Giáo án môn Toán, Tiếng Việt Lớp 5 (VNEN) - Tuần 26 - Sung

áng 82 năm 8 tháng
 Bài 2: 
 Bài giải
Thời gian người đó chạy ba vòng là:
 5 phút 20 giây x 3 = 16 (phút)
 Đáp số: 16 phút
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
 Tiếng Việt
Bài 26 A NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 1)
I Mục tiêu
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc thuộc lòng 4 khổ cuối bài Cửa sông (đối với HS Đạt CKTKN) và cả bài (đối với HS học tốt) ,nêu câu hỏi cho hs trả lời, nêu nội dung bài.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi tựa bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
1 . Quan sát bức tranh (trg 129)
- GV nghe các nhóm báo cáo.
- Cô nhận xét.
2 . Đọc bài Nghĩa thầy trò (trg 130)
- GV đọc mẫu bài Nghĩa thầy trò.
- HD đọc đúng.
3 . Thay nhau đọc từ ngữ (trg 130)
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- GV kết luận.
4 . Cùng luyện đọc (trg 131)
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc chưa tốt.
-GV nhận xét và sửa chữa.
5. THảo luận trả lời câu hỏi (trg 131)
- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
- Gọi HS hiểu tốt rút ra nội dung.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
 - GV chốt lại
- Giáo dục HS lòng yêu quê hương
 đất nước,có ý thức giữ gìn các di 
 tích lịch sử,di tích văn hóa.
Hoạt động nhóm
 Nói về cảnh đẹp của đất nước.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
- Theo dõi.
Hoạt động cặp đôi
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
Hoạt động nhóm
Luyện đọc đoạn.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
1) Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy.
2) + Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe cùng thầy "tới thăm một người thầy mang ơn rất nặng", học "đồng thanh dạ ran" cùng theo sau thầy.
+ Thầy mời học trò cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ : "Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy"
3) b, Uống nước nhớ nguồn.
c, Tôn sư trọng đạo.
d, Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
+ HS học tốt nêu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ.
Nội dung
 Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
 TIẾNG VIỆT (+)
I Mục tiêu
- HS đọc hiểu bài thơ Nhớ Bắc –trả lời đúng các câu hỏi (BT2).
- HS khá,giỏi làm thêm bài tập 3.
*Giáo dục HS lòng yêu Tổ quốc Việt Nam,hiểu biết về các di tích lịch sử.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1
- GV gọi HS đọc diễn cảm bài thơ Nhớ Bắc.
- Gọi em Thuộc đọc Chú giải.
- Cho HS đọc lại lần 2.
- Giới thiệu tranh minh họa.
Bài 2
- Gọi 2 HS đọc to các câu hỏi ở bài tập 2.
-Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Nhớ Bắc rồi đánh tích vào câu trả lời đúng.
- GV thu vở nhân xét.
- Cho lớp chữa bài.
Bài 3
- Gọi HS đọc
Sự tích thành Cổ Loa
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Gọi HS đọc câu hỏi .
- GV gọi HS giỏi trả lời.
- Giáo dục HS .
4/ Củng cố,dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS tìm hiểu thêm các di tích lịch sử của nước ta.
Hoạt động chung cả lớp.
- Cả lớp theo dõi trong vở.
Hoạt động cá nhân
- HS đọc câu hỏi rồi làm bài.
- HS làm bài xong mang lên nộp.
- Chữa bài.
HS nêu đáp án từng câu.
Đáp án đúng:
ý 2
ý 1
ý 1
ý 1
- HS khá,giỏi làm.
Đáp án:
ý 1
 b) ý 2
 Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
Thứ ba: 
Môn : Toán
 Bài 88 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I Mục tiêu: 
II. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm 
Hỏi:Một người thợ làm bánh trong 20 phút làm được 60 cái bánh.Hỏi trong 10 phút người đó làm được bao nhiêu cái bánh?
- HS trả lời và giải thích cách làm của mình.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
1:Chơi trò chơi ( trg 18)
- GV quan sát hs chơi.
- Nghe hs báo cáo.
- GVKL, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
2. Đọc kỹ, thảo luận cách thực hiện (trg 18)
- Gv hướng dẫn hs cách chia số đo thời gian.
* Ta lấy số giờ chia cho 3 trước sau đó tiếp tục lấy số phút chia (VD1)
 * Lấy số phút chia cho 4 trước, nếu còn dư ta có thể đổi sang đơn vị bé hơn và tiếp tục đưa vào phép chia ở đơn vị giây (VD2)
3. Viết tiếp vào chỗ chấm: (trg 19)
- GV quan sát hs làm bài
- Đến từng cặp giúp đỡ HS còn gặp khó khăn.
- Nghe báo cáo, Gv cùng lớp nhận xét kết quả.
B. Hoạt động thực hành:
1. Tính ( trg 20)
- GV bao quát lớp, đến giúp đỡ hs có khó khăn.
- Nhận xét một số bài.
- Chữa bài chung trước lớp.
 2. Giải bài toán (trg 20)
Cho Hs học tốt làm.
Nhận xét,chữa bài.
Lưu ý HS: Đổi giờ ra phút rồi chia hoặc 4: 5 = 0,8 giờ sau đó đổi ra phút = 48 phút.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.
- GV nhận xét tiết học,ghi nhận kết quả học tập của học sinh.
Hoạt động nhóm
 1) HS chơi trò chơi “ Đố tính đúng - Nhân số đo thời gian”
- HS báo cáo kết qủa.
- Lớp nhận xét các nhóm chơi.
Hoạt động chung cả lớp 
 - HS đọc kĩ VD1, VD2 thảo luận cách thực hiện phép chia và nghe cô hướng dẫn.
Hoạt động cặp đôi:
Kết qủa:
Bài 3:
8 phút 54 giây
 b) 1 giờ 17 phút
Em làm bài cá nhân:
- Em làm bài vào vở. 
- Nghe 4 HS nêu k.quả.
Bài 2: Dành cho HS học tốt làm.
 Thời gian để người thợ xây 5m2 tường là:
 11 giờ 30 phút – 7giờ 30 phút = 4 giờ
 Thời gian trung bình để người thợ xây 1m2 tường là:
 4 giờ : 5 = 48 phút
 Đáp số : 48 phút
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe,làm phần ứng dụng.
Tiếng Việt
 Bài 26A. NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 2)
I Mục tiêu
Mở rộng vốn từ: Truyền thống,hiểu nghĩa của các từ nói về truyền thống dân tộc.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản:
1. Xêps các từ sau thành 3 nhóm (trg 132)
- HD tìm hiểu đề và cách làm
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
2.Tìm và ghi lại từ ngữ (trg 132)
- HD cách làm.
- Quan sát,giúp đỡ HS chậm hiểu .
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
*Củng cố 
- Nước ta có truyền thống gì?
- Địa phương em,có nghề truyền thống gì?
-Giáo dục HS nhớ cội nguồn,phát huy truyền thống của dân tộc,của địa phương.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Đọc đề, nêu y/c , làm cá nhân. Nhóm chia sẻ.
Đáp án:
a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống
b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền 
tụng...
c) truyền máu, truyền nhiễm
Em làm bài cá nhân
- Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.
- Những từ ngữ chỉ sự vật, gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước,
 mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, vuờn cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giản.
- HS nêu.
- Em nghe.
Môn : Tiếng Việt
Bài 26A NHỚ ƠN THẦY CÔ (Tiết 3) 
I Mục tiêu
- Nghe -viết đúng bài chính tả bài Tác giả bài Quốc tế ca,viết đúng tên người,tên địa lí nước ngoài.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm : - Em hãy nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam. Viết tên: Nguyễn Văn Phú ; thị trấn Ngan Dừa
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
3.Tìm tên riêng có trong bài (trg 132)
- Quan sát các nhóm thảo luận.
- Gv đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
- Cho HS đọc Bảng qui tắc.
4. Nghe viết (trg 133)
 Tìm hiểu nội dung bài
- GV đọc đoạn văn.
- Hỏi : Bài văn nói về điều gì ?
Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết.
- Cho hs đọc từ khó.
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con
- Cho Hs nêu cách trình bày.
- GV đọc cho HS viết .
- Quan sát HS soát lỗi.
- Nhận xét chung bài viết của HS.
* - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
*Dặn dò
Hoạt động nhóm
- Nhómthảo luận.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm nghe,nhận xét.
Hoạt động chung cả lớp.
a) Em nghe- viết bài 
- HS theo dõi trong Sách.
- Bài văn giải thích Lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5.
- HS tìm và nêu các từ khó : Ví dụ : Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ
1-5-1886,
- HS luyện viết bảng con.
- HS nêu cách trình bày bài viết
- HS viết chính tả.
b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.
-HS nêu.
- Em nghe cô nhận xét,dặn dò.
TOÁN (+) : ÔN TẬP
I Mục tiêu
- HS củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian(BT 1,2,3).
- Nhận biết năm thuộc thế kỉ thứ mấy(BT4).
Làm đúng các bài tập 1,2,3,4 ( bỏ BT 1,32 phút =. . .giây)
*Giúp HS làm tính chậm.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS làm bài
Bài tập 1
GV hỏi cách làm.Hỏi HS về đơn vị đo thời gian ( giờ,phút,giây).
- Cho cả lớp cùng làm chung trường hợp đầu.
- Cho các em tự làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS (Nguyên,Trọng) lên chữa bài.
- GV giúp đỡ em chậm hiểu làm bài.
- Nhận xét một số vở. Chữa bài trên bảng lớp.
Bài 2 
- Hỏi HS về đơn vị năm,tháng.
- GV hỏi HS cách làm ,sau đó làm 
mẫu một bài.
- Cho mỗi em lên chữa một bài.
- GV hướng dẫn HS chữa bài kĩ 
phần b
 2,75 giờ = 165 phút 
Cách làm 2,75 x 60 =165
Bài 3 
-Cho HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tự giải.
-GV chấm điểm.
-Cho HS đọc bài giải của mình.
-GV cùng lớp nhận xét,kết luận. 
Bài 4
-Hỏi HS một thế kỉ bằng bao nhiêu năm?
-Cho HS tự nối bài 4 (Theo mẫu)
-GV chấm,chữa bài.
3/Củng cố,dặn dò
- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian.
Em làm bài cá nhân.
Đáp án:
Đáp án:
Kết quả đúng là:
a) 2 giờ 15 phút = 135 phút
13 phút 27 giây = 807 giây
7 ngày 5 giờ = 173 giờ
3 năm 7 tháng = 43 tháng
Bài 2 
a) 
 Bài giải
Thời gian người đó đi từ nhà đến bến ô tô là:
 1,25 giờ = 75 phút
 Đáp số: 75 phút
-HS trả lòi:
+ Một thế kỉ bằng 100 năm.
- Em nghe.
THỨ TƯ: 
 Môn : Toán
Bài 89 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I Mục tiêu: 
II. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm 
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu. HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B.Hoạt động thực hành:
1. Trò chơi truyền điện:( trg 21)
- Quan sát các nhóm chơi.
- GV khen nhóm chơi tốt 
Hoạt động nhóm.
- Hs chơi trò chơi “ Truyền điện – Nhân,chia số đo thời gian”
2,3,4:( trg 21)
- GV theo dõi học sinh làm bài.
- Giúp đỡ học sinh tiếp thu chậm.
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động cá nhân
- đọc đề chia sẻ cách làm – làm cá nhân – nhóm chia sẻ, báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em đã ôn những dạng bài nào?
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời cá nhân.
- Em nghe GV nhận xét,dặn dò.
Tiếng Việt
Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
 Đọc – hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.
- HS hiểu tốt nêu được nội dung bài.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm 
- Gọi Hs đọc đoạn, bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi,nội dung bài.
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài,ghi bài lên bảng. Hs đọc mục tiêu. HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản :
1 (trg 134)
- GV quan sát các nhóm.
- Nghe báo cáo.
- GV nhận xét.
2. (trg 135) Nghe đọc 
- GV đọc, hướng dẫn đọc.
- Giới thiệu tranh minh họa.
3. (trg 136) Chọn lời giải nghĩa.
- GV theo dõi,nghe báo cáo.
- GV kết luận.
4 . Cùng luyện đọc. (trg 136)
-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc yếu đọc đúng.
- GV nhận xét và sửa chữa.
5. Thảo luận, trả lời. (trg 136)
- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét,kết luận.
- Gợi ý Hs rút ra nội dung.
Nội dung
Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc.
*Củng cố
 - Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Giáo dục HS xem trọng các lễ hội truyền thống,các trò chơi dân gian.
Khuyến khích các em chơi các trò chơi dân gian trong giờ ra chơi,tham gia trong các phong trào thi đua.
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn Hs học thuộc bài.
Hoạt động nhóm
- Các nhóm quan sát tranh
- Thảo luận,trả lời.
 - Báo cáo kết quả.
+ Trang phục truyền thống.
+ Đang thi thổi cơm.
Hoạt động chung cả lớp
- Cả lớp nghe.
Hoạt động cặp đôi
- đọc đề chia sẻ cách làm – làm cá nhân – nhóm chia sẻ,
- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.
a 3; b 1; c 2; d 4
Hoạt động nhóm
Luyện đọc các khổ thơ.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Một số em đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,báo cáo.
Đáp án:
1) Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy xưa.
2) c ; a ; b.
3) Sức khỏe: Giã thóc, giần sàn, lấy nước.
 Nhanh nhẹn: Leo cột lấy lửa, chuẩn bị vật dụng.
 Khéo léo : Vừa nấu cơm vừa di chuyển.
4) (HS hiểu tốt) Khi một thành viên của đội lo việc lấy lửa, những người khác, mỗi người một việc: người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bong, người giã thóc người giần sàng thành gạo. Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem.
5)(HS giỏi) Vì giật giải trong cuộc thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Môn :Tiếng Việt
Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
Viết tiếp được lời đối thoại đúng với nội dung đoạn kịch.
HS có năng khiếu biết nhớ vai của mình,lời nói phù hợp thể hiện được tính cách của nhân vật.
II.Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2-Trải nghiệm: Câu thoại được viết như thế nào?
3- Bài mới
- Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành :
1. Đọc đoạn trích. (trg 137)
- Cho 2 Hs đọc to.
- Yêu cầu Hs đọc.
2.Dựa vào nội dung . Để viết tiếp lời đối thoại (trg 137)
- GV đến từng nhóm quan sát,giúp đỡ.
Nhắc Hs em nào cũng tham gia ý kiến.
- Nghe báo cáo.
3.Phân vai đọc lại nàm kịch (trg 137)
- Nghe các nhóm đọc theo vai.
- Cho lớp nhận xét,bình chọn.
- Khen nhóm viết hay,đọc theo vai tốt
*Củng cố
- Khi viết lời đối thoại,em cần chú ý gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động cá nhân
- cá nhân, cặp.
- nhóm đọc và bình chọn.
- 2em đọc to. 
Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận viết lời đối thoại.
Hoạt động nhóm
Phân vai đọc lại màn kịch trên.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
THỨ NĂM
 Môn : Toán
BÀI 90 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC 
I. Mục tiêu: HS thực hiện các phép tính, giải bài toán thực tế có liên quan số đo thời gian.
II. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2- Bài mới
- Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành:
BT1,2,3 (trg 23)
- Cho Hs tự làm vào vở.
- Gv đến giúp đỡ em 
- Nhận xét vở vài em.
- Gọi mỗi em báo cáo kết quả một phần bài tập,
- GV cùng lớp nhận xét,kết luận.
Gv giúp Hs hiểu bài 3b
Vì tàu khởi hành từ Hà Nội vào 22 giờ đêm hôm trước và đến Lào Cai vào 6 giờ sáng hôm sau.
Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là :
(24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ
Bài 4 (trg 24)
- Cho Hs đọc đề.
- Yêu cầu Hs khá, giỏi tính.
- Gọi các em nói cách tính và kết quả.
- Nhận xét,kết luận.
* Củng cố - Dặn dò.
Hoạt động cá nhân
Kết quả:
Bài 1: 
a) 43 phút 14 giây
b) 1 giờ 49 giây
c) 3 ngày 20 giờ
d) 56 giờ 24 giây
e) 21 giây
Bài 2: (HS học tốt giải thích cách đồi đơn vị phút sang giờ)
 a) 38 giờ 24 phút
 b) 27 giờ 24 phút
 c) 8 phút
 d) 12 giờ 40 phút
Bài 3:
 b) 8 giờ
Bài 4;
- đọc, phân tích đề, giải , sữa chữa.
 Đáp số:
 a) 9 giờ 5 phút
 b) 1 giờ 35 phút
Tiếng Việt
Bài 26 B HỘI LÀNG (Tiết 3)
I Mục tiêu
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2- Bài mới: - Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
4. (trg 138) chuẩn bị câu chuyện để kể 
- GV quan sát các nhóm.
5(trg 138) Kể trong nhóm.
- Đến từng nhóm nghe Hs kể.
6. (trg 138) Thi kể chuyện
- Nghe HS kể trước lớp.
- Yêu cầu HS nội dung câu chuyện.
- GVcùng cả lớp nghe, nhận xét,khen HS kể hay,khuyến khích các em khác.
*Củng cố
- Tiết học này,em kể chuyện gì?
*Dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động nhóm
- Đọc yêu cầu và gợi ý.
Hoạt động nhóm
- Em kể cho nhóm nghe.
- Nhóm bình chọn bạn kể hay.
Hoạt động chung cả lớp.
- Đại diện cho các nhóm lên kể trước lớp.
- HS nêu.
- HS nghe.
Tiếng Việt
Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 1)
I Mục tiêu
- Nhận biết được cách liên kiết câu bằng từ ngữ thay thế và sử dụng được từ ngữ thay thế để liên kết câu.
*HS học tốt: Hiểu tác dụng của việc thay thế đó.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2- Bài mới: : - Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
1. Thảo luận, trả lời câu hỏi ( trg 140)
- GV quan sát,nghe các nhóm báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
2. Chọn từ ngữ thay thế.. ( trg 141)
- Quan sát bao quát ,đến từng nhóm,giúp đỡ nhóm chậm.
- Nghe các nhóm báo cáo.
- GV kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
- Dặn HS cần biết chọn từ để thay thế cho phù hợp nhất là viết văn miêu tả để tránh dùng từ lập lại.
Hoạt động nhóm
- Thảo luận,trả lời câu hỏi.
a) Các từ dùng để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng.
b) Việc dùng từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo sự liên kết.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thảo luận làm bài rồi báo cáo.
Ví dụ có thể thay thế như sau:
 Triệu Thị Trinh quê ở vùng núi Quan Yên ( Thanh Hoá ). Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn .. Nàng bắn cung rất giỏi, Có lần, nàng đã bắn hạ một con báo gấm hung dữ trước sự thán phục của trai 
tráng trong vùng.
 Hằng ngày, chứng kiến cảnh nhân dân bị quan quân nhà Ngô đánh đập, cướp bóc,Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí trả thù nhà, đề nợ nước, quét sạch chúng ra khỏi bờ cõi. Năm 248, người con gái vùng núi Quan Yên cùng anh là 
- HS nghe.
- Em nghe GV nhận xét,dặn dò.
TIẾNG VIỆT (+)
I Mục tiêu
 - HS biết viết một bài văn tả đồ vật theo một trong hai đề bài đã cho.
 - Trình bài rõ bố cục ba phẩn của bài văn.Viết đúng yêu cầu của từng phần .
Trình bày sạch đẹp,ít sai chính tả.
*HS khá,giỏi biết sử dụng hình ảnh so sánh,nhân hóa trong khi miêu tả.
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1/Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS thực hành
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề.
- Cho HS quan sát tranh minh họa.
-Yêu cầu HS chọn đề bài gần gũi với các em để tả.
- Tham khảo lại dàn ý tuần trước đã lập.
- GV thu nhận xét một vài bài tại lớp.
- Đọc một số bài viết hay.
3/Củng cố,dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Thu bài còn lại về nhà chấm
Hoạt động cá nhân
HS làm bài (khoảng 25-30 phút).
- Em nghe GV nhận xét,dặn dò.
THỨ SÁU
 Môn : Toán
Bài 91: VẬN TỐC 
I. Mục tiêu: Nhận biết được vận tốc, đơn vị đo vận tốc. – Tính được vận tốc.
II. Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2- Bài mới : Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
A. Hoạt động cơ bản
1. Trò chơi (trg 25)
 - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
- GV quan sát hs chơi.
 - GVKL, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
2. Đọc kỹ, nghe GV hướng dẫn (trg 25)
- Cho HS tự đọc.
- GV hướng dẫn VD1,VD2.
- Gv gợi ý Hs rút ra nhận xét.
* Chú ý : Nếu quãng đường S được xác định theo mét (m), thời gian t được xác định theo giây thì vận tốc v được xác định theo m/giây
3. (trg 25) Viết tiếp vào chỗ chấm 
- Quan sát các nhóm làm bài.
- Nghe báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
Bài giải
Vận tốc của người đi xe máy là:
 160 : 5 = 32 (km/ giờ)
 Đáp số : 32 km/ giờ
Hoạt động 4
- Quan sát các cặp làm bài.
- Gọi vài cặp báo cáo.
- Nhận xét,kết luận.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
 Hoạt động nhóm
1) Chơi trò chơi “Tìm quãng đường đi được trong mỗi giờ” 
- Trong nhóm thảo luận để tính và báo cáo kết qủa.
 Hoạt động chung cả lớp
Đọc kĩ và nghe GV hướng dẫn
- Em nghe.
- Đọc nhận xét.
Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
 v = s: t
Hoạt động nhóm
- Trong nhóm đọc và thảo luận giải bài toán .
- HS viết vào chỗ chấm – nhóm chia sẻ.
- Nhóm báo cáo 
Kết qủa: 
Hoạt động cặp đôi
 Bài 4: 
45 km/giờ
2,5 m/giây
1 050 m/ phút
Báo cáo với GV những việc em đã làm.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nghe.
Tiếng Việt
Bài 26C LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 2)
I Mục tiêu 
Nhận biết và tự sửa lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung; viết lại một đoạn văn/bài văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn/bài văn cho hay hơn.
II Các hoạt động dạy học
1-Khởi động
2- Bài mới: Gv giới thiệu bài. - Hs đọc mục tiêu. - HS,GV xác định mục tiêu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
B. Hoạt động thực hành
3. Rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật.
(trg 141)
- GV nhận xét về kết quả làm bài 
 • Những ưu điểm chính. 
 • Những hạn chế chính.
- GV trả bài cho từng HS.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ.
- GVchữa lại lỗi bằng phấn màu (nếu sai)
- Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay.
- GV đọc những đoạn, bài làm tốt của các bạn.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- Cho hs chữa bài,gv theo dõi hs làm việc , giúp đỡ HS ,giải đáp (nếu các em hỏi).
- Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- GV:Mỗi em chọn một đoạn văn mình viết còn mắc nhiều lỗi để viết lại cho hay hơn.Nếu học sinh viết sai thì viết lại cả bài.
- GV nhận xét một số đoạn viết/bài viết của HS.
*Củng cố
- Qua tiết học này, em biết được những gì?
*Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.
Hoạt đ