Giáo án Tiếng Việt Khối 1 - Tuần 19 đến 23 - Năm học 2005-2006

, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
--- - Cho xem vở mẫu
--- - KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu nội dung bài viết 
- HS Viết vở
Chấm điểm, nhận xét 
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu
- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
- QS tranh và LN theo chủ đề
 + Chỉ tên từng loại ghế ? 
+Nhà em có loại ghế nào?
+Trong lớp ta có loại ghế nào?
+ Ngoài ra em còn biết có loại ghế nào nữa?
"KL: Về chủ đề
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 93
- 2 em đọc
Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2006
 	 	Bài 93 : oan – oăn
I - Mục tiêu
- H hiểu được cấu tạo của vần oan- oăn. Đọc viết được oan- oăn, giàn khoan, tóc xoăn
- Nhận ra được vần oan- oăn trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Con ngoan trò giỏi
II- Đồ dùng :
- Tranh vẽ : giàn khoan, tóc xoăn, câu ứng dụng , phần LN
III - Lên lớp 	
	Tiết 1 
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 92
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc
-Phân tích đánh vần tiếng.
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần oan :
- P/â mẫu và ghi bảng oan 
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần oăn 
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu : o – a – n - oan
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần oan
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần oan hãy ghép thêm âm kh trước vần oan " tạo tiếng mới
- HS chọn chữ và cài
-- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng : khoan
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng 
- Đánh vần, đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "giàn khoan”
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần oăn : (HD Tương tự )
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần oan- oăn
- H đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng 
- Các nhóm cài từ
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Đọc từ và tìm tiếng có vần
 oan – oăn
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần oan - oăn
- N/x vần gồm những con chữ nào và đ/c các con chữ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : giàn khoan, tóc xoăn
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- T Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần oan – oăn
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- Đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
+Cho xem vở mẫu
+ KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu nội dung bài viết 
- T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
 - Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
 +Em làm gì để được khen là con ngoan trò giỏi? 
+Nêu tên n bạn là con ngoan , trò giỏi ở lớp mình
+ Em có là con ngoan trò giỏi hay chưa?
+ Muốn là con ngoan trò giỏi em phải làm gì?
"KL: Về chủ đề
- Q. sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 94
- 2 em đọc
TẬP VIẾT
 Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
I - Yêu cầu:
- HS luyện viết đúng mẫu, đúng tốc độ, đều nét các từ có vần vừa học trong tuần: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá
II - Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết 
III - Lên lớp:
A. KT bài cũ: (3') -Viết 2 từ : mạnh khỏe, tiếp khách
 - NX sửa chữa
- Viết bảng con
B. Bài mới:
1. Giới thiệu (1')
2. HD viết : bảng con ( 12')
* Từ "bập bênh”
- Nhận xét từ gồm những chữ nào? K/c giữa 2 chữ
- Nhận xét độ cao các con chữ?
-Nhận xét vị trí dấu thanh? 
- HS nêu
- T Nêu quy trình viết 
-HS Viết bảng 
* Từ khác :(HD Tương tự)
*Hướng dẫn viết vở :(15-17')
- 2em nêu nội dung bài viết 
- Nhận xét từ được viết rộng trong mấy ô?
- 1 em nêu 
- T . Nêu quy trình viết 
 - Cho xem vở mẫu 
 - KT tư thế
- Hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở
- HS Viết vở 
* Chấm điểm và nhận xét 
C, Củng cố dặn dò (2')
- Tuyên dương những bài viết đẹp 
- VN: Viết lại những chữ còn viết xấu.
Tuần 21
 	Thø hai ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2006 
 	 Bµi 94 : oang – oăng
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo vần : oang- oăng. Đọc viết được oang- oăng, vỡ hoang, con hoẵng
- Nhận ra được vần oang- oăng trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : áo choàng, áo len, áo sơ mi 
II- Đồ dùng :
- Tranhvẽ : vỡ hoang, con hoẵng, câu ứng dụng , 1 số loại áo mặc các mùa
III - Lên lớp 	
Tiết 1
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 93
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc 
- Phân tích, đánh vần tiếng
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần oang:
- P/â mẫu và ghi bảng oang
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần oang
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu o- a- ng- oang
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần oang
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần oang ghép thêm âm h trước vần oang " tạo tiếng mới
- HS chọn chữ và cài
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng : hoang
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng : hoang
- Đánh vần, đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá :vỡ hoang
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần oăng :( HD tương tự)
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần oang- oăng
- H đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng 
- Các nhóm cài từ
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
Đọc từ và tìm tiếng có vần oang, oăng
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12') 
* Vần : oang- oăng
- N/x vần gồm những con chữ nào và đ/c các con chữ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : vỡ hoang, con hoẵng
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần oang- oăng
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- Đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu nội dung bài viết 
- T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
+Nói tên từng kiểu áo đã quan sát?
+ Loại áo đó mặc vào lúc thời tiết ntn?
+ Ngoài ra em còn biết những loại quần áo nào khác
"KL: Về chủ đề
- QS sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 95
- 2 em đọc
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006
 	Bài 95 : oanh – oach
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo vần : oanh- oach. Đọc viết được oanh- oach,doanh trại,thu hoạch
- Nhận ra được vần oanh oach trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II- Đồ dùng :
- Tranhvẽ : doanh trại quân đội, thu hoạch, câu ứng dụng, phần LN
III - Lên lớp 	Tiết 1 
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 94
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc 
- Phân tích đánh vần tiếng
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần oanh:
- P/â mẫu và ghi bảng oanh
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần oanh
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu o- a- nh- oanh
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần oanh
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần oanh ghép thêm âm d trước vần oanh " tạo tiếng mới
- HS chọn chữ và cài
-- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng doanh
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng : doanh
- Đánh vần đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : doanh trại
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần oach :( HD tương tự)
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần oanh – oach
- H đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng 
- Các nhóm cài từ
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
Đọc từ và tìm tiếng có vần oanh - oach
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12') 
* Vần : oanh- oach
- N/x vần gồm những con chữ nào và đ/c các con chữ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : doanh trại , thu hoạch
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- 1 em nêu
- Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2	
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu và tìm tiếng có vần oanh - oach
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- Đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu 
- T hướng dẫn viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
+Họ đang làm gì ?
+Nói về 1 cửa hàng hoặc1 nhà máy, 1 doanh trại gần nơi em ở ?
+Liên hệ , mở rộng
"KL: Về chủ đề
- QS sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 96
- 2 em đọc
Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2006
 	Bài 96 : oat – oăt
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo của vần : oat –oăt , Đọc viết được oat -oăt , hoạt hình, loắt choắt
- Nhận ra được vần oat – oăt trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình
II- Đồ dùng :
- Tranhvẽ : hoạt hình, câu ứng dụng , phần LN
III - Lên lớp 	
	Tiết 1 
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 95
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc 
-Phân tích đánh vần tiếng. 
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần oat:
- P/â mẫu và ghi bảng oat
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần oat
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu o – a – t- oat
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần oat
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần oat hãy ghép thêm âm h trước vần oat và thanh nặng " tạotiếng mới
- HS chọn chữ và cài
- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng : hoạt
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng 
- Đánh vần đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "hoạt hình”
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần oăt : (HD Tương tự )
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần oat- oăt 
- H đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng :
- Các nhóm cài từ
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
Đọc từ và tìm tiếng có vần
 oat – oăt
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần oat- oăt
- N/x vần gồm những con chữ nào và đ/c các con chữ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : hoạt hình , loắt chắt
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu và tìm tiếng có vần oat – oăt
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
- - KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu 
- T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
- - Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
+Em thích cảnh gì trong tranh?
+Kể tên nhân vật hoạt hình mà em thích
+Em còn biết những bộ phim hoạt hình nào khác?
"KL: Về chủ đề
- Quan sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 97
- 2 em đọc
Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2006
Bài 97 : ÔN TẬP
I - Mục tiêu
- H đọc viết chắc chắn các vần có âm o đứng trước
- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Chú gà trống khôn ngoan
II - Đồ dùng :
- Bảng ôn 
- Tranh truyện : Chú gà trống khôn ngoan
II – Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
A. KT (3 –5)
- Yêu cầu đọc SGK bài 96 
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc 
- Phân tích đánh vần tiếng
B. Bài mới:
1 .Ôn tập ( 22'-25’)
- Đọc các âm ở hàng ngang 
- 1 dãy đọc
- Đọc các âm ở cột dọc 
- 1 dãy
- Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng ngang tạo vần 
- GV ghép mẫu o- a- oa
- HS ghép bảng cài 3 vần
- GV điền bảng ôn 
- Nhiều em ghép 
-Đọc +pt,đ.vần vần
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng 
- Các nhóm cài từ
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Đọc từ và nêu tiếng chứa vần có âm o đứng trước
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết (8')
* ngoan ngoãn, khai hoang:
- Từ ghi bằng mấy chữ ? khoảng cách các chữ ?
- HS nêu 
- Nhận xét độ cao các con chữ , vị trí dấu thanh?
- T .Nêu quy trình viết liền mạch 
- HS Viết bảng con 
* Từ :ấp trứng ( HD tương tự )
*Nhận xét sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10'- 12’)
* Đọc bảng : ( Xoá dần bảng ôn)
- Đọc lại bài Tiết 1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu 
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần ôn
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- T. đọc mẫu 2 trang 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp
- Đọc cả bài
b, Luyện viết (8’)
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- 1 em nêu 
- Nêu quy trình viết
- 1 em nêu
- Cho HS xem vở mẫu
- KT tư thế 
- T. hướng dẫn viết lần lượt từng dòng vào vở 
- HS Viết vở
* Chấm điểm, nhận xét 
c, Kể chuyện (10- 12’)
+ Giới thiệu chuyện: “ Chú gà trống khôn ngoan”
* GV kể lần 1:
* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ 
* GV kể lần 3 :
+HS thảo luận nhóm:Tập kể 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Em thích nhất tranh nào ? Tại sao?
Em kể lại chuyện theo tranh đó
+ Đại diện nhóm kể lại chuỵên
- 1 HS kể lại toàn bộ chuyện 
+ ý nghĩa câu chuyện:
* Nhận xét , cho điểm
C. Củng cố , dặn dò ( 3-5’')
- Cho đọc lại bài
- 2 em đọc
- Yêu cầu tìm tiếng có vần ôn
- Ôn lại bài học, xem trước bài 98
Thứ sáu ngày10 tháng 2 năm 2006
 	 	Bài 98 : uê – uy 
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo của vần uê – uy. Đọc viết được uê – uy, bông huệ, huy hiệu
- Nhận ra được vần oan- oăn trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
II- Đồ dùng :
- Vật thực: hoa huệ, huy hiệu, cây vạn tuế
- Tranh : Các phương tiện giao thông, câu ứng dụng , phần LN
III - Lên lớp 	
	Tiết 1 
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 97
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc
- Phân tích đánh vần tiếng. 
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần uê :
- P/â mẫu và ghi bảng uê 
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần uê 
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu : u – ê- uê
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần uê
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần uê hãy ghép thêm âm h trước vần uê và thanh nặng " tạo tiếng mới
- HS chọn chữ và cài
-- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng : huệ
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng 
- Đánh vần ,đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "bông huệ”
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần uy : (HD Tương tự )
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần uê – uy
- H đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Các nhóm cài từ
-Đọc từ và tìm tiếng có vần uê,uy
- 1 em đọc toàn bài
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần : uê- uy
- N/x vần gồm những con chữ nào và đ/c các con chữ ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : bông huệ, huy hiệu
- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần uê – uy 
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- Đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
-- - KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu 
- T hướng dẫn viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
c, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
 - Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
 +Em đã được đi những phương tiện giao thông nào? 
+Trong các phương tiện giao thông trên , phương tiện nào đi nhanh hơn?
"KL: Về chủ đề
- Q. sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Cho H đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 99
- 2 em đọc
TẬP VIẾT
 Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,khoanh tay 
I - Yêu cầu:
- HS luyện viết đúng mẫu, đúng tốc độ, đều nét các từ có vần vừa học trong tuần:
 Sách giáo khoa, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,khoanh tay 
II - Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết 
III - Lên lớp:
A. KT bài cũ: (3') -Viết 2 từ : xuề xoà, thuỳ mị
 - NX sửa chữa
- Viết bảng con
B. Bài mới:
1. Giới thiệu (1')
2. HD viết : bảng con ( 12')
* Từ: sách giáo khoa
- Nhận xét từ gồm những chữ nào? K/c giữa 2 chữ
- Nhận xét độ cao các con chữ ?
- Nhận xét vị trí dấu thanh ? 
- HS nêu
- T Nêu quy trình viết liền mạch
-HS Viết bảng 
* Từ khác :(HD Tương tự)
*Hướng dẫn viết vở :(15-17')
- 2em nêu nội dung bài viết 
- Nhận xét từ được viết rộng trong mấy ô?
- 1 em nêu 
- Nêu quy trình viết 
- Cho xem vở mẫu 
- KT tư thế
- Hướng dẫn viết lần lượt từng dòng vào vở
- HS Viết vở 
* Chấm điểm và nhận xét 
C, Củng cố dặn dò (2')
- Tuyên dương những bài viết đẹp 
- VN: Viết lại những chữ còn viết xấu.
Tuần 22
 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2006
 	Bài 99 : uơ - uya
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạo vần : uơ - uya. Đọc viết được uơ - uya , huơ vòi, đêm khuya
- Nhận ra được vần iêp- ươp trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
II- Đồ dùng :
-Giấy pơ - luya, phéc - mơ - tuya , câu úng dụng , phần LN
III - Lên lớp 	Tiết1 
A. KT (3 – 5’) 
- Yêu cầu đọc SGK : bài 98
- Nhận xét cho điểm
- 3-4 em đọc 
- Phân tích đánh vần tiếng
B. Bài mới:
1. Dạy vần (20-22')
* Vần uơ:
- P/â mẫu và ghi bảng uơ 
- P/â lại theo dãy 
- Hãy phân tích vần uơ 
- Vài em pt
- Đánh vần mẫu : u- ơ – uơ
- đ.vần -> đọc trơn
- Y/c cài vần uơ 
- HS chọn chữ và cài 
- Có vần uơ hãy ghép thêm âm h trước vần uơ " tạo tiếng mới
- HS chọn chữ và cài
-- Ghi bảng tiếng khoá
- Hãy pt tiếng : huơ 
- Vài em pt
- Đánh vần tiếng : huơ
- Đánh vần đọc trơn tiếng
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : huơ vòi
- Đọc từ 
- 1 em đọc cả cột 
* Vần uya: (HD Tương tự )
- Hôm nay cô dạy những vần gì?
-> Ghi đầu bài 
- So sánh 2 vần uơ – uya
- HS đọc cả bảng
* Đọc từ ứng dụng 
- Các nhóm cài từ
- Chép từ lên bảng 
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc ,Giơí thiệu giấy pơ - luya , phéc – mơ – tuya
Đọc từ và tìm tiếng có vần uơ - uya 
- 1 em đọc toàn bài 
2. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
* Vần : uơ - uya 
- N/x vần gồm những con chữ nào ?đ/c các con chữ?
- 1 em nêu
- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS viết bảng con
* Từ : huơ vòi, đêm khuya
- N.x từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?
- 1 em nêu
- Độ cao các con chữ ? vị trí dấu thanh?
- 1 em nêu
- T Nêu quy trình viết
- HS Viết bảng
* NX sửa chữa
Tiết 2
3. Luyện tập 
a, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự và không theo t2
- Đọc lại bài Tiết1
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu
- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần uơ- uya
- 1 em đọc toàn bài 
* Đọc SGK: 
- Đọc mẫu 2 trang 
- Nhận xét cho điểm 
- LĐ từng trang
- Đọc nối tiếp trang 
- đọc cả bài
b, Luyện viết ( 15-17 ')
- N. xét chữ viết rộng trong mấy ô?
- T Nêu quy trình viết
- Cho xem vở mẫu
 - KT tư thế ngồi viết 
- 1 em nêu nội dung bài viết 
- T hướng dẫn viết lần lượt từng dòng vào vở 
* Chấm điểm, nhận xét 
- HS Viết vở
C, Luyện nói ( 5-7')
- Yêu cầu nêu chủ đề LN?
-Vài em nêu 
- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?
+Giới thiệu về nghề nghiệp của cha mẹ 
"KL: Về chủ đề
- QS sát tranh và LN theo chủ đề 
- 1 em nêu toàn bộ tranh
C. Củng cố dặn dò ( 3' -5’)
- Đọc lại bài
- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học 
- Nhận xét giờ học 
- Về ôn lại bài , xem trước bài 100
- 2 em đọc
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006
Bài 100: uân – uyên
I - Mục tiêu
- HS hiểu được cấu tạovần :uân- uyên. Đọc viết được uân,uyên ,mùa xuân, bóng chuyền
- Nhận ra được vần uân- uyên trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em thích đọc truyện 
II- Đồ dùng :
-Tranh ảnh về mùa xuân