Giáo án môn Tập đọc lớp 5 - Tiết 5: Lòng dân (trích )

NGÀY DẠY:
TIẾT 5
 LÒNG DÂN (Trích )
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giộng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải thích từ khó hiểu.
Cách tiến hành: 
Cá nhân, nhóm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu:Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi.
Cách tiến hành: nhóm.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
MT: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn cảm.
HT: Nhóm.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”.
- Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước?
- GV nhận xét. Ghi điểm.
- Ghi bảng
a) GV đọc màn kịch.
- Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu.
- GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng giọng nhân vật).
b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn.
- GV chia đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng giọng, ráng
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- HS đọc phần mở đầu.
- GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi.
 Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì ?
 Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
- Cho cả lớp đọc thầm.
- Cho HS thảo luận.
- Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ?
- Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú? Vì sao?
- GV đọc diễn cảm đoạn 1.
- Cho HS đọc phân vai.
Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- Về tập đóng màn kịch.
- Chuẩn bị bài TĐ mới “lòng dân” phần 2.
- Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi vở.
- 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian.
- HS lần lượt đọc.
- Đọc theo sự hướng dẫn của GV.
- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
-HS đọc.
- HS thảo luận.
- HS trả lời.
- HS tự do lựa chọn tình huống mình thích.
- HS luyện đọc.
- HS chia nhóm. Thi đua giữa các nhóm.
HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật