Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 8 năm 2011

i phép tính với kết qua
2 nhóm thi đua, ai nối nhanh và đúng ® thắng
1 + 2 4
2 + 2 3
2 + 1 4
IV.Hoạt động nối tiếp
Hoàn thành các bài còn lại
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 5 
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIẾT 2 )
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: Học sinh biết cách xé và dán hình con gà con .
2- Kỹ năng: Rèn tính khéo tay khi xé , cần phải tỉ mỉ , cẩn thận.
3- Thái độ: Giáo dục Học sinh con gà có lợi cho đời sống hàng ngày, phải yêu thích con gà bé nhỏ 
II- CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên : Bài mẫu về xé , dán hình con gà con.
2- Học sinh : Giấy màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , vở thủ công, khăn lau .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG :
Khởi động: 
Kiểm tra bài cuÕ: 
Giáo viên kiểm tra giấy màu, vở thủ công , hồ dán, bút màu, bút chì .
3. Bài mới :
- Giới thiệu bài : Các con học tiếp tiết 2 thủ công bài Xé hình con gà con 
Giáo viên ghi tựa
-C ác ho ạt đ ộng:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: H ư ớng d ẫn c ách x é
Mục ti êu: Nêu các bước xé, dán 
*Cách tiến hành
Giáo viên treo bài mẫu và hỏi :
+ Bài Xé con gà gồm có mấy bước ?
+ Thân con gà con có cạnh mấy ô?
+ Làm thế nào để xé ra hình hơi tròn ?
+ Đầu con gà có cạnh mấy ô?
+ Đuôi gà có cạnh mấy ô ? Hình gì ?
+ Mỏ , chân gà thế nào so với đuôi gà ?
+ Con gà thường ăn gì để sống?
Học sinh quan sát .
Học sinh nêu
 10 ô x 8 ô
Xé 4 góc rồi chỉnh sửa 
Có cạnh 5 ô hình vuông.
Có cạnh 3 ô hình tam giác
Mỏ,chân có hình nhỏ hơn đuôi. 
Gà ăn thóc, bới giun, sâu bọ 
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn thực hành 
M ục ti êu: Học sinh biết cách xé và dán hình con gà con .
*Cách tiến hành
Giáo viên hướng dẫn Học sinh chấm điểm từng bước :
- Giáo viên kiểm tra những em làm còn lúng túng , chưa quan sát kỹ .
- Khi Học sinh vẽ xong các hình , Giáo viên hướng dẫn các em xé và dán vào vở thủ công.
- Cho Học sinh vẽ thêm tráng trí làm cho bài thêm sinh động hơn và đẹp hơn .
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành .
Học sinh quan sát, xé và dán vào vở
4./ Củng Cố 
- Giáo viên thu 5 vở chấm điểm - Nhận xét 
- Gà con gồm có mấy phần ?
- Gà con có màu lông như thế nào? So với gà mẹ?
IV.Hoạt động nối tiếp
Chuẩn bị bài: Xé dán hình con mèo. 
Đồ dùng: Giấy màu , bút chì, bút màu, hồ dán, khăn.
Nhận xét tiết học .
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 35 : uôi – ươi
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
-KT : Hs đọc viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- KN : Đọc được câu ứng dụng :
 Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa
-TĐ : yêu thích môn tiếng Việt
II- CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ từ câu ứng dụng, tranh luyện nói
Hs : sách giáo khoa, bộ đồ dùng học tập
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:
2. Bài cũ :
2-4H đọc viết được : cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi
1H đọc câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá
Bài mới 
a. Giới thiệu bài : uôi – ươi
b. Các hoạt động : TIẾT 1
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 Nhận diện vần ư ơi
@Mục tiêu : nhận diện và đánh vần tiếng có chứa vần uôi 
*Cách tiến hành
- Vần uôi có mấy âm?
- So sánh uôi và ôi
- Đánh vần :
+ Gv : u – ô – i – uôi
- Thêm âm ch trước vần uôi và dấu / trên vần ?
- Vị trí âm và vần 
- Gv đánh vần : chờ – uôi – chuôi - / ® chuối
- Treo tranh. Tranh vẽ trái gì?
® Ghi bảng
Gv đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm
u, ô,i
Giống : 2 âm cuối
Khác : u
Hs đánh vần
Chuối
Aâm ch trước, vần uôi sau, dấu sắc trên vần 
Hs đánh vần
Trái chuối
Hs đọc
Hoạt động 2 : Nhận diện vần ư ơi
@Mục tiêu : Nhận diện vần, đánh vần tiếng có chứa vần ươi 
*Cách tiến hành
Vần ươi có mấy âm
So sánh ươi và ơi
Đánh vần :
Gv : ư – ơ – I ® ươi
Tiếng bưởi có âm nào và vần nào?
T đánh vần : bờ – bươi - ? ® bưởi
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Gv đọc
Nghe chỉnh sửa
3 âm : ư, ơ, i
Giống : ơi
Khác : ư
Hs đánh vần
Aâm b trước, vần ươi sau, dấu ? trên ươi
Hs đánh vần
Vẽ múi bưởi
Hs đọc
Hoạt động 3 : Luyện đ ọc 
@Mục tiêu : Hs đ ọc đ úng c ác t ừ khố Uôi
*Cách tiến hành
Vần uôi có mấy con chữ.
Cao mấy dòng li
Hướng dẫn cách viết
Đặt bút giữa dòng kẻ thứ 2 và 3 viết con chữ u lia bút viết con chữ o tiếp tục lia bút viết con chữ I, rê bút lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu mũ ^ trên đầu o, khoảng cách giữa các con chữ 1/2ô. Lưu ý : nét nối.
Gv viết mẫu
Tiếng chuối có những chữ nào?
Cao mấy dòng li
Hướng dẫn cách viết
Gv viết mẫu. Lưu ý H nét nối giữa ch và uôi, dấu sắc
Hướng dẫn viết từ nải chuối
Từ nải chuối có những con chữ nào?
Cao mấy dòng li
Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ?
Khoảng cách giữa các từ?
Gv hướng dẫn cách viết (chỉ vào chữ mẫu)
Gv viết mẫu
u, ô,i
2 dòng li
Hs quan sát, theo dõi
Hs viết bảng con
Ch, uôi
C, u, o, I : 2 dòng li. h cao 5 dòng li
Hs viết bảng con
n, a, i, c, h, u, o, i
h : 5 dòng li, còn lại : 2 dòng li
1 con chữ o
2 con chữ o
Hs viết bảng con
Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng
@Mục tiêu :Hs đ ọc các từ tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
*Cách tiến hành
 Gv giới thiệu, giải thích các từ tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
Gv đọc mẫu
Hs quan sát, theo dõi
Hs đọc
 TIẾT 2 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Luyện đọc
@Mục tiêu : Hs đọc lại các vần ở
*Cách tiến hành
Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
Đọc câu ứng dụng
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
GVđọc mẫu
Hoạt động 2 : Luyện viết
@Mục tiêu : HS viết đúng quy trình viết
*Cách tiến hành
Nhắc lại quy trình viết
Gv treo chữ mẫu
Gv hướng dẫn cách viết
Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở
Gv theo dõi sửa chữa
Hoạt động 3 : Luyện nói
@Mục tiêu : Hs n êu các loại quả thích nhất
*Cách tiến hành
Trong tranh vẽ gì?
Trong các loại quả này em thích loại quả nào nhất?
Chuối chín có màu gì?
Vú sữa ăn vào cảm thấy có mùi vị gì?
Còn bưởi có múi màu gì?
Aên vào có mùi vị gì?
Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?
Hs lần lượt đọc, phát âm : uôi, ươi, chuối, nải chuối, ươi, bưởi, múi bưởi
Hs đọc các từ ứng dụng nhóm, cá nhân, lớp
Hs quan sát. 2 chị em chơi chữ vào buổi tối
Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
Hs quan sát
Hs mở vở viết
Chuối, bưởi, vú sữa
Tuỳ ý thích mỗi Hs
Vàng, xanh
Ngọt thơm
Hồng, vàng
Chua, chua và ngọt
Hè, thu
4. Củng cố 
Đọc bài trong sách
Tìm chữ chứa vần mới học
IV.Hoạt động nối tiếp
Đọc bài nhiều lần
Chuẩn bị bài 36 : ay, ây
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
-KT : củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng
-KN : lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5
 biết làm tính cộng trong phạm vi 5 
-TĐ : yêu thích môn toán
II- CHUẨN BỊ
Gv: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, mô hình, vật thật
Hs : Sách giáo khoa
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
2. Bài cũ :Hs sửa bài
 nhận xét
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Hình thành bảng cộng 
@Mục tiêu : củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng
*Cách tiến hành
a. Có mấy con cá?
Thêm mấy con?
Có tất cả mấy con?
Vậy có phép tính : 4 + 1 = 5
Gv đính các mẫu vật, yêu cầu H đặt đề toán
Gv nhận xét
Yêu cầu Hs đặt phép tính tương ứng
GV ghi bảng
Tương tự các phép tính
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
b. Yêu cầu Hs
c. Bên trái có mấy chấm tròn?
Bên phải có mấy chấm tròn?
Có tất cả mấy chấm tròn?
Yêu cầu Hs lập phép tính tương ứng
Đặt đề toán tương tự với các phép tính
1 + 4 = 5
3 + 2 = 5
2 + 3 = 5
® 1 + 4 = 4 + 1 = 5
3 + 2 = 2 + 3 = 5 
4 con
1 con
5 
Hs nhắc lại
Bên trái có 1 cái nón. Bên phải có 4 cái nón. Có tất cả bao nhiêu cái nón
1 + 4 = 5
Hs nhắc lại
Đọc lại bảng cộng nhiều lần
4
1
5
4 + 1 =5
Hoạt động 2 : Thực hành 
@Mục tiêu : biết làm tính cộng trong phạm vi 5 
*Cách tiến hành
Bài 1 : 
Gv theo dõi, sửa chữa
Bài 2 : Tính
Nêu cách đặt tính
Bài 3 : Số
Tương tự’
Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
Bài 4 :
Có mấy con hươu xanh ?
Có mấy con hươu trắng?
Có tất cả mấy con hưu
Nêu phép tính tương ứng với bài toán
Hs cũng có thể đặt bài toán theo cách khác
Có 1 con hưu trắng, có 4 con hươu xanh. Hỏi tất cả có mấy con hươu?
Tương tự với tranh 3 3 + 2 = 5
Hs nêu cách làm
Đặt tính phải viết các số thẳng cột
4 + 1 = 5 3 + 2 = 5
1 + 4 = 5 2 + 3 = 5
5 = 4 + 1 5 = 3 + 2
5 = 1 + 4 5 = 2 + 3 
Hs quan sát tranh
4
1
5
Nhắc lại đề bài
4 + 1 = 5
nhiều Hs nhắc lại
phép tính
1 + 4 = 5
4. Củng cố 
Thi đua : Nối số nhanh
 IV.Hoạt động nối tiếp 
 Học thuộc bảng cộng
Chuẩn bị bài : Luyện tập
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GIA ĐÌNH EM
TIẾT 2: LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH 
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
 -KT : Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc
 -KN : Trẻ em có bổn phận lễ phép , vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị
-TĐ : Hs biết :
 Yêu quý gia đình mình
 Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ
 Quý trọng những bạn biết lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ
II- CHUẨN BỊ
Gv : Bộ tranh về quyền trẻ em
Hs : Vở bài tập đạo đức
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động : Trò chơi “Đổi nhà”
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b./ C ác ho ạt đ ộng:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 :H ư ớng d ẫn t ìm hi ểu b ài
@Mục tiêu : học sinh thể hiện được nhân vật, giúp học sinh tự tin biểu diễn trước lớp 
*Cách tiến hành
Các vai : Long, Mẹ long, các bạn long
Nội dung câu chuyện: 
Mẹ chuẩn bị đi làm và dặn Long trời nắng Long ở nhà học bài và trông nhà cho mẹ.
Nhưng rồi các bạn đến rủ Long đi đá bóng. Long có đi đá bóng với các bạn hay ở nhà học bài như lời mẹ dặn, các nhóm tự phân vai và đóng kịch câu chuyện này.
Các nhóm biểu diễn
Các nhóm thảo luận câu hỏi:
Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long.
Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ
Các nhóm tự phân vai
Nội dung:
- Mẹ long chuẩn bị đi làm và dặn Long
- Long ơi, mẹ đi làm đây. Hôm nay trời nắng, con ở nhà học bài và trông nhà cho mẹ
Vâng ạ ! Con chào mẹ
Long đang ngồi học bài. Thì các bạn đến rủ đi đá bóng
- Long ơi, đi đá bóng với bọn tớ! Bạn Đạt vừa được bố mua cho quả bóng đẹp lắm.
- Tớ chưa học bài xong, với lại mẹ tớ đã dặn phải ở nhà trông nhà.
- Mẹ cậu có biết đâu mà lo, đá bóng rồi học bài sau cũng được.
- Long lưỡng lự rồi đồng ý đi chơi cùng các bạn
Chưa vâng lời mẹ, chưa học bài ® chơi
Chưa làm bài, học bài cô giáo 
Hoạt động 2 :Th ực t ế
@Mục tiêu : Liên hệ thực tế
*Cách tiến hành
Sống trong gia đình em được quan tâm, chăm sóc như thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
GV khen những em biết lễ phép, vâng lời cha mẹ
GV chốt ý :
Chỉ bảo nhắc nhở em học bài, dạy dỗ em,...
Vâng lời, lễ phép, học giỏi,...
4. Củng cố :
Trẻ em có quyền gì?
Cần làm gì đối với những bạn không được sống cùng gia đình?
Trẻ em có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ?
Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
Cần thông cảm chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ
IV.Hoạt động nối tiếp
Thực hành như các điều cô đã dạy
Chuẩn bị : bài lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 36 : ay – â – ây
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
KT : Hs đọc viết được : ay, â –ây, máy bay, nhảy dây
- KN : Đọc được câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy bay, đi bộ, đi xe
-TĐ : yêu thích tiếng Việt
II- CHUẨN BỊ :
Gv : Tranh minh hoạ từ câu ứng dụng, tranh luyện nói
Hs : sách giáo khoa, bộ đồ dùng học tập
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động 
2. Bài cũ :2-4Hs đọc viết được : tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
Đọc câu ứng dụng 
Nhận xét 
Bài mới TIẾT 1
a. Giới thiệu bài : 
Trong tiếng việt một số chữ không đi một mình được. Chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để thể hiện vần. Bài này có con chữ â, trong vần ây.
Hôm nay học vần ay – ây
Ghi bảng
b./Các hoạt động : 
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Nhận diện vần, đánh vần* ay
@Mục tiêu : Hs đọc viết được vần ay, ây
*Cách tiến hành
Vần ay có mấy âm?
So sánh ay – ai
GV đánh vần : a – y – ay
Vần ay, thêm âm b trước được tiếng gì?
Vị trí các âm và vần
Đánh vần : bờ – ay – bay
Treo tranh. Tranh vẽ gì?
Gv đọc mẫu
Gv viết mẫu
Đặt bút trước đường kẻ thứ 2 viết con chữ b rê bút viết vần ay
Lưu ý : nối nét b, ay
Nhận xét
2âm
Giống : bắt đầu bằng a
Khác : ay kết thúc bằng y
Bay
B đứng trước, ay đứng sau
Máy bay
Hs đọc
Hs viết bảng con
Hoạt động 2 : nhận diện vần ây
@Mục tiêu : Đọc và viết ây, dây, nhảy dây 
*Cách tiến hành
Vần ây có quy trình tương tự như vần ay
So sánh ây và ay
Đánh vần : â – y – ây
Dờ – ây – dây
Nhảy dây
Viết : Nét nối giữa â và y, giữa d và ây. Viết tiếng và từ ngữ khoá : dây nhảy dây
Giống : kết thúc bằng y
Khác : ây bắt đầu bằng â
Hs đánh vần
Hs viết
Hoạt động 3 : Luyện viết , đọc 
@Mục tiêu : Đọc , viết từ ngữ ứng dụng
*Cách tiến hành
Gv ghi từ : Cối xay, vây cá, ngày hội, cây cối
Gv đọc mẫu
Trò chơi :
Gạch dưới tiếng có vần vừa học
Nhóm nào tìm nhanh nhiều đúng ® thắng
Đọc lại tiếng vừa gạch
Nhận xét
Hs viết
Hs đọc
2 nhóm, mỗi nhóm 4 H tham gia
TIẾT 2
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Luyện đọc
@Mục tiêu : Đọc được các vần ở tiết 1
*Cách tiến hành
Cho Hs đọc bài tiết 1
Gv ghi câu ứng dụng và đọc mẫu: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
Hoạt động 2 : Luyện viết
@Mục tiêu : viết đúng ay, ây, máy bay, nhảy dây
*Cách tiến hành
Cho Hs mở vở tập viết
Hoạt động 3 : Luyện nói
@Mục tiêu : Hs biết nói các phương tiện đi lại
*Cách tiến hành
Gv ghi tên bài luyện nói
- Gv đặt câu hỏi gợi ý Hs
Hs đọc : ay – bay – máy bay
Aây – dây – nhảy dây
Hs đọc từ ngữ ứng dụng
Hs đọc câu ứng dụng
Hs viết : ay – ây, máy bay, nhảy dây
Hs đọc : chạy, bay, đi bộ, đi xe
Chạy, bay, đi bộ, đi xe
4. Củng cố :
Gv chỉ bảng Hs đọc lại toàn bộ bài
IV.Hoạt động nối tiếp
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 31: LUYỆN TẬP
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
Giúp Hs
-KT : Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
-KN : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng
 - TĐ : yêu thích học toán
II- CHUẨN BỊ
Gv : Bài tập trên bảng
Hs : Vở bài tập toán
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
Hs làm bảng : 	3 + ? = 5;	? + 3 = 5
Hs đọc	5 = 1 + ?	5 = 4 + ?
Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Luyện tập
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 :L àm b ài t ập
@Mục tiêu : Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 
*Cách tiến hành
Bài 1 : Cho Hs tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài
Chú ý Hs viết cho thẳng cột
Bài 2 : 
1.a/ 2 + 3 = ? 4 + 1 = ?
 3 + 2 = ? 1 + 4 = ?
Hs nêu 2 + 3 = 3 + 2
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
Điền số vào chấm
4 + 1 = ..
1 + 4 = 
5 = 1 + .
Hoạt động 2 : L àm b ài t ập
@Mục tiêu : tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng
*Cách tiến hành
Bài 5 : Cho Hs quan sát tranh
Có 3 chú ngựa thêm 2 chú ngựa chạy đến. Tất cả có mất con
Có 2 chú chim đậu trên cành có thêm ba con bay đến. Hỏi tất cả có mấy con? 
Hs xem tranh, nêu bài tón rồi viết phép tính tương ứng:
4./ Củng cố 
Hs thi đua lên đính số vào ô vuông thích hợp với số chấm tròn
IV.Hoạt động nối tiếp
- Chuẩn bị bài tiếp theo Số 0 trong phép cộng
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 8 : ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I- MỤC TIÊU
Giúp HS biết :
-KT : Kể tên những thức ăn cùng ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh
-KN : Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt
-TĐ: Có ý thức tự giác trong việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước.
II- CHUẨN BỊ
Gv : Các hình trong bài 8 SGK
Hs : sách tự nhiên xã hội
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
HS lên thực hành đánh răng trên mô hình và bàn chải
HS nêu các động tác khi rửa mặt
Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài : Aên uống hàng ngày
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 :Tìm hiểu bài
@Mục tiêu : Nhận biết và kể tên những thức ăn , đồ uống thường dùng
*Cách tiến hành
- Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà em thường xuyên dùng hằng ngày
- Cho Hs quan sát tranh trang 18 SGK
Kết luận : Nên ăn nhiều loại thức ăn để có lợi cho sức khoẻ
Hs kể từng em
Hs khác nhận xét
Hs nhìn sách nêu tên từng loại thức ăn, nêu thức ăn mình thích và không thích 
Hoạt động 2 : quan sát tranh
@Mục tiêu : Giải thích Hs tại sao phải ăn uống hằng ngày
*Cách tiến hành
Cho Hs quan sát tranh trang 19
Chái rút ra kết luận
Hs nêu tranh cho biết sự lớn lên
Tranh cho biết bạn học tập tốt
Phải ăn uống hằng ngày để có sức khoẻ học tập tốt và cơ thể phát triển
Hoạt động 3 :T ìm hiểu bài
@Mục tiêu : Giúp ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt
chúng ta ăn uống lúc nào?
*Cách tiến hành
Hằng ngày ăn mấy bữa?
Có nên ăn đồ ngọt trước bữa cơm không? Vì sao
Hs thảo luận :
Chúng ta phải ăn và uống vào lúc đói và khát
Hằng ngày cần ăn ít nhất ba bữa : sáng, trưa, chiều
Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính để lúc ăn được ngon và nhiều hơn
4. Củng cố:
Trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang”
IV.Hoạt động nối tiếp
Về nhà Thực hành bài học
Chuẩn bị bài : hoạt động và nghỉ ngơi 
Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 31 ƠN T ẬP 
Ngày soạn : ..././........ Ngày dạy:../../.......
I.M ỤC TI ÊU:
 - KT: HS đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng i, và y
-KN : Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
 Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Cây khế”
-TĐ : yêu thích tiếng Việt
II- CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh hoạ đoạn thơ và truyện kể, bảng ôn
HS : SGK
III- HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
2. Bài cũ :
2 HS viết ay, ây, máy bay