Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 16 (buổi chiều)

 ®i dµnh cho ng­êi ®i bé khi qua ®­êng; nhËn biÕt tiÕng ®éng c¬ vµ tiÕng cßi cđa « t«, xe m¸y.
	2. KÜ n¨ng: BiÕt n¾m tay ng­êi lín khi ®i qua ®­êng, quan s¸t h­íng ®i cđa c¸c lo¹i xe trªn ®­êng.
	3. Th¸i ®é: ChØ qua ®­êng khi cã ng­êi lín d¾t tay vµ qua ®­êng n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng.
II. ChuÈn bÞ: 
	- GV chuÈn bÞ : chän ®Þa ®iĨm quan s¸t.
 - HS: ¡n mỈc gän gµng, ®éi mị nãn ®Ĩ ®i thùc tÕ.
III. C¸c ho¹t ®éng chÝnh:
1. H§ 1: Quan s¸t ®­êng phè.
- Chia líp thµnh 3 hoỈc 4 nhãm. GV yªu cÇu c¸c em xÕp hµng, n¾m tay nhau ®i ®Õn ®Þa ®iĨm GV ®· chän ®Ĩ quan s¸t. C¸c em tù quan s¸t trong vßng 3 ®Õn 4 phĩt, sau ®ã GV ®Ỉt c©u hái vỊ c¸c néi dung sau: §­êng phè réng hay hĐp? §­êng phè cã vØa hÌ kh«ng? Em thÊy ng­êi ®i bé ®i ë ®©u? C¸c lo¹i xe ®i ë ®©u? Em cã thĨ nghe thÊy nh÷ng tiÕng ®éng c¬ nµo? Em cã nh×n thÊy ®Ìn tÝn hiƯu hay v¹ch ®i bé qua ®­êng nµo kh«ng? §Ìn tÝn hiƯu, v¹ch ®i bé qua ®­êng ë ®©u?
- Sau khi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái, GV bỉ sung cho ®Çy ®đ vµ nhÊn m¹nh: Khi ra ®­êng phè cã nhiỊu ng­êi vµ c¸c lo¹i xe ®i l¹i, ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn c¸c em cÇn: Kh«ng ®i mét m×nh mµ ph¶i ®i cïng ng­êi lín; ph¶i n¾m tay ng­êi lín khi ®i qua ®­êng; ph¶i ®i trªn vØa hÌ, kh«ng ®i d­íi lßng ®­êng; nh×n tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng; qua s¸t xe cé cÈn thËn tr­íc khi qua ®­êng; nÕu ®­êng cã v¹ch ®i bé qua ®­êng ph¶i ®i ë n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng; kh«ng ch¬i, ®ïa d­íi lßng ®­êng.
* KÕt luËn: §i bé vµ qua ®­êng ph¶i an toµn.
2. H§ 2: Thùc hµnh ®i qua ®­êng.
- GV chia nhãm ( 2 em lµm 1 nhãm), mét em ®ãng vai ng­êi lín mét em ®ãng vai trỴ em, d¾t tay nhau qua ®­êng. Cho mét vµi cỈp lÇn l­ỵt ®i qua ®­êng. C¸c em kh¸c nhËn xÐt: Cã nh×n tÝn hiƯu ®Ìn kh«ng, c¸ch cÇm tay, c¸ch ®i...
* KÕt luËn: Chĩng ta cÇn lµm ®ĩng nh÷ng qui ®Þnh khi qua ®­êng.
3. Cđng cè: - GV nªu mét sè c©u hái cho HS tr¶ lêi:
+ Khi ®i ra ®­êng phè c¸c em cÇn ph¶i ®i víi ai? §i ë ®©u?
+ Khi qua ®­êng, c¸c em ph¶i lµm g×?
+ Khi qua ®­êng, cÇn ®i ë ®©u? Vµo khi nµo?
+ Khi ®i bé trªnvØa hÌ cã vËt c¶n, c¸c em cÇn lµm g×?
 - DỈn HS thùc hiƯn nh÷ng néi dung võa häc.
	_________________________________
Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011
TiÕt 1+ 2: Häc vÇn
BÀI 65: iªm – yªm
I. Mơc tiªu:
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng.
- Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: điểm mười.
*QuyỊn ®­ỵc ®éng viªn khen th­ëng khi cã thµnh tÝch trong häc tËp( bé phËn)
-KNS : KÜ n¨ng hỵp t¸c, kÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ị , kÜ n¨ng tư duy s¸ng t¹o
II. §å dïng d¹y häc:
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
TiÕt 1 : iêm - yêm
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2.KiĨm tra bµi cị :
- §äc bµi 64, viÕt b¶ng con : trốn tìm; tủm tỉm.
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
3. Bµi míi :
H§1: Nhận diện vần :iªm
- Gọi 1 HS phân tích vần iêm.
- Cho HS cả lớp cài vần iêm.
- GV nhận xét .
- Cĩ iêm, muốn cĩ tiếng xiêm ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng xiêm
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”.
- Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm.
* Vần yªm : (Tiến hành tương tự) 
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh sưa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dơng.
- GV ghi lÇn l­ỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng 
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ?
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 HS phân tích vần iêm.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sát trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng xiêm.
- 1 HS phân tích tiếng xiêm .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
 TiÕt 2: LuyƯn tËp
H§1: LuyƯn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh sưa cho HS .
b. §äc c©u øng dơng :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ .
- GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng .
H§ 2: LuyƯn viÕt.
- Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc
- GV quan s¸t vµ giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn
H§ 3 : LuyƯn nãi.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nĩi theo câu hỏi gợi ý của GV.
GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ những ai ?
+ Bạn lên trả bài cơ giáo ghi bạn mấy điểm?
+ Khi trả bài được điểm mười em cĩ vui khơng ?
+ Khi nhận được điểm 10 thì em sẽ khoe với ai ?
+ Phải học như thế nào mới được điểm 10?
* Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* HS luyƯn ®äc cn – nhãm – líp .
- HS quan s¸t nhËn xÐt .
- HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS ®äc c¸ nh©n .
- HS t×m .
* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chĩ ý theo dâi
* HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cđa GV
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
	----------------------------------
TiÕt 4: To¸n
 B¶ng céng vµ trõ trong ph¹m vi 10
I. Mơc tiªu:
- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 3.
- KNS : kÜ n¨ng tư duy; kÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc ; kÜ n¨ng hỵp t¸c.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phĩng to.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị :
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập :
1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 = 
- GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
3.Bµi míi :
H§1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- GV lần lượt gắn các đồ dùng đã chuẩn bị lên bảng, sau đĩ chia lớp làm 2 đội, mỗi đội lập 1 bảng dưới hình thức thi đua.
- GV cùng HS nhận xét và tuyên bố đội thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc lịng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xét tuyên dương.
H§2: Luyện tập
Bài 1
- Bài a yêu cầu gì?
- GV cho HS nối tiếp nêu miệng kết quả.
- GV cùng HS nhận xét.
* Bài b yêu cầu gì?
- Khi thực hiện phép tính em cần lưu ý gì?
-GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm 
vào vở.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tốn
- GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo luận nhĩm đơi và nêu bài tốn.
- GV cho 1 vài đại diện nhĩm nêu bài tốn.
- GV gọi 2 HS lên bảng viết phép tính thích hợp, cả lớp viết vào bảng con.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp lµm vào bảng con.
* HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
1 + 9 = 10	10 - 1 = 9
2 + 8 = 10	10 – 2 = 8
3 + 7 = 10	10 – 3 = 7
4 + 6 = 10	10 – 4 = 6
5 + 5 = 10	10 – 5 = 5
6 + 4 = 10	10 – 6 = 4
7 + 3 = 10 	10 – 7 = 3
8 + 2 = 10	10 – 8 = 2
9 + 1 = 10 	10 – 9 = 1
- HS thi đọc thuộc lịng trước lớp.
* Tính:
a) HS nối tiếp nêu miệng kết quả.
 3 + 7 = 10	7 – 2 = 5
 6 + 3 = 9	6 + 4 = 10
 4 + 5 = 9	8 – 1 = 7
10 – 5 = 5	9 – 4 = 5
* Viết các số thẳng hàng với nhau
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
*Viết phép tính hích hợp
 a) Hàng trên cĩ 4 chiếc thuyền, hàng dưới cĩ 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng cĩ bao nhiêu chiếc thuyền?
4
+
3
=
7
b) Cĩ : 10 quả bĩng
 Cho : 3 quả bĩng
 Cịn mấy quả bĩng?
10
-
3
=
7
----------------------------------------
Chiều thứ ba ngày 29/11/2011
TiÕt 1: LuyƯn to¸n
 CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính cộng trừ với 10, biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
B¶ng con, vë to¸n
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. Ổn ®Þnh tỉ chøc
2/. Bµi cị
- Cho 4 em lên bảng cả lớp làm bảng con
 Nhận xét: 
à Nhận xét chung.. 
3/. Bµi míi
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong phạm vi 10
Bài 1:Tính : 
Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện cộng các số theo hàng dọc
Gọi 2 em lên bảng. Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2: Số? 
 + 3 = 10 8 -  = 1
+ 5 = 10 9 -  = 2
 + 1 = 10 10 +  = 10
Cho học sinh làm vào phiếu bài rập
Bài 3: tính.
5 + 5 = 6 + 4 =
5 + 2 + 3 =  6 + 3 + 1 =
5 + 3 + 2 =  6 + 4 + 0 =
Hướng dẫn học sinh thực hiện bảng con
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Đính lên bảng cho học sinh tiếp sức
4 /. Cđng cè
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ trong phạm vi 10
Làm bài tập nếu còn lại
TRÒ
.
3 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
8 – 2 – 1 = 5
8 – 5 = 3
8 – 5 – 1 = 2
8 -1 – 5 = 2 
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập
Xung phong nêu cách thực hiện
Nhận xét bài làm của bạn
Học sinh nêu yêu cầu 
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.
Nhận xét bài làm.
Đại diện tổ thực hiện
Nhận xét thành quả
Quan sát tranh
Nêu cách thực hiện
Làm bài.
10
-
2
=
8
Xung phong đọc
Nhận xét bạn đọc
	-------------------------------------
Tiết 2: Luyện chữ
 Vần iêm, yêm
I/.Mục tiêu :
HS viết đúng các tiếng, từ , câu chứa tiếng có vần iêm, yêm
Viết đều, đẹp, thẳng hàng, đúng qui trình, dãn đúng khoảng cách
Giáo dục các em yêu thích rèn chữ viết đẹp và tính cẩn thận khi viết bài
II/.Chuẩn bị : GV : Mẫu chữ trong nội dung bài
 HS : Bảng con, vở rèn chữ
III/. Tiến trình trên lớp :
Thầy
1/ Oån định : 
2/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết
HS cả lớp viết bảng con
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 
a/ Rèn viết :
GV cho HS quan sát mẫu các tiếng từ
Viết mẫu: iêm, yêm, lúa chiêm, yếm dãi, kiếm ăn.
Phân tích, nhận xét khoảng cách giữa các chữ
So sánh độ cao các con chữ,
Nhận xét chỉnh sửa cho đúng
nhận xét sửa chữa.
Cho học sinh viết các từ trên vào vở
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
Đọc có thể đánh vần tiếng khó) cho học sinh viết vở
Đính bài mẫu lên bảng cho học sinh dò lỗi
Thu chấm bài
4/. Củng cố: 
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò: 
Rèn viết cho đẹp và đúng mẫu hơn
Trò
- Hát đầu giờ
+ HS viết : im, um, chim sâu, chùm nhãn.
HS quan sát
Viết bảng con: iêm, yêm, lúa chiêm, yếm dãi, kiếm ăn.
Viết mỗi từ 1 dòng
Viết vào vở.
Hoàn thành bài viết, dò lỗi.
_______________________________
 Thø tư ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011
TiÕt 2+ 3: Häc vÇn
Bài 66 : u«m- ­¬m
I.MỤC TIÊU
- HS đọc và viết đúng: u«m, ­¬m, c¸nh buåm, ®µn b­ím
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ong, b­ím, chim, c¸ c¶nh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bộ thực hành, bảng con, tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.ỉn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng con: dõa xiªm
 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
+Dạy vần : u«m
- GV viết bảng vần uôm và đọc
- GV đọc mẫu-HDHS đọc
? Có vần uôm muốn có tiếng buồm phải thêm âm gì? 
? Aââm b đứng trước hay đứng sau vần u«m
- GV viết tiếng buåm lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
- GV đưa đồ dùng trực quan
? Có tiếng buồm muốn có từ cánh buồm phải thêm tiếng gì?
? Tiếng cánh đứng trước hay đứng sau tiếng buồm?
- GV viết từ cánh buồm lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
+Dạy vần: ươm( tương tự ) 
- GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm
? Cô vừa giới thiệu với các con mấy vần? đó là những vần nào?
+Dạy viết :
- GV viết mẫu- HDHS viết
- GV quan sát, chỉnh sửa
*GV cho hs chơi trò chơi: 
+Đọc từ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ: 
- GV đọc mẫu bài trong sgk 
 _ TIẾT 2_
c.Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh
- GV đọc mẫu
+Luyện viết: 
- GV nêu yêu cầu viết và đưa bài mẫu
-GV theo dâi chØnh sưa t­ thÕ ngåi ,c¸ch cÇm bĩt
-GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi viÕt cđa häc sinh
*LuyƯn nãi : ong, bướm, chim, cá cảnh
?Tranh vÏ g×?
?Con ông thường thích gì ?
?Con bướm thường thích gì?
?Con ong và con chim thường có ích gì cho các bác nông dân?
? Em thích con gì nhất ?
?Nhà em có nuôi chúng không ? 
*Ch¬i trß ch¬i
- Hs ghép vần uôm
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo vần 
- Aâm b
- Đứng trước
- HS ghép tiếng buồm
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo tiếng 
- HS quan sát và trả lời (cánh buồm)
- Tiếng cánh
- Đứng trước
- HS ghép từ cánh buồm
- HS đọc CN – ĐT . Nêu cấu tạo từ
- HS đọc lại vần trên bảng
- HS đọc lại 2 vần trên bảng 
- 2 vần : uôm, ươm và so sánh
+ Giống nhau: Kết thúc bàng m
+ Khác nhau: bắt đầu bằng uô-ươ
- HS viết bảng con : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- HS chơi trò chơi
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học và gạch chân.
- HS đọc trơn CN – ĐT
- HS đọc lại bài trên bảng
- HS đọc bài trong sgk
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng CN - ĐT.
- HS đọc bài trong sgk CN - ĐT.
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS luyện đọc câu CN-ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- 2,3 hs đọc
- HS quan sát
-HS viết bài trong vở tập viết 
-HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi : 
-HSTL
-HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng chøa ©m võa häc
-HS ®äc l¹i toµn bµi trªn b¶ng - sgk
 4. Củng cố dặn dò
 Nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học
-----------------------------------------
Tiết 4:Toán
TiÕt 63 : LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu.
- Giĩp häc sinh:
- Cđng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp céng trõ. Trong ph¹m vi 10.
- TiÕp tơc cđng cè kü n¨ng trõ ,tãm t¾t bµi to¸n. Hoµn thµnh bµi to¸n gi¶i bµi to¸n.
II. §å dïng
- GV: SGK: Gi¸o ¸n
- HS: SHGK: B¶ng con, vë « ly
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2, KiĨm tra bµi cị
3>. D¹y bµi míi.
* Bµi 1:Tính
* Bµi 2: Số?
* Bµi 3:>;<; =?
* Bµi 4:ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
H¸t ®Çu giê.
 - Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnhtrong ph¹m vi 10:
- CN- §T
 1 +  = 3 10 -  = 5
 6 -  = 2 8 -  = 2
 9 +  = 10 7 +  = 10
*HS trả lời miệng
 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 
 10 - 9 = 1 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7
 6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 8 + 2 = 10
 10 - 6 = 4 10 - 7 = 3 10 - 8 = 2
- Ch÷a bµi . §äc kÕt qu¶
- NhËn xÐt
* HS lµm phiÕu nhãm
10 – 7 = 3 + 2 = 5 – 3 = 2 + 8 = 10
* §iỊn dÊu , = vµo « trèng
- Lµm bµi vµo b¶ng con
 10 > 3+ 4 8 < 2 + 7
 7 > 7 - 1 
- Ch÷a bµi ®äc kÕt qu¶ nªu c¸ch so s¸nh.
- NhËn xÐt.
* ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
- §äc tãm t¾t bµi to¸n.
- Nªu ®iỊu kiƯn vµ c©u hái cđa bµi tËp hoµn thµnh bµi tËp:
- Tỉ 1 cã 6 b¹n: Tỉ 2 cã 4 b¹n. Hái c¶ 2 tỉ cã bao nhiªu b¹n?
- Gi¶i b»ng lêi .
- §iỊn phÐp tÝnh ®ĩng vµ « trèng.
6 + 4 = 10
 4.Cđng cè: - §äc l¹i c¸c b¶ng céng trõ ®· häc
 - NX giê häc 
---------------------------------------------------------
ChiỊu thø t­ ngµy 30/11/2011
TiÕt 1: LuyƯn tiÕng viƯt
Vần uôm, ươm.
I/. Mục tiêu:
Học sinh đọc đung các tiếng từ và câu có chứa vần uôm, ươm.
Đọc trơn, lưu loát
Giáo dục học sinh chăm sóc cây trồng, yêu phong cảnh thiên nhiên.
II/. Chuẩn bị:
Thầy : bảng phụ ghi nội dung bài rèn
Trò: SGK, bảng con,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 
2/. Bài cũ: 
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 
Giới thiệu bài
a)rèn đọc tiếng:
Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài đọc:
ch uôm chuôm
 l uôm . luộm
m uôm ~ muỗm
nh uôm . nhuộm 
 c ươm \ cườm
 l ươm \ lườm
 ch ươm \ chườm
 ươm / ướm
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
b/. Rèn đọc các từ ngữ: 
Ghi bảng : vàng xuộm, ao chuôm, mắt lườm, vườn ươm, luộm thuộm, cháy đượm, nhuộm vải, cánh bướm, nhuộm áo, thanh gươm, 
Cho HS tìm tiếng có chứa vầân uôm, ươm.
Hướng dẫn HS đọc , GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
c/ Rèn đọc câu :
GV treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng
Những bông cải nở rộ, nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
 Hướng dẫn HS đọc. GV chỉnh sửa cho HS 
Khuyến khích HS đọc trơn
4/ Củng cố : 
Cho học sinh đọc lại cả bài trên bảng
Nhận xét tuyên dương
5/ Dặn dò : 
Về nhà rèn đọc lại bài
5 em đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Ghép các tiếng, phân tích lần lượt các tiếng.
Đọc cá nhân, nhóm: 
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng có chứa vầớuom, ươm.- Phân tích các tiếng vừa tìm
HS đọc : CN- N – CL
HS đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần uôm, ươm.
Phân tích các tiếng vừa tìm.
HS đọc CN – bàn – CL .
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
Tìm tiếng từ chứa vần uôm, ươm
Đọc tiếng vừa tìm
	----------------------------------------
TiÕt 2: LuyƯn to¸n
LuyƯn tËp
I, Mơc tiªu.
- Giĩp häc sinh:
- Cđng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp céng trõ. Trong ph¹m vi 10.
- TiÕp tơc cđng cè kü n¨ng trõ ,tãm t¾t bµi to¸n. Hoµn thµnh bµi to¸n gi¶i bµi to¸n.
II. §å dïng
- B¶ng con, vë « ly
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2, KiĨm tra bµi cị
3>. D¹y bµi míi.
* Bµi 1: TÝnh
* Bµi 2:
H¸t ®Çu giê
-HS lªn b¶ng lµm
 9 +  = 10 7 +  = 10
* HS tr¶ lêi miƯng.
 1 + 9 = 10 5 + 5= 10 
 10 - 9 = 1 10 - 5 = 5 
 6 + 4 = 10 10 + 0 = 10 
 10 - 6 = 4 10 - 0 = 10 
- NhËn xÐt.
* §iỊn dÊu , = vµo « trèng
- Lµm bµi vµo phiÕu 
 9 = 7 + 2 10 = 1 + 9
6 - 4 2 + 4
 4 + 5 = 5 + 4 2 + 2 > 4 - 2 
4. Cđng cè: - §äc l¹i c¸c b¶ng céng trõ ®· häc
 - NX giê häc 
-----------------------------------------------------------------------
 Thø năm ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2011
Tiết 1+2: Häc vÇn
Bài 67 : ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: 
-Củng cố các vần đã học trong tuần
-HS đọc , viết, một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng m đã học 
-Đọc đúng và trôi chảy các từ ứng dụng và câu ứng dụng trong bài 
-Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện: “Đi tìm bạn”
*Quyền được ông. bà, ch mẹ quan tâm chăm sóc. Quyền được kết giao bạn bè yêu thương chăm sóc bạn bè(liên hệ)
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 67,thẻ từ,bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1Ôån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-4 HS lên viết bảng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm
 -HS đọc từ các từ trên thẻ từ
-1 HS đọc câu ứng dụng
GV nhận xét bài cũ
-Dưới lớp viết bảng con 
-HS đọc bài cá nhân
-Lớp theo dõi, nhận xét
Tiết 1
3. Bài mới 
-Hãy kể các vần đã học có kết thúc bằng m?
-HS trả lời, GV ghi các âm đó lên góc bảng
a.Ôn tập
* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và cho HS kiểm tra các vần ghi ở góc bảng với bảng ôn và bổ sung (nếu thiếu)
Em có nhận xét gì về những vần đã học?( cùng kết thúc bằng m)?
Hôm nay ta ôn lại các vần này
b.Các vần đã học
* Oân các vần vừa học.
GV đọc, HS chỉ chữ
HS tự chỉ và đọc, chỉ cho bạnđọc
* Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang rồi đọc các vần vừa ghép được
-Cho HS ghép và đọc các vần đó lên
-GV sửa phát âm
-Cho lớp đọc đồng thanh
c/Đọc từ ứng dụng
* GV giới thiệu từ ứng dụng trong sgk
lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm
-GV giải nghĩa từ . Cho HS đọc lại
d/Viết từ ứng dụng
* GV cho HS viết vào bảng con từ : xâu kim, lưỡi liềm 
-GV viết mẫu trên không. Hướng dẫn cách viết
-Cho HS viết bảng con
-HS nêu nối tiếp: om, am, ăm, âm, ôm, ơm, im, 
um, iêm, yêm, em ,êm
*HS kiểm tra các vần
- Cùng kết thúc bằng m
-HS đọc các chữ có trong bảng ôn
*HS ghép và đọc cá nhân trên bảng gài.
-HS đọc cá nhân
-Vài HS đọc lại
* Đọc thầm
-3-4 HS lên bảng gạch:liềm, kim, nhóm.
-Thi đua đọc theo bàn.
-Đọc cá nhân.
*Viết bảng con.
-Học sinh viết bảng con
 Tiết 2
a.Luyện đọc
 * Nhắc lại bài ôn tiết 1
-Cho HS đọc lại bài của tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho HS cho đọc theo nhóm
*Đọc câu ứng dụng
-GV treo tranh để HS quan sát và hỏi:
Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc các câu ứng dụng dưới bức tranh?
-HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS trên bảng.
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. Vài em đọc lại
b/Luyện viết
* Cho HS viết các chữ : xâu kim, lưỡi liềm vào vở
GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình viết
c/Kể chuyện đi tìm bạn
* HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn
-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ
Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn rất thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau
Tranh 2: có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. Chiều đến, Sóc chạy đi tìm Nhím. Thế nhưng ở đâu Sóc cũng thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm. Vắng bạn, Sóc buồn lắm.
Tranh 3: Gặp Thỏ, Sóc hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu khiến Nhím càng buồn thêm. Đôi lúc nó nghĩ dại: Hay Nhím đã bị Sói bắt mất rồi. Sóc lại chạy tìm Nhím khắp nơi
Tranh 4: Mãi đến khi mùa xuân ấm áp đến. Cây cối thi nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp lại Nhím. Gặp nhau, chúng mừng lắm. Chúng lại vui đùa như ngày nào. Hỏi chuyện, Sóc mới biết: cứ mùa đông đến, họ nhà Nhím phải đi tìm chỗ tránh rét, nên cả mùa đông, chúng bặt tin nhau
*Thi kể chuyện
* GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo nội dung từng