Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A

KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân .
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS viết vào vở.
- Gọi HS đọc bày bài làm.
- GV nhận xét tuyên dương, ghi điểm bài làm tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài “Chị em tôi" và bài "Trung thu độc lập” để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- Lắng nghe.
- HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập củng cố KT & KN.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- Cá nhân làm vào vở theo gợi ý trong bài tập củng cố KT & KN.
- HS đọc bài làm của mình.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 7
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
Chị em tôi
Trung thu độc lập
I – Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm đoạn văn, biết xác định giọng đọc của từng nhân vật, chú ý phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi hợp lí và gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng trong bài “Chị em tôi” và trả lời đúng bài tập 2.
- Đọc diễn cảm đoạn văn xác định giọng đọc phù hợp và gạch dưới những từ ngữ gợi tả, gợi cảm cần nhấn giọng ở BT1; đọc rành mạch, trôi chảy và nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả cảnh đẹp của đất nước trong những đêm trăng tương lai ở BT2 trong bài “Trung thu độc lập” và làm đùng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Gà Trống và Cáo”, bài "Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca".
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Chị em tôi.
*Bài 1:
 * GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1a.
- GV đọc bài.
- GV cho HS đọc thầm lại để tìm những từ cần nhấn giọng.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần nhấn giọng.
- Cho HS đọc lại đoạn văn.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 * GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1b.
- GV cho HS đọc bài.
- GV cho HS đọc thầm lại để tìm những từ cần nhấn giọng và phân biệt lời của các nhân vật và lời dẫn chuyện.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần nhấn giọng và lưu ý lại lời của các nhân vật và lời dẫn chuyện.
- Cho HS đọc lại đoạn văn.
- GV cho học sinh thi đọc phân vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân vai từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là: Câu chuyện "Chị em tôi" nhắc nhở chúng ta nên sống trung thực không nên nói dối vì đó là một đức tính xấu.
Bài: Trung thu độc lập.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm đôi tìm những từ cần nhấn giọng, xác định nội dung đoạn văn để có giọng đọc phù hợp của BT1.
- GV chốt lại nội dung đoạn văn: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên; đọc với giọng ngân dài, chậm rãi và những từ ngữ cần nhấn giọng của BT 1.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 2.
- GV cho HS đọc bài.
- GV lưu ý: đọc rành mạch, trôi chảy và nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả cảnh đẹp của đất nước trong những đêm trăng tương lai.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm bài tìm từ cần nhấn giọng.
- HS trình bày.
- Các HS còn lại lắng nghe nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- Cá nhân luyện đọc.
- HS đọc diễn cảm lại đoạn văn.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS khá, giỏi đọc mẫu.
- HS đọc thầm bài tìm từ cần nhấn giọng và phân biệt lời của các nhân vật và lời dẫn chuyện.
- HS trình bày.
- Các HS còn lại lắng nghe nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- HS luyện đọc phân vai theo nhóm 4 trong 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi và chỉnh sửa.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc trong 2 phút.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- 1 HS khá, giỏi đọc mẫu.
- HS luyện đọc cá nhân trong 2 phút.
- HS thi đọc diễn cảm trong tổ.
- Các nhóm bình chọn ra tổ đọc tốt nhất.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 7
Ngày dạy:
Tiếng Việt 
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I - Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng phát triển ý thành đoạn văn kể chuyện hãy, chọn 3 tranh (1,2,3 hoặc 4,5,6)của cốt truyện Ba lưỡi rìu (Tiếng Việt 4, tập 1, trang 64) và dựa vào các câu hỏi gợi ý trong bài tập củng cố KT & KN.
- Dựa vào cốt truyện Vào nghề (Tiếng Việt 4, tập 1, trang 72), hãy chọn và viết lại cho hoàn chỉnh một đoạn theo yêu cầu của bài tập 2 (trang 73, 74).
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân .
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV đưa ra tiêu chí nhận xét:
 + Đoạn văn kể chuyện chọn đủ 3 tranh (1,2,3 hoặc 4,5,6).
 + Lời văn kể chuyện hay.
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm cá nhân.
- Gọi HS trình bày bài làm.
- GV đưa ra tiêu chí nhận xét:
 + Viết đúng câu chuyện.
 + Lời văn kể chuyện hay.
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài "Ở vương quốc Tương lai" và bài "Nếu chúng mình có phép lạ" để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- Lắng nghe.
- HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở dựa vào các các câu hỏi gợi ý trong bài tập củng cố KT & KN và kết họp tranh trong SGK.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- Cá nhân làm vào vở và kết hợp SGK để làm bài.
- Trình bày.
- Lắng nghe nhận xét.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 8
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC
Ở vương quốc Tương lai
Nếu chúng mình có phép lạ
I - Mục tiêu:
- Biết đọc trơn, trôi chảy đúng với một văn bản kịch. Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật và lời nói của nhân vật. Đọc đúng từ ngữ khó phát âm; đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cảm; lời em bé với giọng vui tươi, hồn nhiên và hơi thấp giọng khi đọc lời chú thích trong ngoặc đơn và làm đúng bài tập 2.
- Reøn kyõ naêng ñoïc thuoäc lòng 2 khoå thô trong bài Nếu chúng mình có phép lạ. Chuù yù ngaét nhòp hôïp liù ôû caùc doøng thô in đứng; nhaán gioïng ôû caùc töø ngöõ thể hiện ước mơ và niềm vui thích của trẻ em và làm đúng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Chị em tôi” và bài “Trung thu độc lập”.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Ở vương quốc Tương lai.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- GV cho HS nêu một số từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần nhấn giọng.
- Cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh đọc nối tiếp.
- GV cho HS đọc theo vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc bài từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng từ cần điền là: chùm lê, quả dưa đỏ, quả bí đỏ.
Bài: Nếu chúng mình có phép lạ.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho 1 HS đọc bài.
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm tìm cách ngắt nhịp ở các dóng thơ in đứng và nêu các từ cần nhấn giọng.
- Gọi HS trình bày.
- GV chốt lại cách ngắt nhịp và những từ ngữ cần nhấn giọng của BT 1.
- Cho HS đọc lại những câu đã ngắt nhịp.
- Cho HS đọc lại hai khổ thơ.
- GV cho học sinh luyện đọc thuộc lòng hai khổ thơ.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 3 HS đọc
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS nêu chỗ cần ngắt nhịp và những từ cần nhấn giọng.
- Các HS còn lại lắng nghe nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc bài trong 2 phút.
- HS thi đọc phân vai (nhóm 7 người).
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc phân vai tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS khá giỏi đọc mẫu đoạn văn.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi và chỉnh sửa.
- HS đọc.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc bài trong 2 phút.
- HS thi đọc thuộc lòng hai khổ thơ giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 8
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Luyện tập phát triển câu chuyện
I - Mục tiêu:
- Dựa vào bài TLV theo đề tài cuối tuần 7 để trả lời và trình bày các câu hỏi vào sách.
- Kể lại được câu chuyện Ba anh em theo hình thức viết và kể bằng lời nói.
- HS biết kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian. 
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân .
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét, sửa lỗi nội dung câu.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý: Dùng các từ ngữ in đậm trong câu hỏi để diễn tả thời gian, thể hiện sự tiếp nối về thời gian xảy ra các sự việc, làm cho ý của đoạn văn sau gắn liền với ý của đoạn văn trước.
- Cho HS làm cá nhân.
- GV chấm điểm một số tập.
- Gọi HS trình bày bài làm.
- GV đưa ra tiêu chí nhận xét:
 + Viết đúng câu chuyện.
 + Các sự việc xảy ra theo trình tự thời gian.
 + Lời kể chuyện hay.
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài “Đôi giày ba ta màu xanh" và bài "Thưa chuyện với mẹ" để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- Lắng nghe.
- HS nêu.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập củng cố KT & KN.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe.
- Cá nhân làm vào vở dựa vào các câu hỏi gợi ý trong bài tập củng cố KT & KN để làm bài.
- Trình bày.
- Lắng nghe nhận xét.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 9
Ngày dạy:
Tiếng Việt 
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
Đôi giầy ba ta màu xanh
Thưa chuyện với mẹ
I – Mục tiêu:
- Reøn kỹ năng ñoïc dieãn caûm đoạn văn "Chao ôi...của các bạn tôi...", chú ý nhấn giọng một số từ gạch dưới, ngắt hơi đúng ở câu dài cuối đoạn trong BT1 và làm đúng bài tập 2.
- Reøn kỹ năng ñoïc dieãn caûm đoạn đối thoại "Từ ngày phải nghỉ học...kiếm sống...", phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại và làm đúng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc thuộc lại bài “Ở vương quốc tương lai”; bài "Nếu chúng mình có phép lạ".
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Đôi giày ba ta màu xanh.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn.
- GV cho học sinh thi đọc đoạn văn.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
* Bài 2:
 * GV cho nêu yêu cầu bài tập 2a.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là: Tác giả phát hiện ra cậu bé Lái muốn có một đôi giày ba ta màu xanh.
 * GV cho nêu yêu cầu bài tập 2b.
- Cho HS tìm và gạch chân 4 từ láy diễn tả sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày ba ta màu xanh trong đoạn "Hôm nhận giày...nhảy tưng bừng".
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng 4 từ láy là: run run, mấp máy, ngọ nguậy, tưng tưng.
Bài: Thưa chuyện với mẹ.
* Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- Gọi HS đọc bài.
- GV cho HS xác định lời của từng nhân vật và tìm những từ cần nhấn giọng.
- GV chốt lại những từ cần nhấn giọng và lời nhân vật:
 + Lời Cương: lễ phép, khẩn khoản, thiết tha xin mẹ đồng ý cho đi học nghề rèn để kiếm sống (vì thương mẹ vất vả nuôi các con).
 + Lời mẹ: giọng ngạc nhiên (khi thấy con xin học
- Cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh luyện đọc theo phân vai.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là: đánh dấu x vào ô trống thứ nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc 2 phút.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS nêu.
- HS thảo luận nhóm đôi để làm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS khá, giỏi đọc mẫu.
- HS trình bày.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 9
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Luyện tập phát triển câu chuyện
I - Mục tiêu:
- HS kể lại được các đoạn trong đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai
- HS làm được và viết lại đoạn kịch theo trình tự thời gian và không gian.
- Dựa vào BT1 và BT2 để làm đúng BT3.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc lại câu chuyên Ba anh em ở tiết luyện viết trước đã làm.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV đưa ra tiêu chí nhận