Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 28 năm 2010

øi gì?
- Đưa ra đề toán. Cho HS thi đua giải 1 bài toán.
- GV nhận xét tiết học 
- 1 học sinh đọc bài toán, cả lớp theo dõi quan sát tranh
- Cả lớp làm vë bài tập, một em lên làm trên bảng 
- HS tự đọc bài, tự tìm hiểu đề, ghi vào tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Còn lại số búp bê là:
12 + 3 = 15 (búp bê)
Đáp số : 15 búp bê
- HS tự đọc đề, tìm hiểu đề bài và viết bài giải vào vở bài tập
- Bài toán cho biết: Có12 máy bay, bay đi 2 máy bay
- Bài toán hỏi: còn lại bao nhiêâu máy bay? Tóm tắt
 Có: 12 máy bay
 Thêm: 2 máy bay 
 Còn lại: ... máy bay?
 Bài giải
 Còn lại số máy bay là:
 12 - 2 = 10 (máy bay)
 Đáp số: 10 máy bay
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Cả lớp làm miệng 
* Luyện tập
- Thi đua theo dãy, dãy nào nhanh và đúng là dãy đó thắng
________________________________________________________
TiÕt 3. TËp viÕt: T« ch÷ hoa H, I, K
I. Mơc tiªu:
- Tô ®­ỵc các chữ hoa: H, I, K.
- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiĨu chữ viÕt thường, cỡ chữ theo vë TËp viÕt 1, tËp hai. (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn)
HS K- G: - ViÕt ®Ịu nÐt, d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp hai.
II. §å dïng d¹y- häc
- Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ
- Chữ hoa: H, I, K
- Các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhắc nhở HS cần phải kiên nhẫn, cẩn
thận khi tô và viết chữ
* HS mở dụng cụ ra để KT
- HS lắng nghe cô căn dặn khi tô và viết 
B. D¹y bµi míi: 
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
* GV giới thiệu bài tập tô chữ H, I, K và viết các từ ứng dụng trong bài tập đọc
- GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
? Chữ hoa H gồm những nét nào?
- GV chỉ lên chữ hoa H vừa nói vừa đồ theo chữ và nêu quy trình viết 
* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi 
- HS theo dõi cách đồ chữ hoa H 
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa H
- HS viết bằng ngón tay trong không trung chữ H
- Cho HS viết bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV giới thiệu bài tập tô chữ I, K
(Quy tr×nh t­¬ng tù HD t« ch÷ hoa H)
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- GV nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- GV nhận xét HS viết
* GV nhắc lại tư thế ngồi viết vµ nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
* GV thu vở chấm bài 
- Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần iêt, uyêt, iêu, yêu 
- HD HS tập viết thêm ở nhà
- HS viết đúng quy trình vào bảng con chữ H 
- HS viết bảng con chữ hoa I, K
- HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
- Cả lớp đồng thanh
- HS luyện viết bảng con
- Lắng nghe sửa sai
- HS viết bài vào vở: Tô chữ hoa; Viết vần và từ ứng dụng (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn) HS K- G: ViÕt ®Ịu nÐt, d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp hai.
- ½ số học sinh.
- Lắng nghe học hỏi.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
_____________________________________________
TiÕt 4. chÝnh t¶ (T. C): Ng«i nhµ 
I. Mơc tiªu:
- Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i ®ĩng khổ thơ 3 bµi Ng«i nhµtrong kho¶ng 10 - 12 phĩt.
- §iỊn ®ĩng vÇn iªu hay yªu; ch÷ c, k vµo chç trèng.
- Bµi tËp 2, 3 (SGK)
II. §å dïng d¹y- häc
- GV: bảng phụ chép sẵn bài viÕt và bài tập
- HS: vở, bộ chữ HVTH
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. Giới thiệu bài:
B. C¸c ho¹t ®éng:
1. HD tËp chÐp:
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập chép
* GV nªu c¸c tiếng khó viết
- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con
* HD HS viết bài vào vở
* GV hướng dẫn HS cách tr×nh bµy
? Khỉ th¬ cã mÊy dßng?
? Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷?
? Khi viÕt ta lïi vµo mÊy «?
? Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
GV thu vở chấm, nhận xét
2. LuyƯn tËp: HD HS làm bài tập chính tả 
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 
- GV HD c¸ch lµm (L­u ý: ChØ cÇn ghi c¸c tiÕng cÇn ®iỊn)
- GV nhËn xÐt, chèt kq:
(L­u ý: HS chØ viÕt c¸c tiÕng cÇn ®iỊn)
* Cho nêu yêu cầu bài 3
- Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm.
- Chữa bài trên bảng, nhËn xÐt, chèt kq: Điền c hay k: Ông trồng cây cảnh; Bà kể chuyện; Chị xâu kim
3 -> 5 HS đọc bài th¬
* Tiếng khó viết là: gç, tre, méc m¹c, ®Êt n­íc
- HS phân tích và viết bảng
- Khỉ th¬ cã 4 dßng.
- Mçi dßng th¬ cã 4 ch÷.
- Khi viÕt ta lïi vµo 2 «.
- Lắng nghe thực hiện cho đúng.
- HS chép bài vào vở chính tả
- HS đổi vở so¸t lçi
- Điền vần iªu hay yªu
- Điền miệng, 1 em lên bảng điền
(Điền iªu hay yªu: HiÕu ch¨m ngoan, häc giái, cã n¨ng khiÕu vÏ. Bè mĐ rÊt yªu quý HiÕu
- Điền chữ: c hoặc k
- Thảo luận theo nhóm làm bài. đại diện nhãm nªu kq.
- Các nhóm nhận xét chéo.
C. Nèi tiÕp:
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vµ về nhà tập viết thêm
____________________________________________
Buỉi chiỊu
TiÕt 1: LuyƯn TiÕng viƯt: Thi viÕt ch÷ ®Đp lÇn 3
____________________________________________
TiÕt 2. LuyƯn TiÕng viƯt:	 ¤n tËp gi÷a häc k× II 
I. Mơc tiªu: Giĩp học sinh:
- Cđng cè l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc.
- VËn dơng vµo lµm mét sè bµi tËp: §iỊn vÇn, ®iỊn dÊu, t×m tiÕng cã vÇn (theo mÉu),... 
II. ChuÈn bÞ:
- HƯ thèng bµi tËp (phiÕu). 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. GV HD HS lµm lÇn l­ỵt tõng bµi
Bµi 1: §iỊn vÇn vµo chç chÊm
1) VÇn iªn hay yªn?
 ®µn k ... , .... xe, v..... phÊn,
 .... vui , v...... g¹ch, c« t.....
2) VÇn eng hay iªng?
 bay l........ , xµ b.......... , c¸i k ........ 
 cång ch......., c¸i x............ , th¨m v ........
3) VÇn iªm hay yªm?
 èng t....... , c¸i ........... , n........ vui, ©u .........
 thanh k........, quý h......... , dõa x.......... , ...... d·i
4) VÇn inh hay ªnh? 
 ®........ lµng, dßng k......... , th«ng m .......... , b..... .. viƯn
6) VÇn u«ng hay ­¬ng?
 qu¶ ch............ , con ®............... , l.......... cµy
 n........... rÉy , rau m.............. , 
Bµi 2. §iỊn dÊu hái hay dÊu ng·:
quyĨn v¬, cho x«i, t« chim, véi va, giã th«i, chim se, s¹ch se, lª héi, nghiªng nga, nga t­, vÊp nga, b«ng nhiªn, bay b«ng 
Bµi 3. §iỊn ch÷ vµo chç chÊm:
a) g hay gh?
 ...Ðp c©y, ...ãi b¸nh, ....än ...µng, nhµ .......a, c¸i .....Õ, ...i chÐp, 
tđ ... ç lim, ®­êng gå ...Ị, con ...Đ, ...â trèng, ch¬i ®µn ...i ta, 
b) ng hay ngh?
...«i nhµ, con ... Ð, ... Ø tr­a, ®«ng .....Þt, ®µn ... an, th¬m ... ¸t, ... µ voi,
... Ị n«ng, ... e nh¹c, ... än th¸p, ... oan ngoan, ... Ø ng¬i, b¾p... «, 
c) c hay k?
Bµ ...Ĩ chuyƯn, ¤ng trång...©y c¶nh, h¸t ®ång ...a, ch¬i ...Ðo ...o, cưa ....Ýnh, .....ĩ mÌo, dßng .....ªnh, xe .....ĩt .....Ýt, thỉi .....Ìn, qu¶ .....am, diƠn .......Þch,
........iªn tr×, con ......ua, ......¸ vµng .......iÕn lưa, l¸ .......ä, qu¶ .....µ, th­íc ...Ỵ 
Bµi 4. T×m vµ viÕt vµo chç chÊm (.................)
- 2 tõ ng÷ cã vÇn oai: khoai lang, ................................., .......................
- 2 tõ ng÷ cã vÇn oay: hÝ ho¸y, ...................................., .......................
- 2 tõ ng÷ cã vÇn oan: giµn khoan, ...............................,............................ 
- 3 tõ ng÷ cã vÇn o¨n: tãc xo¨n, .....................................,...........................
- 3 tõ ng÷ cã vÇn oa: ho¹ sÜ.......................................................................
- 2 tõ ng÷ cã vÇn oe: chÝch choÌ, ............................................................
- 2 tõ ng÷ cã vÇn oang: ¸o choµng,..........................................................
2. Nèi tiÕp:
- DỈn vỊ nhµ «n l¹i bµi ®· häc
- Hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa.
________________________________________
TiÕt 3. to¸n: LuyƯn tËp (151)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- BiÕt giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ
II. §å dïng: SGK, bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS đọc các số từ 1 đến 100
- Cho trả lời câu hỏi.
? Có mấy bước để giải bài toán có lời văn?
- GV nhận xét
- Đọc nối tiếp.
- HS dưới lớp lắng nghe và trả lời:
- Có 4 bước để giải toán có lời văn:
 - Viết bài giải
 - Ghi câu lời giải
 - Phép tính (tên đơn vị)
 - Đáp số
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS đọc lại tóm tắt
- Yêu cầu điền số có và số đã cho vào  phần tóm tắt.
GV hướng dẫn giải:
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm bài và sửa bài
Bài 2. Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS đọc bài toán
* Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài, cho đại diện làm bảng phụ.
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS đọc bài toán
- Cho HS thảo luận theo nhóm làm bài và sửa bài. Chú ý quan sát kĩ sơ đồ để tìm cách giải
Lưu ý: Vì đây là dạng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng đầu tiên nên GV cần HD kĩ hơn.
- Chữa bài, nhận xét, chốt kq.
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo tranh hướng dẫn quan sát hình
- Muốn biết số lượng hình chưa tô màu ta làm như thế nào?
- Yêu cầu làm bài, đại diện nhóm làm bảng 
- GV nhận xét, chốt kq.
C. Nối tiếp:
- HD HS học bài, làm bài ở nhà; chuẩn bị bài sau
- Cả lớp theo dõi đọc thầm.
- 3-4 em đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- Điền SGK
- Có 14 cái thuyền, cho 4 cái thuyền
- Còn lại bao nhiêu cái thuyền.
- HS làm bài cá nhân vào vở
Bài giải
Lan còn lại số cái thuyền là:
14 - 4 = 10 (cái thuyền)
 Đáp số:10 cái thuyền.
- Đọc thầm.
- HS làm bài vào vở 
- Lên gắn kết quả lên bảng, dưới lớp theo dõi sửa bài.
Bài giải
Tổ em có số bạn nam là:
9 - 5 = 4 (bạn)
 Đáp số: 4 bạn
- 2-3 em đọc
- HS tự làm bài, nêu kq.
Bài giải
Sợi dây còn lại số cm là:
13 -2 =11 (cm)
 Đáp số: 11 cm.
* Đếm số lượng hình tròn đã tô màu và số lượng hình chưa tô màu.
- Lấy tổng số hình trừ đi số hình tô màu 
- Lên gắn trên bảng, cả lớp đổi chéo bài chấm điểm.
Không tô màu số hình tròn là:
15 - 4 = 11 (hình)
 Đáp số:11 hình
- HS lắng nghe.
__________________________________________________________________
Thø t­, ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010
_____________________________________________
TiÕt 3. ThĨ dơc: Bµi thĨ dơc
I. Mơc tiªu:
* Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Thùc hiƯn cơ bản đúng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung theo nhÞp h« 
* Trß ch¬i: "T©ng cÇu"
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n hoỈc b»ng vỵt gç.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- Dọn vệ sinh trường
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay khớp cẳng tay và cổ tay
- Xoay hông, xoay khớp gối
- ¤n bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
2. PhÇn cơ bản
* Ôn bài thể dục 
- Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- GV kiểm tra, nhận xét
* ¤ân trò chơi “Tâng cầu”
- Cho HS tâng cầu cá nhân
- Từng đôi hai bạn tâng cầu qua lại, thi đua giữa các tổ, tổ nào tâng cầu đến cuối cùng là tổ đó thắng cuộc
- Các bạn khác nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét 
3. PhÇn kết thúc 
- Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc theo nhịp và hát
- GV và HS cùng hệ thống lại bài
- Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra
- Nhận xét tiết học; giao bài tập về nhà
_____________________________________________
TiÕt 4. to¸n: LuyƯn tËp (152)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán.
- biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
II. §å dïng: SGK, bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu HS viết thêm vào cho đủ dữ kiện của bài toán giải sau đó đọc bài và tự ghi tóm tắt và trình bày bài giải
- Cho HS làm bài và sửa bài
- GV nhận xét, chốt kq
Bài 2. Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo bảng phụ cho HS viết thêm vào và đọc bài toán
- Các nhóm tự tóm tắt và trình bày bài giải
C. Nối tiếp:
? Hôm nay học bài gì?
- GV đưa ra một số tranh ảnh, mô hình để HS nêu tóm tắt và tự trình bày bài giải bằng miệng
- HD HS học bài, làm bài ở nhà; chuẩn bị bài sau
- 2-3 HS nêu
- HS quan sát tranh vẽ và viết thêm phần còn thiếu vào chỗ trốn, làm bài giải vào vở.
Bài giải
Có tất cả số ô tô là:
5 + 2 =7 (ô tô)
 Đáp số: 7 ô tô
* Quan sát thảo luận theo nhóm. Đại diện nhóm lên điền trên bảng
- Một HS đại diện lên bảng làm, dưới lớp dổi chéo bài chấm điểm.
Còn lại số con chim là:
6 - 2 = 4 (con chim)
 Đáp số: 4 con chim
- Luyện tập chung.
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm
- Nghe về thực hiện.
________________________________________________________
TiÕt 5. THỦ CÔNG:	 C¾t, d¸n h×nh tam gi¸c (T1) 
I. Mơc tiªu: Giĩp học sinh:
- BiÕt c¸ch kỴ, c¾t, d¸n h×nh tam gi¸c. 
- KỴ, c¾t, d¸n ®­ỵc h×nh tam gi¸c. §­êng c¾t t­¬ng ®èi th¼ng. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng.
Víi HS khÐo tay: KỴ vµ c¾t, d¸n ®­ỵc h×nh tam gi¸c. §­êng c¾t th¼ng. H×nh d¸n ph¼ng.
- Cã thĨ kỴ, c¾t ®­ỵc thªm h×nh tam gi¸c cã kÝch th­íc kh¸c.
II. ChuÈn bÞ:
- Bĩt ch×, th­íc kỴ, kÐo, giÊy « li. 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị
GV kiểm tra dụng cụ của HS
- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh.
- HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Nghe rút kinh nghiệm
B. D¹y bµi míi:
1. GV giới thiệu bài : “Cắt dán hình tam gi¸c”
2. Quan sát mẫu
- GV gắn hình tam gi¸c mẫu lên cho HS quan sát và hỏi:
? Hình tam gi¸c có mấy cạnh?
? Các cạnh của chúng như thế nào so với nhau?
? Độ dài của các cạnh như thế nào so với nhau?
3. Hướng dẫn mẫu
* Hướng dẫn cách vẽ hình tam gi¸c
* HS quan sát và nhận xét
- Có 4 cạnh
- Cách đều nhau
- 2 cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau
* HS quan sát cách vẽ
- Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A ®Õm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ A đếm sang phải 7 ô, ta được điểm B. Từ D ta cũng đếm sang phải 7 ô ta được điểm C. Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta được một hình chữ nhật ABCD
* HD HS cắt rời hình và dán
- Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đó đến cạnh BC, tiếp là cạnh CD rồi đến cạnh DA
- Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
4. Thùc hµnh:
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam gi¸c
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
C. Nối tiếp:
* Chấm bài của HS
- Bình chọn bài làm đẹp
* HS quan sát cách cắt và cách dán
* HS thực hành cách vẽ, cắt, dán hình trên giấy nháp.
- Nhận xét tinh thần học tập của các em.
- HD HS chuẩn bị dụng cụ để bài sau học, HD HS thực hành ở nhà
__________________________________________________________________
Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010
TiÕt 1. to¸n: LuyƯn tËp chung (147)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Biết đọc, viết ,so sánh các số có hai chữ số; 
- Biết giải toán có một phép cộng.
II. §å dïng: SGK, bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Cho tìm số liền sau, liền trước của số bất kì. 
VD: 55, 76, 21, 87, 99
? Muốn tìm số liền sau (số liền trước) của một số ta tìm bằng cách nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Nêu nhanh kq.
- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét
- Tìm số liền sau bằng cách lấy số đó cộng thêm một đơn vị.
- Tìm số liền trước bằng cách lấy số đó trừ đi một đơn vị.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu
* Chia hai đội. Hướng dẫn làm bài.
- Theo dõi nhận xét 
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét
Bài 2. Gọi HS nêu yêu cầu 
* Treo các số lên bảng 
? Khi đọc số có 2 chữ số ta chú ý gì?
- GV nhận xét, chốt kq.
Bài 3 (b, c). Gọi HS nêu yêu cầu
* Đưa ra số 72 và 76 yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp làm bài.
- Chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét, chốt kq.
Bài 4. Gọi HS nêu yêu cầu
* Cho HS đọc đề. 
- HD học sinh tóm tắt và giải.
? Đề bài cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết có tất cả mấy cây ta phải làm như thế nào?
- Yêu cầu làm bài
Bài 5. Thi ai trả lời nhanh nhất 
? Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?
C. Nối tiếp:
* Cho HS đọc các số từ 0 đến 100
- HD HS học bài, làm bài ở nhà; chuẩn bị bài sau
* Viết các số 
- Cử người thi viết tiếp sức trên bảng: a. 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25.
b. 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
- HS đọc lại các số vừa viết.
* Đọc mỗi số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70
- Lần lượt đọc cá nhân; cả lớp đọc lại.
- Khi đọc số có 2 chữ số ta phải đọc có chữ mươi.
- HS đọc lại bài, lớp theo dõi nhận xét.
- Có hàng chục là 7 và hàng đơn vị 2 và 6, 2 < 6 nên 72 < 76 
- Cả lớp làm vào vở các bài còn lại, 3 HS lên bảng làm
- Theo dõi sửa sai
- HS đọc lại bài, lớp theo dõi nhận xét.
* 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Có 10 cây cam và 8 cây chanh.
- Có tất cả mấy cây?
- Lấy số cây cam cộng số cây chanh.
- Cả lớp làm vở.
Có tất cả là
10 + 8 =18 (cây)
 Đáp số: 18 cây
* Các nhóm thi xem ai trả lời nhanh nhất
- Số lớn nhất có hai chữ số là số 99
* HS chơi trò chơi, một em đố một em nêu
____________________________________________
TiÕt 2. ®¹o ®øc: C¶m ¬n vµ xin lçi (T2)
I. Mơc tiªu:
- Nªu ®­ỵc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi.
- BiÕt c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phỉ biÕn khi giao tiÕp
HS K- G: BiÕt ®­ỵc ý nghÜa cđa c©u c¶m ¬n, xin lçi.
II. §å dïng d¹y- häc
- Vở BT đạo đức 1
- Tranh minh hoạ bài học
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
? Khi nào thì nói lời xin lỗi?
? Khi nào thì nói lời cảm ơn?
? Em cảm thấy thế nào khi được bạn nói lời cảm ơn hay xin lỗi?
- GV nhận xét bài cũ
* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
- Khi mắc phải lỗi gì đó
- Khi được người khác cho hoặc giúp đỡ.
- Cảm thấy rất vui.
B. D¹y bµi míi: 
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
H§1: Lµm bài tập 3.
Mục tiêu: HS thùc hµnh nãi c¶m ¬n, xin lçi.
Cách tiến hành:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3
- Yêu cầu làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- 1 HS nêu
- HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm
- HS báo cáo trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
GV kết luận: Nếu em sơ ý làm rơi hộp bút của bạn xuống đất. Em nhặt lên trả và kèm theo lời xin lỗi bạn.
- Nếu em bị vấp ngã, bẩn quần áo và rơi cặp sách. Bạn đỡ em dậy và giúp em phủi sạch quần áo, em sẽ nói lời cảm ơn bạn
H§2: HS chơi ghép hoa bài tập 5
Mục tiêu: HS biÕt c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phỉ biÕn khi giao tiÕp
Cách tiến hành:
* GV chia lớp thành các nhóm và phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa. Một nhị ghi từ “cảm ơn”, một nhị ghi từ “xin lỗi” và các cánh hoa trên đó ghi các tình huống khác nhau.
- GV nêu yêu cầu ghép hoa
- Gọi nhận xét
GV kết luận và nhận xét các tình huống cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi 
* HS thảo luận theo nhóm 2 người
- HS làm việc theo nhóm. Lựa những cánh hoa có ghi tình huống cần nói lời “cảm ơn” ghép với nhị hoa có ghi lời “cảm ơn” thành một bông hoa cảm ơn
- Tương tự như vậy ghép thành bông hoa xin lỗi
- Nhận xét chéo nhóm 
- Lắng nghe
H§3: Liên hệ thực tÕ
Mục tiêu: HS biÕt ®­ỵc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi
Cách tiến hành:
- GV giải thích bài tập 6
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau
Nói .......................khi được người khác quan tâm giúp đỡ
Nói .......................khi làm phiền người khác
- GV yêu cầu HS đọc các từ đã chọn
- Cho HS sắm vai theo các tình huống sau:
Tình huống 1: Thắng mượn quyển truyện tranh của Nga về nhà đọc nhưng sơ ý để em bé làm rách mất một trang. Hôm nay Thắng mang sách đến trả cho bạn 
Theo các em, bạn Thắng phải nói gì với Nga và Nga sẽ trả lời ra sao (nếu có thể)
- HS lên diễn vai
- Sau mỗi lần biểu diễn, HS nhận xét xem như vậy có đúng không? Có cách nào khác không?
- Cho HS đóng vai lại theo cách khác
GV tổng kết: Bạn Thắng cần cảm ơn bạn về quyển sách và thành thật xin lỗi bạn vì đã làm hỏng sách. Nga cần tha lỗi cho bạn “Không có gì, bạn đừng lo”
C. Nèi tiÕp:
* Hôm nay học bài gì?
- Khi nào cần nói lời cảm ơn?
- Khi nào cần nói lời xin lỗi?
- Nghe nắm bắt cách làm.
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau
Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ
Nói xin lỗi khi làm phiền người khác
- HS lần lượt nêu, HS khác lắng nghe, nhận xét bạn
- HS thảo luận cách nhóm mình sẽ sắm vai như thế nào ,lên diễn trước lớp 
- Theo dõi nhận xét từng hành vi có trong tình huống của bạn