Giáo án Nĩ thật khối 1 - Trường Tiểu Học Lộc An A

t con cá nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày.
- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV: Kết luận: Có rất nhiều loại cá khác nhau. Mỗi con con có một màu sắc và vẻ đẹp rất riêng, muốn vẽ được chúng các con cần nắm rõ đặc điểm của từng loại cá.
- GV đặt câu hỏi:
? cá có ích lợi gì cho cuộc sống con người.
 Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn cụ thể HS từng bước.
+ Vẽ mình cá trước.
+ Vẽ đuôi cá.
+ vẽ các chi tiết ( Mang, mắt, vây, vẩy)
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Nội dung
+ Bố cục.
+ Cách sắp xếp hình vẽ.
+ Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi.
? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ loài cá?
- GV: Dặn dò HS.
+ Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông.
+ Giờ sau mang đầy dủ đồ dung học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Cá mè, trắm, diếc
+ Dạng gần tròn, dài, bầu dục
+ Đầu, mình, đuôi , vây
+ Màu sắc rất đa dạng.
- Đại diên trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
+ Cá là nguồn thức ăn bổ dưỡng cho cơ thể con người. cá còn làm cảnh rất đẹp ngoài ra cá còn là nguồn cân bằng môi trường sinh thái làm cho môi trường trong sạch hơn.
- HS chú ý quan sát.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cá nhân:
- HS thực hành.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 14
Thứ 4 ngày 5 tháng 12 năm 2012
Bài 14:
VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
- HS biết cách vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuông. 
- HS them yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Một vài đồ vật hình vuông có trang trí.
 - Một số bài trang trí hình vuông.
 - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dung học tập.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Cho HS quan sát đồ dùng trực quan đã chuẩn bị yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Hình chưa trang trí và hình đã được trang trí đồ vật nào đẹp hơn?
+ Em thấy họa tiết giống nhau được vẽ và tô màu như thế nào?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
 - GV Kết luận: Trang trí họa tiết vào đồ vật làm cho đồ vật của chúng ta đẹp hơn, lộng lẫy hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- GV: Yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nhóm bàn với nội dung:
+ Bốn góc hình vuông vẽ hình gì?
+ Hình nằm giữa hình vuông?
+ Hình nằm giữa hình thoi?
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp nêu.
- GV: Yêu cầu HS nhận xét.
- GV: Kết luận và gợi ý HS cách vẽ.
+ Họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu.Khônh nên vẽ màu khác nhau.
- Gv gợi ý HS cách vẽ màu.
+ 4 góc vẽ một màu, 4 lá vẽ một màu, màu của 4 góc khác màu lá, khác màu hình thoi và hình tròn.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách chọn màu.
+ Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ màu của bài trang trí. 
- GV: Nhận xét.
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát các loại cây xung quanh. . 
+ giờ sau mang đầy đủ đò dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
-HS chú ý lắng nghe.
+ Đồ vật được trang trí đẹp hơn.
+ Được vẽ giống nhau , bằng nhau và tô cùng màu.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- Đại diện cặp nêu.
- HS nhận xét.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cả lớp:
- HS thực hành.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần15.
 Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012 
Bài 15: 
TẬP VẼ BỨC TRANH ĐƠN GIẢN CÓ CÂY, CÓ NHÀ
I/ Mục tiêu:
 - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và biết cách vẽ cây.
 - HS biết cách vẽ một bức tranh đơn giản có cây có nhà.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cây.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dung học tập.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
TẬP VẼ BỨC TRANH ĐƠN GIẢN CÓ CÂY, CÓ NHÀ
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
_ GV: GV treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Em hãy kể tên các loại cây?
+ Các bộ phận của cây?
+ màu sắc của cây?
+ Ngoài những cây trên em còn biết loại cây nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều loại cây, mỗi cây có màu sắc, dáng vẻ và đặc điểm rất riêng, muốn vẽ được cây đẹp các em cần nắm chắc đặc điểm của từng loại cây.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước
+ Vẽ thân cành.
+ Vẽ vòm lá ( tán lá).
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
_ GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài. 
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
_ GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ cây.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
+ Cây cối có ích lợi gì với cuộc sống con người?
+ Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây cối?
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ lọ hoa.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
* HĐ cả lớp:
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cá nhân:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cả lớp:
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
+ HS lắng nghe cô nhận xét.
-HS nêu.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 16:
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
Bài 16: 
VẼ LỌ HOA	
I/ Mục tiêu:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa, biết cách vẽ lọ hoa.
- HS vẽ được lọ hoa đơn giản và tô màu theo ý thích.
- HS có ý thuecs giữ gìn đồ vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Sưu tầm một số lọ hoa với nhiều kểu dáng và màu sắc khác 
 Nhau.
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ LỌ HOA
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. 
- GV: Giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo nội dung:
+ Lọ hoa gồm những phần nào?
+ Hình dáng của lọ hoa như thế nào?
+ Màu sắc của chúng?
+ Chúng được làm bằng chất liệu gì?
+ Ngoài những lọ hoa trên em còn biết thêm lọ hoa nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV tóm tắt: Có rất nhiều lọ hoa với nhiều kiể dáng và màu sắc khác nhau, chúng có rất nhiều tác dụng: Cắm hoa, trang trí cho ngôi nhà của chúng ta đẹp thêm
Hoạt động 2: Cách vẽ. 
- GV hướng dẫn cụ thể từng bước.
 + Vẽ miệng lọ hoa.
+ Vẽ nét cong của thân.
+ Vẽ màu theo ý thích.
 Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
 _ GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
S hoàn thành bài
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ của bài.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
? Nhà em có lọ hoa không.
? Em đã làm gì để giữ gìn chúng.
- GV dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ ngôi nhà.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Miệng, thân, đáy
+ To, nhỏ khác nhau.
+ Màu nâu, trắng, xanh
+ Gốm sứ, thủy tinh.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
+ HS chú ý quan sát.
.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cá nhân::
- HS thực hành.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
+ HS lắng nghe cô nhận xét.
* HĐ cả lớp:
-HS nêu.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 17
Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2012
Bài 17:
TẬP VẼ TRANH CÓ HÌNH NGÔI NHÀ
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách tìm hiểu nội dung đề tài, biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
- HS vẽ được bức tranh có ngôi nhà và tô màu theo ý thích.
- HS them yêu thích ngôi nhà than yêu của mình.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh ảnh phông cảnh có cây có nhà.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH CÓ HÌNH NGÔI NHÀ
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh ảnh đã chuẩn bị yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Bức tranh ảnh trong tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Các ngôi nhà trong tranh ảnh như thế nào?
+ Kể tên các phần chính của ngôi nhà?
+ Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ thêm hình ảnh gì?
+ Ngoài những kiểu nhà trên em còn biết thêm kiểu nhà nào khác?
+ Để giữ cho ngôi nhà của mình ngày càng đẹp các em cần làm gì?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận: Em có thể vẽ một hai ngôi nhà khác nhau, vẽ them cây cối dường đi và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 2: Cách vẽ .
- GV yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ ngôi nhà, vẽ cây.
- GV yêu cầu đại diên 2 cặp trình bày.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét và vẽ nhanh các bước.
+ Vẽ mái nhà.
+ Vẽ tường nhà.
+ Vẽ cửa chính, cửa sổ.
+ Vẽ thân cây, cành cây.
+ Vẽ vòm lá, vẽ màu.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục.
+ Hình ảnh.
+ Màu sắc.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài .- GV: Nhận xét và dặn dò HS
+ Về nhà quan sát quang cảnh nơi mình ở.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Nhà, cây.
+ Được xây bằng gạch lợp ngói, có những ngôi nhà được lợp bằng mái dạ
+ Tường, mái ngói, cửa ra vào, cửa sổ.
+ cây cối, các con vật.
- HS trình bày.
- HS nhận xét
* HĐ cả lớp:
- HS trao đổi cặp.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cá nhân:
- HS tham khảo bài.
* HĐ cả lớp:
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe .
- HS nêu.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 18: 
Thứ 4 ngày 02 tháng 01 năm 2013
Bài 18:
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I/: Mục tiêu.
- HS nhận biết một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
- HS biết cách vẽ tiếp vào hình vuông, vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
- HS ham thích học vẽ.
 II/: Chuẩn bị:
Thầy: - Một vài đồ vật khăn vuông, gạch bông.
 - Một số bài mẫu trang trí hình vuông.
 - Bài của năm trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản.
- GV: Treo đồ dùng trực quan đã chuẩn bị yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Các hình vuông trên vẽ những họa tiết gì?
+ Họa tiết giống nhau vẽ như thế nào, tô màu ra sao?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày.
- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận: Có nhiều cách vẽ hình và màu khác nhau ở hình vuông. Các con có thể vẽ như ở hình 1,2 và hình 3,4.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV nêu yêu cầu bài tập.
+ Vẽ hình vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5.
- GV: Hướng dẫn cụ thể HS từng bước.
+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ.
+ Màu của 4 cánh hoa vẽ cùng một màu.
+ vẽ màu đều không ra ngoài hình vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách vẽ hình( cân đối)
+ Cách vẽ màu ( tươi sáng)
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ và tô màu của bài.
- GV: Nhận xét .
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ con gà.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
* HĐ cả lớp:
- Đại diên trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cá nhân::
- HS chú ý quan sát.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 19
Thứ 4 ngày 09 tháng 01 năm 2013 
Bài 19: 
TẬP VẼ CON GÀ VÀ TÔ MÀU THEO Ý THÍCH
I/ Mục tiêu:
 - HS nhận biết được hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà, biết cách vẽ con gà.
 - HS vẽ được con gà và tô màu theo ý thích. 
 - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh, ảnh gà trống, mái và gà con.
 - Bài của HS năm trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:.
TẬP VẼ CON GÀ VÀ TÔ MÀU THEO Ý THÍCH
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Treo tranh, ảnh mà cô đã sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Em hãy kể tên các loại gà trên?
+ Gà trống có đặc điểm gì?
+ Gà mái có đặc điểm gì?
+ Gà con có đặc điểm gì?
+ Nhà em có nuôi gà không?
+ Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ chúng?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Gà trống, gà mái, gà con mỗi con đều có một đặc điểm riêng nhìn chung chúng đều có cấu tạo 3 phần chính đó là mình, đầu và phần chân. 
 Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Hướng dẫn HS cụ thể từng bước.
+ Quy đầu và than vào khung hình cơ bản.
+ Vẽ các phần chính: Đầu thân.
+ Nối đầu với thân ( cổ).
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích.
 Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục.
+ Hình dáng.
+ Màu sắc.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài 
- GV: Nhận xét 
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ quả chuối.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Gà trống, mái, gà con.
+ Màu l«ng rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe, chân to cao, mắt tròn, mỏ vàng, dáng đi oai vệ. 
+ Mào nhỏ, lông ít màu hơn, đuôi và chân ngắn.
+ Tròn, chân ngắn, mỏ nhỏ.
* HĐ cả lớp:
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cá nhân:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn.
- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
* HĐ cả lớp:
+ HS lắng nghe cô nhận xét.
-HS nêu.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 20:
Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2013
Bài 20. 
NẶN QUẢ CHUỐI
I/ Mục tiêu:
 - HS nhận biết được đặc điểm, hình khối, màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối.
- HS biết cách nặn và nặn được quả chuối.
- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại quả.
 - Đất nặn.
- Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Nêu cấu tạo của quả chuối?
+ Hình dáng của quả chuối?
+ Màu sắc?
+ Ngoài những quả chuối trên em còn biết quả chuối nào khác?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận : Có rất nhiều giống chuối khác nhau: chuối tiêu, chuối lá, chuối ngựHình dáng của chúng có khác nhau quả to nhỏ, dài ngắn khác nhau tuy nhiên chúng đều rất có ích cho con người.
Hoạt động 2: Cách nặn.
- GV: Hướng dẫn cụ thể từng bước.
+ Dùng đất sét mềm dẻo hay đất nặn.
+ Nặn thành khối hình hộp dài.
+ Sau đó nắn gọt, vuốt ch giống hình quả chuối.
+ Nặn them núm, cuống cho giống hình quả chuối.
+ Ghép dính các bộ phận lại với nhau.
Chú ý nếu nặn bằng đất sét phải để ở chỗ mát để khi khô tô màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham khảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn các nhóm HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình dáng.
+ Đặc điểm.
+ Theo em bài nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách nặn quả chuối.
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi.
? Nhà em có trồng cây chuối không.
? Em đã làm gì để chăm sóc chúng.
- GV: Dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát một số loại quả cây.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
- HS trình bày.
- HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn.
- HS tham khảo bài.
* HĐ cả lớp:
- HS thực hành theo nhóm.
* HĐ cả lớp:
- HS hoàn thành bài.
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng.
- HS lắng nghe cô nhận xét.
* HĐ cả lớp:
-HS nêu.
- HS lắng nghe cô dặn dò.
--------------******--------------
Tuần 21:
Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2013 
Bài 21.
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu:
- HS biết thªm về cách vẽ màu.
- HS biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi.
- HS thªm yêu quý quê h­¬ng đất nước.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: - Chuẩn bị một số tranh ảnh phong cảnh.
 - Bài của HS năm trước.
Trò: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV: Đưa đồ dùng trực quan đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: 
+ Tranh vẽ những cảnh gì?
+ Phong cảnh có những hình ảnh nào?
+ Màu sắc chính trong tranh phong cảnh là màu gì?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như: Cảnh biển,cảnh phố phường, cảnh đồng quê, cảnh đồi núi, mỗi một cảnh đẹp đều lien quan đến môi trường trong sạch, cây cối có tốt tươi thì phong cảnh mới đẹp.
 Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV giới thiệu hình vẽ ( phong cảnh miền núi ở hình 3) trong vở tập vẽ yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp xem trong tranh đó vẽ những hình ảnh gì?
- GV yêu cầu hai cặp trình bày.
- GV yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV gợi ý HS cách vẽ màu.
+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: Núi, mái nhà,cây, quần áo.
+ màu vẽ nên có chỗ đậm chỗ nhạt.
Hoạt động3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng túng.
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Cách vẽ màu.
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài.
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ màu của bài .
- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:
? Em đã làm gì để phong cảnh xung quanh em ngày càng tươi đẹp.
- GV dặn dò HS.
+ Về nhà quan sát kỹ vật nuôi.
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.
* HĐ cả lớp:
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.
+ Cảnh phố, biển, núi, rừng
+ Cây cối, nhà cửa
- HS trình bày.
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS trao đỏi cặp.
+ dãy núi, ngôi nhà sàn.
+ cây.
+ Hai người đang đi.
- HS trình bày.
- HS nhậ