Giáo án môn Chính tả 5 - Tiết 14: Chuỗi ngọc lam

NGÀY DẠY:
TIẾT 14
Chính tả: Nghe-viết
CHUỖI NGỌC LAM 
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
-Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3, làm được BT2 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức
- Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến bài học.
- 2 tờ phiếu khỏ to để HS làm bài tập
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Kiểm tra:
Gọi HS viết lại từ khó.Nhận xét tuyên dương.
- HS viết lại từ khó.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài.
Ghi bảng
Ghi vở.
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả.
MT: Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
HT: cả lớp.
- GV đọc toàn bài một lượt, hỏi HS ý chính đoạn chính tả
- Niềm hạnh phúc, sung sướng vô hạn của bé Gioan và tấm lòng nhân hậu của Pi-e.
- Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: lúi húi, Gioan, rạng rỡ
HS viết từ khó vào bảng con.
Hoạt động 2: Cho HS viết chính tả.
MT: Nghe viết đúng bài CT.
- GV đọc từng câu hoặc vế câu cho HS viết (đọc 2 lần)
HS viết bài, chăm chú lắng nghe GV đọc đọc từng câu hoặc vế.
HT: cả lớp.
- Chấm, chữa bài 
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- HS tự soát lỗi
- GV chấm 5-7 bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn nhau
 Hoạt động 3: Làm bài tập:
* Hướng dẫn HS làm BT2 .
*Tìm những từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng Tr hoặc Ch, B hoặc C, M.
HS đọc yêu cầu BT.
MT: HS tìm được tiếng thích hợp dể hoàn chỉnh bài làm.
- GV chọn câu 2a hoặc câu 2b
- HS chọn bài làm, tìm những từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng Tr hoặc Ch, B hoặc C, M.
HT: cả lớp.
- GV cho HS đọc đề và giao việc
-1 HS đọc đề.
- lớp nhẫm theo.
- Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức .
- HS chơi theo nhóm, nhóm nào tìm được đúng, nhiều từ ngữ thì thắng
- GV nhận xét và chốt lại.Tuyên dương. 
 *Hướng dẫn HS làm BT3 .
*Tìm tiếng thích hợp điền vào mỗi ô trống sau:
Chứa tiếng bắt đầu có vần ao, au, tr, ch.
- GV cho HS đọc đề và giao việc
HS đọc đề
- Cho HS làm bài 
- 2 HS lên bảng làm bài tìm tiếng bắt đầu có vần ao, au, tr, ch, lớp làm vào phiếu
- GV nhận xét và chốt lại. Tuyên dương.
- Lớp nhận xét.
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài tiếp theo 
- HS về nhà làm bài tập