Giáo án theo tuần Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2017-2018

dột, gãy chân, non nớt, tiết kiệm.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-HS đọc chú giải.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi :
-Xi-ôn-cốp- xki mơ ước điều gì ?
(Mơ ước được bay lên bầu trời )
- Ông đã làm gì để thực hiện ước mơ và hậu quả ra sao ?
(Ông dại dột bay qua cửa sổ và bị gãy chân )
-GV nhận xét, chốt ý đoạn 1 : Ông mơ ước được bay lên bầu trời.
-HS đọc to đoạn 2, 3 trả lời câu hỏi :
-Ông thực hiện những thí nghiệm nào ? Điều đó chứng tỏ ông là người như thế nào ?
(Chế khí cầu bay bằng kim loại, chiếc pháo thăng thiên, tên lửa nhiều tầng,)
-Gv nhận xét, chốt ý đoạn 2, 3 : Sự nổ lực tìm tòi sáng tạo của Xi-ôn-cốp- xki.
-HS đọc thầm đoạn 4 
-GV giải nghĩa từ : thăng thiên, không gian.
-Ông mất bao lâu để nghiên cứu ? Và kết quả ra sao ? 
(Hơn 40 năm nghiên cứu, tìm ra chân lý )
-Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?
( Sự kiên trì )
-GV nhận xét, chốt ý chính đoạn 4 : Khẳng định của ông về quá trình nghiên cứu của mình.
-GV nêu nội dung chính : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
-HS nêu nội dung.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm	
-GV giới thiệu đoạn luyện đọc : Đoạn 2
-HS đọc thầm, thảo luận nhóm tìm ra giọng đọc hay.
-GV nhận xét, đọc mẫu ( HS đọc mẫu ).
-HS thi đọc theo nhóm, cá nhân.
-Gv nhận xét, tuyên dương.
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu : Giúp HS
( Thay “ KC được chứng kiến hoặc tham gia” không dạy bằng bài “KC đã nghe đã đọc ” )
-Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. 
-HS kể được câu chuyện ngoài SGK, lời kể tự nhiên, có sáng tạo hơn so với tuần trước.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, tranh minh họa,SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS kể chuyện đã nghe, đã đọc.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện
-GV gạch dưới những từ : 
+được nghe,
+ được đọc, 
+người có nghị lực.
- Em chọn kể chuyện gì ? 
-Chuyện đó có nhân vật nào ?
- GV ghi nhanh tên những câu chuyện mà HS sẽ kể.
- 1 HS kể mẫu.
-GV nhận xét.
Hoaït ñoäng 2 : Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-HS kể chuyện theo nhóm 4:
+Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể
+Kể những chi tiết làm rõ ý chí, ngị lực của người đó.
-GV nhận xét.
 - Thi kể chuyện cá nhân:
+HS giới thiệu câu chuyện định kể
- GV nhận xét:
+GV khuyến khích học sinh lắng nghe
+ HS hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung ý nghĩa của câu chuyện.
+Nhận xét, 
+Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- GV nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Biết cách nhân với số có ba chữ số.
- Tính được giá trị của biểu thức.
-Tính toán cẩn thận.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS lên bảng làm BT 2 của tiết trước.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân
 -GV viết pheùp tính 164 x 123.
-HS aùp duïng tính chaát moät soù nhaân vôùi moät toång ñeå tính và nêu kết quả.
 * Höôùng daãn ñaët tính vaø tính như SGK :
 -GV neâu caùch ñaët tính ñuùng : Vieát 164 roài vieát 123 xuoáng döôùi , vieát daáu nhaân roài keû vaïch ngang. 
 -GV höôùng daãn HS thöïc hieän pheùp nhaân : 
 -GV giôùi thieäu phép nhân. 
 - HS ñaët tính vaø thöïc hieän laïi pheùp nhaân 164 x 123. 
 - HS neâu laïi töøng böôùc nhaân. 
Hoạt động 2 : Luyeän taäp
Baøi 1 : Đặt tính rồi tính
 -HS đđọc yêu cầu. 
3 HS lên bảng, lớp làm nháp. HS laàn löôït neâu caùch tính cuûa töøng pheùp nhaân. 
 -GV chöõa baøi, nhaän xeùt.
Bài 2:Viết giá trị các biểu thức vào ô trống
a
262
262
263
b
130
131
1301
a x b
-HS thực hiện cá nhân.
-Gv mở ô cửa.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Baøi 3 :Tính diện tích mảnh vườn hình vuông có cạnh dài 125m.
- HS ñoïc ñeà baøi.
-Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu và giải bài toán.
-HS làm vào vở :
Baøi giaûi
Dieän tích cuûa maûnh vuôøn laø:
125 x 125 = 15 625 ( m2 )
Ñaùp soá : 15 625 m2
-GV nhaän xeùt.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................³³³³³³³³
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
 -Bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu ( BT 2 ), viết đoạn văn ngắn ( BT 3 ) có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học.
-Biết kiên trì theo đuổi ước mơ.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS nêu một số tính từ.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 : Tìm các từ theo gợi ý cho sẵn
 - HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm 2.
 - GV nhận xét,chốt ý đúng:
 a) Quyết chí, 
+quyết tâm,
+ bền gan, 
+bền lòng
b) Khó khăn, 
+gian khổ,
+ gian nan,
+ thử thách
Bài tập 2 : Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở BT 1
+An bền lòng đi học dù gia đình rất khó khăn
+Ký quyết tâm đến lớp để học
-HS làm việc cá nhân, nêu miệng.
...
 - GV nhận xét.
Bài tập 3 : Viết một đoạn văn ngắn nói về người có ý chí nghị lực nên đã vượt qua thử thách, đạt nhiều thành công.
 - HS đọc yêu cầu
-Gv hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở. HS đọc bài.
-GV nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................³³³³³³³³
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( TT ).
I.Mục tiêu : Giúp HS
-Biết cách với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0.
-Biết giúp đỡ bạn hoàn thành nhiệm vụ.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS lên bảng làm BT 2 của tiết trước.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Pheùp nhaân 258 x 203 
 -GV vieát 258 x 203.
-HS thöïc hieän ñaët tính ñeå tính. 
+Em coù nhaän xeùt gì veà tích rieâng thöù hai cuûa pheùp nhaân 258 x 203 ? 
+Vaäy noù coù aûnh höôûng ñeán vieäc coäng caùc tích rieâng khoâng ? 
 - Gv nêu cách đặt tính rút gọn.
 - HS thöïc hieän ñaët tính vaø tính laïi pheùp nhaân 258 x 203 theo caùch vieát goïn.
Hoạt động 2 : Luyeän taäp.
Baøi 1 : Đặt tính rồi tính.
 - HS đọc yêu cầu.
-2 HS lên bảng, lớp làm nháp : 
a.523 x 305 ;
b. 308 x 563.
-GV nhận xét.
-HS làm bài vào vở : 
a.1309 x 202
b.1234 x 120
-Gv sửa bài, nhận xét.
Baøi 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S.
-HS đọc yêu cầu : 456 x 203
- HS thöïc hieän pheùp nhaân 456 x 203, 
Sau ñoù so saùnh vôùi 3 caùch thöïc hieän pheùp nhaân naøy trong baøi ñeå tìm caùch nhaân ñuùng , caùch nhaân sai .
-Gv nhận xét.
Bài 3: Trung bình mỗi con gà mái đẻ ăn hết 104 g thức ăn trong một ngày. Hỏi trại chăn nuôi cần bao nhiêu ki lô gam thức ăn cho 375 con gà mái đẻ ăn trong 10 ngày ?
-HS tìm hiểu đề.
-Gv hướng dẫn hS giải.
-HS thực hiện nhóm 2.
-GV nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Tập đọc
VĂN HAY CHỮ TỐT
I.Mục tiêu : Giúp HS
-Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-GD cố gắng rèn luyện thì sẽ có kết quả tốt.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, tranh minh họa, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Gv đọc bài, nêu giọng đọc và nội dung bài.
-HS đọc bài. GV nhận xét.
-HS chia đoạn : 3 đoạn ( Đoạn 1 : từ đầu đến sẵn lòng.Đoạn 2 : tiếp theo đến sao cho đẹp. Đoạn 3 : còn lại.)
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-HS tìm, phân tích và luyện đọc từ khó : khẩn khoản, oan uổng, cứng cáp.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-HS đọc chú giải.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-HS đọc to đoạn 1, trả lời câu hỏi : 
-Vì sao Cao Bá Quát bị điểm kém ?
( CBQ viết chữ rất xấu )
 - Thái độ của ông khi giúp bà hàng xóm như thế nào ?
(Khẩn khoản cầu xin )
-Ý chính đoạn 1 : Cao Bá Quát viết chữ không đẹp nên kết quả hịc tập không cao.
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi : 
-Gv giải nghĩa từ : nỗi oan.
- Sự việc gì làm cho ông phải ân hận ?
( Vì chữ viết xấu mà ông đã không giúp được bà cụ)
-Ý chính đoạn 2 : Bà cụ bị quan huyên đuổi ra khỏi huyện do Cao Bá Quát viết đơn quan đọc không được.
-HS đọc to đoạn 3, trả lời câu hỏi : 
 - Ông quyết chí luyện chữ như thế nào ?
(Luyện ngày đêm, luyện trên vách, luyện bằng mọi chất liệu )
-Kết quả ra của ông sau quá trình luyện rèn đó ?
(Chữ viết CBQ đẹp lên và ông trở thành người văn hay chữ tốt )
 -Ý chính đoạn 3 : Cao Bá Quát viết chữ đẹp, làm văn hay.
-GV nêu nội dung bài : Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát.
Hoạt động 2 : Luyện đọc diễn cảm
 - Hướng dẫn HS chọn đoạn 2 luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.
 - Thi đọc diễn cảm theo nhóm, cá nhân.
 - GV nhận xét
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,); 
-Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. 
-HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS nêu tên bài học và một số đề bài trong giờ kiểm tra trước.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Nhận xét chung bài làm của học sinh 
 - GV nêu nhận xét chung:
 + Ưu điểm:
* Học sinh hiểu đề, 
*Viết đúng yêu cầu của đề. 
*Cách xưng hô đúng, nhất quán
* Diễn đạt câu đúng, 
*cốt truyện hợp lí, 
*ít lỗi chính tả,
* trình bày sạch đẹp.
 + Nhược điểm:
* Vẫn còn các trường hợp viết sai chính tả, lỗi về ý, dùng từ,
 - GV giới thiệu các bạn viết bài hay
 - GV trả bài cho học sinh
Hoạt động 2. Hướng dẫn sửa bài
- HS sửa bài trên bảng lớp ( những lỗi GV thống kê )
 - HS sửa bài trong vở
Hoạt động 3. Học tập những đoạn, bài văn hay
 - GV đọc 1 bài làm tốt của HS.
 - GV gọi HS nhận xét .
Hoạt động 4. HS chọn viết lại 1 đoạn trong bài của mình
 - Đoạn nhiều lỗi chính tả, viết lại đúng chính tả.
 - Đoạn viết sai câu, dùng từ sai, viết lại thành câu đúng,từ dùng đúng.
 - Đoạn viết quá sơ sài viết lại cho hay hơn, sinh động hơn.
 - Mở bài trực tiếp thành gián tiếp
 - HS so sánh 2 đoạn cũ, mới.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Thực hiện được nhân với số có hai , ba chữ số .
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính .
- Biết công thức tính ( bằng chữ ) và tính được diện tích hình chữ nhật.
-Vận dụng được kiến thức đã học vào tính tón thực tế.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS làm bài tập : 235 x 325 ; 101 x 135
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi 1 : Tính
-HS đọc yêu cầu.
-3 HS lên bảng, lớp làm nháp : 
345 x 200 ; 237 x 24 ; 423 x 346 
-HS nêu cách thực hiện phép tính.
-GV nhaän xeùt .
Baøi 2 : Tính
- HS neâu ñeà baøi .HS thảo luận nhóm 2.
-Đại diện các nhóm trình bày : 
95 + 11 x 206 ; 95 x 11 + 206 ; 95 x 11 x 206.
-HS neâu caùch nhaân nhaåm 95 x11.
 -GV chöõa baøi, nhaän xeùt.
 Baøi 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS neâu ñeà baøi .
-Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu và giải bài toán.
- HS laøm baøi vaøo vôû : 
142 x 12 + 142 x 18 ; 49 x 365 – 49 x 365 ; 4 x 18 x 25.
-GV nhận xét. 
Bài 4: Nhà trường dự định lắp bóng đện cho 32 phòng học, mỗi phòng 8 bóng. Nếu mỗi bóng điện giá 3500 đồng thì nhà trường phải trả bao nhiêu tiền để mua đủ số bóng điện lắp cho các phòng ?
-HS tìm hiểu đề.
-THực hiện nhóm 2.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Baøi 5 : Tính diện tích hình chữ nhật S = a x b với a, b cho sẵn.
- HS neâu ñeà baøi
- HS thi đua.
-Gv nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Chính tả ( nghe viết )
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, BTCT phương ngữ do GV soạn.
-Biết khao khát và nuôi dưỡng ý chí cho bản thân.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS viết từ : quệt máu, triển lãm, mĩ thuật.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
-Gv đọc bài ( HS đọc bài ).
-HS nhận diện hiện tượng chính tả.
-HS tìm, phân tích và luyện viết từ khó :
+ dại dột, 
+gãy chân ,
+ hì hục.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Nghe viết
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Gv đọc từng cụm ( HS viết bài ).
-GV đọc bài ( Hs soát lỗi ).
-HS nêu cách bắt lỗi và bắt lỗi.
-GV chấm bài, nhận xét, nêu lỗi và cách sửa.
Hoạt động 3 : Bài tập
Bài 2 a. Tìm các tính từ bắt đầu bằng l hay n :
-HS đọc yêu cầu.
-Gv tổ chức trò chơi : Ai nhanh hơn ?
-HS thi đua xếp các tính từ cho sẵn vào 2 nhóm : 
+bắt đầu bằng l hay n
* ( nóng nảy, nóng nực, lắc léo, lừ đừ, )
-Gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3b. Tìm các từ chứa tiếng có vần im hay iêm có nghĩa như sau :
-HS trả lời miệng : 
+cây kim, 
+tiết kiệm, 
+quả tim.
-Gv nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng ; diện tích ( cm2 ; dm2 ; m2 ).
- Thực hiện được nhân với số có hai ,ba chữ số .
- Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính , tính nhanh.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS làm bài tập 4 của tiết trước.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, 
-Nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS đọc yêu cầu. 
-HS làm việc nhóm 4.
+1 dm2 = cm2
+24cm2 =.m2
- HS traû lôøi veà caùch ñoåi ñôn vò cuûa mình và nêu kết quả. 
-GV nhaän xeùt.
Baøi 2 : Tính
- HS nêu yêu cầu. 
-3 HS lên bảng, lớp làm nháp : 
*268 x 325 ; 
*475 x 205 ; 
*45 x 12 + 8.
-GV sửa baøi , nhận xét.
Baøi 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở : 
*2 x 39 x 5 ; 
*302 x 16 + 302 x 4 ;
* 769 x 85 – 769 x 75.
- GVnhaän xeùt .
Bài 4: Hai vòi nước cùng bắt đầu chảy vào một bể. Vòi thứ nhất mỗi phút chảy được 25l nước. Vòi thứ 2 mỗi phút chảy được 15l nước. Hỏi sau 1 giờ 15 phút cả hai vòi đó chảy vào bể được bao nhiêu lít nước ? ( Giải bài toán bằng hai cách khác nhau).
- HS nêu yêu cầu.
-HS làm nhóm 4 
- GVnhaän xeùt .
Bài 5: Một hình vuông có chạnh là a. Gọi S là diện tích của hình vuông.
a.Viết công thức tình diện tích hình vuông đó.
b.Tính diện tích của hình vuông khi a = 25m.
- HS nêu yêu cầu.
-HS làm nhóm 2 
- GVnhaän xeùt .
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Hiểu được tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính đả6 nhận biết chúng (ND Ghi nhớ).
- Xác định được CH trong một văn bản (BT1, mục III); 
-Bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước (BT2, BT3).
-HS khá, giỏi đặt được CH để tự hỏi mình theo 2, 3 nội dung khác nhau.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS đặt câu với từ có nghĩa ý chí – nghị lực.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 
-Bài tập : HS ghi lại các câu hỏi trong bài : Người tìm đường lên các vì sao
 - Cho biết đó là câu hỏi của ai, vì sao em biết.
-GV nhận xét.
+Phần ghi nhớ
-HS nêu ghi nhớ và cho ví dụ về câu hỏi.
-Gv nhận xét.
+Phần luyện tập
Bài tập 1 : Tìm câu hỏi trong bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng.
 - HS đọc yêu cầu và thực hiện điền vào bảng.
 - GV nhận xét. 
 Bài tập 2 : Chọn 3 câu trong bài Văn hay chữ tốt.
 Đặt câu hỏi để trao đổi về nội dung của từng câu hỏi.
-Cao Bá Quát ân hận vì chuyện gì ?
-Sau một thời gian luyện tập Cao Bá Quát đã thu được kết quả gì ?
....
-Hs đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi.
-Thi hỏi- đáp trước lớp.
- GV nhận xét chọn cặp đối thoại tốt.
 Bài tập 3 : Em đặt một câu để tự hỏi mình.
- GV gợi ý các tình huống:
+Sau khi làm bài kiểm tra, em phát hiện mình đã làm không cẩn thận để hỏng một bài toán.
+Em nói lớn tiếng với bạn khi bạn hỏi mượn quyển tập của em.
...
-HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG
XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của Lý Thường Kiệt:
+Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến bên bờ Nam sông Như Nguyệt.
+quân địch do Quách Qùy chỉ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công.
+ Quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại của giặc.
+Quân địch không chống cự nỗi tìm đường tháo chạy.
+Vài nét về công lao Lý Thường Kiệt : Người chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai thắng lợi.
-HS khá giỏi :
+Nắm được nội dung cuộc kháng chiến của quân Đại Việt trên đất Tông.
+Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của cuộc kháng chiến : trí thông minh, lòng dũng càm của nhân dân ta, sự tài giỏi của Lý Thường Kiệt.
-HS tự hào về tinh thần dũng cảm & trí thông minh của nhân dân ta.
II.CHUẨN BỊ:
-Bài thơ “Thần” của Lý Thường Kiệt.
Bảng thống kê
 Lực lượng
Thời gian
Ta
Địch
Trước khi nghe bài thơ
Sau khi nghe bài thơ
Các phòng tuyến bị vỡ
Phòng tuyến sông Cầu sắp vỡ
Quân ta phản công
Quân ta đại thắng
Ào ạt kéo vào nước ta
Sắp phá được phòng tuyến sông Cầu
Giặc khiếp đảm
Thua hoàn toàn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động1: Hoạt động nhóm