Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 2A1 - Tiết 2; Sáng thứ sáu, 30/10/2015
 2A2 - Tiết 1; Sáng thứ năm,29/10/2015
 2A3 - Tiết 1; Chiều thứ tư, 28/10/2015
THỦ CÔNG 2
Tiết 10: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui, hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng. 
* HSKT: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp chưa phẳng, chưa thẳng.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
 	1. Giáo viên: - Một thuyền phẳng đáy có mui gấp bằng giấy thủ công. 	 - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 	2. Học sinh : - Giấy thủ công, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ:
- KT đồ dùng học tập.
- Nhận xét
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
- Ghi đầu bài: 
2. Thực hành: 
- YC 2,3 HS nhắc lại các thao tác gấp thuyền.
- Treo qui trình gấp lên bảng.
- GV gọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui và thực hiện các thao tác gấp thuyền?
- GV tổ chức cho các nhóm thi gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- GV quan sát, giúp đỡ HS khi thực hành. 
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
3. Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày.
- Tiêu chuẩn đánh giá:
+ Thuyền gấp đẹp, đều.
+ Nếp gấp phẳng, đẹp.
+ Thuyền trang trí đẹp.
- Tuyên dương những sản phẩm đẹp, nhóm thực hành tích cực.
C. Củng cố – dặn dò:
- YC nhắc lại các bước gấp thuyền.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Ghi vở.
- Nhắc lại.
- Quan sát.
- H/S nêu:
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền..
* Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT như gấp thuyền không mui).
- 3 nhóm thi gấp thuyền.
- Trang trí thuyền của mình.
- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Nhận xét – bình chọn.
- Lắng nghe.
..................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 - Tiết 3- Sáng thứ sáu, 30/10/2015
 3A2 - Tiết 2- Sáng thứ năm, 29/10/2015
 3A3 - Tiết 1- Chiều thứ sáu, 30/10/2015
 3A4 - Tiết 2- Chiều thứ sáu, 30/10/2015
THỦ CÔNG 3
Tiết 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập , củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. 
* HSKT: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
- Làm được 1 đồ chơi đã học.
II. CHUẨN BỊ:
	1. Giáo viên: Các mẫu bài 1 – 5 (đã học)
	2. Học sinh: + Giấy thủ công.
	 + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị đò dùng học tập.
- Nhận xét.
B. Bài mới: GTB + Ghi bảng
1. Hoạt động 1: Làm bài kiểm tra.
- GV đọc đề:
+ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học ở chương 1
- GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra
- Trước khi kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài đã học ở chương I
- Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học
- Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm thực hành những sản phẩm yêu thích.
- Yêu cầu HS làm bài 
- GV giúp đỡ những HS còn lúng túng
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- HS tự đánh giá chéo sản phẩm của mình.
- Yêu cầu HS nộp sản phẩm.
- Gv nhận xét đánh giá
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết kiểm tra
- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng.
- Ghi vở.
- HS nghe
- HS theo dõi và nắm được yêu cầu
+ Biết cách làm và làm theo qui trình
+ Các nếp gấp thẳng, phẳng
+ Cân đối.
- HS nêu các bài đã học:
+ Gấp con ếch
+ Gấp tàu thủy 2 ống khói
+ Gấp, cắt, dán ngôi sao
+ Gấp, cắt, dán bông hoa
- HS quan sát bài đã học
- HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất.
- HS làm bài
- HS theo dõi.
- Lắng nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 1A1 - Tiết 1- Sáng thứ sáu, 30/10/2015
 1A2 - Tiết 4- Sáng thứ ba, 27/10/2015
 1A3 - Tiết 2- Chiều thứ tư, 28/10/2015
 1A4 - Tiết 2- Sáng thứ hai, 26/10/2015 
THỦ CÔNG 1
Tiết 10 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: 
- Biết cách xé, dán hình con gà.
- Xé dán được hình con gà.Đường xé có thể bị răng cưa, hình dán tương đối phẳng, cân đối. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- HSKT: Xé dán được hình con gà.. Đường xé ít răng cưa, hình dán phẳng, cân đối. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. Có thể xé thêm được hình con gà có hình dáng, kích thước, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu hình xé dán hình con gà con.Giấy thủ công.
- Hồ dán, giấy trắng làm nền; Khăn lau tay
2. Học sinh:	
 - Giấy thủ công.
 -1 tờ giấy nháp có kẻ ô, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
- Nhận xét.
B. Bài mới:
- GTB, nêu mục tiêu bài học.	
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Cho HS xem bài mẫu, hỏi:
+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà?
+ Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn về đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông? 
- Khi xé, dán hình con gà con, các em có thể chọn giấy màu theo ý thích.
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình thân gà:
- GV dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh 10 ô, cạnh ngắn 8 ô.
- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
- Xé 4 góc của hình chữ nhật.
- Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống hình thân gà.
- Lật mặt màu để HS quan sát.
b) Xé hình đầu gà:
- GV lấy tờ giấy cùng màu với thân gà đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình vuông cạnh 5 ô. 
- Vẽ và xé 4 góc hình vuông.
- Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống hình đầu gà (lật mặt màu để HS quan sát)
- GV nhắc HS:
c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy cùng màu với đầu gà)
- Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông mỗi cạnh 4 ô.
- Vẽ hình tam giác.
- Xé thành hình tam giác
d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà:
- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà (các hình này chỉ xé ước lượng, không xé theo ô). Vì mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt gà.
e) Dán hình:
- Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, GV làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ. Mắt, chân gà lên giấy nền.
- Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối.
3. Học sinh thực hành:
- Yêu cầu HS lấy giấy nháp thực hành nháp.
- Bao quát giúp đỡ HS thực hành.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Chuẩn bị giấy thủ công thực hành xé dán hình con gà (t2).
- Nhận xét tiết học:
+ Quan sát mẫu
+ HS tự nhậ biết.
+ HS tự so sánh 
- Quan sát
- Quan sát
- Cho HS tập xé trên giấy trắng có kẻ ô hình thân gà.
- Quan sát
- Lấy giấy pháp có kẻ ô, tập vẽ, xé hình đầu gà.
- Quan sát
- HS thực hành xé hình đuôi gà.
- Quan sát.
- Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà.
- Chú ý thao tác của GV.
- Lắng nghe.
- HS cả lớp thực hành.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................