Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 22 - Nguyễn Thị Vân

 trả lời và đọc pt giải bài toán , bạn bổ sung.
- HS làm bảng con.
3. Củng cố- đặn dò:
 - Hôm nay học bài gì?
 - Nêu các bước giải bt có lời văn.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều 
câu lạc bộ toán
Ôn tập giải toán có lời văn
I. Mục tiêu
-Củng cố cho HS hiểu chắc chắn bài toán: Cho gỡ? Hỏi gỡ? Biết bài giải gồm: Cõu lời giải, phộp tớnh và đỏp số.
- Rèn luyện kĩ năng giả toán.
- Yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu	 
1. KTBC:
? Đặt tớnh rồi tớnh:
17 - 7 ; 18 – 8; 13 - 3
GV kết luận, ghi điểm
2. Bài mới a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung.
Hoạt động 1: GV giới thiệu cho HS cụng việc phải thực hiện trong giờ học hụm nay
- Phỏt phiếu cho HS làm bài.
GV theo dừi, hướng dẫn, giỳp đỡ HS yếu.
Chấm 1 số bài của HS làm xong trước. Phỏt hiện những khú khăn vướng mắc để giỳp HS thỏo gỡ.
Hoạt động 2: Chữa bài tập
 Bài 1.Đã có 4 bạn đến họp, thêm 1 bạn nữa vừa đến. Hỏi tất cả có mấy bạn đến họp.
GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài bằng những câu hỏi gợi mở Bài toán cho biết gì: Bài toán hỏi gì? Giải bài toán có lời văn gồm những bước nào?
Tóm tắt Bài giải
Đã có: .... bạn Số bạn đến họp có tất cả là:
Thêm: ..... bạn ..... + ..... = .............(bạn)
Tất cả có: .... bạn Đáp số: ..............bạn
Bài 2; Đã có 6 bạn chơi kéo co, thêm 2 bạn vào chơi. Hỏi có tất cả là bao nhiêu bạn chơi kéo co?
Tóm tắt Bài giải
Đã có: .... bạn Số bạn chơi có tất cả là:
Thêm: ..... bạn ..... + ..... = .............(bạn)
Tất cả có: .... bạn Đáp số: ..............bạn
 GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và lời bài giải bài toán
Bài 3: Trên nóc chuồng đã có 4 con chim, có 3 con sắp bay đến. Hỏi tất cả có mấy con chim?
Tóm tắt Bài giải
Đã có: .... con chim Số con chim có tất cả là:
Thêm: ..... con chim ............ = .........(con)
Tất cả có: .... con chim Đáp số: ..............con
 GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và lời bài giải bài toán
3: Củng cố- dặn dò: 
- GV chốt kiến thức vừa học
HS làm bảng con– nhận xột
HS lắng nghe
HS làm bài
- HS tự nêu yêu cầu -làm vào vở.
- HS trả lời và giải bài
- HS làm vào vở.
- HS chữa bài, bổ sung 
- HS làm vào vở.
- HS chữa bài, bổ sung
câu lạc bộ Tiếng việt
Ôn tập bài 89: iêp, ươp, 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc, viết chắc chắn các vần và từ ngữ ứng dụng vừa học.
- Rèn kĩ năng đọc chuẩn; viết liền mạch, đúng quy trình.
- HS có ý thức rèn đọc, rèn viết.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS kể tên và so sánh các vần vừa học.
2. Luyện tập: 
* HĐ1: Luyện đọc:
- Luyện đọc bài 89, trong SGK kết hợp tìm tiếng mới trong từ và câu ứng dụng.
- GV nhận xét, uốn sửa.
- Luyện đọc các từ ngữ chứa các vần vừa học: iêp, ươp, tiếp thị, quả mướp, mèo mướp, cướp cờ, rau diếp, thiếp mời, trộm cướp, ... 
- GV nhận xét, uốn sửa.
- Luyện đọc các câu ứng dụng trên bảng lớp.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
* HĐ2: Luyện viết:
- Cho HS luyện viết các từ ứng dụng vừa đọc ở trên.
- Viết câu ứng dụng lên bảng cho HS nhìn - chép.
- GV thu chấm bài, nhận xét bài.
Giàn mướp nhà em
 Mẹ giúp em 
Bạn Lan 
* HĐ3: Bài tập: Nối chữ với chữ:
thích ăn mướp.
sai trĩu quả.
mua thiếp mời sinh nhật.
- 2 HS kể và so sánh.
- HS nối tiếp luyện đọc.
- HS luyện đọc cá nhân.
- Cả lớp luyện đọc.
- Cả lớp nghe - viết vần và từ ngữ.
- HS nhìn - chép vở.
- 3 HS lên bảng nối và đọc lại 3 câu vừa nối.
3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay con đọc bài gì?.
 - Dặn HS đọc phát âm chuẩn.
----------------------------------------------------------------------
câu lạc bộ Tiếng việt
Ôn các vần có âm p ở cuối vần
 I. Mục tiêu:
 - Củng cố kĩ năng nhận biết cấu tạo vần, đọc, viết đúng các vần, tiếng, từ ngữ có vần chứa âm p ở cuối.
 - Mở rộng vốn từ.
 - HS có ý thức yêu quý và bảo vệ sự trong sáng của TV
 II. các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện đọc các vần có âm p ở cuối vần 
+ Gv giúp HS yếu biết cách đọc hoàn thành bài đọc.
+ HS +GV nhận xét , chấm điểm.
- Luyện đọc trơn các tiếng, từ ngữ có chứa vần đã học ( do HS tự tìm )
 ( HS yếu có thể đánh vần rồi đọc)
- HS +GV nhận xét, bổ sung.
.
HĐ2: Luyện tập:
Viết vần, tiếng, từ ngữ có đã học có âm p ở cuối.
GV quan sát, giúp đỡ HS TB, 
Nối:
Chú gấu rất to
Cuộn dây thép sai trĩu quả
Giàn mướp sai	cướp cờ
Chúng em chơi trò xinh đẹp
- HS nhẩm , luyện đọc cá nhân, kết hợp phân tích cấu tạo vần
- HS thi đua tìm tiếng, từ.
- HS luỵên đọc trơn, kết hợp giải nghĩa từ.
HS luyện đúng, đẹp
- HS nghe đọc, viết
- 3 em lên nối- bạn nhận xét.
- Đọc cả câu.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Đọc lại bài vừa ôn
 - Tuyên dương những em đọc đúng, đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ , viết đẹp..
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
	Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012
Đ/C Lan dạy
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2012
Tiếng việt
Bài 92: oai - oay
 I. Mục tiêu:	
 - Đọc đươc: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ ngữ và câu ứng dụng
 - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy
 - Luyện nói được từ 1 - 3 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy học 
 Tranh minh hoạ , bộ đồ dùng TV1.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra: - Viết, đọc : hoa đào, cái loa, sức khoẻ.
 - Nói câu có vần oa, oe.
 	 - Đọc sách: 10 em
 2. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy vần mới: 	
 HĐ 1: Dạy vần oai
- GVđưa vần oai (Vần oai tạo nên từ o- a và i)
- Đặt câu hỏi gợi ý để HS tự nêu cấu tạo vần oai.
- So sánh : oai- oa
? o là âm gì?
- Hướng dẫn HS đọc vần.
- Hướng dẫn HS ghép tiếng mới: thoại
 Từ: điện thoại
- Tìm , từ ngữ có vần: oai 
HĐ 2 : Dạy vần oay: quy trình tương tự
So sánh: oai- oay
HĐ 3 : Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng
quả xoài	hí hoáy
khoai lang	loay hoay
- GV giải nghĩa từ .
HĐ 4 Hướng dẫn viết
GV viết mẫu+ hướng dẫn quy trình viết
GV chỉnh sửa.
	 Tiết
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
- Đọc bảng: Đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
GV giảng tranh, giảng từ.
- Đọc sách: HS đọc nối tiếp.
b.Luyện nói chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
GV đưa ra câu hỏi gợi ý.
 - Liên hệ thực tế.
c. Luyện viết: 
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
 GVchỉnh sửa.
- Viết vở.
- GV quan sát uốn nắn HS yếu.
- GV chấm chữa, nhận xét
 HS qs nhận xét cấu tạo vần.
- Tìm, ghép vần oai
-HS lần lượt đọc
Tự sử dụng bộ chữ cái để ghép tiếng có vần oai
HS thi đua tìm.
- HS lần lượt đọc, phân tích tiếng
mới
- HS tập viết bảng con.
HS đọc nối tiếp , kết hợp phân tích tiếng mới.
- HS tìm, đọc, phân tích tiếng mới 
2/3 số HS được đọc
- HS quan sát tranh, thảo luận rồi 
trả lời câu hỏi
- HS viết bảng.
- Tự chỉnh sửa các thao tác viết.
- Viết vở theo mẫu.
 4. Củng cố dặn dò :
 - Đọc lại vần, tiếng mới học hôm nay.
 - Vần oai, oay thuộc loại vần gì?
 - Về tìm chữ có chứa vần oai, oay trong sách, báo.
--------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 86 : Xăng ti mét. Đo độ dài
 I. Mục tiêu:
 - Biết cm là đơn vị đo độ dài, biết xăng ti mét viết là:( cm )
 - Biết dùng thước có vạch chia xăng ti mét để đo độ dài đoạn thẳng . 
 - Hứng thú học toán.
 II. đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng thước thẳng có vạch cm.
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra:
	- 2. Bài mới:
 HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm ) và dụng cụ đo độ dài.:
- Hướng dẫn HS quan sát cái thớc và giới thiệu:
+ Đây là thước có vạch chỉ cm từ 0 - 1 là 1 cm...
+ xăng ti mét viết tắt là : cm
+ đọc là: xăng ti mét.
HĐ2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài:
- Gồm 3 bước
HĐ3: Thực hành
Bài 1: Viết
- Hướng dẫn HS viết 1 dòng cm ( kí hiệu của xăng ti mét ) và đọc 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo:
HS tự đọc yêu cầu bt và tự làm và chữa bài.
- 3 em lên giải.
HS, GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s:
HS đọc yêu cầu bt, tự làm bài 
3 em lên chữa và giải thích .
GV giúp đỡ HS yếu làm bài.
Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi ghi các số đo:
GV hớng dẫn HS tự đo, viết số đo vào chỗ ...
GV giúp đỡ HS yếu làm bài.
 HS quan sát thớc của mình.
- tập viết và đọc đơn vị đo cm
- HS tập đo độ dài.
- HS viết bảng, đọc.
- HS đọc bt, tự viết đ, s vào ô trống.
- hs tự làm bài, kiểm tra cho bạn.
3. Củng cố- đặn dò:
 - Hôm nay học bài gì?
 - Đơn vị đo độ dài kí hiệu như thế nào? đọc là gì?
 ------------------------------------------------------------------------------------
Tiếng anh
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều
đồng chí Lan dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012
Toán
Tiết 87: Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn nhanh, chính xác.
- HS có ý thức học toán.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
? Hôm trước con học bài gì?
? Nêu 3 bước đo độ dài?
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Bài 1: Củng cố, khắc sâu kĩ năng quan sát tranh, đọc bài toán, hoàn thiện tóm tắt bài toán và trình bày bài giải.
+ GV hướng dẫn mẫu: Quan sát tranh.
 Đọc bài toán.
 Viết số vào tóm tắt.
 Đọc lại tóm tắt.
 Trình bày bài giải.
 + Gọi HS chữa bài.
- Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1.
+ 1HS G nêu yêu cầu bài tập.
+ Hướng dẫn HS đọc bài toán, đọc tóm tắt, xác định yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Bài 3: Củng cố kĩ năng đọc tóm tắt, nêu bài toán, trình 
- 3 HS nêu.
- HS làm vở.
+ Cả lớp quan sát tranhsgk.
+ 2HS đọc bài toán.
+ Cả lớp viết số.
+ 2HS đọc tóm tắt.
+ Cả lớp làm vở.
+ 1 HS chữa bài.
- HS làm vở. 1HS chữa bài.
- HS làm vở. 1HS chữa bài.
bày bài giải.
- Gọi HS chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay con học bài gì? Hãy nhắc lại 3 bước giải toán?
 - Dặn HS ghi nhớ để thực hành làm bài tập.
-------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
Bài 93 : oan - oăn ( 2Tiết )
I. Mục tiêu:
- Đọc được oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn và từ ngữ ứng dụng trong bài.
- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
-Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề" Con ngoan, trò giỏi ".
- Rèn kĩ năng nghe, đọc chuẩn, viết liền mạch, đúng quy trình vần: oan, oăn.
- HS có ý thức rèn các kĩ năng Tiếng Việt. 
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng Học Vần, chữ mẫu, bảng con,...
 - HS : Bộ đồ dùng Học Vần, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ 
- KT viết bảng con: gió xoáy, quả xoài, hí hoáy.
- KT đọc bảng tay, đọc SGK.
2. Bài mới:
* HĐ1: Dạy vần oan:
- GV giới thiệu vần, gắn bảng cài.Cho HS phát âm. 
- Hướng dẫn HS nhận diện vần, so sánh vần và ghép thanh cài. 
 - Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn vần. 
 - Hướng dẫn HS tổng hợp tiếng, phân tích đánh vần, đọc trơn tiếng.
- Hướng dẫn tổng hợp từ, GV ghi từ. Giải thích từ:" giàn khoan" qua tranh trong SGK. Cho HS đọc từ. 
 * TC: Tìm tiếng chứa vần oan.
* HĐ2: Dạy vần oăn: Hướng dẫn tương tự như trên. 
* HĐ3: Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:
- GV gắn 4 từ lên bảng: 
 phiếu bé ngoan khoẻ khoắn
 học toán xoắn thừng
- Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng, từ. GV giải thích từ. 
- Cho HS đọc cả 4 từ. Đọc tổng hợp bài trên bảng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
* HĐ4: Hướng dẫn HS viết bảng con: 
- GV viết mẫu: 
- Hướng dẫn HS nêu cấu tạo, độ cao của từng con chữ.
- Viết mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn quy trình viết.
- HS luyện viết.
- Mỗi tổ viết 1 từ.
- 3, 4 HS đọc.
- 3,4 HS phát âm.
- 2,3 HS phân tích.- Cả lớp ghép bảng cài: oan.
- Cá nhân nối tiếp, lớp1 lần.
 - HS ghép : khoan.
- Cá nhân nối tiếp, lớp 1lần.
- Thi đua theo tổ.
-HS đọc thầm,gạch chân tiếng chứa vần oan, oăn trong sgk. 
- 2HS lên bảng gạch chân.
- 1HS phân tích.
- HS đọc cá nhân nối tiếp, lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- HS viết bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa .
3. Củng cố: - Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?
Tiết 2
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?
2. Luyện tập:
* HĐ1: Luyện đọc:
- Đọc bài tiết 1 trên bảng kết hợp phân tích tiếng.
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:
+ GV ghi bảng câu ứng dụng: 
 Khôn ngoan đối đáp người ngoài
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
+ Hướng dẫn HS tìm và gạch chân tiếng mới trong câu ứng dụng. 
+ Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ, câu và đoạn thơ ứng dụng. 
- GV giải thích nội dung đoạn thơ ứng dụng.
- HS đọc tổng hợp bài trên bảng.
- Đọc bài trong SGK.
* HĐ2: Luyện nói: Đọc tên chủ đề luyện nói.
- Các tranh vẽ gì?
+ Hình nào vẽ người con ngoan? Người con đó ngoan như thế nào?
+ Hình nào vẽ người trò giỏi? Người con đó giỏi ra sao? 
- GV chỉnh sửa câu cho HS.
* HĐ3: Luyện viết: 
 - GV viết mẫu:
 - Hướng dẫn HS nêu cấu tạo, độ cao, k/c của các chữ.
- Viết mẫu lần 2 kết hợp hướng dẫn quy trình viết.
 - HS viết bảng con, viết vở.
 - Thu chấm bài, nhận xét bài.
- Cá nhân, cả lớp 1 lần.
- HS đọc thầm và gạch chân tiếng mới.
- HS đọc cá nhân nối tiếp Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Cá nhân nối tiếp.
- 5,6 HS đọc bài.
- 1 HS đọc.
- HS trao đổi theo cặp.
- Nhiều HS xung phong 
luyên nói.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- 2HS nêu. 
- Cả lớp quan sát mẫu.
- Cả lớp viết bài.
3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?
 - Dặn HS phải xứng đáng là con ngoan, trò giỏi.
--------------------------------------------------------------------------
Toán( tăng) 
Ôn tập về giải toán có lời văn
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố, khắc sâu kĩ năng giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn nhanh, chính xác.
- HS có ý thức làm bài.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Có mấy bước giải toán có lời văn? 
- Là những bước nào?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Luyện tập: 
- Bài 1: Tổ em có 10 bạn nữ và 4 bạn nam. Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn?
 GV gọi HS đọc bài toán.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gỉ?
 Tóm tắt Bài giải
Có : .... bạn nữ .........................................
Có : .... bạn nam ..........................................
Có tất cả: ... bạn? ...........................................
- Bài 2: Đội múa lớp 1A có 13 bạn nữ và 5 bạn nam. Hỏi đội múa lớp 1A có tát cả bao nhiêu bạn?
 GV gọi HS đọc bài toán.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gỉ?
Tóm tắt Bài giải
Nữ : .... bạn .........................................
Nam : .... bạn ..........................................
Có tất cả: ... bạn? ...........................................
- Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Tóm tắt Bài giải
Có : 16 con gà .........................................
Thêm : 2 con gà ..........................................
Có tất cả: ... con gà? ...........................................
GV hướng dẫn HS cách nêu bài toán từ tóm tắt. 
- 2 HS nêu.
- Cả lớp làm vở.
- 1HS đọc bài toán, 1 HS đọc tóm tắt, cả lớp viết tiếp số vào tóm tắt rồi trình bày bài giải.
- 2 HS chữa bài.
1 HS đọc
2 HS nêu
- Cả lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
1 HS đọc tóm tắt
2 HS nêu bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS chữa bài.
- GV thu chấm bài, nhận xét bài.
3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay con học bài gì?
 - Dặn HS ghi nhớ 3 bước giải toán có lời văn. 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiếng anh
GV chuyên dạy
-------------------------------------------------------------------------
Tiếng việt 
Ôn tập bài 93: oan, oăn
I. Mục tiêu:
- Giúp HS đọc, viết chắc chắn các vần và từ ngữ ứng dụng vừa học.
- Rèn kĩ năng đọc chuẩn; viết liền mạch, đúng quy trình.
- HS có ý thức rèn đọc, rèn viết.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS kể tên và so sánh các vần vừa học.
2. Luyện tập: 
* HĐ1: Luyện đọc:
- Luyện đọc bài 92, 93 trong SGK kết hợp tìm tiếng mới trong từ và câu ứng dụng.
- GV nhận xét, uốn sửa.
- Luyện đọc các từ ngữ chứa các vần vừa học: oai, oay, oan, oăn, củ khoai, quả xoài, xoay, trò, điện thoại, thoai thoải, bà ngoại, gió xoáy, đoàn kết, xoắn ốc, xoan tít, máy khoan, liên hoan, môn toán, giếng khoan,...
- Luyện đọc các câu ứng dụng trên bảng lớp.
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
* HĐ2: Luyện viết:
- GV đọc cho HS viết: oai, oay, oan, oăn.
- Cho HS luyện viết các từ ứng dụng vừa đọc ở trên.
- Viết câu ứng dụng lên bảng cho HS nhìn - chép.
- GV thu chấm bài, nhận xét bài.
ở ngoài khơi xa.
hơi xoăn.
có nhiều toa.
Đoàn tàu hoả Giàn khoan 
Mái tóc của bố 
* HĐ3: Bài tập: Nối chữ với chữ:
- 2 HS kể và so sánh.
- HS nối tiếp luyện đọc.
- HS luyện đọc cá nhân.
- Cả lớp luyện đọc.
- Cả lớp nghe - viết vần và từ ngữ.
- HS nhìn - chép vở.
- 3 HS lên bảng nối và đọc lại 3 câu vừa nối.
3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay con đọc bài gì?.
 - Dặn HS đọc phát âm chuẩn.
---------------------------------------------------------------
Luyện chữ
Bài 14: ôn, ơn, khôn lớn, mơn mởn
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm chắc cấu tạo và quy trình viết các chữ ghi âm và tiếng trong bài.
- Rèn kĩ năng viết liền mạch, đúng quy trình.
- HS có ý thức rèn chữ viết.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi chữ mẫu: ôn, ơn, khôn lớn, mơn mởn
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ 
- Viết bảng con: rau cải, châu chấu, cây cau
- GV nhận xét bảng.
2. Bài mới 
* HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- Đưa bảng phụ ghi chữ mẫu: 
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Hướng dẫn nhận xét cấu tạo, độ cao của các chữ ghi vần : ôn, ơn
- Hướng dẫn tương tự với các tiếng và từ ngữ có trong bài: khôn lớn, mơn mởn
* HĐ 2: Hướng dẫn viết bảng con, viết vở:
- Viết mẫu lần 2 kết hợp mô tả quy trình. 
- Hướng dẫn viết bảng con lần lượt các âm và tiếng, từ.
- Hướng dẫn HS mở vở, tìm nội dung bài viết.
- Gọi 1 HS đọc lần lượt nội dung bài trong vở.
- Cho HS viết bài vào vở.
- Cả lớp viết bảng con.
- HS đọc thầm bài viết.
- Quan sát nhận xét mẫu.
- 1 HS đọc.
- Vài HS nhận xét.
- HS quan sát mẫu.
- HS cả lớp viết bảng con.
- 1 HS đọc.
- HS viết bài vào vở luyện viết.
 *Lưu ý: Tư thế viết, cách để vở, điểm đặt bút , cách rê bút, lia bút, điểm dừng, vị trí dấu thanh,...
 * Chấm bài và chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 HS đọc lại nội dung bài viết.
 - Dặn HS chú ý viết liền mạch và đúng quy trình. 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2021
Tiếng việt
Bài 94 : oang - oăng ( 2Tiết )
I. Mục tiêu:
- Đọc được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng và từ ngữ ứng dụng trong bài.
-Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
-Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề" áo choàng, áo len, áo sơ mi ".
- Rèn kĩ năng nghe, đọc chuẩn, viết liền mạch, đúng quy trình các vần oang, oăng.
- HS có ý thức rèn các kĩ năng TiếngViệt. 
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng Học Vần, chữ mẫu, bảng con, ...
 - HS : Bộ đồ dùng Học Vần, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- KT viết bảng con: giàn khoan, tóc xoăn, học toán.
- KT đọc bảng tay, đọc SGK.
2. Bài mới
* HĐ1: Dạy vần oang:
- GV giới thiệu vần, gắn bảng cài.Cho HS phát âm. 
- Hướng dẫn HS nhận diện, so sánh vần và ghép bảng cài. 
 - Hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn vần. 
 - Hướng dẫn HS tổng hợp tiếng, p.tích đ.vần, đọc trơn .
- Hướng dẫn tổng hợp từ, GV ghi từ. Giải thích từ:" vỡ hoang" qua tranh trong SGK. 
- Cho HS đọc từ.
- Đọc tổng hợp bài.
 * TC: Tìm tiếng chứa vần oang. 
* HĐ2: Dạy vần oăng: Tương tự như trên.
* HĐ3: Hướng dẫn HS đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV gắn 4 từ lên bảng: 
 áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
- Hướng dẫn HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng, từ.
- GV giải thích từ. - Cho HS đọc cả 4 từ.
- HS đọc tổng hợp bài trên bảng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
* HĐ4: Hướng dẫn viết bảng con: 
- GV viết mẫu: 
 - Hướng dẫn HS nêu cấu tạo, độ cao của từng con chữ.
- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn quy trình viết vần.
- HS luyện viết.
- Mỗi tổ viết 1 từ.
- 3, 4 HS đọc bài kết hợp tìm tiếng mới trong từ và câu 
ứng dụng.
- 3,4 HS phát âm.
- 2,3 HS phân tích, so sánh.
- Cả lớp ghép: oang.
- Cá nhân nối tiếp, lớp1 lần.
 - HS ghép : hoang.
- Cá nhân nối tiếp, lớp 1lần.
- Thi đua theo tổ.
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới trong sgk. 2HS lên bảng gạch chân.
- 1HS phân tích.
- HS đọc cá nhân nối tiếp, 
lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- HS viết bảng con.
3. Củng cố- Hôm nay cô dạy vần gì? Có âm nào là âm chính?
Tiết 2
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Hôm nay con học vần gì? Có âm nào là âm chính?
2. Luyện tập: 
* HĐ1: Luyện đọc:
- Đọc bài tiết 1 trên bảng kết hợp phân tích tiếng.
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng: 
+ GV viết câu ứng dụng lên bảng: 
 Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài. 
+ Cho HS đọc thầm và gạch chân tiếng mới.
+ Hướng dẫn đọc tiếng, từ, câu , cả đoạn thơ ứng dụng.
- GV giải thích nội dung câu ứng dụng. 
- HS đọc tổng hợp bài trên bảng.
- Luyện đọc bài trong SGK.
* HĐ2: Luyện nói: Đọc tên chủ đề luyện nói.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: Bạn nào mặc áo choàng? áo choàng có gì đặc biệt?
Bạn nào mặc áo len? áo len làm bằng gì? Bạn nào mặc áo sơ mi? Khi nào ta mặc áo sơ mi?...
* HĐ3: Luyện viết:
 - GV viết mẫu:
- Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo, độ cao, k/c của các chữ
- GV viết mẫu lần 2, hướng dẫn quy trình viết.
- HS viết bảng con, viết vở.
- Thu chấm bài, nhận xét bài.
- 1 HS nêu.
- Cá nhân, cả lớp 1 lần.
- HS đọc thầm bài trên bảng.
- 1 HS gạch trên bảng lớp, cả lớp gạch trong sgk
- HS đọc cá nhân nối tiếp Lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- Cá nhân, cả lớp đọc.
- 5,6 HS đọc bài.
- 1 HS đọc.
- Nhiều HS xung phong luyện nói.
- Cả lớp quan sát mẫu.
- 2HS p.tích 
- Cả lớp quan sát mẫu.
- Cả lớp viết bài.
- GV chỉnh sửa câu cho HS.
3. C