Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Đề bài: Nghe kể Tôi có đọc đâu? Nói về quê hương

Đề bài: NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ? 
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. 
I.Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng nói: 
1.Nghe-nhớ những tình tiết chính để kể đúng nội dung câu chuyện 
vui : Tôi có đọc đâu, lời kể rõ ràng, vui, tác phong mạnh dạn, tự 
nhiên. 
2.Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong 
SGK. Bài nói đủ ý ( Quê em ở đâu? Nêu cảnh vật ở quê em yêu 
nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ? Bước đầu biết dùng một số từ 
ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê 
hương. 
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1). 
-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương ( Bài tập 2). 
III.Các hoạt động dạy học: 
Tiến trình 
dạy học 
 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của 
HS 
A.Bài cũ 
(5phút) 
-Gv mời 3,4 hs đọc lá thư đã viết cho 
người thân. 
-Nhận xét, ghi điểm. 
-Hỏi cả lớp đã thực hiện yêu cầu gửi 
thư như thế nào? 
-3,4 hs đọc thư. 
-Lớp theo dõi. 
-Hs trả lời. 
 B.Bài 
mới 
1.Gt bài 
(1 phút) 
2.HD hs 
làm bài 
tập 
a.Bài tập 
1 
(10-12 
phút) 
-Nhận xét chung về bài cũ. 
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học. 
-Ghi đề bài. 
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý. 
-Gv kể chuyện (giọng vui, dí dỏm, 2 
câu người viết thêm vào thư kể với 
giọng bực bội, lời người đọc trộm 
thư : ngờ nghệch, thật thà). 
-Kể xong lần 1, gv hỏi: 
+Người viết thư thấy người bên cạnh 
làm gì? 
+Người viết thư viết thêm vào thư 
điều gì? 
-2 hs đọc lại đề 
bài. 
-1 hs đọc yêu 
cầu. 
-Cả lớp đọc 
thầm gợi ý , 
quan sát tranh 
minh hoạ. 
-Hs chú ý lắng 
nghe. 
-Ghe mắt đọc 
trộm thư của 
mình. 
-Xin lỗi: mình 
+Người bên cạnh kêu lên như thế 
nào? 
-Gv kể lần 2 
-Mời 1 hs kể lại. 
-Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau 
nghe. 
-Mời 4,5 hs nhìn bảng đã viết các gợi 
ý, thi kể lại nội dung câu chuyện 
trước lớp. 
-Cuối cùng, Gv hỏi: 
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 
*Chốt lại: Câu chuyện buồn cười ở 
chỗ: phải xem trộm thư mới biết 
được dòng chữ người ta viết thêm 
vào thư. Ở đây, người xem trộm thư 
không viết 
thêm được nữa 
vì hiện có 
người đang đọc 
trộm thư. 
-Không đúng ! 
Tôi có đọc 
trộm thư của 
anh đâu ! 
-Hs chăm chú 
lắng nghe. 
-1 hs kể lại, lớp 
theo dõi. 
-Tập kể theo 
cặp. 
-Hs thi kể, lớp 
chăm chú lắng 
nghe. 
-Hs trả lời. 
b.Bài tập 
2 
(18-20 
phút) 
cãi là mình không xem trộm đã lộ 
đuôi nói dối một cách tức cười. 
-Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn 
người hiểu câu chuyện, biết kể 
chuyện với giọng khôi hài. 
-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập 
và các gợi ý trong SGK. 
-Giúp hs hiểu đúng yêu cầu của bài: 
Quê hương là nơi em sinh ra và lớn 
lên, nơi ông bà, cha, mẹ, họ hàng của 
em sinh sống. Quê em cũng có thể ở 
nông thôn, cũng có thể ở các thành 
phố như Đà Nẵng, Hà Nội, 
HuếNếu biết ít về quê hương, các 
em có thể kể về nơi em đang ở cùng 
với ba mẹ. 
-Hướng dẫn Hs tập nói về quê hương 
( Dựa vào các câu hỏi gợi ý) : 
-Mời 3,4 hs tập nói về quê hương. 
-Cả lớp và gv nhận xét, rút kinh 
nghiệm về nội dung và cách diễn đạt. 
-Yêu cầu hs tập nói theo cặp. 
-Lắng nghe bạn 
kể và bình chọn 
bạn kể hay 
nhất. 
-1 hs đọc yêu 
cầu, lớp đọc 
thầm theo. 
-Hs chú ý lắng 
nghe. 
-Hs tập nói về 
quê hương. 
3.Củng 
cố, dặn 
dò 
(1-2 phút) 
-Mời một số hs xung phong trình bày 
bài nói trước lớp (Gv giúp hs yếu 
kém tập nói mạnh dạn trong nhóm). 
-Cả lớp và gv bình chọn những bạn 
nói về quê hương hay nhất. 
-Nhận xét và biểu dương những hs 
học tốt 
-Yêu cầu hs về nhà (nếu có thể) viết 
lại những điều vừa kể về quê hương, 
sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của 
đât nước (ảnh chụp, bưu ảnh) hoặc 
tranh ảnh cắt từ báo chí để chuẩn bị 
cho tiết tập làm văn (tuần 12- nói viết 
về 1 cảnh đẹp của đẹp của đất nước). 
-Nghe, nhận 
xét. 
-Tập nói theo 
cặp. 
-Hs xung 
phong nói về 
quê hương. 
-Nghe, nhận 
xét, bình chọn 
bạn nói hay 
nhất.