Giáo án Tiếng Việt lớp 1 buổi 2

i chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
 	- Làm được BT2; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II. Đồ dùng học tập :
 - G: Bảng phụ chép bài viết 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
 - Viết : đêm khuya , ngọn gió, lời ru.
B. Bài ôn luyện: 
1. Giới thiệu bài : ( 1 phút)
2. Hướng dẫn tập chép: 
a. HS chép bài vào vở ( 15 phút)
b. Chấm, chữa bài ( 4 phút) 
3. HD.HS làm bài tập ( 7 phút)
Bài 2 Tìm từ chứa iê, yê:
- yếu, kiến, khuyên.
Bài 3 Đặt câu phân biệt cặp từ: 
b. mỡ – mở, nữa nửa.
- Bát canh có nhiều mỡ. Bé mở cửa đón mẹ về.
- Bé ăn thêm 2 thìa bột nữa. Bệnh của bố em đã giảm một nửa.
3. Củng cố, dặn dò : ( 2 phút)
H: viết trên bảng ( 2 em)
- Lớp viết vào bảng con ( tổ) 
G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu mục đích yêu cầu giờ học 
G: đọc bài chép 
H: đọc lại đoạn chép ( 1 em)
H: chép bài vào vở ( lớp)
G: theo dõi, uốn nắn 
G: đọc lại đoạn chép
H: soát lỗi, đổi vở KT – NX.( 2 em/cặp)
G: chấm điểm, đánh giá ( 7 em)
H: đọc yêu cầu của bài ( 1 em) 
H: làm bài ( CN) - chữa bài( 3 em) 
- Lớp bổ sung – nhận xét 
G: đánh giá 
H: làm ra nháp (1bàn/ nhóm)
- Đại diện báo cáo kết quả.( 2 em)
H + G: nhận xét, đánh giá 
G: Nhận xét giờ học, GD
H: về viết lại những chữ viết sai lỗi chính tả.
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011
Luyện tập đọc: 
tiết 39: Quà của bố
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu
- Hiểu nội dung : tình cảm yêu thương của bố qua món quà đơn sơ dành cho con .( TL được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng học tập :
- G: Bảng phụ chép đoạn văn HD đọc. 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
- Đọc : Bông hoa niềm vui 
B. Bài ôn luyện: 
1. Giới thiệu bài : ( 1 phút)
2. Luyện đọc : 
 a. Đọc mẫu.( 2 phút)
 b. Luyện đọc + giải nghĩa từ: ( 10 phút)
* Đọc từng câu 
* Đọc từ khó: niềng niễng, quẫy, cũng, con muỗm, ngó ngoáy, hấp dẫn 
* Giảng từ : thơm lừng , mắt thao láo 
* Đọc từng đoạn :
* Đọc ngắt giọng:
- Mở ra/nước /cuống /
Niễng đựa /cái /nhạo //
- Hấp nhất /mặt đất //xành /xù /thếch /ngoáy //
3. Luyện đọc lại ( 10 phút) 
4. Củng cố dặn dò : ( 2 phút)
* GD: tình yêu thương của bố dành cho các con 
H: Đọc + TLCH. ( 4 em)
H + G: Nhận xét, đánh giá 
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Đọc mẫu
H: Đọc bài ( 1 em)
H: Đọc nối tiếp câu ( hàng ngang)
G: Ghi từ khó
H: Luyện đọc từ ( 6 em)
G: Nhận xét, uốn sửa 
H: Đọc từ chú giải trong SGK 
H: Đọc nối tiếp đoạn ( hàng dọc)
G: HD đọc ngắt giọng (BP)
H: Luyện đọc ngắt giọng câu dài ( 4 em)
G: Nhận xét, uốn nắn .
H: Thi đọc nối tiếp đoạn ( 6 em)
H + G: Nhận xét, đánh giá
G: Củng cố ND , GD, nhận xét giờ học
H: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. 
ký duyệt
...
...
 ...
....
Tuần 14
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
luyện đọc: câu chuyện bó đũa
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa cho bài học.
- HS : SGK.
III. Các hoặt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ(3’)
- Câu chuyện bó đũa
B. Bài ôn luyện:
1.Giới thiệu bài.(2’)
2. Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ hơi(30’)
a. Đọc mẫu.
b. Đọc câu( luyện đọc đoạn 3)
 - Sức mạnh, đùm bọc.
c. Đọc nối tiếp câu.
3. Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi
- Người cha bẻ gẫy bó đũa bằng cách tháo rời ra rồi bẻ gẫy từng chiếc một.
4. Củng cố dặn dò(5’):
H: Đọc cá nhân (2 em).
T+H: Nhận xét
G: Giới thiệu trực tiếp.
T: Nêu yêu cầu bài học.
H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em).
H : Theo dõi SGK ( cả lớp). 
H : Đọc nối tiếp đoạn( cá nhân).
H : Đọc nối tiếp câu.
T : Chú ý sửa cách phát âm.
T : Hướng dẫn đọc câu(3 em)
H : Thi đọc giữa các câu.
T: Người cha bẻ gẫy bó đũa bằng cách nào?
H : Thảo luận nhóm đôi.
H: Đại diện trả lời.
T: Nhận xét.
T: Củng cố nội dung bài học.
T: Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Luyện Kể chuyện: 
tiết 14: Câu chuyện bó đũa
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
- Kể chuyện : Bông hoa niềm vui
B. Bài ôn luyện: 
 1. Giới thiệu bài (1phút )
 2. HD.HS kể chuyện : 
 a. Kể từng đoạn theo tranh ( 14 phút)
b. Kể phân vai dựng lại câu chuyện( 15p)
Dành cho H khá giỏi
- Người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con.
3. Củng cố dặn dò : (5phút)
* GD: yêu thương, sống hòa thuận 
H: kể nối tiếp (2 em)
H + G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu mục đích yêu cầu giờ học 
H: nêu yêu cầu của bài (2em)
H: quan sát tranh (CL)
G: Hướng dẫn HS kể + kể mẫu tranh 1 
H: kể lại từng đoạn (3em)
H: kể trong nhóm (2 em/ nhóm)
- Đại diện thi kể trước lớp (3em)
- Lớp theo dõi, nhận xét 
G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu yêu cầu của bài 
H: tự phân vai kể (3em)
- Lớp theo dõi, nhận xét 
G: nhận xét, đánh giá 
H: nêu lại ý nghĩa câu chuyện ( 2em)
G: nhận xét giờ học, GD
H: về kể chuyện cho người thân nghe.
Luyện chính tả(tập chép)
tiết 27: câu chuyện bó đũa
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. Không mắc quá 5 lối trong bài.
- Làm được BT(2) a / b/ c , hoặc BT (3) a / b / c hoặc BT do GV soạn.
II. Đồ dùng học tập :
- Bảng phụ viết bài tập 2, 3 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Viết tiếng có âm r/ d, gi .
B. Bài ôn luyện: 
 1. Giới thiệu bài : (1phút )
 2. Hướng dẫn nghe viết:
 a. Viết bài vào vở .( 25 phút)
b. Chấm chữa bài ( 4 phút)
3. HD.HS làm bài tập .
Bài 2 Điền vào chỗ trống:
a. Điền l/n : lên bảng, lên người, ăn no, lo lắng .
b. Điền i/ iê: mải miết , hiểu biết , chim sẻ, điểm mười.
c. Điền ăt/ ăc : chuột nhắt , nhắc nhở .
4. Củng cố dặn dò : ( 2phút)
H: viết trênbảng (2em)
- Lớp viết vào bảng con ( tổ)
H + G: Nhận xét, đánh giá 
G: Nêu yêu cầu giờ học 
G: Đọc chậm từng câu
H: Viết bài vào vở ( lớp)
G: Theo dõi, uốn nắn 
G: Đọc lại bài
H: Soát lỗi, đổi vở kiểm tra ( 2 em/ cặp)
G: Chấm điểm, NX.
H: Đọc yêu cầu của bài ( 1 em)
H: Làm vở bài tập ( CN)
H: Lên điền bảng phụ ( 3em) 
H + G: Nhận xét
G: Củng cố bài – nhận xét giờ học, GD
H: Viết từ hay viết sai ra bảng con.
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011
Luyện tập đọc: 
tiết 42: Nhắn tin
I. Mục đích yêu cầu :
 - Rèn cho học sinh đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
 - Nắm được cách viết nhắn tin ( ngắn gọn , đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng học tập :
- G: bảng phụ ghi đoạn văn HD đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
- Đọc Câu chuỵên bó đũa 
 B. Bài mới :
 1. Giới thiệu bài : ( 1phút )
 2. luyện đọc:
a. Đọc mẫu : ( 2 phút)
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ ( 10 phút)
* Đọc từng câu 
* Đọc từ khó: Nhắn tin , lồng bàn, quét nhà .
* Đọc từng mẩu nhắn tin 
* Đọc ngắt nhịp:
- Em..nhà/thơ /dấu .//
- Mai học,/mượn nhé .//
3. Luyện đọc lại : ( 19phút )
4. Củng cố dặn dò : ( 3phút)
H: Đọc + TLCH. ( 3 em0
H + G: Nhận xét, đánh giá 
G: Giới thiệu trực tiếp 
G: Đọc mẫu 
H: Đọc lại bài (1em)
H: Đọc nối tiếp câu ( hàng ngang)
G: Ghi từ khó
H: Luyện đọc từ ( 5 em)
G: Nhận xét, uốn sửa 
H: Đọc nối tiếp ( hàng dọc)
G: HD đọc ngắt giọng (BP)
H: Luyện đọc ( 4 em)
H: Đọc trong nhóm ( 2 em/ nhóm)
H: Đại diện nhóm thi đọc (6 em)
H + G: Nhận xét, đánh giá 
H: Đọc lại bài ( 4em)
H + G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2em)
G: Nhận xét giờ học, GD
H: Về tập viết nhắn tin.
ký duyệt
...
...
 ...
....
Tuần 15
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
luyện đọc: hai anh em
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa cho bài học.
- HS : SGK.
III. Các hoặt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ(3’)
- Hai anh em
B. Bài ôn luyện:
1.Giới thiệu bài.(2’)
2. Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ hơi(30’)
a. Đọc mẫu.
b. Đọc câu( luyện đọc đoạn 4)
 - Rối rít, dẫn.
c. Đọc nối tiếp đoạn.
3. Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi
- Cún đã sang chơi với bé.
4. Củng cố dặn dò(5’):
H: Đọc cá nhân (2 em).
T+H: Nhận xét
G: Giới thiệu trực tiếp.
T: Nêu yêu cầu bài học.
H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em).
H : Theo dõi SGK ( cả lớp). 
H : Đọc nối tiếp đoạn( cá nhân).
H : Đọc nối tiếp đoạn (cá nhân).
T : Chú ý sửa cách phát âm.
T : Hướng dẫn đọc đoạn(3 em)
H : Thi đọc giữa các câu.
T: Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
H : Thảo luận nhóm đôi.
H: Đại diện trả lời.
T: Nhận xét.
T: Củng cố nội dung bài học.
T: Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Luyện Kể chuyện: 
tiết 15: hai anh em
I. Mục đích yêu cầu :
- Kể được từng phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2).
- H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng học tập :
	- G: Bảng phụ viết gợi ý a,b,c,d.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Kể: Câu chuyện bó đũa 
B. Bài ôn luyện: 
 1. Giới thiệu bài : (1phút )
 2. HD. HS kể chuyện : 
 a. Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý .
( 12 phút)
b. Nói ý nghĩ của hai em khi găp nhau trên đồng . ( 7 phút)
c. Kể toàn bộ câu chuyện .( 10 phút)
Dành cho H khá giỏi
3. Củng cố dặn dò : (5phút)
* GD: yêu thương, giúp đỡ nhau 
H: kể nối tiếp câu chuyện (3em)
H: nhận xét – G: đánh giá 
G: nêu mục đích yêu cầu giờ học 
H: nêu yêu cầu và đọc gợi ý (2em)
G: treo bảng phụ viết gợi ý 
H: kể từng đoạn theo gợi ý (4 em)
H: kể trong nhóm (2 em/ nhóm)
- Đại diện kể ( 8 em)
H + G: nhận xét 
G: nêu yêu cầu bài 
H: đọc lại đoạn 4.(4em)
H: nêu ý kiến (CN)
- Lớp nhận xét, bổ sung 
G: nhận xét, đánh giá 
H: nêu yêu cầu ( 1 em)
H: kể lại câu chuyện (3em)
H: nhận xét, bổ sung 
G: đánh giá 
G: nhận xét tiết học, GD
H: về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Luyện chính tả(tập chép)
tiết 28: hai anh em
I. Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. 
II. Đồ dùng học tập :
- G: Bảng phụ viết nội dung đoạn chép 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Viết : nóng nảy , lanh lợi 
B. Bài ôn luyện: 
1. Giới thiệu bài : (1 phút )
2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ( 6 phút)
* Viết chữ khó : nuôi , lúa, nghĩ 
b. HS chép bài vào vở ( 15 phút)
c. Chấm chữa bài : ( 4 phút)
3. HD. H. làm bài tập .( 7 phút )
 a. Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/ x
 - bác sĩ , chim sẻ, xấu .
 b. Vần ât, âc:
 - mất , gật, bậc 
 C. Củng cố dặn dò : (2phút)
H: viết trên bảng (2em)
- Lớp viết vào bảng con 
G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu mục đích yêu cầu giờ học 
G: treo bảng phụ viết sẵn đoạn viết và đọc bài viết 
G: đọc chữ khó
H: viết trên bảng (2em)
- Lớp viết bảng con
G: nhận xét , sửa lỗi
H: đọc lại bài (1em)
G: dặn dò cách viết 
H: viết bài vào vở ( lớp)
G: theo dõi , uốn nắn 
G: đọc lại bài
H: soát lỗi, đổi vở kiểm tra (2 em/ cặp)
G: chấm điểm (1/3 lớp )
H: nêu yêu cầu (1em)
H: làm bài VBT (lớp)
H: thi viết trên bảng ( 2em)
H + G: nhận xét
G: nhận xét giờ học
H: về viết lại những chữ viết sai
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
Luyện tập đọc: 
tiết 45: bé hoa
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của Bé Hoa trong bài.
II. Đồ dùng:
- G: BP chép đoạn văn HD đọc.
III. Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Đọc : Hai anh em.
B. Bài ôn luyện: 
 1. Giới thiệu bài : (1phút )
 2. Luyện đọc : (13 phút )
a. Đọc mẫu .
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ 
* Đọc từng câu : 
* Đọc từ khó: nắn nót, đỏ hồng, đưa võng.
* Đọc từng đoạn : 3đoạn
* Đọc ngắt giọng:
3. Luyện đọc lại : ( 16phút )
4. Củng cố dặn dò : (5phút)
* GD: phải biết nhường nhịn em, trông em giúp đỡ bố mẹ.
H: đọc + TLCH.(2em)
H: nhận xét – G: đánh giá 
G: giới thiệu tranh SGK
G: đọc mẫu 
H: đọc lại bài (1em)
H: đọc nối tiếp ( hàng ngang)
G: ghi từ khó 
H: luyện đọc (4em) 
G: uốn sửa
H: chia đoạn (2em)
H: đọc nối tiếp đoạn ( hàng dọc)
H: đọc câu văn dài BP ( 4em) 
H: đọc trong nhóm ( 2 em/ nhóm)
H: thi đọc giữa các nhóm (6em)
G: uốn nắn, nhận xét 
G: HD đọc bài , chú ý từ gợi tả , gợi cảm H: thi đọc lại bài ( 4em)
H + G: nhận xét, đánh giá
G: liên hệ, GD, nhận xét giờ học.
H: về đọc lại bài, chuẩn bị bài Con chó nhà hàng xóm. 
ký duyệt
...
...
 ...
....
tuần 16
Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011
luyện đọc: con chó nhà hàng xóm
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa cho bài học.
- HS : SGK.
III. Các hoặt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ(3’)
- Con chó nhà hàng xóm.
B. Bài ôn luyện:
1.Giới thiệu bài.(2’)
2. Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ hơi(30’)
a. Đọc mẫu.
b. Đọc câu( luyện đọc đoạn 2)
 - Ngã, sưng to, giường.
c. Đọc nối tiếp đoạn.
3. Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi
- Khi bé bị thương cún đã giúp bé bằng cách đi tìm người tới giúp.
4. Củng cố dặn dò(5’):
H: Đọc cá nhân (2 em).
T+H: Nhận xét
G: Giới thiệu trực tiếp.
T: Nêu yêu cầu bài học.
H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em).
H : Theo dõi SGK ( cả lớp). 
H : Đọc nối tiếp đoạn( cá nhân).
H : Đọc nối tiếp đoạn (cá nhân).
T : Chú ý sửa cách phát âm.
T : Hướng dẫn đọc đoạn(3 em)
H : Thi đọc giữa các câu.
T:Khi bé bị thương cún đã giúp bé như thế nào?
H : Thảo luận nhóm đôi.
H: Đại diện trả lời.
T: Nhận xét.
T: Củng cố nội dung bài học.
T: Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011
Luyện Kể chuyện: 
tiết 16: con chó nhà hàng xóm
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học :
 	- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Kể lại : Hai anh em
B. Bài ôn luyện: 
1. Giới thiệu bài : (1phút)
2. Hướng dẫn kể chuyện: 
a. Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh ( 10 phút)
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện ( 20 phút)
 Dành cho H khá giỏi
3. Củng cố dặn dò : ( 4 phút)
* GD: yêu quý con vật nuôi
H: kể nối tiếp + TLCH. (2em)
H + G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu yêu cầu giờ học 
H: đọc yêu cầu bài 1 (2em)
H: quan sát tranh (CL)
G: HDHS nêu vắn tắt ND của từng tranh 
H: kể trong nhóm ( nhóm)
H: kể nối tiếp từng đoạn (4em)
- Đại diện kể từng đoạn ( 4 em)
- Lớp bổ sung, nhận xét
G: đánh giá 
G: nêu yêu cầu. bài
H: thi kể nối tiếp ( 3em)
- Lớp theo dõi, nhận xét 
H: bình chọn giọng kể hay
G: đánh giá 
G: nhận xét giờ học, GD
H: về kể lại chuyện cho người thân nghe.
Luyện chính tả(tập chép)
tiết 29: con chó nhà hàng xóm
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn cho học sinh chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi. 
- Làm đúng BT2, BT (3) a / b, hoặc Bt chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùngđạy học :
- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 - Viết : sắp xếp, ngôi sao 
B. Bài ôn luyện: 
 1. Giới thiệu bài : (1phút)
 2. Hướng dẫn tập chép:
a. HDHS chuẩn bị ( 6 phút)
* Viết chữ khó : quấn quýt , bị thương, mau lành 
b. HS. chép bài vào vở ( 17 phút)
c. Chấm chữa bài : ( 4 phút)
 3. HD làm bài tập ( 5 phút)
Bài 2. Tìm các tiếng có vần ui/ uy 
 - Núi, múi, mùi vị , búi tóc, bụi phấn , 
 - Tàu thuỷ , huy hiệu , luỹ tre , suy nghĩ 
Bài 3. Tìm những từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch:
 - Chăn, chiếu
4. Củng cố dặn dò: ( 2phút)
H: viết trên bảng –lớp viết bảng con
H + G: nhận xét- đánh giá 
G: nêu mục đích yêu cầu giờ học 
G: treo bảng phụ + đọc đoạn viết 
H: đọc lại bài ( 1 em) 
G: đọc chữ khó
H: tập viết bảng con 
G: nhận xét- uốn nắn 
H: chép vào vở (CL)
G: theo dõi, uốn nắn 
G: đọc lại bài
H: soát lỗi, đổi vở kiểm tra – nhận xét 
G: chấm điểm (1/3lớp)
H: đọc yêu cầu bài (1em)
H: làm vào vở BT (2 em/ nhóm)
H: thi viết trên bảng (2em)
H+ G: nhận xét 
H: Đọc yêu cầu bài (1em)
H: Nêu miệng (3em)
G: Ghi bảng, nhận xét 
G: Nhận xét giờ học
H: Về viết từ khó nhiều lần ra bảng con 
Thứ tư ngày 07 tháng 12 năm 2011
Luyện tập đọc: 
tiết 48: thời gian biểu
I. Mục đích yêu cầu : 
- Biết đọc chậm rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột, dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu. 
II. Đồ dùng học tập 
- G: Bảng phụ chép câu luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: (5phút)
 - Đọc bài : Con chó nhà hàng xóm 
B. Bài ôn luyện: 
1. Giới thiệu bài:(1phút)
2. Luyện đọc : (22 phút)
a. Đọc mẫu 
b. Luyện đọc + giải nghĩa từ 
 + Đọc từng câu .
* Giảng từ : Thời gian biểu , vệ sinh cá nhân 
* Đọc từng đoạn :
* Đọc ngắt giọng: ( bảng phụ)
- sáng // 6 giờ đến 6 giờ 30/ ngủ dậy , tập thể dục ,/ vệ sinh cá nhân //
3. Thi tìm nhanh , đọc giỏi: ( 8 phút)
4. Củng cố dặn dò : ( 4phút)
 * GD: TKB giúp người ta xắp xếp thời gian làm việc hợp lý, có kế hoạch, làm cho công việc đạt hiệu quả. 
H: đọc + TLCH (2em)
H + G: nhận xét- đánh giá 
G: giới thiệu tranh &lời 
G: đọc mẫu 
H: đọc toàn bài (1em)
H: đọc nối tiếp từng câu ( hàng ngang)
G: giải nghĩa từ khó 
H: đọc nối tiếp đoạn ( 4 đoạn )
G: HD đọc (BP)
H: luyện những câu khó ( 4 em)
G: theo dõi, uốn nắn 
H: đọc trong nhóm (2 em/ nhóm)
H: thi đọc giữa các nhóm ( 8 em)
G: nhận xét, đánh giá 
G: nêu y/c thi tìm nhanh đọc giỏi
H: đại diện nhóm đọc vài thời điểm trong thời khoá biểu của bạn - nhóm khác phải tìm nhanh đọc đúng việc làm của bạn Thảo thời điểm ấy. ( 3em)
H + G: bình chọn giọng đọc hay 
G: liên hệ TKB hàng ngày của HS, nhận xét tiết học
H: về tự lập TKB cho riêng mình
ký duyệt
...
...
 ...
....
tuần 17
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
luyện đọc: tìm ngọc
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng rõ ràng các từ ngữ ; biết ngắt hơi đúng câu văn dài chọn những câu trả lời đúng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa cho bài học.
- HS : SGK.
III. Các hoặt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ(3’)
- Tìm ngọc.
B. Bài ôn luyện:
1.Giới thiệu bài.(2’)
2. Luyện đọc: Đọc đúng ngắt nghỉ hơi(30’)
a. Đọc mẫu.
b. Đọc câu( luyện đọc đoạn 1)
 - Rắn, thả rắn, giết.
c. Đọc nối tiếp đoạn.
3. Tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi
- Vì chàng trai đã bỏ tiền mua con rắn nướcĐể đền ơn chàng trai.
4. Củng cố dặn dò(5’):
H: Đọc cá nhân (2 em).
T+H: Nhận xét
G: Giới thiệu trực tiếp.
T: Nêu yêu cầu bài học.
H: Khá giỏi đọc toàn bài(1 em).
H : Theo dõi SGK ( cả lớp). 
H : Đọc nối tiếp đoạn( cá nhân).
H : Đọc nối tiếp đoạn (cá nhân).
T : Chú ý sửa cách phát âm.
T : Hướng dẫn đọc đoạn(3 em)
H : Thi đọc giữa các câu.
T: Do đâu anh chàng có viên ngọc quý ?
H : Thảo luận nhóm đôi.
H: Đại diện trả lời.
T: Nhận xét.
T: Củng cố nội dung bài học.
T: Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
Luyện Kể chuyện: 
tiết 17: tìm ngọc
I. Mục đích yêu cầu :
	- Rèn cho học sinh dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 
II. Đồ dùng dạy - học :
 	- Tranh minh hoạ truyện tìm ngọc SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 - Kể chuyện : Con chó nhà hàng sóm 
B. Bài ôn luyện : 
1. Giới thiệu bài : (1phút)
2. Hướng dẫn kể chuyện: (31 phút) 
 a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
 b. Kể lại toàn bộ câu chuyện 
3. Củng cố dặn dò : (4 phút)
H: Kể nối tiếp +TLCH
H: Nhận xét T: Đánh giá 
T: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng. 
H: Đọc yêu cầu của bài . (1em) 
H: Quan sát 6 tranh SGK. Nhớ lại nội dung từng đoạn
H: Kể trong nhóm (N2)
H: Đại diện thi kể trong lớp (3N)
Lớp theo dõi bổ sung 
T: Nhận xét, đánh giá .
H: Đọc yêu cầu của bài . (1em) 
H: Khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện (3em) 
H+ T: Nhận xét , đánh giá. 
T: Nhận xét cách kể của học sinh 
 Động viên học sinh kể hay 
 H: về tập kể. CBị bài sau.
Luyện chính tả(tập chép)
Tiết 33: tìm ngọc
I. Mục đích yêu cầu :
 	- Luyện cho học sinh nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắàicau chuyện Tìm ngọc. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm đúng bài tập 2; BT (3) a/ b, hoặc BT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy - học :
	- Bảng phụ , vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
 - Viết : nông gia, ngoài ruộng 
B. Bài ôn luyện : 
1. Giới thiệu bài : (1phút)
2. Hướng dẫn nghe viết : (21 phút)
 a. HD:H. Chuẩn bị 
- Chữ đầu câu phải viết hoa.
Từ khó: Long Vương , mưu mẹo, tình nghĩa 
 b. H. viết bài vào vở 
 c. Chấm chữa bài 
 3. HD. làm bài tập: (10 phút) 
Bài 2: . Điền vào chỗ trống ui, uy 
 - Thuỷ cung, ngọc quí 
 - ngậm ngùi, an ủi 
Bài 3 :. Điền vào chỗ trống: 
a. r, d, hay gi? 
 - rừng núi , dừng lại 
 - cây giang, rang tôm 
 4. Củng cố dặn dò : (4phút)
H: viết trên bảng (1em)
H. viết ra nháp .(L)
H+ T: Nhận xét.
T: Giới thiệu & ghi đầu bài lên bảng. 
T: Đọc đoạn viết
 H: Đọc đoạn viết .(2em)
T: Nêu câu hỏi H. trả lời 
 - Chữ đầu câu viết ntn?
T: Đọc cho H viết . 
H: Viết bảng con + bảng lớp (2em) 
H+ T: Nhận xét.
T: Đọc - dặn dò cách viết 
H: Viết bài (lớp)
T: Theo dõi uốn nắn 
T: Đọc H. soát lỗi 
H: Đổi vở KT gạch chân tiếng sai. (N2)
T: Chấm - nhận xét (9em)
H: Đọc yêu cầu của bài . (1em) 
H: Làm vở BT + bảng phụ (3em) 
H+ T: Nhận xét, bổ sung.
H: Đọc yêu cầu của bài . (1em) 
H: Làm vở BT + bảng lớp (2em) 
H+ T: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
 T: Nhận xét giờ học , khen những học sinh viết đẹp , làm bài tập đúng 
 - Dặn H về nhà học bài. 
Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011
Luyện Tập đọc
Tiết 51: Gà “ tỉ tê” với gà
I. Mục đích yêu cầu :
 	- Luyện cho học sinh đọc biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
	- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau : che chở, bảo vệ , yêu thương nhau như con người .(trả lời được các câu