Giáo án môn Tập đọc lớp 5 - Tiết 15: Kì diệu rừng xanh

NGÀY DẠY:
TIẾT 15
Tập đọc : 
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ vẻ đẹp của rừng.
Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng, tình cảm yêu nước, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh nấm, con vật (nếu có).
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Kiểm tra:
- 2 HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi.
- lắng nghe.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Ghi bảng. 
Ghi vở.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
MT: HS đọc đúng bài tập đọc.
HT: cá nhân nhóm.
a) GV đọc toàn bài (hoặc 1 HS đọc).
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
HS đọc.
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
- Theo dõi.
- Luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết
- HS luyện đọc.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- HS đọc và giải nghĩa từ khó.
d) GV đọc toàn bài.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 
MT: HS hiểu và trả lời được các câu hỏi.
HT: cá nhân, nhóm.
- Cho HS đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi.
- Hs đọc và trả lời các câu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. 
MT: HS đục diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ vẽ đẹp của rừng.
HT: Nhóm.
- GV hướng dẫn giọng đọc.
- Lắng nghe.
- GV viết đoạn văn cần luyện lên bảng phụ và hướng dẫn HS cách đọc.
- Lắng nghe. 
- GV đọc mẫu đoạn văn một lần.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe, thi đua đọc giữa các nhóm.
- Lắng nghe.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- Chuẩn bị bài tiếp.
NGÀY DẠY:
TIẾT 16
Tập đọc : TRƯỚC CỔNG TRỜI
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta..
- Hiểu nội dung bài học: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Kiểm tra: 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Ghi bảng. 
Ghi vở.
Hoạt động 2: Luyện đọc, tìm hiểu bài
MT: HS đọc đúng và trả lời được các câu hỏi.
HT: Cá nhân, nhóm.
a) GV gọi 1 HS đọc bài thơ.
- Giọng đọc: sâu lắng, ngân nga thể hiện được niềm xúc động của tác giả.
- Cả lớp chú ý lắng nghe và đọc thầm theo.
b) Cho HS đọc nối tiếp cả bài thơ.
- HS đọc.
- Cho đọc chú giải, giải nghĩa từ.
HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
c) GV đọc diễn cảm bài thơ.
- Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm, học thuộc lòng.
MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào.
HT: Nhóm.
* Đọc diễn cảm.
- GV hướng dẫn cách đọc.
- GV đọc mẫu.
- Chú ý lắng nghe.
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
HS quan sát.
* Cho HS thi đọc thuộc lòng.
Các nhóm thi đọc với nhau.
GV nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp.