Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 8

ởi.
+Cách tiến hành :Dạy vần uơi:
-Nhận diện vần :Vần uơi được tạo bởi:uơ và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uơi và ơi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : chuối, nải chuối
-Đọc lại sơ đồ:
 uơi
chuối
 nải chuối
Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự)
 ươi
 bưởi
 múi bưởi
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
*Bảng cài
Tiết 2
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ
 tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
-Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
 Củng cố dặn dị
Tiết 3:
Hoạt động 1:Luyện viết:
-MT:HS viết được vần từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dịng.
Hoạt động 2: Luyện đọc:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc câu ứng dụng: 
 Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ.
 Đọc SGK:
Hoạt động 3:Luyện nĩi:
+Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Trong ba thứ quả em thích loại nào?
 -Vườn nhà em trồng cây gì??
 -Chuối chín cĩ màu gì? Vú sữa chín cĩ màu gì?
 -Bưởi thường cĩ nhiều vào mùa nào?
 4: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần uơi.Ghép bìa cài: uơi
Giống: kết thúc bằng i
Khác : uơi bắt đầu bằng u
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuối
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: uơi, ươi ,nải chuối,múi bưởi.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Viết vở tập viết
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Quan sát tranh và trả lời
Thứ tư ,ngày tháng năm 20
Bài 36 : ay - â - ây
I.Mục tiêu
Đọc được : ay,â,ây , mấy bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng .
Viết được : ay,â,ây , mấy bay , nhảy dây 
Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , đi bộ , đi xe .
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới : ay, ây; âm â – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ay- â- ây
+Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay, 
 nhảy dây
+Cách tiến hành :Dạy vần ay:
-Nhận diện vần : Vần ay được tạo bởi: a và y
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ay và ai?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố và từ khố : bay, máy bay
-Đọc lại sơ đồ:
 ay
bay
 máy bay
Giới thiệu âm â:
-GV phát âm mẫu
Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự)
 ây
 dây
 nhảy dây
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 *Bảng cài
Tiết 2
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng
-Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
-Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Củng cố dặn dị
Tiết 3:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng vần từ vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dịng
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc câu ứng dụng: 
 Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây.
 Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 3:Luyện nĩi:
+ Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
“Chạy, bay, đi bộ, đi xe”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Em gọi tên các hoạt động trong tranh?
 -Khi nào thì phải đi máy bay?
 -Hằng ngày em đi bằng gì?
 -Ngồi ra, người ta cịn dùng cách nào để đi từ chỗ này sang chỗ khác?
4: Củng cố dặn dị
 Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ay
Giống: bắt đầu bằng a
Khác : ay kết thúc bằng y
Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: bay
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ay, â, ây,máy bay,
nhảy dây.
Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)
Viết vở tập viết
Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em
Quan sát tranh và trả lời
( bơi, bị, nhảy,)
Bài 30: Phép cộng trong phạm vi 5
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 , biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng 
 *Bài 1, Bài 2,Bài 4 (a)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các mẫu vật
Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Kiểm tra bài cũ:
-T cho H chơi trò chơi “ thỏ ăn cà rốt”
-T nói lại cách chơi và luật chơi:T gắn 2 con thỏ lên bảng có ghi số 3 và 4.
T phát cho 2 đội 1số cà rốt có ghi phép tính, H lên gắn cà rốt kế con thỏ sao cho kết quả ứng với số trên con thỏ .Đội nào gắn nhanh và đúng sẽ thắng.
Lưu ý: 1 H chỉ được gắn 1 phép tính
-T nhận xét.
*Bài mới:
+ Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với dạng toán có phép tính cộng trong phạm vi 5.
Tổ 1 và 4 mỗi tổ cử 5 H tham gia
1. Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5
a/ Giới thiệu phép cộng 4+1= 5
-T treo tranh và nêu: “ Có 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi tất cả có mấy con cá?
-T: Ta có thể làm phép tính gì? 
-T: hãy nêu phép tính?
-T gọi H đọc
b/T giới thiệu phép cộng 1+4=5 
-T: đưa ra 4 cái mũ, thêm 1 cái mũ . Hỏi tất cả có bao nhiêu cái mũ?
-T giới thiệu các phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5 tương tự như giới thiệu phép tính 4+1=5 và 1+4=5.
-H : có 4 con cá, thêm 1 con cá.Tất cả có 5 con cá.
-H: phép tính cộng
-H: 4+1=5
-Cá nhân, ĐT
-H trả lời và nêu phép tính: 1+4=5
 c/ So sánh 4+1=5 và 1+4=5, 3+2=5 và 2+3=5
-T hỏi: có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính trên?
-T làm tương tự với 2 phép tính:2+3 và 3+2
-T ghi lại bảng cộng và cho H học thuộc
-H : bằng nhau, và bằng 5 
-Cá nhân, ĐT
Nghỉ giữa tiết
Tổ chức trò chơi hay hát
2. Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán
-T hướng dẫn cách làm
-T gọi H đọc kết quả
Bài 2:-Cho H đọc yêu cầu bài toán
-T nhắc H viết sao cho thẳng cột
-T gọi H lên bảng chữa bài
-T nhận xét
Bài 3: T gọi H đọc yêu cầu
T yêu cầu H làm bài
T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra
T nhận xét
Bài 4 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán
-T cho H quan sát tranh và nêu bài toán cùng với phép tính tương ứng
-T cho H cùng bàn đổi vở kiểm tra
-T nhận xét, cho điểm
* Củng cố:T gọi H nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 4.
-T cho H chơi trò chơi “Tính kết quả nhanh”
-T chuẩn bị 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm nhị hoa và 1 số cánh hoa, mỗi cánh có ghi 1 phép tính cộng .H sẽ phải tính nhẩm ở các cánh hoa dài chưa đính vào nhị , xem cánh hoa nào mà phép cộng có kết quả bằng 5 thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhị tạo thành 1 bông hoa.
*Dặn dò: các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều: bài 1 ( cột 3,4); bài 2 ( 2bài cuối);bài 3 ( 1,3); bài 4 ( bài b )
H: tính
-H làm bài ( cột 1,2) 
1 H đọc kết quả, cả lớp nhận xét
H: tính
H làm 4 bài đầu
2 H lên bảng chữa
H: điền số
H làm cột 2,4
H đổi vở sửa bài, 1 H đọc kết quả
-H: viết phép tính thích hợp.
-H quan sát bức tranh 1:có 4 con hươu thêm 1 con hươu. Hỏi có tất cả mấy con hươu?
-H viết:4+1=5
 -H đổi vở kiểm tra
H thi đua
-H chia làm 2 đội, cử mỗi đội 5 H. Đội nào hoàn thành bông hoa trước thì thắng cuộc.
H thực hiện vào b/c bài 1.2.3
Bài 4 làm vào vở
Thđ c«ng
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xé dán hình cây đơn giản.
- Giúp các em xé được hình thân cây,tán cây .§êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng ca.h×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng c©n ®èi
- Yêu thích môn nghệ thuật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.
 -Giấy màu, dụng cụ thủ công, khăn lau.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Cho HS nêu lại quy trình xé dán quả cam.
-HS nêu.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
vHoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
MT : HS biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây.
 - Cho học sinh xem bài mẫu và hỏi :
-HS quan sát.
 +Các cây có hình dáng khác nhau như thế nào? Cây có các bộ phận nào ? Thân cây có màu gì ? Tán lá cây có màu gì?
-Em nào biết thêm về đặc điểm của cây mà em nhìn thấy ?
-Tán cây có màu sắc khác nhau, màu xanh đậm, xanh nhạt, màu vàng, màu nâu
-GV kết luận : Vì vậy khi xé, dán tán cây, em có thể chọn màu mà em biết, em thích.
vHoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu.
MT : Học sinh biết cách xé từng phần của hình cây và biết cách dán.
a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu xanh lá cây. Đếm ô đánh dấu vẽ xé hình vuông, từ hình vuông xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây.
Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe và ghi nhớ.
b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây tròn nhưng là hình chữ nhật 8x5 ô.
c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật.
d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ lần lượt dán ghép hình thân cây, tán lá.
vHoạt động 3 : Thực hành.
MT : Học sinh xé được tán cây, thân cây trên giấy nháp.
Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm chậm.
Học sinh lấy giấy nháp đếm ô và xé lần lượt từng bộ phận.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình xé dán hình.
-HS nhắc lại quy trình xé dán.
- Nhắc dọn vệ sinh.
-HS dọn vệ sinh.
-Chuẩn bị : Giấy trắng, giấy màu, bút để xé dán hình cây đơn giản. 
Bài 8
ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
I. MỤC TIÊU:
- Hs kể được tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh.
- Nĩi được cần phải ăn uống như thế nào để cĩ sức khỏe tốt..
- Cĩ ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no, uống đủ nước.
 -GDKNS: -Kĩ năng làm chủ bản thân: Khơng ăn quá no, khơng ăn bánh kẹo khơng đúng lúc.
II. CHUẨN BỊ:
	- Các hình ở bài 8, SGK.
III. cÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Ổn định:
B.bài cũ:
Khơng kiểm tra..
C. bài mới:
1- Phần Đầu: Khám Phá: Giới thiệu bài: Trị chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- Cho Hs chơi trị chơi.
- Gv hướng dẫn cách chơi. (SGV tr.39)
- Cho Hs bắt đầu chơi.
- Gv giới thiệu bài học mới. Ghi tựa.
2-Phần hoạt động: Kết nối
a.hoạt động 1: Kể tên những thức ăn, đồ uống thường dùng hàng ngày.
Mục đích: Hs nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống hàng ngày..
Cách tiến hành:
* bước 1: Các em hãy kể tên những thức ăn đồ uống nhà em thường dùng hàng ngày.
- Gv ghi tên những thức ăn, đồ uống mà Hs nêu được lên bảng
* bước 2: 
- Gv cho Hs quan sát hình ở tr.18 SGK, sau đĩ chỉ và nĩi tên từng loại thức ăn trong mỗi hình.
 - Gv hỏi:
+ Các em thích ăn loại thức ăn nào trong số đĩ?
+ Loại thức ăn nào các em chưa được ăn hoặc khơng thích ăn?
+ Vậy muốn mau lớn, khỏe mạnh, các em cần ăn nhiều loại thức ăn nào?
*Kết luận: Muốn mau lớn và khỏe mạnh các em cần ăn nhiều loại thức ăn như cơm, thịt, cá, trứng, cua, rau, hoa quả ... để cĩ đủ các chất đường, đạm, béo, chất khống, vitamin cho cơ thể.
b.hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục đích: Hs biết được vì sao phải ăn uống hàng ngày. GDKNS: Kỹ năng làm chủ bản thân.
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
- Chia nhĩm, 4hs/nhĩm.
- Gv hướng dẫn: Hãy quan sát từng nhĩm hình ở tr.19, SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
+ Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
+Các hình nào thể hiện các bạn cĩ sức khỏe tốt?
+Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày?
- Gv đi tới các nhĩm để giúp đỡ.
Bước 2: 
- Gọi Hs phát biểu.
- Để cơ thể mau lớn, cĩ sức khỏe và học tập tốt chúng ta phải làm gì?
*Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn cĩ sức khỏe và học tập tốt.
Nghỉ giữa tiết
c.Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
*Mục đích: Hs biết được hàng ngày phải ăn uống như thế nào để cĩ sức khỏe tốt. GDKNS: KN làm chủ bản thân. khơng ăn quá no, khơng ăn bánh kẹo khơng đúng lúc. Phát triển KN tư duy phê phán.
*Cách tiến hành:
-Gv lần lượt đưa ra các câu hỏi cho Hs thảo luận:
+ Chúng ta ăn, uống như thế nào cho đầy đủ?
+ Hàng ngày em ăn mấy bửa, vào lúc nào?
+ Tại sao chúng ta khơng nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
+ Theo em ăn, uống như thế nào là hợp vệ sinh?
- Gv gọi Hs trả lời câu hỏi.
Kết luận:
•Chúng ta cần ăn khi đĩi, uống khi khát.
•Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn như cơm, thịt, cá,... để cĩ đủ chất đạm, béo, vitamin, chất khống.
•Hằng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa: buổi sáng, trưa, và chiều tối.
• Khơng nên ăn quà vặt, đồ ngọt trước bữa ăn chính để trong bữa ăn chính ăn được nhiều và ngon miệng.
• Ăn đủ chất và đúng bữa.
D. Củng cố - dặn dị: 
- Muốn cơ thể mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào?
- Nhận xét.
- Nhắc Hs vận dụng vào bữa ăn hàng ngày của gia đình.
E. Nhận xét.
- nhận xét tiết học.
- Cả lớp hát.
- Lắng nghe.
- Cả lớp chơi trị chơi.
- Chú ý.
- Hs suy nghĩ và lần lượt trả lời.
- Quan sát tranh SGK.
- Hs suy nghĩ và trả lời
- Cơm, thịt, cá, trứng, ....
- MỖI NHĨM 4HS.
-HS QUAN SÁT CÁC HÌNH VÀ TRAO ĐỔI THEO NHĨM 4 NGƯỜI.
-1 SỐ HS PHÁT BIỂU TRƯỚC LỚP THEO CÂU HỎI GV.
- ĂN UỐNG ĐỦ CHẤT HÀNG NGÀY.
-LẮNG NGHE.
- HS SUY NGHĨ THẢO LUẬN THEO TỪNG CÂU.
-HS TRẢ LỜI CÂU HỎI.
-HS LẮNG NGHE.
- ĂN UỐNG ĐỦ CHẤT HÀNG NGÀY.
Học Hát Bài: LÝ CÂY XANH
 (Dân Ca Nam Bộ)
I. YÊU CẦU: 
- HS biết đây là bài hát dân ca Nam Bộ
	- Biết hát theo giai điệu và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ:
	- Hát chuẩn xác bài Lý cây xanh
	- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách), máy nghe, băng hát mẫu
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
	2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên các bài hát đã học, đệm đàn cho HS hát lại một trong các bài hát, vỗ tay đệm theo phách, nhịp hoặc tiết tấu lời ca.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Lý cây bơng
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Cho HS biết: Bài hát hình thành từ câu thơ lục bát.
+ Bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ, sau đĩ cho HS xem một vài tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ
- Cho HS nghe băng hát mẫu 
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn. Cĩ thể đọc theo tiết tấu lời ca để ghi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn.
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Chú ý những tiếng cĩ luyến như “ đậu “ trên” “ líu”. - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS ,nhận xét
*Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh
 x x x x x x x x 
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Sau đĩ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động ( Nhún chân nhịp nhàng, phách mạnh nhún chân trái, hai tay chống hơng).
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dị 
- Cho HS đứng lên ơn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của miền nào.
- Nhận xét:khen những em hát thuộc lời biết vận động phụ hoạ, đúng yêu cầu; nhắc nhở những em chưa tập trung, Dặn HS về ơn tập bài hát vừa tập
Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe
- HS xem tranh
- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GV hát mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu một theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý tư thế ngồi hát. Hát thể hiện đúng những tiếng cĩ luyến
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý tư thế học hát. 
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: theo hướng dẫn của GV.
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Hát tiếng nào, gõ tiếng đĩ.
- Hát kết hợp vận động phụ họa, nhún chân nhịp nhàng theo hướng dẫn của GV
- Ơn lại bài hát theo hướng dẫn của GV.
- Trả lời: 
+ Bài: Lý cây xanh
+ Dân ca Nam Bộ
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dị và ghi nhớ
Thứ năm ,ngày tháng năm 20
Bài 37: Ơn tập
I.Mục tiêu:
Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 .
Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 .
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế 
Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ơn. Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ơn được phĩng to
Hoạt động 1 :Ơn tập:
+Mục tiêu:Ơn các vần đã học 
+Cách tiến hành :
-Các vần đã học:
-Ghép chữ và vần thành tiếng
Tiết 2
 Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng
-Cách tiến hành:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 Đơi đũa tuổi thơ máy bay
 Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng con :
-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng
-Cách tiến hành:GV Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dị
Tiết 3:
Hoạt động 1:Luyện viết:
-MT:HS viết được từ ứng dụng vào vở
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở
1.Hoạt động 2: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : 
 Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “Giĩ từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho giĩ trời
 Giữa trưa oi ả”
Đọc SGK:
Hoạt động 3:Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Cây khế”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, cĩ kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Người anh lấy vợ ra ở riêng, chia cho em mỗi một cây khế ở gĩc vườn. Người em ra làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sĩc cây. Cây khế ra rất nhiều trái to và ngọt.
 Tranh 2: Một hơm, cĩ một con đại bàng từ đâu bay tới. Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa cho người em ra một hịn đảo cĩ rất nhiều vàng bạc, châu báu.
 Tranh 3: Người em theo đại bàng ra một hịn đảo đĩ và nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng bạc. Trở về, người em trở nên giàu cĩ.
 Tranh 4: Người anh sau khi nghe chuyện của em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vườn của mình
 Tranh 5: Nhưng khác với em, người anh lấy quá nhiều vàng bạc. Khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì chở quá nặng. Nĩ xoải cánh, người anh bị rơi xuống biển.
+ Ý nghĩa : Khơng nên tham lam.
4: Củng cố dặn dị
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dịng ngang của bảng ơn
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa ơn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: tuổi thơ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
HS đọc tên câu chuyện
HS khá , giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh 
Thảo luận nhĩm và cử đại diện lên thi tài
Bài 31: Luyện tập
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5, biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng .
 *Bài 1, Bài 2 , Bài 3 (dịng 1), Bài 5
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh vẽ ( bài tập 5 ), bảng phụ	
Hộp đồ dùng Toán 1, Vở BT toán	
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Kiểm tra bài cũ :
T tổ chức trò chơi “ ong tìm hoa”
-T nhắc lại cách chơi và luật chơi
-T nhận xét.
*Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài:
-T: giờ luyện tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
b/Hướng dẫn H giải các bài tập trong SGK
Bài 1 :-T gọi H đọc yêu cầu bài toán
 -T cho H làm bài.
-T chỉ vào phép tính 2+3, hỏi: “ hai cộng ba bằng mấy ?”
-T lại chỉ vào phép tính 3+2 , hỏi: “ba cộng hai bằng mấy?”
-T: ta có 2+3 =3+2
-T làm tương tự với 1+4 =4+1
-T yêu cầu H về nhà học thuộc phần không in đậm.
Bài 2 :-T cho H nêu yêu cầu bài toán 
-T nhắc nhở:Khi viết các số phải thẳng cột với nhau. Số nọ viết dưới số kia.
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 –T treo tranh lên bảng và hỏi
“Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?”
-T hướng dẫn:từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng