Giáo án môn Kể chuyện lớp 5 - Tiết 1: Lý Tự Trọng

NGÀY DẠY:
TIẾT 1
Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ thuyết minh cho 6 tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
3. Bài mới: Ghi bảng
Ghi vở.
Hoạt động 2: GV kể chuyện.
- GV kể lần 1.(Không sử dụng tranh)
- HS lắng nghe.
Mục tiêu: GV kể chuyện.
GV giảng nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên, Quốc tế ca.
HS lắng nghe
Cách tiến hành: cá nhân.
- GV kể lần 2 (Sử dụng tranh).
- HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể.
GV lần lượt đưa các tranh trong SGK đã được phóng to lên bảng.
Quan sát.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện.
a) Học sinh tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.
HS tìm.
Mục tiêu: giúp Hs kể được câu chuyện.
- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
HT: cá nhân.
- GV nêu yêu cầu.
Lắng nghe.
- Cho HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh.(2 câu thuyết minh)
HS tìm.
- Tổ chức cho HS làm việc.
- HS làm việc từng cặp.
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS lần lượt thuyết minh về 6 tranh.
- GV nhận xét, viết bảng phụ lời thuyết minh.
Theo dõi.
- GV nhắc lại.
Lắng nghe.
b) HS kể lại câu chuyện.
- Cho HS kể từng đoạn(HS tb,yếu)
- Mỗi em kể 1 đoạn.
HS khá giỏi kể được câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
- Cho HS thi kể chuyện.
- 2 HS thi kể cả câu chuyện.
- 2 HS thi kể phân vai.
- GV nhận xét. Ghi điểm.
Lắng nghe.
Hoạt động 4: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi.
- 1 vài HS đặt câu hỏi.
Mục tiêu: HS biết ý nghĩa câu chuyện.
- GV đặt câu hỏi cho HS .
- HS trả lời câu hỏi.
Cách tiến hành: 
Cá nhân
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- HS ghi nhận.
- GV và HS bình chọn HS kể hay nhất.
- Dặn dò về nhà tập kể.