Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 11

cầm bút
Thư giãn 
Hoạt động 3:Luyện đọc 
@Mục tiêu : Hs đọc đúng các cái bàn, ghế
@Tiến hành:Gv đặt câu hỏi gợi ý Hs nói
Trong tranh vẽ gì?
Trong lớp bên phải em là bạn nào? 
Xếp hàng đứng trước, đứng sau em là những bạn nào? 
Em viết bằng tay trái hay tay phải?
Em giơ tay so ha`ng bă`ng tay na`o ?
Cô đang đứng ở vị trí na`o trong lớp ?
Em câ`m muỗng tay na`o ?
Em hãy tự nhận xét vị trí các đô` vật xung quanh minh 
Hs nhắc lại quy tri`nh viết 
 Hs nhắc lại cấu tạo con chữ 
Hs nhắc lại độ cao của các con chữ
Hs viết vở : en, ên, lá sen, con nhện
Học sinh hát một baì hát 
Cái ghế bên phải,
 cái bàn trái banh bên trái, con mèo bên trên, 
có chó bên dưới cái bàn
Hs nêu tên bạn .
Hs nêu tên bạn .
Hs nêu tay cầm viết
Hs trả lơi`
Hs trả lơ`i
Hs nêu các vật với vị trí của chúng
Dấu thanh nào hướng bên tay trái ?
Dấu thanh nào hướng bên tay phải ? 
Khi em đi trên đường , em đi bên tay nào ?
GV giáo dục tư tưởng cho học sinh vê` những quy định khi đi trên đường 
Dấu huyền 
Dấu sắc
Tay phải 
4. Củng cố :
Gv chỉ bảng Hs đọc toàn bộ
Tro` chơi :Hs sử dụng bảng ca`I 
Hs tìm tiếng mới chứa vần vừa học
Gv nhận xét , cho học sinh đọc lại các tư` vưa` tìm được
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Về học và làm bài tập 
Chuẩn bị bài 48: in – un
Rút kinh nghiệm :	
TOÁN
	Tiết 41 : LUYỆN TẬP
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
-KT : Giúáo củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. 
- KN : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính
- TĐ : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II- CHUẨN BỊ
GV : Bài tập trên bảng , phiếu tro` chơi 
Hs : sách bài tập, bộ số , bảng con , bảng cài
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 5
Tro` chơi : Hs se tự chất vấn nhau phép tính bảng cộng trong phạm vi 5
Nhận xét
Gv cho Hs Làm bảng con : 5 - 1 = 5 - 3 + 2 =
 5 - . = = 4 5 + 0 - 4 =
 5 - = 3 5 - 4 + 3 =
3 .Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: ôn tập về bảng trừ
@Mục tiêu : Củng cố về bảng trừ
@Tiến hành:
Bài 1: CháTG nêu yêu cầu của bài rồi tự giải và chữa bài
 5 5 5 5 5 5 
 4 3 2 1 5 0
 1 2 3 4 0 5
Gv cho h lên bảng sưã và đọc bài 
Bài 2: nêu cách tính rồi giải
 Bài 2 yêu câ`u gì? 
 Hd HS la`m bảng con ,
Nhắc nhở Hs viết số đẹp và cẩn thận 
- Nhom, cá nhân
Chú ý đặt đúng cột
HS sưã bài 
HS đọc bài làm của mi`nh nx
Tính giá trị của phép tính trừ được kết quả trừ tiếp số thứ 3
 Học sinh Thực hiện 
Hoạt động 2: So sánh số
@Mục tiêu : biết so sánh giữa các số
@Tiến hành :
Bài 3 : HS nêu yêu cầu đề bài, xung phong giải trên bảng phụ,
 Gv sửa , nhận xét , chấm diểm
Tính kết quả rồi so sánh với số bên phải
5 - 2 < 4
5 – 2 = 3
5 – 2 > 2
5 - 4 < 5
4.Củng cố : : Thi đua tro`chơi : Bắt cá va`o hô`
 Chia la`m 3 tổ . 3 hô` cá
Các tổ lên bắt cá bỏ vào trong hô` của mình ,
Nhận xét , chấm điểm 
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuận bị : bài 40 : số 0 trong phép trừ
Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm :	
Học vần
Bài 46 : in - un
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU:
- KT : Đọc viết được: in – un, đèn pin, con giun
- KN : Đọc được câu ứng dụng: Uûn à ủn ỉn
Chín chú lợn con
Aên đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi 
-TĐ : Yêu thích tiếng Việt .
II- CHUẨN BỊ:
Gv : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói
HS : SGK, bộ chữ, bảng con 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 :
1. Khởi động :
2. Bài cũ 
2-3Hs đọc viết được: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà
1Hs đọc câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà sên thì ở ngay trên tàu lá chuối ( Hs đọc ở sách Giáo khoa )
Tro` chơi : hái trai trên cây , tìm tiếng có mang vần vừa mới học 
Nhận xét , chấm điểm 
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Nhận diện vần, đánh vần, tập viết in
@Mục tiêu : Đọc viết được: in – un, đèn pin, con giun 
@Tiến hành :
Hs quan sát đèn pin , đây là gi ?
Trong tư` đèn pin , co tiếng na`o chúng ta đã học 
Gv đocï trơn :pin
GV cho Hs nhận diện vần
So sánh in và an
 Đèn pin
Đèn
Đọc cá nhân . đtthanh
Vần in được tạo nên từ i và n
Giống ; kết thúc bằng n
Khác : in bắt đầu bằng i
Đánh vần
Gv đánh vần mẫu : i – nờ - in 
Vị trí của chữ và tiếng trong tiếng khóa pin
Đánh vần mẫu
Hs đánh vần i – nờ – in
p đứng trứoc, in đứng sau
HS đánh vần:
Tập viết 
GV viết mẫu và hướng dẫn viết: viết con chữ I nối liền nét với con chữ n
 Hoạt động 2: Nhận diện vần
@Mục tiêu : đánh vần, tập viết un Đọc viết được: un, con giun
@Tiến hành : 
Quy trình tương tự : quan sát tranh ,và nhận diện vâ`n mơí
Chú ý : Vần un được tạo nên từ u và n
So sánh in và un
Hướng dẫn viết: viết con chữ u nối liền nét với con chữ n
Hs viết : in
 pin
Hs viết va`o bảng con
Quan sát và trả lơi`
Giống : kết thúc bằng n
Khác : un bắt đầu bằng u
Đánh vần : u – nờ – un
 di – un – giun
 con giun
Hs viết bảng con
Hoạt động 3 :Luyện đọc 
@Mục tiêu : Đọc từ ứng dụng nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới 
GV ghi từ – đọc mẫu: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
GV giảng từ qua tranh va phim chiếu 
Hd Hs đọc 
Tham gia , đọc từ 
Quan sát 
Đọc cá nhân , phân tích 
Đồng thanh
 TIẾT 2 : in - un
Các hoạt động 
Hoạt động 1:Luyện đọc 
@Mục tiêu: Đọc đúng từ khoá, từ ứng dụng
@Tiến hành:
Cho Hs đọc lại vần ở tiết 1
Gv chỉnh sữa cách phát âm của H s
Tranh vẽ gi ? có bao nhiêu con heo trong tranh ?
Gv ghi câu ứng dụng: Uûn à ủn ỉn
Chín chú lợn con
Aên đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
 GV đọc mẫu 2 lần 
Thư giãn
Hs lần lượt đọc : in, pin, đèn pi, un, giun, con giun
Hs đọc từ ngữ ứng dụng : nhóm, cá nhân, lớp
Hs đọc câu ứng dụng : nhóm, cá nhân, lớp
Tranh vẽ đàn heo con 
Đọc cá nhận , đồng thanh 
Hs lên gạch dưới tiếng có mang vâ`n vư`a mới học 
Hs có thể học thuộc lo`ng 
Hát
Hoạt động 2:Luyện viết 
@Mục tiêu : Viết đúng nét, độ cao, khoảng cách
@Tiến hành:
Gv hướng dẫn như T1
GV hướng dẫn quy trình viết 
Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở, cầm bút
 Thư giãn 
Hoạt động 3:Luyện đọc
@Mục tiêu : Luyện đọc theo đúng chủ đề: Nói lời xin lỗi
@Tiến hành:
Gv đặt câu hỏi gợi ý Hs nói
Gs giáo dục tư tưởng , liên hệ thực tế
- Cá nhân
Hs viết vở : in, un, đèn pin, con giun
hát
Hs nêu
Hs trả lơi` 
4. Củng cố: :
Gv chỉ bảng Hs đọc toàn bộ
Hs tìm tiếng mới chứa vần vừa học 
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Về học và làm bài tập 
Chuẩn bị bài 47: iên – yên 
Rút kinh nghiệm :	
 TOÁN
	 Tiết 42 : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
-KT : Giúp Hs bươc đầu nắm được : 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong những trường hợp này. 
- KN : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp
- TĐ : Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác.
II- CHUẨN BỊ
Gv : các mô hình mẫu vật phù hợp với bài học 
HS : sách bài tập, bộ số
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
2. Bài cũ 
Hs làm bảng con : 5 – 1 – 2 = 5+0-3= 4+1-5=
 5 – 4 – 0 = 1+1-2= 4-3+2=
 5 – 3 - 2 = 1+3-4= 5-5+3=
Nhận xét
3 .Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
@Mục tiêu : Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau 
@Tiến hành :
a. Giới thiệu phép trừ
1 – 1 = 0
Giới thiệu mẫu vật Hs nêu bài toán
GV ghi : 1 – 1 = 0
b. GV giới thiệu mẫu vật hình vuông và tam giác
Tương tự Hs nêu
- Cá nhân, nhóm
1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt : 1 trừ 1 bằng 0
h đọc
2 – 2 = 0
4 – 4 = 0
® “Một số trừ đi số đó bằng 0”
Hoạt động 2:Thực hiện phép tính
@Mục tiêu : Giới thiệu phép tính trừ 4 – 0 = 4 
@Tiến hành:
Giới thiệu mẫu vật
GV viết bảng : 4 - 0 = 4
Tương tự với phép tính 1 – 0; 3 – 0
Có 4 con bướm, không có con nào bay đi còn 4 con bướm; “4 trừ 0 bằng 4”
Hs đọc : 4 – 0 = 4
Hs nêu nhận xét “Một số trừ đi không bằng chính số đó”
Hoạt động 3:Thực hành
@Mục tiêu: biết trừ đúng các phép tính 3- 3=
@Tiến hành:
Bài 1: Cho Hs làm bài tập
Cho Hs đọc đề bài và nêu yêu cầu
Bài 2: Tương tự bài 1
Bài 3: Cho H xem tranh nêu bài toán
3 – 3 = 0
2 – 2 = 0
Trò chơi : đi câu cá 
Hs đổi phiếu cho nhau để chấm và chữa bài
Hs nêu đề toán, sau khi quan sát tình huống tranh.
* 3 con ngựa trong chuồng, cả 3 con đều chạy đi. Hỏi trong chuồng còn mấy con ngựa
* Hai chú chim đậu trên cành, cả 2 chú đều bay đi. Hỏi trên cành còn mấy chú
Hs ghi phép tính
Tham gia 
4.Củng cố : :
Thi đua điền số vào ô trống
1 +  = 1;	2 -  = 2;	5 + 0 = 
2 - ..= 0;	4 - = 4 ;	- 3
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuẩn bị bài Luyện tập 
Rút kinh nghiệm :	
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 11 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
Hs hiểu : 
- KT : Trẻ em có quyền có quốc tịch
 Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh
 Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước cần phải trân trọng giữ gìn
KN : Hs có kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần
-TĐ : Hs biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kỳ và yêu tổ quốc Việt Nam. 
II- CHUẨN BỊ
GV : Tranh ảnh bài tập 1, 2 lá cờ Việt Nam 
HS : Vở bài tập đạo đức
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ :
Anh em trong nhà phải đối xử như thế nào với nhau?
Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
@Mục tiêu: biết được lá cờ của nhiều nước 
@Tiến hành:
Bài tập: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết
Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam
- Cá nhân, nhóm 2 em
Đang làm quen giới thiệu với nhau
Các bạn đó là người Nhật Bản, Việt Nam, Lào, Trung Quốc 
Hoạt động 2:Thực hành
@Mục tiêu: biết tư thế nghiêm khi chào cờ 
@Tiến hành:
Những người trong tranh đang làm gì?
Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?
Khi chào cờ cần phải như thế nào
- Cá nhân
Đang chào cờ
Đứng nghiêm
Bỏ mũ nón, sửa sang đầu tóc quần áo, đứng nghiêm, mắt hướng về quốc kỳ 
Kết luận : 
- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước. Quốc kỳ Việt Nam màu đỏ, ở giựa ngôi sao vàng năm cánh.
- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ
- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc
* G cho HS nghe bài hát quốc ca , hướng dẫn H tu thế đứng 
 Các tổ thi đua , nhận xét , tuyên dương 
4. Củng cố: :
H S thi đua nêu nhận xét các hành động đúng sai khi chào cờ theo 3 tranh trên bảng
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Về thực hiện bài học
Chuẩn bị : Luyện tập
Rút kinh nghiệm :	
Học vần 
	 Bài 49 : iên – yên
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU:
-KT : Đọc viết được: iên – yên, đèn điện, con yến
-KN : Đọc được câu ứng dụng: Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiến nhẫn chở lá khô về tổ mới
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Biển cả
-TĐ : Yêu thích Tiếng Việt 
II- CHUẨN BỊ:
GV : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói
HS : SGK, bộ chữ
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động : 
2. Bài cũ :
2-3Hs đọc viết được: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
1Hs đọc câu ứng dụng: Uûn à ủn ỉn
Chín chú lợn con
Aên đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài’ iên - yên
b. Các hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:Nhận diện vần
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết vần iên 
@Tiến hành :
Vần iên được tâo nên từ i, ê, n
So sánh iên với ên
Giống : kết thúc bằng n
Khác : iên có thêm I ở đầu
Đánh vần:
GV đánh vần : i – ê – nờ – iên
Vị trí của chữ và vần trong tiếng điện
Đánh vần : i – ê – nờ – iên
 đờ – iên – điện – nặng – điện
 đèn điện 
Hs đánh vần
Đ trước, iên sau, dấu nặng dưới iên
Hs đánh vần từ khóa
Hướng dẫn Hs viết: 
Viết con chữ I nối liền nét với con chữ ê nối liền nét với con chữ n
GV nêu quy trình viết
 Nhắc nhở Hs tư thế ngồi đúng 
Gv chấm một số bài , 
Hoạt động 2: Nhận diện vần iên 
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần, tập viết vần iên 
@Tiến hành :
Quy trình tương tự
Lưu ý :
Các tiếng vần yên không có âm bắt đầu
Vần yên tạo nên từ: y, ê, n
Viết : nét nối giữa y, ê và n
H viết bảng con
H nhắc lại cấu tạo con chữ
Nêu khoảng cách và độ cao của các con chữ
đánh vần : y – ê – nờ – yên
 yên – sắt – yến
 con yến
H viết bảng con
Hoạt động 3:Luyện đọc 
@Mục tiêu : Đọc đúng từ ngữ ứng dụng cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
@Tiến hành :
trò chơi : trúc xanh
GVghi từ – đọc mẫu cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
Yên vui: yên ổn, vui vẻ
Yên ngựa: đồ lót làm bàn ngồi trên lưng ngựa
Gv giảng và cho Hs xem tranh va phim chieu : yên ngựa , cá biển, viên phấn
 Liên hệ thực tế , giáo dục tư tương
Hs tham gia , đọc từ
Hs đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát
 TIẾT 2 : iên -yên
Các hoạt động 
Hoạt động 1:Luyện đọc 
@Mục tiêu: Luyện đọc vần, từ khóa, từ ứng dụng 
@Tiến hành:
Cho Hs đọc lại vần ở tiết 1
Gv ghi câu ứng dụng: Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới
- Cá nhân, nhóm
Hs lần lượt đọc : iên, điện, đèn điên, yên, yến, con yến
Hs đọc từ ngữ ứng dụng : nhóm, cá nhân, lớp
Hs đọc câu ứng dụng : nhóm, cá nhân, lớp
Hoạt động 2: Luyện viết
@Mục tiêu : Viết đúng iên, yên
@Tiến hành:
Gv hướng dẫn viết như T1
Nhắc tư thế ngồi để vở
Khoảng cách giữa các chữ, các từ
.Hoạt động 3:Luyện đọc
@Mục tiêu : Đọc đúng đảo, mặn.
@Tiến hành:
Gv đặt câu hỏi gợi ý Hs nói
Trong tranh vẽ gì?
Nước biển mặn hay ngọt. Dùng làm gì?
Những ngọn núi ngoài biển gọi là gì? Trên ấy thường có những gì?
Những người nào sinh sống ở bãi biển?
Em có được bố mẹ dẫn đi biển chưa? Ơû đó em làm gì?
Hs mở vở viết
Hs mô tả tranh
Mặn – dùng làm muối
Gọi là đảo. Trên đó có cây, thú,
Ngư dân
Tắm biển, nghịch cát, bắt con cua nhỏ
4. Củng cố: 
Gv chỉ bảng Hs đọc toàn bộ
Hs tìm tiếng mới chứa vần vừa học
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài : uôn –ươn 
Rút kinh nghiệm :	
 TOÁN
	 Tiết 43 : LUYỆN TẬP
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
- KT : Giúp Hs củng cố về:
 Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0
-KN : Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
-TĐ : Yêu thích môn toán
II- CHUẨN BỊ
Gv : Các đề luyện tập
HS : sách bài tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Số 0 trong phép trừ
4 – 0 =..;	3 – 3 = ;	
Sửa bài tập 5 – H lên giải : 3 
Nhận xét
3 .Bài mới 
a. Giới thiệu bài: Luyện tập
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1:ôn tập 
@Mục tiêu: Oân bảng trừ trong phạm vi 5 
@Tiến hành :
Bài 1: tính
5 – 0 = ? 4 – 1 = ? 3 – 3 = ? 2 – 0 = ?
5 – 5 = ? 4 – 4 = ? 3 – 2 = ? 2 + 0 = ?
Bài 2: Tương tự bài 1
Nêu cách đặt tính
5 5 4 4 3 3
2 0 4 2 2 0
Bài 3: Tính
Trong dãy tính có 2 phép tính ta thực hiện như thế nào?
2 – 1 – 0 =? 3 – 1 – 2 = ? 5 – 2 – 0 =?
4 – 1 – 3 = ? 4 – 0 – 2 = ? 4 – 2 – 2 = ?
trò chơi : tiếp sức 
Hoạt động 2: so sánh
@Mục tiêu: Củng cố về so sánh 2 số
Bài 4: Điền dấu , = vào chỗ chấm
Muốn so sánh ta làm như thế nào?
5 – 3  2 3 – 3  1 4 – 4  0
5 – 4  2 3 – 0  1 4 – 1  0
5 – 1  2 3 – 2  1 4 – 3  0
Hoạt động 3: quan sát nhận xét
@Mục tiêu: biểu thị tình huống qua tranh
@Tiến hành :
Bài 5: Hs quan sát rồi ghi phép tính vào ô vuông
Có 4 con vịt trong lồng, 1 con chạy ra. Hỏi trong lồng còn lại mấy con?
Có 4 con vịt trong lồng, 4 con chạy ra. Hỏi trong lồng còn lại mấy con?
Hs nêu cách làm rồi chữa bài
5 – 0 = 5 4 – 1 = 3
5 – 5 = 0 4 – 4 = 0
3 – 3 = 0 2 – 0 = 2
3 – 2 = 1 2 + 0 = 2
Viết các số thẳng cột
5 5 4 4 3
2 0 4 2 2
H giải 2 bước
2 – 1 – 1
- 1 = 0
Cho 2 đội thi đua tiếp sức
4 –2 – 2 = 0 5– 3 – 0 = 2
3 – 1 – 2 = 0 5 – 2 – 3 = 0
Hs làm tính rồi so sánh
5 – 3 = 2 3 – 3 < 1 
5 – 4 1
5 – 1 > 1 3 – 2 = 1
thực hành
Hs ghi phép tính 
Có 4 con vịt, chạy ra 1 con, trong lồng còn lại 3 con:
– 1 = 3
có 4 con vịt , cả 4 con chạy ra, trong lồng không còn
 4 – 4 = 0
4. Củng cố: : Hs thi đua điền số
3
+
=
3
3
-
=
3
2
+
=
5
+
=
0
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Chuẩn bị bài Luyện tập chung 
Rút kinh nghiệm :	
 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
	 Bài 10 : GIA ĐÌNH
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
-KT : Giúp Hs biết Gia đình là tổ ấm của em, Bố mẹ, ông, bà, anh, chị em, là những người thân yêu nhất của em.
 Em có quyền được sốn với cha, mẹ, và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
-KN : Kể được về gia đình mình với các bạn trong lớp.
-TĐ: Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
II- CHUẨN BỊ
GV : Tập cho Hs hát “Cả nhà thương nhau”
Hs : Vở bài tập, bút vẽ
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
2. Bài cũ :Hs nêu các hoạt động bổ ích nhằm bảo vệ sức khỏe
Nhận xét.
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: quan sát nhận xét 
@Mục tiêu : Gia đình là tổ ấm của em 
@Tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm 3-4Hs
Quan sát các hình bài 11 SGK
Gia đình Lan – Gia đình Minh
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày và kể về Gia đình Lan và Minh
Gia đình lan có bố, mẹ và em Lan
Gia đình Minh đang dùng cơm gồm có Bố mẹ Minh, em Minh
Hs trình bày trước lớp
Hoạt động 2: Vẽ tranh theo cặp
@Mục tiêu : Biết vẽ về các thành phần trong gia đình
@Tiến hành :
Cho Hs vẽ vài giấy vẽ những người thân trong gia đình
Kết luận : Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ ông, bà và anh hoặc chị em (nếu có) là những người thân yêu nhất của em
Hs cầm giấy kể về gia đình mình cho bạn nghe
Hoạt động 3 Thực hành
@Mục tiêu : Mọi người được kể và chia sẻ với bạn bè về gia đình mình 
@Tiến hành
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở.
Hs trình bày trước lớp hình vẽ của mình và nêu ý nghĩa đối với gia đình
4 Củng cố : 
Trò chơi : Dổi nhà : 2 em nắm tay làm nhà, 1 em đứng giữa. Quả trò hô “Đổi nhà” ai chạy ra không tìm được nhà thì bị
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Về học bài 
Chuẩn bị bài 12 : Nhà ở 
Rút kinh nghiệm :	
Tuần 12 Học vần 
Bài 50 : uôn – ươn
Ngày soạn : ..././.......Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU:
- KT : Đọc viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươnvai
 Đọc được câu ứng dụng: Mùa thu cầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn
KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào 
TĐ : Yêu thích môn tiếng Việt .
II- CHUẨN BỊ:
GV : Tranh minh họa từ, câu ứng dụng, luyện nói
Hs : SGK, bộ chữ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Hát Tiết 1
2. Bài cũ 
2-3Hs đọc viết được: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
1Hs đọc câu ứng dụng: Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiến nhẫn chở lá khô về tổ mới
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài’: uôn - ươn
Các hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Nhận diện vần uôn
@Mục tiêu: Biết vần uôn gồm có nguyên ân đôi uô và n
@Tiến hành:
Nhận diện vần :
Tranh vẽ gì? 
Em nào đã được thấy con chuồn chuồn ? 
Trong tiếng chuồn có âm nào đã học rồi ? 
Đọc mẫu : chuồn
Đánh vần : Ch- uôn –huyền –chuồn
Cô giới thiệu vần mới : uôn
So sánh uôn và iên
Vần uôn được tạo nên từ u, ô và n
Giống : kết thúc bằng n
Khác : Bắt đầu bằng uô
Đánh vần
Gv đánh vần mẫu u – ô – nờ – uôn
Vị trí của chữ và vần trong tiếng chuồn
GV đánh vần – đọc từ
H đánh vần: u – ô – nờ – uôn
ch đứng trước, uôn đứng sau, dấu huyền trên vần uôn
H đọc :
u – ô