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ to màu,sao chép để tạo các mẫu trang trí như H.31.
Trong số các công cụ dưới đây hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình elip, hình tròn.
- Khi sử dụng công cụ vẽ hình elip em cần thêm các thao tác nào để vẽ được hình tròn?
- Có những kiểu vẽ hình elips nào?
Mở tệp clock.bmp với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng hồ treo tường có hình nền là chú gấu bông theo các bước như sau:
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác đã học
HS lên bảng thực hiện
HS lắng nghe
HS chỉ được là: 
HS chỉ được là: 
Sao chép hình không sự dụng biểu tượng trong suốt thì sẽ sao chép cả màu nền của bức tranh còn khi sao chép sử dụng biểu tượng trong suốt sẽ chỉ sao chép phần hình muốn sao chép.
HS ghép thành:
HS chỉ được là: 
HS chỉ được là: 
HS vẽ
Thực hiện các bước giống như vẽ hình elip trong khi vẽ nhấn phím Shift.
Có 3 kiểu vẽ: + Chỉ vẽ đường biên
+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong.
+ Chỉ tô màu bên trong.
HS vẽ theo hướng dẫn trong SGK-20.
- HS thực hiện theo tổ.
- HS thực hành theo sự hướng dẫn của Giáo viên
- HS nối tiếp nhắc
Tuần 5
Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2016
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- HS biết cách sử dụng bình xịt màu
 	- Biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao
2. Kỹ năng:
 	- Biết cách ứng dụng bình xịt và lúc nào, như thế nào cho đẹp .
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
 2’
35’
2’ 
15’
17’
37’
3’
Tiết 1
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Làm quen với bình phun màu
 * HĐ2: Dùng bình phun màu trong hình vẽ.
Tiết 2
3. Thực hành
TH1
TH2
4. Củng cố - dặn dò:
Sử dụng các công cụ để vẽ chiếc tủ lạnh
Các con đã được biết nhiều công cụ vẽ rồi, hôm nay chúng ta sẽ biết thêm một công cụ nữa câu trả lời sẽ có trong bài học này
Giới thiệu về công cụ bình phun màu:
B1: Chọn công cụ bình xịt màu trong hộp công cụ
B2: Chọn kích cỡ vùng xịt dưới hộp công cụ.
B3: chọn màu xịt
B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt.
Chú ý: Khi thực hiện các thao tác để tạo hình từ bình xịt màu , kết quả đạt được tùy thuộc vào cách điều khiển chuột, em có thể tạo ra các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên bức tranh.
Dùng công cụ và để vẽ hình bông hoa như mẫu sẵn:
Dùng công cụ , và để vẽ hình như mẫu hình 23 trang 22
? Em vẽ hình này như thế nào?
Vẽ theo mẫu cây hình 23:
Dùng các công cụ thích hợp để vẽ hình con thuyền lướt trên sóng như mẫu sau:
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài.
HS trả lời
HS lắng nghe
HS biết được cộng cụ của bình phun màu.
Quan sát và ghi chép, biết được cách sử dụng bình phun màu.
HS thực hành phun màu theo ý thích trên máy tính của mình.
HS thực hành vẽ bằng các công cụ đã học trong đó có sử dụng bình phun màu
HS quan sát mẫu hình 23, suy nghĩ và trả lời câu hỏi:
- Chọn công cụ để vẽ thân cây bằng một đường khép kín. Tô màu nâu cho thân cây.
- Chọn công cụ để vẽ cành cây. Màu cành trùng với màu thân cây.
- Chọn công cụ và màu xanh đậm để vẽ các lá già, màu xanh nhạt để vẽ các lá non.
HS thực hành vẽ bằng các công cụ đã học trong đó có sử dụng bình phun màu:
- Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời
- Chọn công cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm.
- Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền.
- Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm.
- HS nối tiếp nhắc lại.
Tuần 6
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- Trình bày được đâu là công cụ để vẽ chữ trong paint, cách ghi chú cho bức tranh
2. Kỹ năng:
 	- Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau. Tạo màu cho chữ .
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS tính độc lập óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
12’
10’
12’
37’
3’
Tiết 1
1. KTBC
ơ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Làm quen với công cụ viết chữ
* HĐ2: Chọn chữ viêt.
* HĐ3: Hai kiểu chữ lên tranh
Tiết 2
3. Thực hành
TH1
TH2
4. Củng cố - dặn dò:
Sử dụng các công cụ để vẽ hình cây
Chúng ta đã vẽ được bức tranh rất đẹp. Nhưng thầy lại muốn viết chữ lên tranh vậy phải làm sao chúng ta sẽ tìm hiểu bài học này
- Các bước thực hiện:
B1: Chọn công cụ viết chữ (biểu tượng chữ A) trong hộp công cụ
B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ
B3: Gõ chữ vào khung chữ
B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc.
Chú ý: Trước hoặc sau khi chọ công cụ chữ A để viết chữ lên tranh, em có thể chọn lại màu chữ và khung chữ.
- Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ khi cần thiết
- Trước khi gõ chữ vào khung chữ em có thể chọn font, kiểu, cỡ chữ trên thanh công cụ Fonts.
- Thanh công cụ này sẽ hiện ra khi em chọn công cụ A và nháy chuột vào vùng vẽ 
Chú ý: 
Nếu sau khi chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts không xuất hiện thì ta hãy vào mục View->Text Toolbar; hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và chọn Text Toolbar
Kiểu 1: Màu của khung chữ khác màu nền.
Để màu của khung chữ khác màu nền ta chọn biểu tượng không trong suốt 
Kiểu 2: Màu của khung chữ cũng chính là màu nền
 Để màu của khung chữ khác màu nền ta chọn biểu tượng trong suốt 
- Dùng công cụ viết chữ và các công cụ thích hợp để viết các dòng chữ như hình minh họa SGK - 27.
- Dùng công cụ viết chữ để chú thích cho bức tranh sau tranh sau:
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại các thao tác và đọc trước bài.
HS lắng nghe
- HS nắm được các bước thực hiện viết chữ. Biết chọn màu cho chữ và màu của khung chữ.
- Thực hành viết chữ.
- Biết cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh Font.
- Thực hành viết chữ và thay đổi theo ý muốn.
HS phân biệt được hai biểu tượng Trong suốt và Không trong suốt. Nắm được tác dụng của hai biểu tượng này. VD:
Khung chữ không trong suốt
Khung chữ trong suốt
HS làm được như sau: 
- HS nối tiếp nhắc lại.
Tuần 7
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016
BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 	- Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ.
- Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới hình ô vuông
2. Kỹ năng:
 	- Rèn kĩ năng để HS biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng
3. Thái độ:	
- Giáo dục HS óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
10’
10’
10’
37’
3’
Tiết 1
1. KTBC
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Công cụ phóng to hình vẽ
* Các bước phóng to 
* Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực
* HĐ2: Hiển thị bức tranh trên nền lưới
* HĐ3: Lật và quay hình vẽ
Tiết 2
3. Thực hành
TH1:
TH2:
4. Củng cố - dặn dò:
Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ
Một bức tranh dù đẹp đến đâu vẫn có lỗi, làm sao để sửa lỗi đây Thầy trò mình cùng tìm hiểu bài học này
B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ.
B1: Chọn công cụ trong hộp công cụ.
B2: Chộn 1x trong bảng phía dưới hộpp công cụ hoặcc nháy chuột vào hình vẽ.
Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đang được phóng to.
- Để hiển thị ô vuông thì phải phóng to hình vẽ ít nhất là 4 lần rôi chọn View à Show Grid
- Dùng cọ vẽ và bút chì để tô màu từng ô vuông.
Các bước thực hiện:
B1: Dùng công cụ chọn để chọn 
B2:ChọnImage-> Flip/Rotate
B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện.
Các kiểu lật hoặc quay hình vẽ mà Paint có thể thực hiện:
* Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang.
* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng
* Rotate by angle: quay một góc 900; 1800; hoặc 2700.
- Mở tệp b4.bmp. Dùng công cụ Phóng to hoặc cho hiển thị tranh trên lưới để phát hiện những chỗ chưa hoàn chỉnh của các hình trang trí trong tệp và chỉnh sửa lại cho thích hợp.
Dùng phương pháp lật hoặc quay hình để biến đổi từ hình 33a để được hình 33b.
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành
HS lắng nghe
- HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện các bước phóng to hình vẽ.
- Nắm được các bước phóng to hình vẽ với các kích thước khác nhau.
- Thực hiện ở trên máy HS
- Tương tự như phóng to hình vẽ, HS thực hiện thu nhỏ hình vẽ về kích thước ban đầu.
- HS quan sát và lắng nghe các bước hiển thị hình vẽ trên lưới.
- Biết cách chọn để trang giấy xuất hiện dạng hình lưới.
HS nắm được các bước lật và quay hình vẽ.
Ví dụ: Con kiến bên trái được sao chép rồi lật theo chiều nằm ngang để được con kiến bên phải
- HS làm được:
- HS nhắc lại
Tuần 8
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016
BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau
2. Kỹ năng:
 	 - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động
3. Thái độ:	
 - Giáo dục HS óc tư duy sáng tạo, thẩm mĩ khi vẽ, trang trí
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
30’
30’
3’
Tiết 1+2
1. KTBC
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Thực hành 1
* HĐ2: Thực hành 2:
1
2
3. Củng cố - dặn dò:
Công cụ phóng to hình là công cụ nào?
GV giới thiệu vào bài
Vẽ một bàn tiệc có các ly kem màu theo mẫu dưới đây.
Các bước như sau:
+ Dùng công cụ đường cong để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm và chân đế.
+ Dùng bình phun màu để vẽ các quả kem với các màu khác nhau.
+ Dùng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt để dịch các quả kem lại gần nhau.
+ Dùng công cụ đường cong để vẽ thêm chiếc thìa.
+ Dùng công cụ chọn và tô màu để tạo thêm các ly mới với màu khác nhau.
+ Tương tự với các quả kem.
+ Dùng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt để bỏ kem vào ly.
+ Sắp xếp lại các ly kem và vẽ thêm chiếc mặt bàn để được bức tranh them mẫu.
1. Vẽ ngôi nhà theo mẫu
- Dùng các công cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu và nét cần thiết để vẽ ngôi nhà, 
- Dùng các công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu và nét cần thiết để vẽ cây, lá 
- Dùng công cụ Gõ chữ để gõ chữ giải cho bức tranh vừa vẽ.
2. Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh quê hương theo hình mẫu sau:
- Nhắc lại các kiến thức đã học trong bài. 
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại 
HS trả lời: Kính lúp
HS lắng nghe
HS thực hành vẽ được như sau:
- HS thực hành vẽ:
Hs thực hành vẽ.
 HS nhắc lại
Tuần 9
Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp
2. Kỹ năng:
 	 - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động, sáng tạo
3. Thái độ:	
 - GDHS ý thức tự giác nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình giờ dạy:
Thời gian
Nội dung
Họat động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’ 
30’
35’
3’
Tiết 1
1. KTBC
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Thực hành 1:
Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết
Tiết 2
* HĐ2: Kiểm tra:
* HĐ3: Chấm chữa
3. Củng cố - dặn dò:
- Em hãy chỉ ra đâu là công cụ viết chữ lên hình vẽ ?
- Em chỉ ra công cụ phóng to hình?
- GV nhận xét, chốt
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- GV đưa mẫu tranh vẽ.
- Quan sát kiểm tra HS vẽ.
- Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của HS.
- Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công cụ vẽ đã học em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho bức tranh đó.
- Quan sát HS thực hành
- Nhận xét tranh vẽ của HS. 
- Tranh vẽ đúng chủ đề, đúng yêu cầu, sử dụng các công cụ vẽ hợp lý, bức tranh đẹp.
- Tranh vẽ đúng chủ đề, chưa được đẹp.
- Nhận xét tiết kiểm tra
- Yêu cầu học sinh về thực hành lại 
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
- HS quan sát mẫu rồi thực hành
- HS làm bài
- HS lắng nghe
- HS thực hành bài kiểm tra
- HS lắng nghe
Tuần 10
Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2016
CHƯƠNG 3: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM 
CÙNG HỌC TOÁN 5. 
I. MỤC TIÊU:
1. kiến thức: 
 - Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5
2. Kỹ năng:
 	 - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài.
3. Thái độ:	
 - Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học. Luôn hứng thú tìm những phần mềm mới phục vụ cho học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Máy tính, Giáo án, sách tham khảo: cùng học tin học quyển 3
2. Học sinh: Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2.