Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 11 năm học 2011

y đồ dùng học tập ®Ĩ lªn bµn .
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý quan sát, nhận xét:
+ Được cắt dán bằng các hình...
+ HS nêu.
- Quan s¸t ,n¾m .
* Hát,múa
- Chú ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt các hình để ghép thành ngơi nhà.
theo c¸ nh©n .
- Trình bày sp
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Quan s¸t ,l¾ng nghe 
- L¾ng nghe ,thùc hiƯn .
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
I.Mục tiêu: 
-Củng cố và vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngơi nhà.
- Cắt dán và trang trí được hình ngơi nhà, vẽ trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
- Với hs khéo tay: cắt, dán được ngơi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngơi nhà c©n ®èi ,®Đp .
	- Giáo dục hs yêu thích mơn TC, quý SP mình làm ra.
II. Chuẩn bị
	- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra đồ dùng học tập
-NhËn xÐt ,®¸nh gi¸. 
3.Bài mới
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sát ,nhắc lại các bước cắt dán hình..
- Yêu cầu hs nhắc lại các hình để dán thành ngơi nhà, độ rộng, dài của các hình.
- GV g¾n h×nh mÉu lªn b¶ng chØ vµ nh¾c l¹i ....
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi
* Hđ 2: Thực hành
-B1 : Nêu yêu cầu thực hành
- B2 :Yêu cầu hs lấy giấy màu và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn giĩp ®ì HS chËm hoµn thµnh SP t¹i líp .
- Yêu cầu hs trình bày sp
- HS ,GV Nhận xét ®¸nh gi¸ .
- Tuyên dương những bài đeptrước líp .
4.Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- DỈn HS vỊ nhµ LT thªm .
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập ®Ĩ lªn bµn .
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý quan sát, nhận xét:
+ Được cắt dán bằng các hình...
+ HS nêu.
- Quan s¸t ,n¾m .
* Hát,múa
- Chú ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt các hình để ghép thành ngơi nhà.
theo c¸ nh©n .
- Trình bày sp
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Quan s¸t ,l¾ng nghe 
- L¾ng nghe ,thùc hiƯn .
 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt: ¤n tËp
I. Mục tiêu:
 - Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng o / u.
 - Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 dến bài 43.
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bảng ôn trong sách giáo khoa trang 88.
2. Học sinh:
 - Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Bài cũ: 
 - Đọc: ­u,­¬u,chĩ cõu, h­¬u sao, m­u trÝ, bÇu r­ỵu, b­íu cỉ.
 - Đọc SGK.
 - Viết: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, 
 - GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động1: Ôn các vần vừa học.
 - Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn.
à Giáo viên sửa sai cho học sinh.
c. Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài.
 - Giáo viên đặc câu hỏi rút ra các từ ứng dụng
 ao bÌo c¸ sÊu k× diƯu
 - Giáo viên sửa lỗi phát âm
e. Hoạt động 4: Tập viết
 - Nêu tư thế ngồi viết
 - Giáo viên hướng dẫn viết:
+ cá sấu : đặt bút dưới đường kẻ 2 viết c, lia bút viết a , nhấc bút đặt dấu sắc trên a cách 1 con chữ o viết chữ sấu
 - Học sinh đọc toàn bài ở lớp
 * Nhận xét
 - Hát múa chuyển tiết 2
 - Hát
 - 3 HS đọc.
 - 2 HS đọc.
 - HS viết. 
 - Học sinh làm theo yêu cầu
 - Học sinh luyện đọc
 - Học sinh theo dõi
 - Học sinh nêu
 - Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
 - Học sinh viết 1 dòng
 - Học sinh đọc
TiÕt 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2
2. Bài mới:
a). Luyện đọc
 * Đọc lại tiết 1:
 * Đọc câu ứng dụng:
 - Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì ? 
 - GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm nay là: 
 Nhµ S¸o SËu ë sau d·y nĩi. S¸o ­a n¬i kh« r¸o, cã nhiỊu ch©u chÊu, cµo cµo. 
 - GV ghi câu ứng dụng.
 * Đọc SGK:
 - GV mở SGK và đọc mẫu.
b).Kể truyện: Sói và Cừu
 - Giáo viên treo từng tranh và kể.
 - Giáo viên huớng dẫn nêu ý nghĩa câu chuyện.
c). Luyện viết: 
 - Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết, cách viết.
 - Giáo viên nhận xét phần luyện viết.
3. Củng cố -Tổng kết:
 - Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần ôn.
 - GV nhận xét 3 đội chơi.
4. Dặn dò:
 - Tìm chữ vừa học ở sách báo.
 - Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp.
 - Nhận xét lớp học.
 - 3 đến 5 học sinh đọc.
 - HS trả lời. 
 - HS lên gạch chân tiếng có vần vừa ôn.
 - Học sinh luyện đọc cá nhân,
 tổ, lớp.
 - HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp.
 - HS quan sát tranh và nghe GV kể.
 - Học sinh nêu nội dung từng tranh.
- Học sinh kể theo nhóm.
 - HS nêu: Con Sói chủ quan, kiêu căng, độc ác nên đã bị đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 
 - Học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết vào vở tập viết.
 - 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng.
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Chiều
LTốn Luyện tập
 A. Mục tiêu
 - Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
 - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp.
B.Các hoạt động dạy học
 1. Ổn đỊnh tổ chức	 
 2.Củng cố bảng cộng trừ	 
 - GV gọi 2 em đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 4
-1 + 3 = 4	2 + 2 = 4	3 + 1 = 4	4 + 0 = 4
 4 – 1 = 3	4 – 2 = 2	4 – 3 = 1	4 – 0 = 4
 3. Bài mới
 Bài 1:Tính
- GV làm bài mẫu
* Lưu ý: Viết số phải thẳng cột lấy
 4 – 1 = 3
-
 Ta viết 4
 1
 3
 GV nhận xét, sửa chữa
 Bài 2:
GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài
Bài 3: HS nêu cách làm bài
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chẳng hạn: 4 – 3 + 4
 Lấy 4 – 3 = 1, tiếp tục lấy 1 + 4 = 5 viết 5 sau dấu bằng.
- GV nhận xét chữa bài cho HS
Bài 4:Dành cho HS khá giỏi
Bài 5. viết phép tính thích hợp:
.Cĩ 4 con vịt đang bơi ở ao, cĩ 2 con chạy lên bờ. Hỏi dưới ao cịn lại mấy con vịt?
- GV nhận xét và sửa chữa
- HS nêu cách làm bài
3 em lên bảng làm cịn lại làm vào bảng con
 ---
-
-
-
-
-
 4	 3 4 4 
 1 2 3 2 
 3	 1 1 2 
4
3
4
1
3
3
 - 2 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập
 - 1 - 3
 - 2 - 1
 2 + 3 4 - 3 	 
 - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con
4 – 3 + 4 = 5	 4 – 3 + 2 = 3 
 4 – 2 – 1 = 1 4- 2 + 1 = 3
>	 3 – 1 = 2	 3 – 1 > 3 - 2
 2	 4 – 3 < 4 - 2
= 4 – 2 = 2	 4 – 1 < 3 + 1
- HS quan sát tranh thảo luận và nêu bài tốn
4
-
2
=
2
4. Củng cố – dặn dị	
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- GV nhận xét giờ học 
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011
Thể dục: Tư thế đứng cơ bản,đứng đưa tay ra trước,đứng đưa tay dang ngang,đúng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V 
I. MỤC TIÊU : Biết cách thực hiện Tư thế đứng cơ bản,đứng đưa tay ra trước,đứng đưa tay dang ngang,đúng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V
Biết cách thực hiện tư thế đứng kiêng gĩt bằng hai chân hai tay chống hơng .
Bước đầu làm quen với trị chơi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :chuẩn bị còi, tranh
Học sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : Học tư thế đứng đưa chân ra trước hai tay chống hông.
b. Các hoạt động : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
.Cách tiến hành : GV làm mẫu động tác 2l-3l cho các em nắm được kt động tác.
 -Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- Hoạt động 2: Học đứng kiểng gót bằng hai chân hai tay chống hông.
-Mục tiêu: Thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
- Cách tiến hành: 
+Làm mẫu động tác .
+Hướng dẫn thực hiện động tác. 
4.Củng cố:
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước ,đứng hai tay dang ngang, hai tay lên cao hình chử v.
-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
-GV điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang 
- Quan sát GV thực hiện động tác.
- Thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
 + Cá nhân.
 +Cả lớp.
To¸n Sè 0 trong phÐp trõ 
 I. Mục tiêu:
 Bước đầu học sinh nắm được : 
 - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, biết thực hiện phép trừ có số 0.
 - 0 là kết quả phép tính trừ 2 số bằng nhau.
 - Một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp.
 - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
 II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
Vở bài tập , bộ đồ dùng học toán 
Học sinh :
- Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
 III. Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài cũ: 
Tính: 5 – 1 = 5 – 2 = 5 – 4 =
 4 + 1 = 3 + 2 = 5 – 3 =
 - Điền >, <, = ?
4 – 1 ... 3 + 2 3 – 2 ... 5 - 4
5 – 2 ... 1 + 2 2 + 3 ... 5 – 3
 - GV nhận xét, ghi điểm.
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.
- Giáo viên treo tranh
 +Trong chuồng có 1 con vịt, con vịt đó chạy ra ngoài. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt?
 + Nêu phép trừ tương ứng:
- Tương tự: 3 – 3= 0
- Em có nhận xét gì ? 
- Vậy 6 – 6= ? 10 – 10 = ?
Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ “ một số trừ đi 0”
- Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào . hỏi còn lại mấy hình vuông?
 - Không bớt đi hình nào là bớt không hình vuông.
 - Giáo viên ghi bảng : 4 – 0 = 4
Tương tự với 5 – 0 = 5
Em có nhận xét gì ?
Vậy 3 – 3 = ? 8 – 8 = ?
Hoạt động 3: Làm vở bài tập
 Bài 1 : Tính .
 5 – 1 = 1 – 1 = 1 – 0 =
 5 – 2 = 2 – 2 = 2 – 0 = 
 5 – 3 = 3 – 3 = 3 – 0 =
 5 - 4 = 4 – 4 = 4 – 0 =
 Bài 2 : Tính.
 0 + 2 = 0 + 3 = 0 + 4 =
 2 + 0 = 3 + 0 = 4 + 0 =
2 – 2 = 3 – 3 = 4 – 4 =
 Bài 3: Số?
 5 – 5 = ... 4 – 4 = ... 3 + 0 = ...
5 - ... = 5 ... – 0 = 4 3 – 0 = ...
5 + ... = 5 4 + ... = 4 ... + ... = 0
 Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.
 - GV nêu yêu cầu.
Củng cố - Dặn dò:
- Một số trừ đi số đó thì kết quả là gì?
 - Một số trừ đi 0 thì như thế nào?
 - Làm lại các bài còn sai vào vở nhà.
 - Chuẩn bị bài luyện tập. 
 - Hát
	- 2 HS lên làm.	
 - 2 HS lên làm.
 - Học sinh quan sát 
 + 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn lại không con vịt
 + HS nêu: 1 – 1 = 0
- Một số trừ đi chính số đó thì bằng 0
- 4 hình vuông, không bớt đi hình vuông , có 4 hình vuông.
4 – 0 = 4
- Học sinh đọc
- Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
 - Cá nhân đọc. 
 - Học sinh làm bài. 
 - HS đứng tại chỗ đọc kết quả.
 - Học sinh làm bài. 
 - 3 HS lên bảng chữa bài.
 - HS nêu yêu cầu.
 - HS làm bài.
 - 6 HS lên chữa.
 - HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp.
 - Kết qủa bằng 0.
 - Bằng chính số đó.
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Buổi chiều 
 Luyện tốn : LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu :
-Tiếp tục củng cố phép trừ trong phạm vi 5 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
-Rèn kỉ năng tính tốn chính xác .
II/Chuẩn bị : Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ơn phép trừ
-Cho hs ơn bảng trừ trong phạm vi 5
*Hoạt động 2: HD làm bài tập 
 Bài 1: Tính 
 - 5 - 4 - 5 - 3 - 5 -4 
 3 2 4 1 2 3
-Cho hs thực hiện bảng con 
Nhận xét 
Bài 2: Tính ( Thảo luận nhĩm đơi )
Đính bảng phụ yêu cầu các nhĩm lần lược nêu
5 - 2 – 1 = 4 – 2 - 1 = 3 – 1 – 1 = 
5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 - 1 =
-Nhận xét ghi bảng 
+Bài 3: thảo luận nhĩm 4 hs 
>
<
=
 5 – 2 ..4 5 – 4 .. 2 4 + 1 5
 5 – 2.3 5 – 3. 1 5 – 1 ..5
 5 – 2.2 5 – 1 .4 5 – 4 0 
Nhận xét sửa sai 
+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành trị chơi ) .Chia lớp 3 đội thi viết phép tính ,nhĩm nào viết nhanh ,đúng thì thắng cuộc
Tuyên dương ,khen ngợi 
Bài 5: Số ?: HS suy nghĩ trả lời miệng 
 3 + 	= 5 - 2
*Củng cố –dặn dị 
-Nhận xét tiết học 
-Về xem trước bài : Số o trong phép trừ 
Cả lớp đọc đồng thanh 
Cá nhân đọc 
hs bảng lớp 
Lớp bảng con 
Thảo luận nhĩm đơi 
Đại diện các nhĩm nêu kết quả 
Thảo luận nhĩm 
Đại diện 3 nhĩm lên trình bày 
Lớp chia 2 đội mỗi đội viết 1 phép tính 
Trả lời cá nhân 
Lớp nhận xét 
 Luyện tiếng việt: BÀI 44: on-an 
I/ Mục đích –yêu cầu :
 -Học sinh đọc, viết thành thạo on, an, mẹ con , rau non, hịn đá, nhà sàn, thợ hàn, bàn ghế, 
Đọc được thành thạo câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Cịn thỏ mẹ dạy con nhảy múa 
-Rèn kĩ năng nghe, nĩi ,đọc ,viết 
II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ 
 Tranh bài tập nối 
III/Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Đọc, viết Đọc câu ứng dụng 
-Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài 
*HĐ1: Luyện đọc 
-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp 
+Buổi sáng các em học những vần nào ?
+Tiếng nào cĩ chứa vần on ?
+Từ nào chứa tiếng con? 
+Tiếng nào cĩ chứa vần an ?
+Từ nào chứa tiếng sàn?
+Từ ứng dụng nào chứa vần on, an ?
+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần on, an? 
-Hướng dẫn học sinh đọc bài 
-Sửa lỗi phát âm cho hs 
-Cho hs thảo luận nhĩm đơi tìm tiếng ,từ cĩ vần on , an 
+HĐ2:Viết : rau non , bàn ghế
-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các tiếng với nhau 
-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con 
-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập 
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
khô cạn 
HĐ3: Làm bài tập 
 lon ton
1-Nối Núi cao
 Bé chạy
 chĩt vĩt
 Ao hồ
2.Điền :on hay an
điền vần cho thích hợp. 
 n....... mũ , ng. cây, th. đá 
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm nhận xét
3/Củng cố- dặn dị : 
-Trị chơi : Thi đọc tiếp sức 
Chia lớp 3 đội mỗi đội 3 em thi tìm tiếng cĩ vần on, an. 
-Tuyên dương khen ngợi đội thắng 
-Nhận xét tiết học 
2 hs lên bảng đọc, viết 
Lớp viết bảng con 
HS trả lời cá nhân 
Luyện đọc: cả lớp , nhĩm , cá nhân 
Thảo luận nhĩm đơi 
Đại diện trình bày 
Theo dõi gv viết 
Luyện viết vở bài tập 
Y/C học sinh làm bài tập 
 LUYỆN VIẾT Bài 44
I/Mục đích –yêu cầu :
-HS viết đúng các từ : on,an chào đĩn , chơi đàn
-Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ 
-Giáodục hs tính cẩn thận ,trình bày sạch sẽ trong khi viết 
II/Chuẩn bị : Bảng phụ , Bộ ghép chữ 
III/ các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ơn luyện đọc 
+Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn bài viết : -Cho cả lớp đọc 
-Gọi cá nhân đọc 
Theo dõi sửa lỗi phát âm 
*Hoạt động 2: Luyện viết 
-GV giới thiệu chữ mẫu từ : chào đĩn
-GV hỏi từ chào đĩn gồm mấy tiếng ?
-Trong tiếng chào chữ cái h cao mấy đơn vị ? chữ cái a, o cao mấy đơn vị ? 
-Trong tiếng đĩn chữ cái đ cao mấy đơn vị ? chữ cái o,n cao mấy đơn vị ? 
-GV viết mẫu từ chào đĩn
-Từ chơi đàn hướng dẫn tương tự như trên 
-GV viết mẫu từng từ 
Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm ,nhận xét 
*Củng cố dăn dị 
-Trị chơi : Chia lớp 3 đội thi tìm tiếng cĩ vần on, an, 
-Nhận xét tiết học 
Đọc bài : cả lớp ,nhĩm 
HS đọc cá nhân 
Trả lời cá nhân 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vở 
3 đội tham gia chơi nhĩm nào ghi nhiều tiếng thì nhĩm đĩ thắng 
 Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011
Chiều: LTOÁN : Luyện tập 
I) Mục tiêu:
Giúp HS 
- Củng cố về bảng trừ và phép tính trong phạm vi 4 và 5
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Nhìn tranh tập nêu ra bài toán và biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng hoặc trừ.. 
II) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
Hoạt động 1:Củng cố kiến thức
 - Tính:
 Nhận xét- Đánh giá
Hoạt động 2:
1. Giới thiệu bài
2. hướng dẫn hs làm bài tập tronvở bài tập toán
 Bài 1: Gọi HS đọc Yêu cầu bài toán
-Hướng dẫn HS nêu cách tính
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài dưới lớp làm vào vở bài tập.
Bài 2: Bài toán yêu cầu gì?
- HS làm vào vở bài tập
Bài3:Cho HS nêu yêu cầu bài toán
-Gọi 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập
-GV nhận xét
Bài4 : HSKG:Gọi HS nêu yêu cầu của bài toán.
 -Thu vở chấm
Nhận xét –dặn dị
4 + 1 =  4 - 3 =  4 - 2 = 
 3 – 1 = ... 3 – 2 = .. 4 + 1 =  
2 HS lên bảng làm bài- Cả lớp làm bảng con
Tính:
 _ 4 _ 3 _ 4 _ 4 2 1
 1 2 3 2 + 1 + 1
- Điền số theo yêu cầu 
 Điền dấu > < =
 3 – 1 2 3 – 13 - 2 4 – 2.2 
 4 – 1.2 4 – 34 - 2 4 – 13 +1
 - HS làm vào vở bài tập 
Nhà em nuơi 5 con gà ,sáng nay mẹ bán đi 2 con gà .Hỏi Nhà em cịn lại mấy con gà?
 Bài giải
 Nhà em cịn lại số con gà là:
 5 - 2 = 3 ( con )
 Đáp số: 3 con
Lan cắt được 5 bơng hoa Lan cho Hà 1 bơng cho Huệ 2 bơng.Hỏi Lan cịn lại mấy bơng?
 Y/C học sinh tự làm
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ 
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011
THỂ DỤC Đi th­êng theo nhÞp– Trò chơi bỏ khăn.
I Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- Tiếp tục ôn đi th­êng – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đều và đẹp.
Ôn trò chơi “Bỏ khăn” – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Chuẩn bị: Cßi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Trò chơi: Có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)§i th­êng theo nhÞp .Điểm số 1 – 2, 1 – 2 
và điểm số từ 1 đedọc, hàng ngang.
Tập theo cả lớp.
-Chia tổ tập luyện.
 2)Trò chơi
Nêu tên trò chơi, Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS chơi.
C.Phần kết thúc.
-Chạy nhẹ theo đội hình vòng tròn, hít thở sâu.
-Đi thả lỏng hít thở sâu.
 -Nhận xét và hệ thống bài học.
-Dặn dò. 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
´
Tập làm văn Chia buồn, an ủi.
I Yªu cÇu cÇn ®¹t:
BiÕt nãi lêi chia buån, an đi ®¬n gi¶n víi «ng bµ trong nh÷ng t×nh huèng cơ thĨ. 
ViÕt ®­ỵc mét b­u thiÕp ng¾n th¨m hái «ng bµ khi em biÕt tin quª nhµ bÞ b·o.	 
 II.Đồ dùng dạy – học.
-một số bưu thiếp
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
Kiểm tra bài văn tuần trước.
-nhận xét đánh giá chung
2.Bài mới
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
Gỵi ý ®Ĩ HS yÕu nãi ®­ỵc mét sè c©u.
Bài 2:
-yêu cầu thảo luận cặp đôi cho từng nội dung.
Bài 3
-Bài tập yêu cầu gì?
Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết.
-Nhận xét đánh giá.
 3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS. 
-HS đọc bài văn viết về người thân.
-Nhận xét nội dung bài viết.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
Ôn bà bị mệt, hãy nói 2 –3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình đối với ông bà.
-thảo luận cặp đôi.
-Vài Hs lên thể hiện.
-Bình xét lời nói hay nhất.
-2HS đọc.
-Thảo luận theo cặp.
-Đóng vai 2 tình huống
-Nhận xét đánh giá.
-Vài HS nối tiếp nhau nói lời động viên, an ủi
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Viết một bức thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi.
-Viết bưu thiếp vào giây đã chuẩn bị.
-5 – 6 HS đọc bài.
-Nhận xét bài viết của bạn
-Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11.
TOÁN Luyện tập.
I Yªu cÇu cÇn ®¹t: Giúp HS:
- Thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số, cộng trừ có nhớ. 
- Tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và một số hạng kia. Giải bài toán có lới văn.(liên quan đến tìm số hạng khi biết tổng và một số hạng kia).
II. Chuẩn bị. B¶ng con, 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
 Yªu cÇu häc sinh lµm vµo b¶ng con.
-Nhận xét chung
2.Bài mới.
-Dẫn dắt ghi tên bài 
Bài 1 yêu cầu nhẩm
-Chia nhóm tổ chức thi đua.
-Bài 2:
Yªu cÇu HS lµm ë b¶ng con.
HS yÕu nh¾c l¹i c¸ch lµm.
Bµi 3.
-Ghi bảng: x + 18 = 52
-Nêu tên gọi thành phầnvà kết quả của phép cộng?
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
ChÊm ch÷a bµi.
Bài 4: Yêu cầu.
Theo dâi, giĩp ®ì häc sinh.
Yªu cµu HS yÕu ®äc l¹i bµi gi¶i.
 3.Củng cố dặn dò.
-nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
42 -27 62 -19 92 - 28
-Nhắc lại tên bài học.
Thực hiện tự nhẩm 
- 4 nhóm thi đua ghi nhanh kết quả lên bảng.
-2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính.
-Số hạng, số hạng và tổng
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta l ấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-Giải vào vở.
Ch÷a bµi.
- Tù luyƯn tËp thªm
THỦ CÔNG. ¤n tËp ch­¬ng gÊp giÊy 
I Yªu cÇu cÇn ®¹t. 
 HS «n tËp, cđng cè c¸c b­íc gÊp cđa n