A. MỤC TIÊU
- Trình bày được đoạn văn bản theo nhiều kiểu khác nhau
- Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản.
- Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau.
- HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ tài sản trong máy
B. CHUẨN BỊ
- SGK, Máy tính, máy chiếu, đồ dùng dạy học
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I. Khởi động (5’)
- Ổn định tổ chức
- Lên mở một tệp Word căn lề giữa cho tiêu đề, thân bài căn đều hai lề.
GV nhận xét khen gợi học sinh
- Giờ trước chúng ta đã làm quen với phần mềm Word hôm nay chúng ta sang bài 3: chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản
- HS hát
- HS lên thao tác trên máy
- HS viết bài vào vở
TUẦN 7: Ngày giảng: Thứ 3 ngày 17/10/2017 lớp 5A tiết 1 buổi chiều Tiết 15 Bài 3: CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN (T1) A. MỤC TIÊU - Trình bày được đoạn văn bản theo nhiều kiểu khác nhau - Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản. - Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau. - HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ tài sản trong máy B. CHUẨN BỊ - SGK, Máy tính, máy chiếu, đồ dùng dạy học - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I. Khởi động (5’) - Ổn định tổ chức - Lên mở một tệp Word căn lề giữa cho tiêu đề, thân bài căn đều hai lề. GV nhận xét khen gợi học sinh - Giờ trước chúng ta đã làm quen với phần mềm Word hôm nay chúng ta sang bài 3: chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản - HS hát - HS lên thao tác trên máy - HS viết bài vào vở II. Phát triển bài (27’) A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN : - GV hướng dẫn HS cách chọn kiểu trình bày có sẵn. + Mở một văn bản - Cho HS quan sát các kiểu có sẵn - GV thao tác chọn mẫu ?Nêu cách chọn kiểu có săn cho đoạn văn bản? - Cho HS thao tác ?Nêu lợi ích của việc chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản? - GV chốt lại. Chọn kiểu trình bày có săn cho đoạn văn bản tiết kiệm được thời gian định dạng vì kiểu có sẵn đã được định dạng như: Phông chữ, màu chữ, cỡ chư B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Cho HS thực hành mục 1 và 2 SGK trang 45 - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được - HS lắng nghe - HS quan sát - HS quan sát - Cách chọn kiểu có săn cho đoạn văn bản B1: Nháy chuột vào đoạn cần chọn kiểu trình bày B2: Nháy chọn mẫu có sẵn - HS thao tác - HS trả lời lợi ích của việc chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản là nhanh, tiện lợi - HS thực hành mục 1 và 2 SGK trang 45 - HS báo cáo kết quả đã làm được III. Kết thúc (3’) - GV khái quát lại kiến thức trong tiết dạy - Về nhà tập soạn thảo một văn bản và chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản - HS lắng nghe - HS lắng nghe Ngày giảng: Thứ 4 ngày 25/10/2017 lớp 5A tiết 1 buổi chiều Tiết 16 : Bài 3: CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN CHO ĐOẠN VĂN BẢN ( T2) A. MỤC TIÊU - Trình bày được đoạn văn bản theo nhiều kiểu khác nhau - Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản. - Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau. - HS có thái độ nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ tài sản trong máy B. CHUẨN BỊ - SGK, Máy tính, máy chiếu, đồ dùng dạy học - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I. Khởi động (5’) - Ổn định tổ chức - Lên mở cửa sổ Word và chọn kiểu định dạng có sẵn? GV nhận xét khen gợi học sinh - Hôm nay chúng ta sang bài 2 chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản - HS hát - HS lên thao tác trên máy - HS viết bài vào vở II. Phát triển bài (27’) B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV nhắc lại kiến thức đã học - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 45 - Cho HS báo cáo kết quả đã làm được C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG: - Cho HS thực hiện các yêu cầu theo SGK trang 45, 46 - GV quan sát và hướng dẫn học sinh - Học sinh lắng nghe. - HS thực hành theo nội dung SGK trang 45 - HS báo cáo kết quả đã làm được - HS làm nhóm III. Kết thúc (3’) - GV khái quát lại kiến thức trong tiết dạy - Về nhà tập soạn thao văn bản bằng cách chọn kiểu trình bày có sẵn - HS lắng nghe - HS lắng nghe NHẬN XÉT CỦA BGH
Tài liệu đính kèm: