Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 24, Bài: Hộp thư mật

I) MỤC TIÊU:

1) Kiến thức :Đọc trôi trảy,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật.

2Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa, nội dung của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

3) Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực phát biểu ,hăng say nghe giảng bài.

 

docx 10 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 1146Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 24, Bài: Hộp thư mật", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần:24 Tiết:48 
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Người soạn:
Giáo viên giảng:
 Giáo án
 Bài: Hộp Thư Mật
MỤC TIÊU:
1) Kiến thức :Đọc trôi trảy,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật. 
2Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa, nội dung của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
3) Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực phát biểu ,hăng say nghe giảng bài.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 
 - GV: SGK,SGV, giáo án ,tranh minh họa
 -HS: SGK và cá dụng cụ học tập
III) Phương pháp dạy học
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp thảo luận nhóm
Phương pháp gợi mở vấn đáp
Phương pháp trò chơi
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
Ổn định lớp
Báo cáo sỉ số
Lớp hát bài : quê hương tươi đẹp
Kiểm tra bài cũ (Phương pháp gợi mở vấn đáp)
GV gọi HS nhắc lại tựa bài
GV gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
GV gọi HS nhận xét
GV nhận xét ,khen thưởng HS
Bài mới
 1)Giới thiệu bài mới (Phương pháp thuyết trình)
Các chiến sĩ tình báo nói chung và những người hoạt động trong lòng địch nói riêng đã góp một phần công sức vào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Để biết được những khó khăn và ý nghĩa của công việc thầm lặng ấy cô sẽ hướng dẫn lớp ta tìm hiều bài “ Hộp thư mật”. Cả lớp lấy vở ra ghi bài vào.
- Mục tiêu bài học này nhằm hướng dẫn các em đọc trôi trảy,biết đọc diễn cảm bài văn qua đó còn giúp các em hiểu được dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc giữa lòng địch của các chiến sĩ tình báo nói chung và chú Hai long nói riêng.
 2) Nội dung bài mới 
a) Luyện đọc(Phương pháp thuyết trình,phương pháp thảo luận nhóm,phương pháp gợi mở vấn đáp)
 - GV gọi 2 HS nhắc lại tựa bài
 - GV gọi 2 HS đọc bài
 -GV treo tranh giới thiệu tác giả , ý nghĩa của tựa bài:
 +Hữu Mai là một nhà văn Việt Nam với hơn 60 đầu sách được in. Ông là người viết những hồi ức của đại tướng Võ Nguyên Giáp và là Hội viên sáng lập Hội Nhà văn Việt Nam.
 +Tên tựa bài Hộp thư mật có ý nghĩa lúc ấn lúc hiện rất thu hút bạn đọc vì trong hộp ấy chất chứa một điều gì đó rất qua trọng đối với đất nước ,với vận mệnh dân tộc. Để xem điều ấy là gì cô trò ta bắt đầu vào bài học.
 - GV gọi học sinh đọc chú thích
 -GV giải thích cho HS một số từ và hướng dẫn lớp tìm và đọc một số từ khó
Luyện đọc
Từ ngữ
-Bu-gi
-Ven đường
-Hòn đá dẹt
-Cột cây số: cột mốc ghi số km
 -GV gọi HS đọc các từ khó 
 -Gv hỏi theo các em bài này có thể chia gồm mấy đoạn và gọi HS chia đoạn của bài.
 -GV gọi HS nhận xét,bổ sung
 - GV nhận xét,khen thưởng
 - GV gọi 4 HS đọc theo lượt từng đoạn 
 - GV gọi HS nhận xét bạn đọc như thế nào, tiếng nào chưa đúng
-GV nhận xét và 4 bạn khác đọc thêm lần nữa
-GV gọi học sinh nhận xét
-GV nhận xét ,khen thưởng
-GV cho học sinh luyện đọc nhóm đôi (Gv nhắc nhở trong quá trình đọc hai cuốn sách phải chồng lên nhau).
 - GV gọi 2HS chung cặp nhận xét lẫn nhau.
 -GV khuyên bạn B về nhà cố gắng
 luyện đọc tốt như bạn A.
-GV gọi thêm 1 cặp nhận xét lẫn nhau
-GV yêu cầu cặp đó đọc cho lớp cùng nghe
-GV gọi học sinh nhận xét
-GV nhận xét,khen thưởng
-GV đọc mẫu cho học sinh( GV nhắc nhở khi đọc bài chú ý giọng đọc to rõ,nhẹ nhàng chú ý đoạn cuối đọc với giọng chậm rãi hơn)
b) Tìm hiểu bài (phương pháp thuyết trình, thảo luận nhóm)
- GV gọi HS đọc câu hỏi 1 
- GV Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn 1 và đoạn 2 và đoạn 3 và trả lời câu hỏi 1
-GV gọi HS nhận xét,bổ sung
-GV gọi học sinh nhận xét bổ sung
-GV nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 2 
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2
 -GV gọi HS nhận xét,bổ sung
 -GV nhận xét
 -GV gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 3 
 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi dựa vào đoạn 2 ,đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
-GV gọi đại diện nhóm đứng lên trả lời
 -GV gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
 -GV gọi nhóm khác nhận xét
 -GV nhận xét và hỏi vì sao Chú hai lại có hành động như thế?
 -GV gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
 -Gv nhận xét , cung cấp thêm tư liệu và giáo dục lí tưởng sống cho HS: trong thời chiến tranh không chỉ có Chú Hai Long hoạt động giữa lòng địch như thế ngoài ra còn các HS cùng trang lứa các em như anh Kim Đồng ,anh Lý Tự Trọng, Anh Lượmcũng không ngần ngại vượt qua mọi khó khăn nguy hiểm để bảo vệ đất nước,là là thế hệ trẻ các em phải cố gắng học tập ,trao dồi tri thức,nhân cách và đạo đức để trở thành một người công dân tốt cho xã hội ,một nhân tài mới cho đất nước ,để xây dựng nước ta trở thành một nước giàu đẹp hơn như lời Bác dặn trước lúc ra đi nghe chưa. 
 -GV để xem những hành động tầm thường nhưng lại phi thường ấy có tầm quan trọng như thề nào đối với nước ta cô trò ta tìm hiểu nội dung câu hỏi thứ 4 là “Hoạt động trong lòng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc”.
 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 kết hợp với nội dung toàn bài trả lời câu hỏi 4
 -GV gọi HS đại diện nhóm trả lời
 -GV gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
 - GV nhận xét :Hoạt động tình báo của các chiến sĩ nghe thì rất nhẹ nhàng nhưng lại mang trọng trách vô cùng nặng nề , nguy hiểm và có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc vì họ đã cung cấp nhiều thông tin mật của địch cho ta biết, nhờ họ mà ta có thể tiến khi thời cơ đã đến,lùi khi thời cơ không thuận lợi và giảm bớt một lượng lớn vật chất và xương máu của ông cha ta.
 - GV qua nội dung cô trò ta vừa tìm hiểu em nào cho cô biết bài văn muốn ca gợi phẩm chất gì của Chú hai Long.
 - GV “ Bài văn ca gợi lòng yêu nước của chú Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch. Họ đã rất dung cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần vào công cuộc bảo vệ tổ quốc”đây cũng chính là nội dung bài học hôm nay.
 -GV treo nội nội bài học trên bảng và gọi 2 HS nhắc lại 
-GV muốn bài văn hay hơn hấp dẫn hơn ngoài việc đọc lưu loát cón cần một yếu tố nữa đó là mức độ diễn cảm của các em . Cô sẽ hướng dẫn các em đọc diễn cảm 
 c) Đọc diễn cảm( phương pháp thuyết trình, phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp trò chơi)
 - GV hướng dẫn Hs đọc diễn cảm từng đoạn của bài yêu cầu học sinh lắng nghe và ghi chú vào sách)
 +Câu đầu : đọc với giọng điệu náo nức ,thể hiện sự rạo rực của chú Hai Long.
 +Tiếp theo đáp lại: đọc với giọng điệu chậm rãi, nhẹ nhàng , trải dài ,thiết tha triều mến .
 +Tiếp theochỗ cũ:nhịp đọc nhah hơn phù hợp với công việc của Chú Hai Long nhưng vẫn giữ được phong thái bình tĩnh tự tin ở Chú.
 +Đoạn còn lại giọng đọc chậm rãi tươi vui.
 -GV gọi Hs đọc nối tiếp nhau
 -GV gọi HS nhận xét
 -GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
 - GV cho học sinh chơi trò chơi “ chữ tốt chữ hay”( GV gọi 4 cặp đại diện 4 tổ lên thi đua đọc diễn cảm với nhau)
 -Gv gọi HS nhận xét
 -GV cho cả lớp biểu quyết bình chọn cặp hay nhất.( chú ý 1HS chỉ bình chọn 1 cặp mà thôi có nghĩa chỉ giơ được một lần)
 - GV nhận xét,khen thưởng
 -GV đọc mẫu ch học sinh nghe lần nữa.
 - GV nhắc nhở HS về nhà luyện đọc nhiều hơn
III) Củng cố -dặn dò( phương pháp thuyết trình)
 *Củng cố
 -GV yêu cầu 2 học sinh nhắc lại tựa bài và nội dung bài học
*Nhận xét tiết học
 -Lớp học rất ngoan ,chăm chú nghe giảng bài,tích cực phát biểu cố có lời khen,đề nghị cả lớp vỗ tay.
 * Dặn dò
 -Về nhà xem lại bài học bài,luyện đọc diễn cảm. Đọc và chuẩn bị trước bài Phong cảnh Đền Hùng tiết sau chúng ta sẽ học.
-Lớp trưởng báo cáo
-Lớp hát
-Luật tục xưa của người Ê- đê
-Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS : dạ tựa bài là “hộp thư mật”
- HS đọc bài
-HS lắng nghe
-HS đọc chú thích 
-HS tìm và đọc một số từ khó :cạy đáy hộp thuốc,nổ giòn
-HS đọc
-HS bài này có thể chia thành 4 đoạn đó là:
 +Đoạn 1: Từ đầu đáp lại
 +Đoạn 2: Tiếp theobước chân
 + Đoạn 3: Tiếp theochỗ cũ
 +Đoạn 4: Phần còn lại.
-HS nhận xét: bạn trả lời đúng
 -4 HS đọc
-HS nhận xét cả 4 bạn đọc trôi chảy
Nhưng bạn thứ hai đọc chưa đúng tiếng có dấu ngã
-HS đọc
-HS nhận xét: cả 4 bạn đọc tốt và trôi chảy
-HS lắng nghe
-HS luyện đọc
-HS nhận xét: Bạn A đọc tốt, bạn B đọc chưa trôi chảy.
-HS lắng nghe
-HS bạn C đọc tốt,bạn D đọc tốt
-HS đọc
-HS nhận xét: 2 bạn đọc rất tốt,trôi chảy phát âm chuẩn
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc:“Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào?”
-HS trả lời:Người đặt hộp thư bao giờ cũng tạo cho anh sự bất ngờ.Bao giờ hộp thư cũng đặt nơi dễ tìm nhưng ít bị chú ý nhất.
-HS bổ sung : Nơi một cột cây số ven đường hay giữa cánh đồng hoang và lần này là mọt chiếc vỏ đựng thuốc.
-HS : 2 bạn trả lời đúng
-HS đọc:“ Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?”
-HS đọc và trả lời qua những vật đó người liên lạc muốn nhắn gửi lời chào và niềm vui chiến thắng.
-HS nhận xét bạn trả lời đúng nhưng thiếu đó còn là tên Tổ Quốc Việt Nam.
-HS lắng nghe
-HS đọc “Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long? Vì sao chú làm như vậy”
-HS thảo luận nhóm
-HS trả lời:Chú dừng xe trước một cột cây số ven đường ,giữa cánh đồng hoang vắng .Tháo chiếc bu-gi ra xem,nhưng đôi mắt anh khong nhìn vào chiếc bu-gi mà chăm chú quan sát mặt đất phái sau cột cây số . Nó kia rồi một hòn đá hình mũi tên(lại chữ V quen thuộc) trỏ vào một hòn đá dẹt chỉ cách anh ba bước chân. 
-HS bạn trả lời đúng nhưng thiếu là Chú nhìn trước nhìn sau ,một tay cầm chiếc bu-gi tay kia đẩy nhẹ hòn đá ,hộp thư lần này là chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng .Chú Hai nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc rút thư ra và thay vào đó là thư của mình,trả hộp thuốc về chỗ cũ.
-HS nhận xét cả 2 nhóm trả lời đúng
-HS Chú Hai có hành động như vậy vì để tránh nghi ngờ ,đánh lạc hướng bọn địch.
- HS nhận xét bạn trả lời đúng
-HS dạ nghe
-HS lắng nghe
-HS thảo luận
-HS Hoạt động của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa rất quan trọng trong công cuộc bảo vệ Tổ Quốc vì họ đã cung cấp những thông tin bí mật về địch để ta chủ động tiến công khi cần thiết,rút lui khi không an toàn.
-HS nhóm em có ý kiến giống bạn
-Hs lắng nghe
-HS bài văn ca gợi tình cảm yêu nước nước của Chú Hai Long.
-HS nhắc lại: Bài văn ca gợi lòng yêu nước của chú Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch. Họ đã rất dung cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần vào công cuộc bảo vệ tổ quốc
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS đọc
-HS nhận xét :cả 4 bạn đọc tốt
-HS luyện đọc
-HS thi đua
-HS nhận xét: cả 4 cặp đều đọc hay nhưng cặp tổ 2 đọc hay ,to rõ,diễn cảm hơn
-HS bình chọn
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS trả lời Hôm nay lớp ta học bài:Hộp thư mật.Nội dung bài học là: Bài văn ca gợi lòng yêu nước của chú Hai Long và các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch. Họ đã rất dung cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần vào công cuộc bảo vệ tổ quốc
-HS lắng nghe
-Hs lắng nghe và ghi chú lại

Tài liệu đính kèm:

  • docxtuan_24_hop_thu_mat.docx