I - Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của con người.
II - Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sách giáo khoa - 30, 31.
III - Các hoạt động dạy học:
A - Kiểm tra bài cũ.
B - Dạy bài mới;
1 - Giới thiệu bài:
2 - Các hoạt động dạy học:
a - Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2. Làm việc theo cả lớp.
- Gv nêu câu hỏi mẫu
? Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã có phản ứng gì?
? Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiển?
? Sau khi rút đinh ra khỏi dép Nam vứt đinh vào đâu?
? Não hay tuỷ sống đã điều khiển hành động suy nghĩ của Nam?
b - Hoạt động 2: Thảo luận.
Bước 1:Làm việc cá nhân
Bước 2: Làm việc theo cặp.
Bước 3: Làm việc cả lớp
ð KL vai trò của não
- Học sinh quan sát H1(T30) và TLCH
- Đại diện các nhóm trả lời.
+ Co ngay chân lại
+ Do tuỷ sống
+ Nam vứt vào thùng rác để người khác không giẫm phải
+ Não
- Đọc vd ở hình 2 (T31)
- Nghĩ ra 1 ví dụ và phân tích ví dụ đố để thấy được vai trò của não đã điều khiển phối hợp mọi hành động.
- Trao đổi về vd của mình
- Học sinh trình bày trước lớp
- Học sinh đọc ghi nhớ
Tự nhiên - Xã hội Hoạt động thần kinh (T) I - Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, học sinh biết: Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của con người. II - Đồ dùng dạy học: Các hình trong sách giáo khoa - 30, 31. III - Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ. B - Dạy bài mới; 1 - Giới thiệu bài: 2 - Các hoạt động dạy học: a - Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 2. Làm việc theo cả lớp. Gv nêu câu hỏi mẫu ? Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã có phản ứng gì? ? Hoạt động này do não hay tuỷ sống điều khiển? ? Sau khi rút đinh ra khỏi dép Nam vứt đinh vào đâu? ? Não hay tuỷ sống đã điều khiển hành động suy nghĩ của Nam? b - Hoạt động 2: Thảo luận. Bước 1:Làm việc cá nhân Bước 2: Làm việc theo cặp. Bước 3: Làm việc cả lớp KL vai trò của não - Học sinh quan sát H1(T30) và TLCH - Đại diện các nhóm trả lời. + Co ngay chân lại + Do tuỷ sống + Nam vứt vào thùng rác để người khác không giẫm phải + Não - Đọc vd ở hình 2 (T31) - Nghĩ ra 1 ví dụ và phân tích ví dụ đố để thấy được vai trò của não đã điều khiển phối hợp mọi hành động. - Trao đổi về vd của mình - Học sinh trình bày trước lớp - Học sinh đọc ghi nhớ 3 - Củng cố: Nhận xét giờ học.
Tài liệu đính kèm: