Giáo án môn Toán lớp 1 - Tuần 7

Tuần 7
Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2009
Kiểm tra
Câu 1:( 2 điểm) Số ?
Câu 2: ( 3 điểm) số ?
0
5
9
3
Câu 3: ( 3 điểm) Viết các số: 5, 2,1, 8, 4 theo thứ tự 
Từ bé đến lớn.
bTừ lớn đến bé
Câu 4:( 2 điểm)
 - Có mấy hình tròn?
 - Có mấy hình vuông?
 - Có mấy hình tam giác?
Thứ ba, ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết 25: Phép cộng trong phạm vi 3 (T 44-45)
I.Mục tiêu:
HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. 
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Que tính + tranh sgk
H: bảng con + bộ ghép số
III. Các họat động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Nội dung:
a. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 
 (13 phút) 
 1 + 1 = 2
 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
-Khi thay đổi chỗ của các số trong
 phép cộng thì kết quả không thay đổi.
 Nghỉ giải lao (3phút)
b- Luyện tập 
 Bài tập 1: Tính
1 + 1= 1 + 2 = 2 + 1=
Bài tập 2: Tính
 1 1 2
+ + +
 1 2 1
Bài tập 3: Nối phép tính với số thích hợp
1 + 2
1 + 1
2 + 1
 1 2 3
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
G: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng.
- Có 1 que tính thêm 1 que tính được 2 que tính ( thêm thay bàng dấu cộng viết là + )
H: Cùng thực hiện lập phép cộng cùng với GV
G: Quan sát, giúp đỡ. 
H: Đọc phép cộng( bảng lớp)
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.
Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Dựa vào bảng cộng nêu miệng kết quả
 ( CN)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc
H: Lên bảng làm bài (3 em).
- Dưới lớp làm vào bảng con 
G: HD HS yếu Đặt tính 
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
G: Nêu yêu cầu, 
HD học sinh cách chơi trò chơi
H: Chơi theo 2 đội
- Cả lớp động viên, khuyến khích
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2
Thứ tư, ngày 30 tháng 9 năm 2009
Tiết 26: Luyện tập (45-46)
I.Mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Phiếu học tập, tranh vẽ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 1 + 1 1+2 2+1
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Luyện tập: (19 phút)
 Bài tập 1: Số ?
 + =
 + =
Bài tập 2: Tính
 1 2 1
+ + +
 1 1 2
 Nghỉ giải lao ( 3 phút )
Bài tập 3: Số ?
 1 + 1 = 
 1 + = 
 + 1 =2
Bài 5: Tính
a.
1
2
=
3
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Lên bảng thực hiện ( 3 em)
G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu trực tiếp 
G: Cho HS quan sát tranh vẽ
H: Nêu đề toán, lập phép tính tương ứng
G: Ghi 2 + 1= 3
 1 + 2 = 3
H: Đọc lại 2 phép tính ( 2 em) -(CL)
G: Kết luận
G: Nêu yêu cầu- HD
H: Lên bảng làm bài( 3 em)
- Làm bài vào vở ( cả lớp )
G: QS giúp đỡ HS yếu 
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Lên bảng làm bài côt 1 ( 3 em)
- Cả lớp làm vào vở- GV giúp đỡ HS yếu
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
G: Nêu yêu cầu bài tập, HD
- Lên bảng làm 
- Làm vào SGK
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS khá - Giỏi về nhà làm nốt BT còn lại
Thứ sáu, ngày 2 tháng 10 năm 2009
Bài 27: Phép cộng trong phạm vi 4
I.Mục tiêu:
HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Que tính 
H: Bộ đồ dùng toán
III.Các họat động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 1 +  = 2  + 1 = 2
  + 2 = 3 2 +  = 3
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Nội dung:
a. Giới thiệu phép cộng trong
 phạm vi 4 (13 phút)
 3 +1 = 4
 1 + 3 = 4
Khi thay đổi chỗ của các số trong
 phép cộng thì kết quả không thay đổi.
 Nghỉ giải lao (3 phút)
b- Luyện tập 
 Bài tập 1: Tính
 1 + 3= 3 + 1 = 1 + 1 =
 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 =
Bài tập 2: Tính
 2 3 1 1
+ + + +
 2 1 2 3
Bài 3: Điền dấu thích hợp .
 ( = )
2+1  3
1+3  3
1+1  3
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng.
- Có 3 que tính thêm 1 que tính được 4 que tính ( thêm thay bằng dấu cộng viết là + )
H: Quan sát tranh SGK
Nêu đề toán.
Phân tích, tóm tắt
Hình thành phép tính: 3+1=4
G: Quan sát, giúp đỡ. 
H: Đọc phép cộng ( bảng lớp)
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Nêu miệng kết quả ( CN)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc
H: Lên bảng làm bài (3 em)
- Dưới lớp làm vào vở ô li ( cả lớp ).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
G: Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Lên bảng làm bài( 3 em)
- Làm vào bảng con
G: Giúp đỡ HS yếu làm bài
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS khá - giỏi thực hiện bài 3( cột 2) ở nhà
..
Tuần 8
Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009
 Bài 28: Luyện tập(T.48)
I.Mục tiêu:
- HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
II.Đồ dùng dạy - học:
 G: Bảng phụ BT 2
HS: SGK
III.Các họat động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 1 + 3 2+2 3+1
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Luyện tập: 
Bài tập 1: Tính (8 phút)
 3 2 2
 + + +
 1 1 2
 Bài tập 2: Số ? (9 phút)
 +1 
 1
 + 2 
 1
 * Nghỉ giải lao ( 3 phút )
Bài tập 3: Tính (8 phút)
 1 + 1 + 1 =
 2 + 1 + 1 =
 1 + 2 + 1 =
 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Lên bảng thực hiện ( 3 em)
G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu trực tiếp 
G: Nêu yêu cầu
H: Làm bảng lớp (2 e)
- Làm vào bảng con ( CL)
G: Giúp đỡ HS yếu 
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Nêu yêu cầu
.Hướng dẫn học sinh cách làm dòng 1
H: Lên bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào SGK
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.
Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Làm bài trên bảng lớp + Bảng con
- Thực hiện từ trái sang phải 
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS khá - Giỏi thực hiện bài còn lại ở nhà
Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009
Bài 29: Phép cộng trong phạm vi 5 (T.49)
I.Mục tiêu:
- HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 , biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: Sử dụng bộ đồ dùng toán , que tính.
HS: SGK 
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 1 + 1 1 + 3
 2 + 2 3 + 1
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Nội dung:
a. Giới thiệu phép cộng trong
 phạm vi 5 (13 phút)
 4 +1 = 5
 1 + 4 = 5
Khi thay đổi chỗ của các số trong
 phép cộng thì kết quả không thay đổi.
3+2
2+3
 *Nghỉ giải lao (3 phút)
b- Luyện tập 
 Bài tập 1: Tính (5 phút)
 4 + 1 = 2 + 3 = 2 + 2 =
 3 + 2 = 1 + 4 = 2 + 3 =
Bài tập 2: Tính (5 phút)
 4 2 2 3
+ + + +
 1 3 2 2
Bài 4: Viết phép tính thích hợp (5 phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp
G: Cho HS quan sát GV sử dụng que tính để lập phép cộng.
- Có 4 que tính thêm 1 que tính được 5 que tính ( thêm thay bằng dấu cộng viết là + )
H: Quan sát tranh SGK
Nêu đề toán.
Phân tích, tóm tắt
Hình thành phép tính: 4+1=5
G: Quan sát, giúp đỡ. 
H: Đọc phép cộng( bảng lớp)
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
G: Đưa tiếp phép tính thứ 2
H: Thực hiện tương tự
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Làm bài nêu miệng KQ
G: Giúp đỡ HS yếu 
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc
H: Lên bảng làm bài (3 em)
- Làm vào vở ô li, GV giú đỡ HS yếu 
H+G: NX, uốn nắn 
G: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Nêu miệng lời giải ( 3 em)
- Lên bảng làm bài( 3 em)
- Cả lớp làm vào SGK
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS Khá - giỏi thực hiện các bài còn lại ở nhà
Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009
Bài 30: Luyện tập (T.50)
I.Mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; 
Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: 
HS: SGK
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
 2 2 3 
+ + + 
 2 3 2 
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Luyện tập: 
 Bài tập 1: Tính (5 phút)
1+1 2+1 3+1
1+2 2+2 3+2
 1+3 2+3
H: Lên bảng thực hiện ( 3 em)
G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC
G: Nêu yêu cầu
H: Làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả( 4 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
Bài tập 2: Tính (5 phút)
 2 1 3 2 4
+ + + + +
 2 4 2 3 1
*Nghỉ giải lao ( 3 phút )
Bài tập 3: Tính ( Dòng 1) (4 phút)
2+1+1= 3+1+1 = 1+ 2+ 2=
Bài 5: Viết phép tính thích hợp (5 phút)
3
+
2
=
5
4
+
 1
 = 
 5
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
G: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh cách làm 
H: Lên bảng làm bài( 3 em)
- Cả lớp làm vào SGK
G: QS giúp đỡ HS yếu 
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Nêu miệng cách thực hiện ( 2 em)
- Lên bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào vở
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu.
G: HD
H: Nêu miệng phép tính ( 2 em)
-Làm bài SGK
H+G: Nhận xét, chốt lại cách làm đúng
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS khá- giỏi thực hiện các bài còn lại ở nhà
Thứ sáu , ngày 9 tháng 10 năm 2009
Bài 31: Số 0 trong phép cộng (T.51)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh bước đầu nắm được: phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó.
- Rèn kỹ năng làm tính cộng.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
II.Đồ dùng dạy - học:
GV: SGK
HS: SGK, que tính
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
1+1+2 =
2+1+1 =
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2. Nội dung:
a. Giới thiệu số o trong phép cộng
 (13 phút)
 0 +3 = 3
 3 + 0 = 3
 0+3 = 3+0
 * Nghỉ giải lao (3 phút)
b- Luyện tập 
 Bài tập 1: Tính (6 phút)
 1 + 0 = 5 + 0 = 0 + 2 =
 0 + 1 = 0 + 5 = 2 + 0 =
 Bài tập 2: Tính (6 phút)
 5 3 0 0
+ + + +
 0 0 2 4
Bài 3: Số ? (6 phút)
1+ = 1 1+  = 2
 +3 = 3 2+ = 2
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu GT
H: Quan sát tranh SGK
Nêu đề toán.
Phân tích, tóm tắt
Hình thành phép tính: 3+0 =3
G: Quan sát, giúp đỡ. 
H: Lập được phép cộng 0+3 = 3 
 ( Tương tự )
- Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận xét về vị trí của các số, kết quả
H: Đọc lại công thức 
H: Hát, múa, vận động
G: Nêu yêu cầu.
H: Nêu miệng kết quả( 3 em)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc
H: Lên bảng làm bài (3 em)
- Làm vào SGK( cả lớp ).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
G: Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn học sinh cách làm
H: Lên bảng làm bài( 2 em)
- Cả lớp làm vào SGK
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2