Giáo án theo tuần Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2017-2018

m về hình dáng nào của chị Ngàn khiến tác giả nhớ nhất?
+Tác giả có suy nghĩ như thế nào về chị Ngàn?
+Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có gì đẹp
Tranh 3: +Không khí ở hồ Hàm Nguyệt đêm rằm như thế nào?
+Chị Ngàn đã làm gì trước khi nói điều ước?
+Chị Ngàn đã khẩn cầu điều gì?
+Thái độ của tác giả như thế nào khi nghe chị khẩn cầu?
Tranh 4: +Chị Ngàn đã nói gì với tác giả?
+Tại sao tác giả lại nói: Chị Ngàn ơi, em đã hiểu rồi?
-GV gọi 2 nhóm ( 8 HS ) kể chuyện theo tranh.
-HS nhận xét bạn kể.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
+Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện điều gì ?
+Hành động của chị Ngàn cho thấy chị là nguời như thế nào ? 
+Em hãy tìm một kết cục vui cho câu chuyện trên ? 
-Nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay.
Hoạt động 4 : Thi đua kể chuyện
-HS thi đua kể chuyện.
-HS nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay.
-GV nhận xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I.Muïc tieâu: Giuùp HS 
-Nhaän bieát ñöôïc bieåu thöùc coù chöùa hai chöõ, giaù trò cuûa bieåu thöùc coù chöùa hai chöõ.
-Biết caùch tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo caùc giaù trò cuï theå cuûa chöõ.
II.Ñoà duøng daïy hoïc
-Baûng phuï.
-SGK, vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-HS leân baûng làm, cả lớp làm nháp: 267 345 + 31 925; 7521 – 98 
-GV chöõa baøi, nhaän xeùt.
3.Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:
-Trong giôø hoïc toaùn hoâm nay caùc em seõ ñöôïc laøm quen vôùi bieåu thöùc coù chöùa hai chöõ vaø thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo caùc giaù trò cuï theå cuûa chöõ.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Giôùi thieäu bieåu thöùc coù chöùa hai chöõ
-HS ñoïc baøi toaùn ví duï.
-Muoán bieát caû hai anh em caâu ñöôïc bao nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? 
-Neáu anh caâu ñöôïc 3 con caù,em caâu ñöôïc 2 con caù thì hai anh em caâu ñöôïc maáy con caù ? 
- HS traû lôøi vaø vieát 3 vaøo coät Soá caù cuûa anh, vieát 2 vaøo coät Soá caù cuûa em, vieát 3 + 2 vaøo coät Soá caù cuûa hai anh em.
-GV laøm töông töï vôùi caùc tröôøng hôïp anh caâu ñöôïc 4 con caù vaø em caâu ñöôïc 0 con caù, anh caâu ñöôïc 0 con caù vaø em caâu ñöôïc 1 con caù, 
-Neáu anh caâu ñöôïc a con caù vaø em caâu ñöôïc b con caù thì soá caù maø hai anh em caâu ñöôïc laø bao nhieâu con ?
a + b ñöôïc goïi laø bieåu thöùc coù chöùa hai chöõ.
Hoạt động 2 : Giaù trò cuûa bieåu thöùc chöùa hai chöõ
-GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b baèng bao nhieâu ?
-Khi ñoù ta noùi 5 laø moät giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b.
-GV laøm töông töï vôùi a = 4 vaø b = 0; a = 0 vaø b = 1; 
-Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muoán tính giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b ta laøm nhö theá naøo ? 
-Moãi laàn thay caùc chöõ a vaø b baèng caùc soá ta tính ñöôïc gì ? 
Hoạt động 3 :Luyeän taäp
Baøi 1 :Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?.
-HS ñoïc bieåu thöùc trong baøi( biểu thức c + d ).
-HS trả lời miệng :
+Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò cuûa bieåu thöùc c + d laø bao nhieâu ? 
+Neáu c = 15 cm vaø d = 45 cm thì giaù trò cuûa bieåu thöùc c + d laø bao nhieâu ?
-GV nhaän xeùt.
Baøi 2 : Tính
-GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi
-HS làm bài vào vở : 32 – 20 ; 45 – 36 ;18m – 10 m.
-Moãi laàn thay caùc chöõ a vaø b baèng caùc soá chuùng ta tính ñöôïc gì ?
-GV nhận xét.
Baøi 3 : Điền vào chỗ trống
-HS neâu noäi dung caùc doøng trong baûng.
-Khi thay giaù trò cuûa a vaø b vaøo bieåu thöùc ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc chuùng ta caàn chuù yù -thay hai giaù trò a, b ôû cuøng moät coät. 
-HS laøm baøi vaøo sgk bằng bút chì.
-HS đọc kết quả.
-GV nhận xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng VN ( BT 1, BT 2 mục III ), tìm và viết đúng một vài tên riêng VN ( BT 3 ).
-Biết trân trọng người Việt thể hiện qua việc viết hoa.
II. Đồ dùng dạy học 
-Bản đồ hành chính của địa phương.
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
-HS đặt 1 câu với 1 từ ở bài tập 3 
-HS đọc lại BT 1 đã điền từ.
-Nhận xét.
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
-Khi viết ta cần phải viết hoa trong những trường hợp nào?
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa khi viết.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : Nhận xét
-HS quan sát và nhận xét cách viết.
+Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
+Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây.
+Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được viết như thế nào? 
+Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần viết như thế nào? 
-GV nhận xét, chốt lại.
* Rút ra ghi nhớ
-HS đọc phần Ghi nhớ.
-Tên người Việt Nam thường gồm những thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì? 
-Tên phiên âm nước ngoài viết hoa thế nào ?
-HS cho VD.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:Viết tên em và địa chỉ gia đình em 
-HS đọc yêu cầu.
-3 HS lên bảng, cả lớp làm nháp.
-HS nhận xét.
-Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa khi viết địa chỉ để làm tốt BT 2.
Bài 2: Viết tên địa chỉ nơi em đáng sống
Ví dụ:
*Nguyễn Lê Hoàng, xóm 10, xã Đông Mỏ, huyện Châu Thành, tỉnh Bến Tre.
*Trần Hồng Minh, số nhà 119, đường Hoàng Quốc Việt, phường Nghĩa Đô, quận Hoàn Kiếm, thành phố Đà Nẵng. 
-Hỏi HS : vì sao em lại viết hoa những tiếng đó.
-GV nhận xét.
Bài 3:Viết tên và tìm tên trên bản đồ theo yêu cầu
-HS đọc yêu cầu.
-Treo bản đồ hành chính địa phương.
- HS lên đọc và tìm các quận, huyện, thị xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố mình đang ở.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm có hiểu biết về địa phương mình.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG
I.Muïc tieâu: Giuùp HS
-Nhaän bieát tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng.
-Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: 	
-Baûng phuï.
-SGK, vở ghi bài.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-Kiểm tra vở bài tập.
-GV nhaän xeùt.
3.Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:
-Hôm nay lớp ta sẽ được tìm hiểu một tính chất rất hay của phép cộng : tính giao hoán. Để biết thế nào là giao hoán, ta bắt đầu bài học.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt đông 1 : Giôùi thieäu tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng
-HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu nội dung bảng / 42
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc b + a khi a = 20 vaø b = 30.
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc b + a khi a = 350 vaø b = 250. 
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc b + a khi a = 1208 vaø b = 2764.
-Vaäy giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b luoân nhö theá naøo so vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc b + a ? Ta coù theå vieát a +b = b + a.
-Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng trong hai toång a + b vaø b + a ? 
-Khi ñoåi choã, caùc soá haïng cuûa toång a + b cho nhau thì ta ñöôïc toång naøo ? 
-Khi ñoåi choã caùc soá haïng cuûa toång a + b thì giaù trò cuûa toång naøy coù thay ñoåi khoâng ? 
-Gv chốt lại : khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. 
Hoạt động 3 : Luyeän taäp
Baøi 1 :Nêu kết quả của phép tính
-HS ñoïc ñeà baøi.
-HS trả lời miệng.
-Vì sao em biết kết quả là vậy ? ( Vì chuùng ta ñaõ bieát 468 + 379 = 847, maø khi ta ñoåi choã caùc soá haïng trong moät toång thì toång ñoù khoâng thay ñoåi, 468 + 379 = 379 + 468. Tương tự.)
-GV nhận xét, tuyên dương.
Baøi 2: Viết số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ trống 
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?
-HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
-GV nhaän xeùt sửa bài.
Bài 3: >,<,=
2 975 + 4 0174 017 + 2 975
2 975 + 4 0174 017 + 3 000
2 975 + 4 0174 017 + 2 900
8 264 + 927927 + 8 300
8 264 + 927900 + 8 264
 927 + 8 264 8 264 + 927
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?
-HS trả lời miệng.
-GV nhaän xeùt , tuyên dương.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Tập đọc
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Đọc rành mạch đoạn kịch, bước đẩu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
-Hiểu nội dung bài: Ứơc mơ của các bạn nhỏ về một của sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là một nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.
-Thái độ : Biết mơ ước và cố gắng thực hiện ước mơ đó.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK.
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. Ổn định lớp
2.KTBC
-HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
-Nhận xét.
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-Bức tranh vẽ cảnh gì? 
-HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở kịch và trả lời: Nội dung của vở kịch là gì?
-Câu truyện tiếp diễn như thế nào? Các em cùng đọc và tìm hiểu.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc 
-GV nêu giọng đọc ,đọc mẫu và nêu nội dung.
-HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt).
-GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có: 
-Màn 1 : Trong công xưởng xanh
+Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất.
+Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ nhất và em bé tứ hai.
+Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm.
Màn 2: Trong khu vườn kì diệu
-GV rút từ luyện đọc : sáng chế, thuốc trường sinh, chăm bón , sản phẩm.
-HS luyện đọc ( cá nhân từng từ, HS đọc 4 từ. )
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1.
-HS thảo luận nhóm đôi :
+Câu chuyện diễn ra ở đâu? 
(Vương quốc tương lai )
+Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?
(Ở trong công xưởng xanh) 
+Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? 
(Câu chuyện diễn ra qua trí tưởng tượng của các em thiếu nhi )
+Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì? 
(Dưa hấu to, lê to, máy thần kì,)
+Theo em Sáng chế có nghĩa là gì? 
(Tự làm ra những thứ mà chưa ai làm được ”
+Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người? 
(Ước mơ cuộc sống ấm no hạnh phúc)
+Màn 1 nói lên điều gì? (Màn 1 nói đến những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người).
-HS quan sát tranh minh hoạ và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh.
-HS đọc thầm để trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện diễn ra ở đâu?
(Trong khu vườn kì diệu )
-Màn 2 cho em biết điều gì? (Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ của Vương quốc Tương Lai )
-Ý nghĩa của cả 2 đoạn kịch này là gì? (Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Lai.)
-GV ghi bảng ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
-HS đọc phân vai
-Nhận xét.	
-Tìm ra nhóm đọc hay nhất.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:Giúp HS
-Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ).
-Yêu thích văn học.
II. Đồ dùng dạy học	
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp
2.KTBC:
-HS kể toàn truyện Ba lưỡi rìu.
-Nhận xét.
3.Bài mới
*Giới thiệu bài:
-Bức tranh vẽ cảnh gì? 
-Để biết nội dung bức tranh nói lên điều gì chúng ta cùng đến với bài học hôm nay.
-Mọi công việc đều bắt đầu từ việc nhỏ nhất, mọi thiên tài đều bắt đầu từ trẻ em. Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ước mơ của mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt truyện để viết những đoạn văn kể chuyện.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:	Đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn
-HS đọc cốt truyện.
-HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn. Mỗi đoạn là một lần xuống dòng. GV ghi nhanh lên bảng:
+Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn.
+Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa.
+Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn.
+Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mong ước.
-HS đọc lại các sự việc chính.
Bài 2: Hoàn chỉnh câu chuyện
-HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của chuyện.
-HS trao đổi nhóm 4 hoàn chỉnh đoạn văn bằng bút chì vào Sgk.
-HS đọc kĩ cốt truyện, phần mở đầu hoặc diễn biến hoặc kết thúc của từng đoạn để viết nội dung cho hợp lý:
VÍ DỤ
Đoạn 1 :
-Mở đầu: Nô-en ngày ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc.
-Diễn biến : Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn. Cô gái phi ngựa thật dũng cảm.
Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng-đô-lin, tay kia gãy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó.
-Kết thúc : Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô- phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
Đoạn 2 :
-Mở đầu: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
-Diễn biến : Sáng hôm ấy, em bé đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa. Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp, bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa. Nhưng em vẫn cầm lấy chổi.
-Kết thúc : Bác giám đốc gật đầu cười bảo em; “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải bắt đầu xây từ mặt đất lên”.
Đoạn 3 :
-Mở đầu: Thế là từ hôm đó ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa.
-Diễn biến : Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí, nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên.
-Kết thúc : Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn tương lai của em.
Đoạn 4 :
-Mở đầu : Thế rồi, cũng đến ngày Va-li-a cũng trở thành một diễn viên thực thụ.
-Diễn biến : Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên vẻ thán phục hiện rõ trên gương mặt từng khán giả.
-Kết thúc : Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với gương mặt rạng ngời hạnh phúc. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật.
-Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng nhóm.
-Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã hoàn chỉnh
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ
I.Muïc tieâu: Giuùp HS:
-Nhaän bieát ñöôïc bieåu thöùc coù chöùa ba chöõ , giaù trò cuûa bieåu thöùc coù chöùa ba chöõ.
-Bieát caùch tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo giaù trò cuï theå cuûa chöõ.
-Yêu thích học toán.
II. Ñoà duøng daïy hoïc
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-Kiểm tra vở bài tập.
-Nhận xét.
3.Baøi môùi : 
 *Giôùi thieäu baøi:
-Trong giôø hoïc toaùn hoâm nay caùc em seõ ñöôïc laøm quen vôùi bieåu thöùc coù chöùa ba chöõ vaø thöïc hieän tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo caùc giaù trò cuï theå cuûa chöõ.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại )
Hoạt động 1 :Giôùi thieäu bieåu thöùc coù chöùa ba chöõ
-HS ñoïc baøi toaùn ví duï.
-Muoán bieát caû ba baïn caâu ñöôïc bao nhieâu con caù ta laøm theá naøo ?
-Neáu An caâu ñöôïc 2 con caù, Bình caâu ñöôïc 3 con caù, Cöôøng caâu ñöôïc 4 con caù thì caû ba baïn caâu ñöôïc bao nhieâu con caù ? 
- HS traû lôøi vaø vieát 2 vaøo coät Soá caù cuûa An, vieát 3 vaøo coät Soá caù cuûa Bình, vieát 4 vaøo coät Soá caù cuûa Cöôøng, vieát 2 + 3 + 4 vaøo coät Soá caù cuûa caû ba ngöôøi.
-GV laøm töông töï vôùi caùc tröôøng hôïp khaùc.
-Neáu An caâu ñöợc con caù, Bình caâu ñöôïc b con caù, Cöôøng caâu ñöôïc c con caù thì caû ba ngöôøi caâu ñöôïc bao nhieâu con caù ?
a + b + c ñöôïc goïi laø bieåu thöùc coù chöùa ba chöõ.
Hoạt động 2 : Giaù trò cuûa bieåu thöùc chöùa ba chöõ
-Neáu a = 2, b = 3 vaø c = 4 thì a + b + c baèng bao nhieâu ?
-Khi ñoù ta noùi 9 laø moät giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b + c.
-GV laøm töông töï vôùi caùc tröôøng hôïp coøn laïi.
-Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a, b, c, muoán tính giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b + c ta laøm nhö theá naøo ?
-Moãi laàn thay caùc chöõ a, b, c baèng caùc soá ta tính ñöôïc gì ? 
-GV chốt lại.
Hoạt động 3 : Luyeän taäp
Baøi 1:Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc.
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? 
-HS lên bảng , cả lớp làm nháp.
Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b + c laø bao nhieâu ?
Neáu a = 12, b = 15, c = 9 thì giaù trò cuûa bieåu thöùc a + b + c laø bao nhieâu ?
-GV nhaän xeùt .
Baøi 2 :Tính giá trị biểu thức
-HS ñoïc ñeà baøi, höôùng daãn maãu nhö Sgk sau ñoù töï laøm baøi.
-Moïi soá nhaân vôùi 0 ñeàu baèng gì ?
-Moãi laàn thay caùc chöõ a, b, c baèng caùc soá chuùng ta tính ñöôïc gì ?
-HS làm bài vào vở.
-GV theo dõi, hướng dẫn.
Bài 3: Cho biết m = 10, n = 5, p = 2, tính giá trị biểu thức:
m + n + p
m + ( n + p )
m - n - p
m - ( n + p )
m + n x p
( m + n ) x p
-HS làm nhóm 2
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 4: Độ dài các cạnh của hình tam giác a, b, c.
a.Gọi P là chu vi của hình tam giác
Viết công thức tính chu vi P của hình tam giác đó
b.Tính chu vi của hình tam giác biết:
a = 5cm, b = 4cm, c = 3cm;
a = 10cm, b = 10cm, c = 5cm;
a = 6dm, b = 6dm, c = 6dm;
-HS làm nhóm 4.
-GV nhận xét, sửa chữa.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Chính tả ( nhớ viết )
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn đến làm gì được ai trong truyện thơ Gà trống và Cáo.
-Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho.
-Vết bài cẩn thận, rèn chữ sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
-SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Ổn định lớp: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ
-HS lên bảng, cả lớp viết bảng con: Tưởng tượng, truyện ngắn, dự tiệc.
-Cá nhân đọc từng từ
-HS đọc lại cả 3 từ.
-GV nhận xét.
3. Bài mới
*Giới thiệu bài:
-Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nhớ viết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà trống và Cáo, làm một số bài tập chính tả về : tr hoặc ch, ươn hoặc ương.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết
-GV đọc bài ( HS đọc lại ).
-Nhận diện hiện tượng chính tả:
+Đoạn văn viết theo thể thơ nào ?
+Khi viết ta trình bày như thế nào?
+Những tiếng, từ nào phải viết hoa?
+Những dấu câu nào phải lưu ý?
-GV chốt lại ( lùi vào đầu dòng 2 ô li với câu 8, 1 ô li với câu 6 , viết hoa tiếng đầu dòng, tên riêng, chú ý các dấu câu )
-GV rút từ khó.
- HS phân tích từng từ: Quắp đuôi, gian dối, thiệt hơn
-GV chốt, chỉnh sửa.
-HS viết từ khó vào bảng con ( cá nhân đọc từng từ, 2HS đọc 3 từ )
-Chuyển ý qua viết bài.
Hoạt động 2: Nhớ viết
-HS nêu lại tư thế ngồi viết ( lưng thẳng, khoảng cách mắt và bút là 25 – 30 cm ).
-GV gõ thước ( HS viết bài ).
-GV gõ thước ( HS soát lại ).
-GV đọc bài thật chậm, lưu ý những chỗ viết dễ sai ( HS bắt lỗi ).
-GV nhận xét, nêu lỗi và cách chữa.
-Nhận xét qua viết bài.
-Chuyển ý qua bài tập.
Hoạt động 3 : Bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống
a/. HS đọc yêu cầu.
-HS trả lời miệng, GV mở ô cửa: Trí tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân.
-HS nhận xét, chữa bài.
-HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
 Bài 3:Tìm từ đúng với các trường hợp sau
b) HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS thảo luận cặp đôi và tìm từ.
-HS đọc định nghĩa và các từ đúng: vươn lên, tưởng tượng.
-HS nhận xét.
-GV nhận xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I.Muïc tieâu: Giuùp HS
-Nhaän bieát ñöôïc tính chaát keát hôïp cuûa pheùp coäng.
-Bước đầu söû duïng được tính chaát giao hoaùn vaø keát hôïp của pheùp coäng ñeå tính nhanh giaù trò cuûa bieåu thöùc.
-Sử dụng thành thạo các dữ kiện của bài.
II. Ñoà duøng daïy hoïc
-Baûng phuï.
-SGK, vở ghi bài.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
-HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp 4.
-GV chöõa baøi, kiểm tra vở bài tập, nhaän xeùt .
3.Baøi môùi 
*Giôùi thieäu baøi:
-Baøi hoïc hoâm nay seõ giôùiù thieäu vôùi caùc em moät tính chaát khaùc cuûa pheùp coäng, ñoù laø tính chaát keát hôïp cuûa pheùp coäng. 
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : Giôùi thieäu tính chaát keát hôïp cuûa pheùp coäng 
-HS theo dõi SGK.
-HS tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc (a + b) +c vaø a + (b + c) trong töøng tröôøng hôïp trong baûng.
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc (a + b) + c vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc a + (b + c) khi 
a = 5, b = 4, c = 6 ?
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc (a + b) + c vôùi giaù trò caûu bieåu thöùc a + (b + c) khi a = 35, b = 15 vaø c = 20 ?
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc (a + b) + c vôùi giaù trò caûu bieåu thöùc a + (b + c) khi 
a = 28, b = 49 vaø c = 51 ?
-Vaäy khi ta thay chöõ baèng soá thì giaù trò cuûa bieåu thöùc (a + b) + c luoân nhö theá naøo so vôùi giaù trò caûu bieåu thöùc a + (b + c) ? 
-Vaäy ta coù theå vieát : (a + b) + c = a + (b + c)
-GV chốt : 
 * (a + b) ñöôïc goïi laø moät toå