Giáo án môn Thể dục 1 - TIết 9 đến tiết 35

i độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Bàn, ghế, dụng cụ cần thiết.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP -TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Cho học sinh tự ôn lại các động tác trước khi kiểm tra.
 B. Phần cơ bản
 1. Nội dung kiêm tra.
 2. Tổ chức.
 - Hoàn thành.
 - Chưa hoàn thành.
 * Củng cố: 
22 phút
- Mỗi học sinh thực hiện 2 trong 10 động tác Thể dục RLTTCB đã học.
- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 đến 5 học sinh. Giáo viên nêu tên động tác trước khi hô nhịp.
- Học sinh thực hiện được 2 động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chỉ thực hiện được một hoặc không thực hiện được động tác nào.
- Giáo viên nhận xét chung và rút kinh nghiệm cho những học sinh chưa đạt để giờ sau thực hiện lại tốt hơn.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng:	 
Lớp: 
 Tiết 17
 Bài 17: SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Sơ kết học kì I
2. Kĩ năng: 
Hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học.
 3 Thái độ: Nhiệt tình, hăng hái phát biểu ỹ kiến.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Bàn, ghế.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Cho học sinh tự ôn lại các động tác trước khi kiểm tra.
 B. Phần cơ bản
 * Sơ kết học kì I.
 - Nêu những yêu cầu cần đạt trong học kì I.
 * Trò chơi “Chạy tiếp sức”
22 phút
- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại kiến thức kĩ năng đã học.
- Xen kẽ với việc nhắc lại kiến thức, giáo viên gọi học sinh lên thực hiện lại các động tác đã học.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh(của cả lớp, từng tổ). Tuyên dương, nhắc nhở một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kì II.
- Học sinh thực hiện được 2 động tác ở mức cơ bản đúng.
- Chỉ thực hiện được một hoặc không thực hiện được động tác nào.
- Giáo viên nhận xét chung và rút kinh nghiệm cho những học sinh chưa đạt để giờ sau thực hiện lại tốt hơn.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, cung học sinh nhắc lại cách chơi, luật chơi. Chơi thử một lần và sau đó tiến hành chơi chính thức.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 18
 Bài 18: TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Làm quen với trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
2. Kĩ năng 
Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban đầu.
 3 Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, sân trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
 B. Phần cơ bản
 1. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
22 phút
- Giáo viên nêu tên trò chơi, lam mẫu giải thích cách chơi và luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tiến hành chơi thật.
- Giáo viên quan sát nhắc nhở tổ chức, kỉ luật.
- Phân thắng thua và thưởng phạt công bằng.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 19
 Bài 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Làm quen với 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu tham gia và trò chơi ở mức đã có sự chủ động.
Thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, sân trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP -TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
 B. Phần cơ bản
 1. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Động tác vươn thở. 
- Động tác tay.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay.
* Củng cố: 
 - Những điểm mấu chốt trong mỗi động tác.
22 phút
- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tiến hành chơi thật.
- Phân thắng thua và thưởng phạt công bằng.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt trước.
- Sau lần tập thứ nhất, giáo viên quan sat sửa sai cho từng học sinh. Chú ý nhịp hô và có thể tách nhỏ động tác cho học sinh dễ tập.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt trước. Giáo viên chú ý quan sát sửa sai ngay tại chỗ.
- Khi học sinh đã thuộc và thực hiện tốt hơn, giáo viên cho tập kết hợp 2 động tác.
- Giáo viên chỉ ra và nhắc lại cho cả lớp nhớ.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 20
 Bài 20: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn hai động tác thể dục đã học. Học động tác chân.
- Điểm số hàng dọc theo tổ.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
Thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, sân trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP -TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Động tác vươn thở và động tác tay.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn hai động tác thể dục đã học.
Động tác chân.
 - Điểm số hàng dọc theo tổ.
22 phút
- Làm mẫu lại một lần cho học sinh cùng tập, sau đó hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu giải thích và cho học sinh cùng tập bắt trước.
- Giáo viên nêu tên, khẩu lệnh và hướng dẫn cách tập hợp theo đội hình hàng dọc. Cho học sinh thay nhau lên điều khiển đội hình.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại các động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 21
 Bài 21: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn ba động tác thể dục đã học. Học động tác chân.
- Học động tác vặn mình.
- Điểm số hàng dọc theo tổ.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
Thực hiện ở mức cơ bản đúng.
Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện 3 động tác đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn ba động tác thể dục đã học.
Động tác vặn mình.
 - Điểm số hàng dọc theo tổ.
 - Ôn 4 động tác đã học.
 * Củng cố: Điểm quan trọng trong mỗi động tác.
22 phút
- Làm mẫu lại một lần cho học sinh cùng tập, sau đó hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu giải thích và cho học sinh cùng tập bắt trước.
- Giáo viên nêu tên, khẩu lệnh và hướng dẫn cách tập hợp theo đội hình hàng dọc. Cho học sinh thay nhau lên điều khiển đội hình.
- Giáo viên làm mẫu lại một lần và hô nhịp cho học sinh tập theo.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại các động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 22 
 Bài 22: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Ôn 4 động tác thể dục đã học. Học động tác bụng.
- Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thực hiện 4 động tác ở mức độ tương đối chính xác, động tác bụng yêu cầu ở mức cơ bản đúng.
Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện 4 động tác đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn 4 động tác thể dục đã học.
Động tác bụng.
 - Chơi trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh”.
22 phút
- Làm mẫu lại một lần cho học sinh cùng tập, sau đó hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu giải thích và cho học sinh cùng tập theo. Khi đã thuộc động tác giáo viên hô cho học sinh tự tập.
- Giáo viên tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho học sinh. Cho học sinh lần lượt nhảy thử 1 lần, sau đó tiến hành chơi thật.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại các động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 23
 Bài 23: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học động tác phối hợp.
- Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện 5 động tác đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn 5 động tác thể dục đã học.
Động tác phối hợp.
 - Điểm số hàng dọc theo tổ.
 - Chơi trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh”.
22 phút
- Làm mẫu lại một lần cho học sinh cùng tập, sau đó hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu giải thích và cho học sinh cùng tập theo. Khi đã thuộc động tác giáo viên hô cho học sinh tự tập.
- Giáo viên hô khẩu lệnh cho học sinh thực hiện. Nếu lớp chưa đếm dược số lớn thì co thể chia tổ điểm danh.
- Giáo viên tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi luật chơi. Sau đó tổ chức đội hình chơi cho học sinh.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại các động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 24
 Bài 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Học động tác điều hòa.
- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc cả lớp.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.
Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện 6 động tác đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn 6 động tác thể dục đã học.
Động tác điều hòa.
 - Ôn toàn bộ bài thể dục đã học.
 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số.
 - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
22 phút
- Làm mẫu lại một lần cho học sinh cùng tập, sau đó hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên quan sát sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu giải thích và cho học sinh cùng tập theo. Khi đã thuộc động tác giáo viên hô cho học sinh tự tập.
- Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho học sinh tập theo.
- Giáo viên điều khiển lần 1, lần 2 hướng dẫn cán sự điều khiển.
- Giáo viên tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi luật chơi. Sau đó tổ chức đội hình chơi cho học sinh.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại cách điểm số, dóng hàng và bài thể dục.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 25
 Bài 25: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Ôn bài thể dục.
- Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện các động tác của bài thể dục đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn bài thể dục.
Động tác điều hòa.
 * Ôn đội hình đội ngũ.
 - Tâng cầu.
 * Củng cố: Nhấn mạnh những điểm mấu chốt trong kĩ thuật tâng cầu.
22 phút
- Lần 1, giáo viên vừa làm mẫu vừ hô nhịp, những lần tiếp theo giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập. 
- Giáo viên quan sát, sửa sai động tác cho học sinh.
- Giáo viên hô khẩu lệnh, học sinh thực hiện. 
- Giáo viên giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi. Sau đó chia lớp thành đội hình tập luyện hợp lý.
- Gọi một học sinh thực hiện tốt và nhiều lần lên thực hiện cho cả lớp cùng quan sát.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại cách điểm số, dóng hàng và bài thể dục.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 26
 Bài 26: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Ôn bài thể dục.
- Ôn trò chơi “Tâng cầu”.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu thuộc bài.
Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục
2. Phương tiện: Còi, cầu.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện bài thể dục.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn bài thể dục.
 * Ôn đội hình đội ngũ.
 - Tâng cầu.
 * Củng cố: Nhấn mạnh những điểm mấu chốt trong kĩ thuật tâng cầu.
22 phút
- Giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập, kết hợp quan sát sửa sai tại chỗ.
- Giáo viên hô khẩu lệnh, học sinh thực hiện. 
- Giáo viên làm mẫu lại một lần rồi cho học sinh chia theo tổ tập luyện.
- Gọi một học sinh thực hiện tốt và nhiều lần lên thực hiện cho cả lớp cùng quan sát.
- Có thể cho học sinh thi tâng cầu tính số lần.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn bai thể dục.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 27
 Bài 27: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Tiếp tục ôn bài thể dục.
- Ôn tâng cầu.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu hoàn thiện bài.
Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục
2. Phương tiện: Còi, cầu.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp
- Ép dây chằng: dọc,ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện bài thể dục.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚