Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 13 năm 2013

 đọc lại hai công thức.
* Lập công thức: 5 + 2 = 7 ; 2 + 5 = 7 
Yêu cầu Học sinh lấy que tính và hỏi : 
Bên phải có mấy que tính . Bên trái có mấy que tính . Hỏi cả hai bên có mấy que tính ?
ð 5 + 2 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 5 + 2 = 7 .
ð 2 + 5 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 2 + 5 = 7 .
*- Lập công thức: 4 + 3 = 7 ; 3 + 4 = 7 
Yêu cầu Học sinh đặt que tính và xếp các phép tính tương tự như các bước trên 
à Hình thành bảng cộng :
Giáo viên xoá dần à Học sinh thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
* Nghĩ giữa tiết
*HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 1, 2
Mục têu: Biết thực hiện phép tính trong phạm vi 7 
Bài 1: Tính
Học sinh nêu lại cách tính theo cột dọc ?
Hs làm bảng con , bảng lớp .
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 2 :Tính. (dòng 1)
Học sinh nêu yêu cầu và làm bàitheo nhóm.
Tổ chức cho Học sinh sửa bài .
à Nhận xét : sửa sai 
*HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 3 (dòng 1)
Mục tiêu: Biết thực hiện dạng toán có 2 lần tính trong phạm vi đã học .
Làm PHT 	
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
*HOẠT ĐỘNG 4 : Làm bài tập 4
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
Gv giới thiệu tranh trong SGK, y/c hs nêu đề toán .Hd hs làm . GV nhận xétghi điểm.
4.Củng cố, dặn dò: 
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị bài: “Phép trừ trong phạm vi 7”.
 HS quan sát nêu đề toán có 6 bông hoa thêm 1 bông hoa Hỏi tất cảcó mấy bông hoa ?
- là 7 bông hoa
6 +1 = 7
HS đọc cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
1 + 6 = 7 vì đổi chỗ 2 số trong phép cộng kết quả của chúng không thay đổi .
Hs đọc
- Đọc cá nhân, đồng thanh
Học sinh đặt bên trái 5qt, bên phải 2qt 
Có 7 que tính .
5 + 2 = 7
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
2 + 5 = 7
Học sinh đăït que tính xếp: 
4 + 3 = 7 
3 + 4 = 7 
1 Học sinh đọc bảng cộng .
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Hs nêu y/c
Hs chia 4 nhóm làm bài
0 + 7 = ?
1 + 6 = ? 
3 + 4 = ?
2+ 5 = ?
Các nhóm trình bày 
Nhận xét
Hs thực hiện PHT 1 hs làm1bảng lớp.
5+1+1= 2+3+2= 4+2+4= 
Hs quan sát tranh nêu đề toán 
Hs làm bài vào vở 
6 + 1 = 7
4 + 3 = 7
Hs trả lời
Hs nghe
Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC (PPCT 13)
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
-Hs : Biết được tên nước nhận biết được Quốc kì,Quốc ca của Tổ quốc Việt nam.
-Hs nêu được khi nào cần phải bỏ mũ , nón, đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
*KG biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam
II. Phương tiện:
 -GV: VBTĐạo đức
 - HS: vở bài tập đạo đức 
III. Các hoạt động DH
 1. Ổn định lớp: HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Học sinh nêu màu của lá cờ Quốc kỳ ?
 - Khi chào cờ em đứng như thế nào?
è GV nhận xét, tuyên dương.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: học sinh tập chào cờ
+Mục tiêu: Hs biết thực hiện tư thế đứng khi chào cờ.
. GV làm mẫu : Đứng giữa lớp chào cờ .
Yêu cầu 3 Học sinh lên bảng tập chào cờ ?
ð Giáo viên nhận xét :
Giáo viên yêu cầu cả lớp chào cờ
ð Nhận xét :
Yêu cầu Học sinh tham gia trò chơi : 
“ Thi chào cờ giữa các tổ “ 3 tổ thi đua chào cờ, Tổ nào đứng nghiêm nhất à Thắng 
è Giáo viên nhận xét: Tuyên dương .
Chốt ý: Nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính đối với Tổ quốc .
* Nghĩ giữa tiết
*Hoạt động 2: VẼ MÀU VÀO LÁ CỜ QUỐC KỲ
+Mục tiêu: Hs biết màu của Quốc kì Việt Nam và tô đúng ,đẹp..
Giáo viên yêu cầu Học sinh mở vở bài tập đạo đức/21.
Lá cờ quốc kỳ có hình gì ? Màu gì ?
Yêu cầu Học sinh tô màu .
à Giáo viên nhận xét :
Để thể hiện lòng tôn kính lá cờ quốc kỳù em hãy đọc một câu thơ?
à Giáo viên nhận xét : Tuyên dương .
Giáo viên đọc câu thơ trang 21.
“ Nghiêm trang chào lá Quốc kỳ .
Tình yêu đất nước em ghi vào lòng”
è Nhận xét chung :
Trẻ em có quyền có Quốc tịch , Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam .
Các em tự hào mình là người Việt Nam vì người Việt Nam chăm chỉ, thông minh . . .
4. Củng cố, dặn dò:
.Các em học được gì qua bài này?
.Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
Xem trước bài: “Đi học đều và đúng giờ”
Học sinh quan sát Giáo viên .3 Học sinh đại diện 3 tổ lên thực hiện . Nêu nhận xét :
Cả lớp thực hiện theo hiệu lệnh của lớp trưởng.
Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng .Các bạn còn lại quan sát, nhận xét 
Học sinh mở vở bài tập Đạo đức.
Hình chữ nhật, màu đỏ , sao vàng 5 cánh ở giữa 
Học sinh thực hiện tô màu.
Học sinh đọc một câu thơ.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh .
-Trả lời câu hỏi của Gv.
Hs ngheNhận xét tiết học
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
TOÁN (PPCT 50)
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I. Mục tiêu:
- Hs thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 7.
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
*Hs khuyết tật làm bài 1,2.
II. Phương tiện: 
 - GV: các hình để lập phép trừ.
 - HS: Sách Toán 1.Vở Toán 1. Bảng con.
III.. Các hoạt động DH
1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 7) - 1HS trả lời.
Yêu cầu Học sinh lên đọc bảng cộng trong phạm vi 7 (2 HS đọc)
Làm vào bảng con : 4 +3 =	6 + 1 = 2 + 5 =
- Nhận xét: Ghi điểm. Nhận xét KTBC:
3 .Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
*Giới thiệu bài “Phép trừ trong phạm vi 7”
-Giáo viên ghi tựa:
*HOẠT ĐỘNG 1 :Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong
phạm vi 7
Mục tiêu: Học sinh biết lập bảng trừ và học thuộc bảng trừ
 trong phạm vi 7.
Giáo viên gắn 7 quả táo lên bảng 
Hỏi: Trên bảng có mấy hình tam giác
Cô bớt mấy hình tam giác
Vậy 7 htg bớt 1 htg Cô còn ù mấy htg
Vậy 7 – 1 bằng mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 7 – 1 = 6 
ð 7 – 6 = bằng mấy? 
Giáo viên ghi bảng 7 – 6 = 1 
è Cho Học sinh đọc lại hai công thức.
* Lập công thức: 7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2
Yêu cầu Học sinh lấy que tính và hỏi : 
Trên bàn có 7 que tính , cô bớt đi 2 que tính . Hỏi còn lại có mấy que tính ?
ð 7 – 2 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 7 – 2 = 5 
ð 7 – 5 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 7 – 5 = 2 
* Lập công thức: 7 - 3 = 4 ; 7 - 4 = 3
Yêu cầu Học sinh đặt que tính và xếp các phép tính tương tự như các bước trên .
Giáo viên viết từng phép tính lên bảng. 
Giáo viên thực hiện thao tác xoá dần bảng trừ trong phạm vi 7 
 Nghỉ giữa tiết
*HOẠT ĐỘNG 2 :Làm bài tập 1, 2
Mục tiêu: Học sinh vận dụng các phép trừ trong phạm vi 7 để thực hiện làm bài tập . 
Bài 1: Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc đề bài 1:
Khi thưc hiện phép tính dọc ta phải viết kết quả như thế nào ?
è Nhận xét:
Bài 2: Tính 
	Hướng dẫn học sinh chơi đố bạn
à Nhận xét: Sửa sai- Tuyên dương
*HOẠT ĐỘNG 3 :Làm bài tập 3 ( Dòng 1)
Mục tiêu: hs biết thực hiện phép tính có 2 lần tính.
Hd Hs làm theo nhóm
Chấm bài nhận xét
*HOẠT ĐỘNG 4 :Làm bài tập 4
MT : Hs biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ
Gt tranh trong SGK .Hd hs làm vở
4. Củng cố, dặn dò:
-Y/c hs đọc bảng trừ trong phạm vi 7
- Bài về nhà: Học thuộc phép trừ trong phạm vi 7
- Chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học
Học sinh nhắc lại .
7 hình tam giác.
Cô bớt 1 hình tam giác.
Còn 6 hình tam giác
7 - 1 = 6
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
7 - 6 = 1
Cá nhân, nhóm đồng thanh 
7 – 6 = 1
Đặt 7 que tính trên bàn, bớt 2 que tính 
Lập phép tính 7 – 2 = 5
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
7 – 5 = 2
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
Học sinh đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7.
7 – 1 = 6 	7 – 5 = 2
7 – 6 = 1 	7 – 3 = 4
7 – 2 = 5 	7 – 4 = 3
Bài 1: Tính .
Viết kết quả thẳng cột với các sốâ.
Học sinh làm PHT.
Bài 2: Tính 
 7 – 6 = 7 – 3 = ......
 7 – 7 = 7 – 0 = ..... 
Học sinh làm bài theo 4 nhóm.
7-3-2= 7-6-1=	 7-4-2=
Học sinh làm vào vở: a) 7 – 2 = 5
 b) 7 – 3 = 4 
1Hs đọc
ÂM NHẠC (PPCT 16)
Häc bµi h¸t: S¾p ®Õn TÕt råi
 I. Mục tiêu :
-Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
*KG Biết gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca.
 II. ChuÈn bÞ : 
- Nh¹c cơ gâ ®Ưm : thanh ph¸ch,
 III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 
 1.Ổn định : 
 2. KTBC: H¸t vµ vËn ®éng phơ ho¹ bµi h¸t §µn gµ con 
3. Bài mới
 Ho¹t ®éng GV
 Ho¹t ®éng HS
- GV giíi thiƯu bài:
Nh¹c sÜ : Hoµng V©n ®· s¸ng t¸c rÊt nhiỊu ca khĩc ®­ỵc c¸c em thiÕu nhi yªu thÝch nh­ bµi h¸t: Em yªu tr­êng em, Con chim vµnh khuyªn, Mïa hoa ph­ỵng në...........«ng ®­ỵc nhµ n­íc tỈng gi¶i thư¬ng Hå ChÝ Minh vỊ v¨n häc vµ nghƯ thuËt.
- Bµi h¸t : S¾p ®Õn TÕt råi lµ mét bøc tranh ®Đp vỊ phong c¶nh vµ con ng­êi, chĩng ta ai cịng rÊt mong ngµy TÕt ®Õn thËt nhanh ®Ĩ ®­ỵc xum häp gia ®×nh nhÊt lµ c¸c em nhá th× ®­ỵc ®i ch¬i du xu©n, ®­ỵc ®i th¨m «ng bµ, ®­ỵc mua ¸o míi..... thËt lµ thÝch biÕt bao. 
*Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t 
- GV hát cho HS nghe giai ®iƯu bµi h¸t
- Cho HS ®äc thuéc lêi ca theo tiÕt tÊu
- GV h¸t mÉu vµ cho HS tËp h¸t tõng c©u 
- Chĩ ý : nh÷ng chç lÊy h¬i “ råi, vui, nhÐ, ghª, lín...”
- GV cho HS gâ tiÕt tÊu ë cuèi c©u
- Cho HS tËp h¸t, gâ cuèi c©u nhiỊu lÇn ®Ĩ thuéc lêi ca vµ giai ®iƯu
- GV cho HS h¸t nèi tiÕp theo d·y, bµn, nhãm
* Nghỉ giữa tiết
*Ho¹t ®éng 2: H¸t vµ kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, tiÕt tÊu lêi ca
MT : Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
* GV h­íng dÉn HS h¸t vµ gâ ®Ưm theo ph¸ch:
VD: S¾p ®Õn TÕt råi ®Õn tr­êng rÊt vui
 x x x x x xx
- Gv gâ mÉu vµ cho HS tËp gâ ®Ưm tõng c©u
- GV cho HS h¸t vµ gâ ®Ưm 
- Cho Hs h¸t vµ gâ ®Ưm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n
* Gv h­íng dÉn h¸t vµ gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca
VD: S¾p ®Õn TÕt råi ®Õn tr­êng rÊt vui
 x x x x x x x x
- Gv gâ mÉu vµ cho HS tËp gâ ®Ưm tõng c©u
- GV cho HS h¸t vµ gâ ®Ưm 
- Cho Hs h¸t vµ gâ ®Ưm theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n
- Cho HS h¸t vµ gâ ®Ưm theo 2 c¸ch, kÕt hỵp vËn ®éng theo nh¹c
4. Cđng cè , DỈn dß : - GV cho HS h¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca
- VỊ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ 2 c¸ch gâ ®Ưm
nghe giíi thiƯu Nh¹c sÜ
- Nghe néi dung bµi
- Nghe giai ®iƯu bµi h¸t
- Thùc hiƯn
- H¸t tõng c©u
- H¸t lÊy h¬i ®ĩng c©u
- TËp gâ tiÕt tÊu
- Thùc hiƯn
- H¸t nèi tiÕp
Quan s¸t
- TËp gâ tõng c©u
- Thùc hiƯn
- Nhãm, tỉ, c¸ nh©n thĨ hiƯn
Quan s¸t
- TËp gâ tõng c©u
- Thùc hiƯn
- Thùc hiƯn
- ¤n bµi
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011
TỐN (PPCT 51)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Hs thực hiện được các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 7
- Hs khuyết tật làm bài 1,3.
II. Phương tiện:
Gv: bảng nhĩm , SGK
Hs: Vởõ, bảng con.
III. Các hoạt động DH 
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
 Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 7 (2HS đọc)
 Gọi 2 Học sinh lên bảng làm bài ,lớp làm bảng con: 7 - 6 =.. 7 – 7 =  7 – 5 = 7 – 1 = 
 Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
* Giới thiệu bài
* HĐ 1 : Làm bài tập 1
Mục tiêu: Học sinh làm đúng dạng bài tập tính theo cột dọc về trừ , cộng trong phạm vi 7.
 Bài 1:
Khi thực hiện phép tính theo hàng dọc ta cần lưu ý điều gì?
Yêu cầu Học sinh làm bảng con 
è Giáo viên nhận xét : Sửa sai.
 Bài 2 (cột 1, 2)
HD Hs làm theo hình thức đố bạn.
è Nhận xét : Tuyên dương .
 Nghỉ giữa tiết
* HĐ 2 : Làm bài tập 3 (cột 1, 3)
Mục tiêu : Hs biết thực hiện điền số thích hợp vào chỗ trống.
HD Hs tính theo nhĩm
è Giáo viên nhận xét: Sửa sai.
* HĐ 3 : Làm bài tập 4 (cột 1,2)
Mục tiêu:Hs biết so sánh và điền dấu thích hợp vào ô trống.
Hd Hs làm bài vở.
-Chấm nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Y/ C 2 học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 7
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
Học sinh nêu yêu cầu bài tính .
Khi thực hiện phép tính các số phải thẳng cột với nhau: 
Học sinh tự làm bài, sửa bài
Hs chơi trị chơi đố bạn,1 hs điền kết quả phép trừ vào sau dấu bằng:
 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7
 1 + 6 = 7 2 + 5 = 7
 7 – 6 = 1 7 – 5 = 2
 7 – 1 = 6 7 – 2 = 5 
Hs thực hiện chia 3 nhóm làm bài
2 += 7 7 - = 4 + 3 = 7 
7 - = 1 
Trình bày , nhận xét.
Thực hiện tính trước rồi mới so sánh kết quả .
Hs làm vở 3 + 47 5 + 26 
 7 – 44 7 – 25
2 hs đọc
Nhận xét tiết học
TNXH:13
 CƠNG VIỆC Ở NHÀ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Kể được một số cơng việc ở nhà và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình.
- Yêu lao động và tơn trọng thành quả lao động của mình và mọi người.
 * HS khá, giỏi: Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia cơng việc ở nhà sẽ tạo được khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.
* GDMT: + Ý thức được việc giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ. + Biết làm các cơng việc để làm nhà luơn sạch sẽ, gọn gàng: sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp trang trí gĩc học tập,.
 * KNS:KN hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình.
 II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Ổn định lớp: 
 2. Kiểm tra bài cũ: Nhà ở
 - Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình?	
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Giới thiệu bài mới:Hàng ngày em làm những việc gì để giúp bố ,mẹ?
*Gv kết luận.
HĐ1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Kể tên 1 số cơng việc ở nhà của những người trong gia đình. Nĩi rõ nội dung từng hình
GV cho HS lấy SGK quan sát tranh thảo luận cặp cqa6u hỏi SGK..
 - Gọi 1 số HS trình bày trước lớp và nêu tác dụng của từng cơng việc.
 - GV kết luận: Những việc làm ở SGK thể hiện làm cho gia đình nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể hiện mối quan tâm của những người trong gia đình với nhau.
HĐ2: Thảo luận nhĩm
Mục tiêu: Biết kể được tên của 1 số cơng việc ở nhà của những người trong gia đình mình và kể những việc em thường làm giúp bố mẹ.
 - Trong nhà bạn, ai đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập?
 - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình?
 -GV quan sát HS thực hiện 
Bước 2: GV gọi 1 vài em nĩi trước cả lớp
GV kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức của mình.
HĐ3: Quan sát tranh
Mục tiêu : HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà khơng cĩ ai quan tâm dọn dẹp.
*Yc thảo luận 3 nhĩm.
-Hãy tìm ra những điểm giống nhau của 2 hình ở trang 29.
- Hãy tìm ra những điểm khác nhau của 2 hình ở trang 29.
- Nĩi xem em thích căn phịng nào? Tại sao?
GDMT: Để cĩ được nhà cửa gọn gàng, sách sẽ em phải làm gì giúp ba mẹ?
-Đại diện các nhĩm lên trình bày.
GV kết luận: Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp
 GDMT: Ngồi giờ học để cĩ được nhà ở gọn gàng, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những cơng việc tuỳ theo sức mình.
4.Củng cố,dặn dị : 
 -Muốn cho nhà cửa gọn gàng sạch sẽ em phải làm gì?
 - GV nhận xét tiết học .
 - Về nhà các con thực hiện tốt nội dung vừa học .
-quét nhà,cho gà ăn,lau bàn ghế,
- HS lấy SGK quan sát nội dung trả lời
 Một số em lên trình bày 
- Lắng nghe.
*PP:Thảo luận nhĩm
- Thảo luận nhĩm 2
- HS quan sát trang 29
- HS làm việc theo cặp
HS nêu
Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
TỐN (PPCT 52)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I.Mục tiêu: 
- Hs Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- KT làm bài 1,2..
 II. Phương tiện: 
 - GV: SGK, bảng nhóm
 - HS: ,que tính ,Sách Toán 1.Vở Toán 1. Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập) 1HS trả lời.
 2 HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con: 6+1 = 5+2 = 4+3 = 7+0 = 
 Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC
 3.Bài mới:
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
Giới thiệu bài 
Tiết toán hôm nay, cô giới thiệu với các em bài: 
“Phép cộng trong phạm vi 8”
Giáo viên ghi tựa:
Hoạt động 1 :Giới thiệu phép trừ bảng cộng trong 
phạm vi 8.
Mục tiêu: Học sinh biết phép cộng trong phạm vi 8 và
 thuộc bảng cộng .
Giáo viên gắn bên trái 7 ngơi sao Gắn thêm 1 ngơi sao bên phải con chim Gọi 1 Học sinh nêu đề toán ?
Vậy 7 + 1 bằng mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 7 + 1 = 8 
ð 1 + 7 bằng mấy? Vì sao ?
Giáo viên ghi bảng 1 + 7 = 8 
Nếu đổi vị trí 2 con số trong cùng phép cộng thì kết quả của chúng không thay đổi .
è Cho Học sinh đọc lại hai công thức
*- Lập công thức: 6 + 2 = 8 ; 2 + 6 = 8 
Giáo viên gắn 6 bông hoa .Gắn thêm 2... bông hoa. Hỏi tất cả có bao nhiêu bông hoa ?
ð 6 + 2 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 6 + 2 = 8 .
ð 2 + 6 = mấy ?
Giáo viên ghi bảng : 2 + 6 = 8 .
Bạn nào lâp cho cô phép tính ngược ?
*- Lập công thức: 5 + 3 = 8 ; 3 + 5 = 8 
Trên bảng có 5 hình tam giác , cô gắn thêm 3 hình tam giác nữa . Hỏi có bao nhiêu hình tam giác ?
Lập phép tính 
è Học sinh nêu phép tính ngược .
*- Lập công thức: 4 + 4 = 8 
Yêu cầu Học sinh đặt bên trái 4 que tính và xếp bên phải4 que tính . Hỏi trên bàn có bao nhiêu que tính ?
Giáo viên ghi bảng : 4 + 4 = 8 
à Hình thành bảng cộng :
7 + 1 = 8
1 + 7 = 8
6 + 2 = 8
2 + 6 = 8
5 + 3 = 8
3 + 5 = 8
4 + 4 = 8
Giáo viên xoá dần à HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 8
è Nhận xét : Sửa sai.
* Nghĩ giữa tiết
Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 +2 
Mục tiêu: Học sinh làm đúng các phép tính cộng trong
 phạm vi 8.
Bài 1:Tính
Y/c hs nêu cách thực hiện 
Hd hs làm vào phiếu
Nhận xét ghi điểm
Bài 2 : Cho hs thi đố bạn( Cột 1,3, 4)
Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 8 để làm bài
Nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập 3 ( dòng 1)
Mục tiêu :Hs thực hiện được phép tính có 2 lần tính .
HD Hs làm theo nhóm 
à Nhận xét: Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 4: Làm bài tập 4(a)
Mục tiêu : HS biết biểu thị tình huống bằng phép tính thích hợp.
Yêu cầu: Học sinh đặt đề toán , nêu phép tính.
Hd hs làm vở
è Nhận xét : Sửa sai
4. Củng cố.dặn dò
Y/c hs đọc bảng cộng trong phạm vi 8
- Bài về nhà: Làm các bài tập còn lại 
- Chuẩn bị:phép trừ trong phạm vi 8.
Nhận xét tiết học
1 HS nhắc lại tựa
HS quan sát nêu đề toán có 7 ngơi sao thêm 1ngơi sao.Hỏi tất cả có mấy ngơi sao .?
7 +1 = 8 .Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
1 + 7 = 8
Hs trả lời
Hs đọc
Có 6.bông hoa thêm 2 bông hoa,bằng 8. bông hoa
6 + 2 = 8
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
2 + 6 = 8
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
2 + 6 = 6 + 2 = 8 .
Học sinh đăït que tính xếp: 
5 + 3 = 8
3 + 5 = 8
1 Học sinh nêu lại .
4 que tính thêm 4 que tính bằng 8 que tính .
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh đọc bảng cộng .
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Hs nêu 
Hs làm vào Pht
Hs thực hiện đố bạn, 1 hs viết kết quả trên bảng 
 1 + 7 = 8 3 + 5 = 8 4 + 4 = 8
 7 + 1 = 8 5 + 3 = 8 8 + 0 = 8
 7 – 3 = 4 6 – 3 = 3 0 + 2 = 2
- HS làm theo nhóm 4
1+2+5= 3+2+2= 
Hs quan sát tranh nêu bài toán 
Hs làm vở 6+2=8
- 2 HS đọo
- HS lắng nghe
THỦ CƠNG PPCT:13
CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY,GẤP HÌNH.
I.Mục tiêu:
_ HS hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy
_ Gấp hình theo kí hiệu qui ước.
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên:Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
 2.Học sinh:Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công
II.Các hoạt động dạy- học 
1.Ổn định
2.Bài cũ:Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới:GTB
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy
a) Kí hiệu đường giữa hình:
_ Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem hình 1
_ GV hướng dẫn vẽ:
b) Kí hiệu đường dấu gấp:
_ Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
(_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2
_ GV hướng dẫn vẽ:
c) Kí hiệu đường dấu gấp vào:
_ Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3
_ GV hướng dẫn HS vẽ:
d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
_ Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
_ GV hướng dẫn:
4.Củng cố – dặn dò:
_ Nhận xét:Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS
-Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
_ Quan sát
_ Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công 
_ Quan sát
_ HS vẽ đường dấu gấp
_ Quan sát
_ Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
_ Quan sát
_ Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau
Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở.
Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011
MĨ THUẬT PPCT:13
VẼ CÁ
I: Mơc tiªu bµi häc
- HS nhËn biÕt h×nh d¸ng vµ c¸c bé phËn cđa con c¸.
- BiÕt c¸ch vÏ con c¸.
- VÏ ®­ỵc con c¸ vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
*KG Vẽ được một vài con cá ,tơ màu theo ý thích.
- *GDBVMT:Biết yêu mến và có ý thức bảo vệ các con vật,khơng dung các chất nổ đánh bắt cá,khơng xả rác làm ơ nhiễm nguồn nước.
II: Chuẩn bị.
- GV: Tranh, ¶nh con c¸
HS: §å dïng häc tËp
III: Các hoạt động dạy học
1.Ổn định
2.Bài cũ:Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới
-GTB-Ghi tựa.
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
GV treo ¶nh c¸c lo¹i c¸
§©y lµ c¸c lo¹i c¸ g×?
C¸c lo¹i c¸ nµy cã h×nh d¸ng vµ ®Ỉc ®iĨm g×?
C¸ cã nh÷ng bé phËn nµo?
Mµu s¾c cđa c¸ ntn?
Em h·y kĨ 1 sè lo¹i c¸ mµ em biÕt?
Em sÏ vÏ lo¹i c¸ g×?
GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS