Giáo án Toán - Phép cộng dạng 14 + 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
NGÀY:
Lớp: Một / 
œ¯
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : Hình thành phép cộng dạng 14 + 3
Kĩ năng : Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20, tập cộng nhẩm 
Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các mẫu vật 
Học sinh : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Khởi động :( 1’) Hát
Bài cũ : (5’) 
3.Bài mới: các em học phép cộng dạng 14 + 3 
Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 
Gv yêu cầu Hs lấy 14 que tính
Đặt 1 chục que tính bên trái, 4 que tính rời bên phải
Gv giới thiệu và viết 14 : Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục. 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị
Chục
Đơn vị
 1
 4
Yêu cầu Hs lấy thêm 3 que tính đặt dưới 4 que tính 
Gv giới thiệu và viết : Thêm 3 que rời, viết dưới 4 que tính
Chục
Đơn vị
 1
 4
 3
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính . Viết 17
* Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 14 + 3
-Viết 14 , rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột
đơn vị GV ghi B : 1 4
 3
-Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
 1 4
 + 3
Muốn tính kết quả, ta tính từ phải sang trái
 1 4 
 + * 4 cộng 3 bằng 7, viết7
 3 * Hạ 1 viết 1
 1 7
Gv nói : 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17 )
Hoạt động2 : Luyện tập 
Bài 1: Tính
Nêu yêu cầu bài 
Gv hướng dẫn :
-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 14 + 3
-Nêu cấu tạo các số 11, 12, 13, 15, 17, 18
* Gv chốt : Khi cộng các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 14 + 3
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) 
Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn
 1 2 3 4 5 6
 13 14
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
Nêu yêu cầu đề bài 
Gv gắn tranh
Hs thực hiện
HS nêu
Hs thực hiện
Hs nêu
Hs nêu 
Đại diện HS thực hiện
HS thi đua thực hiện 
Hs viết B
-Hs thực hiện B con
Hs nêu
Hs làm VBT
Thi đua thực hiện B lớp
Hs làm VBT
Thi đua thực hiện B lớp
Hs làm VBT
Thi đua thực hiện B lớp
Nêu đề toán - Nêu số thích hợp
Thi đua thả cá vào bể với các phép tính có dạng 14 + 3
7+ 3= 10 11+ 4= 15 12+ 0= 12 13+6= 19
Hiệu trưởng	 Khối trưởng Giáo viên 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
LUYỆN TẬP
NGÀY:
Lớp: Một / 
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : Củng cố kiến thức cộng dạng toán 14 + 3
Kĩ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 20
Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các mẫu vật 
Học sinh : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Khởi động :( 1’) Hát
2.Bài cũ : (5’
3. Bài mới :
Tiết này các em làm bài luyện tập 
Hoạt động 1: ôn dạng toán 14+3 (5’)
PP :đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv nêu phép tính 15 + 4
Yêu cầu Hs thực hiện B con
Nhận xét
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 15’)
PP :đàm thoại, trực quan, thực hành
Bài 1: Đặt tính 
Nêu yêu cầu bài
Chia 2 đội thi đua thực hiện
 12 13 15 16
+ + + +
 5 2 3 1
 17 15 18 17
Nhận xét 
NGHỈ GIẢI LAO (3’) 
Bài 2 : Tính ( theo mẫu)
Nêu yêu cầu của bài
Muốn cộng 3 số ta làm như thế nào?
Chia 2 đội thi đua
 10 + 1 + 2 =
 12 + 3 + 4 =
Nhận xét
Bài 3 : Nối kết quả tương ứng phép tính
Nêu yêu cầu đề bài – Nêu cách thực hiện
Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố (5’)
Thi đua thả cá vào bể : 
19 +  = 19 14 +  = 19
18 +  = 19 16 +  = 17
Gv nhận xét – tuyên dương
5.Tổng kết – dặn dò(1’)
BTVN : bài 2 
Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - 3
Nhận xét tiết học
Hs thực hiện
HS nêu
HS làm VBT
Thi đua sửa trên Bảng
Hs nêu
Hs làm VBT
Đại diện HS thực hiện
Thực hiện phép tính trước, sau đó nối với kết quả tương ứng
HS thi đua thực hiện
HS thi đua thực hiện
Hiệu trưởng	 Khối trưởng Giáo viên 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 + 3
NGÀY:
Lớp: Một / 
œ¯
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : Hình thành phép trừ dạng 17 – 3( trừ không nhớ)
Kĩ năng : Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20, tập trừ nhẩm 
Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các mẫu vật 
Học sinh : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Khởi động :( 1’) Hát
2.Bài cũ : (
3.Bài mới: Tiết này các em học phép trừ dạng 17 – 3
Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3 (5’)
Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính
Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que tính rời bên phải
Yêu cầu Hs lấy 3 que tính từ 7 que tính, còn lại mấy que tính?
*Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 17 – 3
-Các em vừa thực hiện bớt que tính ở phần nào của số 17
-Khi bớt, ta thực hiện tính gì?-Đặt tính trừ như thế nào?
* Gv hướng dẫn
-Viết 17, rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị
GV ghi B : 1 7
 3
-Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 1 7
	 - 3
 Muốn tính kết quả,ta tính từ phải sang trái
 1 7 
 - 3 * 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4
 * Hạ 1 viết 1
 1 4
Gv nói : 17 trừ 3 bằng 14 (17 - 3 = 14)
Hoạt động2 : Luyện tập 
Bài 1: Tính
Nêu yêu cầu bài 
Gv hướng dẫn :
-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 17 - 3
-Nêu cấu tạo các số 12, 13, 15, 17, 18
* Gv chốt : Khi trừ các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 17 - 3
 12 15 19
 - - - 
 1 2 3	
Nhận xét 
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) 
Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn 1 2 3 4 
 15
 14 
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống 
Nêu yêu cầu đề bài Gv gắn tranh
Hoạt động 3: Củng cố (5’)
Bài 4:
Thi đua thả cá vào bể với các phép tính có dạng 17-3
 18
 +7 -5 -2 
 10 -1 
Gv nhận xe ùt – tuyên dương
5.Tổng kết – dặn dò(1’)
BTVN : bài 2
Chuẩn bị : Luyện tập 
Nhận xét tiết học
Hs thực hiện
HS nêu
Hs viết B
Hs nêu
Hs nêu 
HS thi đua thực hiện 
-Hs thực hiện B lớp theo đội
Nêu đề toán - Nêu số thích hợp
Hs nêu
Hs làm VBT
Thi đua thực hiện B lớp
Hs làm VBT
Thi đua thực hiện B lớp
Hiệu trưởng	 Khối trưởng Giáo viên 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
LUYỆN TẬP
NGÀY:
Lớp: Một / 
œ¯
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : Củng cố kiến thức trừ dạng toán 17 – 3
Kĩ năng : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 20, tính nhẩm
Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các mẫu vật 
Học sinh : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Khởi động :( 1’) Hát
2.Bài cũ : (5’) Sửa bài tập 2 	
17
 5
 1
6
 3
 2
 4
12
Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- 3
Nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới:
Tiết này các em làm bài luyện tập 
Hoạt động 1: ôn dạng toán 17-3 (5’)
Bài 1: Đặt tính
Nêu yêu cầu bài
Nêu cách đặt tính và thực hiện
 19 15 16
 - - -
 7 4 3
Nhận xét 
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 15’)
Bài 1: Đặt tính 
Nêu yêu cầu bài
Hướng dẫn : Nêu cách thực hiện dạng toán 17 – 3
 13 + 2 – 1 = 17 – 4 + 5 =
 15 + 3 – 2 = 19 – 5 – 1 =
 14 – 1 + 3 = 18 – 2 – 2 =
Chia 2 đội thi đua thực hiện
Nhận xét 
Bài 3 : Điền số thích hợp 
Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn: Cộng theo mũi tên, ghi kết quả vào ô trống
Chia 2 đội thi đua
 + 3	-2
 15
Nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố (5’)
Bài 4 : Điền dấu 
Nêu yêu cầu bài
GV hướng dẫn : quan sát kết quảvà các số có trước phép tính để tìm mối quan hệ, đặt dấu thích hợp vào ô trống
Thi đua thả cá vào bể
1 1 1 = 3
1 1 1 = 1
2 1 1 = 0
Gv nhận xét – tuyên dương
5.Tổng kết – dặn dò(1’)
Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 – 7
Nhận xét tiết học
Hs nêu
Hs thực hiệnVBT
Thi đua sửa trên B
HS nêu
HS làm VBT
Thi đua sửa trên B
Hs nêu
Hs làm VBT
Đại diện HS thực hiện
HS thi đua thực hiện
Hiệu trưởng	 Khối trưởng Giáo viên