Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tuần 1

I- Mục tiêu:

Sau bài học Hs có khả năng

- Sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra

- Chỉ và nói tên các cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với đời sống con người

II- Đồ dùng dạy học

- Hình ảnh trong SGK trang 4,5

 

doc 3 trang Người đăng hoaian89 Lượt xem 1074Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 3 - Tuần 1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tự nhiên xã hội
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I- Mục tiêu: 
Sau bài học Hs có khả năng
- Sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra 
- Chỉ và nói tên các cơ quan hô hấp trên sơ đồ 
- Chỉ trên sơ đồ đường đi của không khí khi ta hít vào thở ra 
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với đời sống con người 
II- Đồ dùng dạy học 
- Hình ảnh trong SGK trang 4,5
III- Hoạt động dạy học: 
1- Hoạt động 1: Thực hành cách hít thở sâu
Bước 1: 
- Gv yêu cầu cả lớp bịt mũi, nín thở 
? Sau khi nín thở em có cảm giác gì? 
Bước 2: Thở sâu
? Nhận xét về sự lồng ngực khi thở sâu với khi thở bình thường?
? ích lợi của hít thở sâu? 
2- Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo cặp
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Gọi 1 số Hs hỏi, đáp trước lớp 
=> Gv kết luận nội dung bài 
3- Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học
- Hs tập hít thở sâu
+ Thở gấp hơn, sâu hơn bình thường 
- 2 HS lên thở sâu
+ Lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn
+ Nhận được nhiều không khí và đẩy hết không khí từ phổi ra 
- 1 người hỏi 1 người trả lời về các bộ phận của cơ quan hô hấp 
Tự nhiên xã hội
Nên thở như thế nào?
I- Mục tiêu: 
Sau bài học, HS có khả năng: 
- Hiểu được tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng 
- Tác hại cảu hít thở không khí có nhiều khí các- bô- níc, nhiều khói bụi đối với sức khoẻ của con người 
- ích lợi của việc hít thở không khí trong lành 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Hình ảnh trong SGK trang 6,7 
- Gương soi nhỏ 
III- Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
- Hướng dẫn cách soi gương và nêu yêu cầu cho các nhóm 
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo 
=> Gv nhận xét, bổ sung
? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng? 
=> Thở bằng mũi là hợp vệ sinh
* Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa
Bước 1: Làm việc từng cặp
Bước 2: Làm việc cả lớp 
? Thở không khí trong lành có lợi gì? 
? Hít thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì? 
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học 
- Nhắc Hs nên thở bằng mũi, không thở bằng miệng, giữ gìn môi trường sạch sẽ
- Soi gương quan sát phí trong của lỗ mũi và trả lời các câu hỏi 
+ Trong mũi có nhiều lông tơ cản bụi 
+ Khi sỏ mũi có chất nước nhờn chảy ra 
+ Hàng ngày lấy khăn sạch lau mũi thấy có chất bẩn màu đen, xám bám vào
+ Vì không kkhí vào phổi được lọc sạch bụi và được sưởi ấm 
- Quan sát các hình 3, 4, 5 trang 7 để thảo luận trong nhóm 
- Một số Hs tình bày kết quả thảo luận
+ Cơ thể khoẻ mạnh, không mắc bệnh đường hô hấp 
+ Có hại cho sức khoẻ, mắc nhiều bệnh đương hô hấp, phổi 

Tài liệu đính kèm:

  • docTNXH 1.doc