Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 15 - Trường Tiểu học Hộ Độ

hận xét tiết học.
Hoạt động HS
- Vận dụng quy tắc đã học để tự làm bài 
- 2 hs lên bảng chửa bài.
- Nhắc lại cách tìm thừa số , số bị chia, số chia chưa biết. 
- Tự làm bài vào vở.
Tìm hiểu bài toán rồi giải .
- 1 hs giải bảng phụ để chữa bài:
Một lít sữa cân nặng: 10,8 : 10 =1,,08(l)
25 lít cân nặng: 1,08 x 25 = 27 (kg)
 Đáp số: 27 kg.
- HS KG làm bài.
-------------------------------------------------
Luyện TV
Luyện đọc : Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I- Mục tiêu:
- HS đọc rõ ràng, rành mạch, lưu loát toàn bài,phát âm chính xác tên người dân tộc; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn văn.
- Hiểu nội dung bài. 
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS nêu lại nội dung bài học?
- HS nêu lại cách đọc của từng đoạn?
- Yêu cầu thể hiện đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện.
HĐ 2:Thi đọc diễn cảm.
- Nêu yêu cầu về thi đọc.
- Nhận xét, cho điểm
HĐ3.Củng cố,dặn dò:
? Tình cảm của người tây Nguyên đối với cô giáo nói lên điều gì?
- Về nhà luyện đọc lại bài nhiều
Hoạt động HS
Người Tây Nguyên yêu quý trọng cô giáo, mong muốn cho con em được học hành.
- Nhắc lại cách đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4
 - Từng nhóm luyện đọc trước lớp.
- Các bạn nhận xét bổ sung.
- HS đọc cá nhân trước lớp 
- Các nhóm cử đại diện thi đọc.
- HS TB : Thi đọc diễn cảm đoạn.
 HS KG: Thi đọc diễn cảm cả bài.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Bạn đọc lại cho cả lớp cùng nghe.
- HS phát biểu theo suy nghĩ:
+ Người TN ham học, ham hiểu biết
+ Người TN rất quý người .
....
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009.
Tập đọc
Về ngôi nhà đang xây
I- Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta( trả lời được câu hỏi 1,2,3). 
+ HS KG: đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , tự hào.
II- Đồ dùng:Tranh minh họa trong SGK.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1.Bài cũ:
-HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
- Nêu nội dung chính của bài?
HĐ2: Giới thiệu bài:
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV đọc toàn bài.
 + Chú ý nhấn mạnh ở những từ gợi tả: xây dở, nhú lên, huơ huơ, tựa vào.
 + Chú ý nghỉ hơi ở một số dòng thơ.
HĐ4.Tìm hiểu bài:
- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?
- Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?
- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?
- Bài thơ cho biết điều gì? 
HĐ5.Đọc diễn cảm bài thơ.
- Hướng dẫn HS đọc toàn bài.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn: 
“ Chiều đi học về ......còn nguyên màu vôi, gach”.
- Nhận xét, cho điểm.
HĐ6.Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu.
Hoạt động HS
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- 1,2 hs nêu nội dung chính của bài. 
- HS khá đọc toàn bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS tiếp nối đọc từng khổ thơ.
- 1HS đọc phần chú giải. 
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi . 
- Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta. 
- 1 hs đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. 
- 1 số hs đọc trước lớp.
- Luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm đoạn.
- HS KG: đọc diễn cảm bài thơ.
------------------------------------------------
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. 
+ HS KG: Hoàn thành bài 1,2 , 4. 
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: HS làm bài tập:
Bài 1: đặt tính rồi tính.
- GV chốt về thực hiện các phép tính chia số thập phân.
Bài 2: Tính:
- GV hỏi về thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức số.
Bài 3: Giải bài toán.
- Chốt bài giải đúng.
Bài 4: Tìm x.
Chốt cách tìm các thành phần chưa biết.
HĐ3.Củng cố,dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Hoạt động HS
- HS làm bài cá nhân rồi chữa bài.
+ HS TB: làm phần a,b,c. 
+ HS KG: Hoàn thành bài 1
- phần a: HS trả lời rồi làm bài. 
+ HS KG: Hoàn thành bài 2. 
- Chữa bài: GV và HS thống nhất kết quả đúng. 
- HS đọc đề toán, một HS khác tóm tắt bài toán trên bảng . 
 giải bài toán.
- HS KG tự làm bài 4.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe,đã đọc
I- Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK; Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ HS KG: Kể được một câu chuyện ngoài SGK.
II- Đồ dùng: Một số sách chuyện, bài báoviết về những người đã góp sức mình chống lại nghèo đói, lạc hậu.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1.Bài cũ: 
- Kể lại chuyên: Pa-xtơ và em bé.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
HĐ2:Giới thiệu bài:
HĐ3:Hướng dẫn HS kể chuyện.
a.Hướng dẫn HS hiểu y/c của đề bài
- Đề bài: Kể lại một câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân
b.HS thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV gợi ý các bước kể:
+ Giới thiệu truyện.
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật.
+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất; bạn có câu chuyện hay nhất .
- GV nhận xét chung.
HĐ4.Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động HS
- HS kể lại 1-2 đoạn trong câu chuyện
- 1 hs nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- HS đọc đề bài. 
- 4 HS đọc gợi ý trong SGK: Những việc chống lại đói nghèo, lạc hậu. 
- HS lập dàn ý câu chuyện định kể. 
- HS kể chuyện theo cặp và nêu ý nghĩa câu chuyện
+ HS KG: Kể được một câu chuyện ngoài SGK.
- HS thi kể chuyện cá nhân trước lớp. 
HS khác chăm chú nghe lời bạn kể để nhận xét lời kể của bạn.
- HS phát biểu.
--------------------------------------------
Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ(Tiết 2)
I- Mục tiêu:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với phụ nữ thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trọng, quan tâm , không phân biệt đối xử với chị gái,em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày.
+ HS KG: Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ.
Biết chăm sóc , giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày.
 II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1.Bài cũ:
- Vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ?
- Chúng ta cần thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ như thế nào?
- Các em đẫ làm được những việc gì thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ?
HĐ2:Hái hoa dân chủ:
- Lập ban giám khảo gồm GV và đại diện các tổ.
- Các tổ tham gia hái hoa dân chủ.
- Ban giám khảo tổng kết kết quả,công bố.
+ GV chốt: Đối với phụ nữ mọi người cần phải tôn trọng; biểu hiện của thái độ tôn trọng phụ nữ.
HĐ3:Báo cáo kết quả điều tra.
- Trong số những phụ nữ gặp hoàn cảnh khó khăn mà các nhóm điều tra được,các em có thể giúp đỡ được những người phu nữ nào?
- Lớp ta tổ chức việc giúp đỡ như thế nào?
HĐ4:Văn nghệ.
- Y/ C hs trình bày những bài thơ, bài hát, mẫu chuyện...về phụ nữ
HĐ5.Củng cố,dặn dò:
- Các nhóm thực hiện việc giúp đỡ một só phụ nữ, các bạn gái theo khả năng của mình.
Hoạt động HS
HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. 
HS lên bảng hái hoa . 
trình bày cách xử lí tình huống trong mỗi bông hoa. 
Đại diện nhóm báo cáo. 
 - Lớp nhận xét, bổ sung.
+ HS KG: Biết hành vi,việc làm phù hợp để thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ.
- HS trình bày những bài thơ, bài hát, mẫu chuyện...về phụ nữ nói chung và bạn gái nói riêng.
- Một số HS thực hiện các tiết mục văn nghệ
----------------------------------------
Buổi chiều
Khoa học
 Cao su
I- Mục tiêu: 
- Nhận biết mộy số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng được làm bằng cao su.
II- Đồ dùng:
-HS chuẩn bị bóng cao su và dây chun .
-Hình minh họa trang 62,63 trong SGK.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
 HĐ1.Bài cũ.
-Hãy nêu tính chất của thủy tinh?
-Hãy kể tên các đồ dùng được làm bằng thủy tinh mà em biết?
HĐ2: Một số đồ dùng được làm bằng cao su.
-Hãy kể tên các đồ dùng bằng cao su mà em biết?
-Dựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ dùng làm bằng cao su,em thấy cao su có những tính chất gì?
HĐ3:Tính chất của cao su.
- Hướng dẫn làm thí nghiệm
- GV làm thí nghiệm 4 trước lớp. Gv mời 1 HS lên cầm 1 đầu sợi dây cao su,đầu kia GV châm lửa đốt.
Hỏi HS: Em có thấy nóng tay không? Điều đó chứng tỏ điều gì?
- Qua các thí nghiệm trên em thấy cao su có những tính chất gì? 
+ GV chốt ý đúng và ghi bảng.
HĐ4.dặn dò:
- Chúng ta cần lưu ý điều gì khi sử dụng đồ dùng bằng cao su? 
+ GV chốt cách bảo quản các đồ dùng được làm bằng cao su.
- GVnhận xét tiết học.Học thuộc mục Bạn cần biết.
Hoạt động HS
- HS trả lời câu hỏi GV nêu. 
- HS liên hệ thực tế và phát biểu. 
 - HS hoạt động theo nhóm 4 làm thí nghiệm, quan sát, mô tả hiện tượng và kết quả quan sát.
-Từng nhóm trình bày kết quả.
- Nêu tính chất của cao su.
- Dựa vào tính chất của cao su để phát biểu.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2009.
Tập làm văn.
Luyện tập tả người.
(Tả hoạt động)
I- Mục tiêu:
- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn ( BT1 ).
- Viết được một đoạn văn ta cảnh hoạt động của một người ( BT2 ).
II- Đồ dùng: Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
HĐ1: Bài cũ: 
HS nhắc lại phần ghi nhớ dàn bài chung của bài văn tả người.
HĐ2:Giới thiệu bài:
HĐ3:Hướng dẫn HS luyện tập. 
Bài 1:
 Đọc đoạn văn “ Công nhân sửa đường” 
Xác định các đoạn của bài văn.
Nêu nội dung chính của từng đoạn.
Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm trong bài văn. 
- Gọi hs đọc bài văn và y/c của bài.
+ GV chỉnh sửa câu trả lời của hs cho chính xác.
Bài 2: Viết một đoạn văn tả hoạt động của người em yêu mến.
- Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
HĐ4: Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
a.Bài văn có 3 đoạn:
- Đoạn 1:Từ đầu...cứ loang ra mãi.
- Đoạn 2:Mảng đường hình chữ nhật...khéo như vá áo ấy!
- Đoạn 3:Phần còn lại.
b.Nội dung chính của từng đoạn:
- Đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường.
- Đoạn 2:Tả kết quả lao động của bác Tâm.
- Đoạn 3:Tả bác tâm đứng trước mảng đường đã vá xong.
c.Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm.
- Tay phải cầm búa,tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh.
- Bác đập đá đều đều xuống những viên đá,hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
-Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
- HS viết và trình bày đoạn văn đã viết.
- HS khác theo dõi, nhận xét.
----------------------------------------------
Toán.
 Tỉ số phần trăm.
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm. 
- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
+ HS KG: Tự hoàn thành bài tập 3.
II- Đồ dùng: GV chuẩn bị hình vẽ như SGK trên bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1. Bài cũ.
Gọi HS chữa bài 4 Trong SGK.
Kết luận bài giải đúng.
HĐ2: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm(Xuất phát từ tỉ số).
- GV giới thiệu hình vẽ trên bảng phụ.
- Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là bao nhiêu?
(25:100 hay )
- GV ghi: Ta viết = 25%; 
25% là tỉ số phần trăm.
* ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm:
- GV ghi tóm tắt lên bảng:
Trường có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi.
- Yêu cầu HS:
+Viết tỉ số của HS giỏi và HS toàn trường
+Đổi thành số thập phân có mẫu số là 100.
+Viết thành tỉ số phần trăm
HĐ3: Thực hành:
Bài 1: Viết theo mẫu:
Bài 2: Hướng dẫn HS:
- Lập tỉ số của 95 và 100.
- Viết thành tỉ số phần trăm.
Bài 3: Giải bài toán.
Chốt bài giải đúng.
HĐ4: Củng cố,dặn dò:
Hoạt động HS
- 1 hs lên bảng chữa bài.
- Theo dõi thao tác của GV.
- HS tập viết kí hiệu %.
- Tỉ số của HS giỏi và HS toàn trường là: 80 : 400 hay 
 80 : 400 = 
 HS thảo luận nhóm 2,Sau đó trả lời miệng theo hai bước:
- Rút gọn phân số.
- Viết thành tỉ số phần trăm. 
- HS làm bài vào vở .
- HS KG: Tự hoàn thành bài tập 3.
-----------------------------------------
Luyện từ và câu
Tổng kết vốn từ
I- Mục tiêu:
- Nêu được mộy số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu của BT1,BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3 (chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, e).
- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. 
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1: Bài cũ:
- Kết luận bài làm đúng.
HĐ2: Giới thiệu bài:
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Liệt kê các từ ngữ theo yêu cầu 
( SGK- Trang 151)
- GV nhận xét, kết luận các từ đúng.
Bài 2: Tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè.
- GV ghi nhanh một số câu lên bảng.
Bài 3:Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng người
- Các nhóm làm bài. Dán kết quả lên bảng.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 4: Viết đoạn văn tả hình dáng người thân.
- HS có thể viết đoạn văn nhiều hơn 5 câu và không nhất thiết câu nào cũng có từ ngữ miêu tả hình dáng.
IV-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động HS
- 1 HS làm bài1 tiết LTVC trước. 
- HS khác nhận xét. :
-HS làm vào bảng phụ.
-Từng nhóm HS trình bày ,các nhóm khác bổ sung. 
-HS tiếp nối nhau phát biểu những tục ngữ, hành ngữ ... tìm được
-HS trình bày theo từng chủ đề.
- HS hoạt động theo nhóm :
+ Miêu tả mái tóc: đen nhánh,...
+ Miêu tả đôi mắt: bồ câu, đen láy,...
+ Miêu tả làn da: trắng trẻo, ngăm đen,
+ Miêu tả vóc người: cân đối, cao lớn,..- 
- HS viết đoạn văn vào vở.
- Một số hs trình bày đoạn văn vừa viết.
- HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn ở bài 4.
-----------------------------------------------
Buổi chiều
Kỉ thuật
Lợi ích của việc chăn nuôi gà
I.Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.
- Biết liên hệ lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương . 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1.Giới thiệu bài.
HĐ2. Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.
- GV hướng dẫn thảo luận nhóm về lợi ích của việc chăn nuôi gà.
- Nêu lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương ?
+ GV chốt lợi ích của việc nuôi gà.
- Các sản phẩm của việc nuôi gà?
- GV bổ sung và giải thích thêm.
HĐ3.Đánh giá kết quả.
GV nêu câu hỏi cuối bài kết hợp với một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả.
HĐ4.Nhận xét,dặn dò.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động HS
- HS trao đổi trong nhóm và phát biểu. 
- Liên hệ thực tế và phát biểu.
- Thịt gà, trứng gà là thực phẩm thơm ngon, có giá trị dinh dưỡng cao. 
- Nhắc lại phần ghi nhớ ở cuối bài.
Luyện toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
+ HS KG hoàn thành bài 2.
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1: Nêu yêu cầu tiết học.
HĐ2: HS làm bài tập:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức:
a . 8,31 – ( 64,784 + 9,999) : 9,01
b. 62,92 : 5,2 – 4,2 x (7 – 6,3) x 3,67
Bài 2: Tìm x:
a. x x 1,6 = 86, 4
b.(x
c.. 14 : (0,4 + .
d.520 +7,5 .
Bài 3: Một cửa hàng bán đường trong 4 ngày đầu được 10,8 tạ đường,3 ngày tiếp theo bán được 8,1 tạ đường.Hỏi trung bình mỗi ngày bán được ? kg; ? tấn đường.
HĐ3:Chữa bài
HS chữa bài.
GV kết luận bài làm đúng.
III. Nhận xét tiết học.
Hoạt động HS
- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức .
- Làm bài vào vở.
- Nêu cách làm bài rồi làm bài. 
 HS TB làm phần a, b.
 HS KG hoàn thành bài 2.
- Tìm hiểu bài toán rồi giải vào vở.
----------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập: Từ loại
I- Mục tiêu:
- Hệ thống hóa kiến thức đã học về động từ, tính từ.
- Biết sử dụng kiến thức đã có để đặt câu,viết một đoạn văn ngắn.
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
HĐ1:Kiến thức cần nhớ:
- Nhắc lại khái niệm động từ, tính từ?
HĐ2:HS làm bài tập.
Bài 1: Gạch dưới từ không phải là động từ trong mỗi dãy từ sau:
cho, biếu, tặng, sách, mượn, lấy.
Ngồi, nằm, đi, đứng, chạy,nhanh.
Ngủ,thức, im,khóc, cười, hát.
Hiểu, phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhỏ nhắn, sợ hãi.
- Chốt bài làm đúng.
Bài 2: Tìm tính từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu văn sau:
a.Mẹ em nói năng rất......
b.Bạn Hà xứng dáng là ngừi con... trò....
c.Trên đường phố,người và xe đi lại....
d.Hai bên bờ sông,cỏ cây và những làng....,núi... hiện ra rất..... 
Bài 3:Viết một đoạn văn ngắn tả một em bé đang tuổi tập nói, tập đi. Chỉ ra một số động từ, tính từ em đã dùng trong đoạn văn ấy.
HĐ3.Củng cố,dặn dò.
- GV nhận xét chung
Hoạt động HS
- Động từ: Là những từ chỉ hoạt động,trạng thái của sự vật.
- Tính từ: Là những từ miêu tả đặc điểm,tính chất của sự vật.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài. 
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp cùng GV thống nhất từ cần điền vào mỗi chỗ trống đúng. 
- Viết đoạn văn vào vở.
- Một số hs đọc đoạn văn trước lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2009
Tập làm văn.
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I- Mục tiêu:
- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
II- Đồ dùng:
Một số tranh ảnh về những người bạn,những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
A-Bài cũ:
- Gọi hs đọc đoạn văn ở tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài.
HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi , tập nói.
- GV giúp HS nắm vững y/c bài tập
Chú ý:Trọng tâm của bài là tả hoạt động,nhưng để bài văn thêm sinh động,em có thể đưa một vài chi tiết về đặc điểm hình dáng của em bé vào dàn ý.
Bài 2:Viết một đoạn văn tả hoạt động của em bé.
Lưu ý:Khi viết một đoạn văn,cần xác định câu đầu đoạn giới thiệu hoạt động sẽ tả, các câu sau miêu tả cụ thể hoạt động đó.
- GV nhận xét, cho điểm.
C-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Tiết sau kiểm tra viết(tả người).
Hoạt động HS
- 2 hs đọc đoạn văn tả hoạt động của một người.
- HS đọc y/c bài tập. 
- Đọc gợi ý trong SGK. 
- HS viết dàn ý vào vở và trình bày trước lớp.
- Đọc yêu cầu bài tập. 
- Làm bài vào vở.
- Một số hs trình bày đoạn văn vừa viết.
- HS khác nhận xét , bổ sung, sữa chữa đoạn văn của bạn.
 -Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
----------------------------------------------
Toán.
Giải toán về tỉ số phần trăm.(t)
I- Mục tiêu:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
+ HS KG: Tự hoàn thành bài 2.
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
A-Bài cũ:
- HS nêu cách tính phần trăm của hai số.
B-Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm.
a.Giới thiệu cách tính tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600.
- GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng.
- Hướng dẫn hs thực hiện: 
+Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường.
+Thực hiện phép chia:
+Nhân với 100 và chia cho 100
- GV nêu cách viết gọn:315 : 600 = 0,525 = 52,5%.
- Nêu lại các bước tìm tỉ số phần trăm của hai số: 315 và 600.
b.Ap dụng giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm trong SGK.
Chú ý:
- ở tiết này khái niệm tỉ số phần trăm đã mở rộng hơn .Chúng ta có thêm tỉ số a % với a là số thập phân.
-Lần đầu tiên HS làm quen với cách viết gần đúng.GV nhắc HS người ta quy ước lấy 4 chữ số sau dấu phẩy khi chia để số phần trăm có 2 chữ số sau dấu phẩy.
HĐ2: Thực hành: 
Bài1: Viết thành tỉ số phần trăm.
Bài 2: Tính tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 3: Giải bài toán.
- Kết luận bài làm đúng.
C-Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét chung.
Hoạt động HS
- 1,2 HS trả lời. HS khác nhận xét. 
- HS thực hiện theo các bước:
+) 315 : 600
+) 315:600 = 0,525
+) 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 
- HS nêu quy tắc:
+ Tìm thương của 315 và 600
+ Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.
- 1 hs đọc bài mẫu: 0,57 = 57%
HS làm bài vào vở.
- HS TB làm phần a, b. 
HS KG: hoàn thành bài 2.
- Đọc bài toán và tìm hiểu yêu cầu bài.
HS làm bài. 1hs làm bảng phụ rồi chữa bài.
-------------------------------------
Lịch sử:
 Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950.
I- Mục tiêu: 
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ dấnh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn nát một phần cánh tay phải nhưng anh dã nghiến răng ngờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
II- Đồ dùng:
- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
- Hình minh họa trong SGK.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
 A-Bài cũ
-Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì?
-Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu-đông năm 1947
B-Bài mới:
HĐ1:Ta quyết định mở chiến dịch biên giới thu-đông 1950.
- GV dùng bản đồ VN giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc
-Từ 1948 đến giữa năm 1950,ta mở một chiến dịch quân sự và giành được nhiều thắng lợi to lớn.Trước tình hình đó,thực dân Pháp âm mưu cô lập Việt Bắc: 
+ Chúng khóa chặt biên giới Việt Trung
+Tập trung lực lượng lớn ở Đông Bắc.
? Nếu để Pháp tiếp tục khóa chặt biên giới Việt Trung,sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địaViệt Bắc, kháng chiến của ta?
? Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì?
HĐ 2:Diễn biến,kết quả, ý nghĩa của chiến dịch:
- Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận đánh nào? Hãy thuật lại trận đánh đó?
- Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch?
- Nêu kết quả của chiến dịch ...?
+ GV chốt diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu- đông1950.
HĐ3: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950; Gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu.
- Nói rõ suy nghĩ của mình về hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới.
-Hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu.
-Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu