Giáo án Chính tả lớp 5: Nghe - Viết : Việt Nam thân yêu - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức

Tuần 1 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba, ngày 11 tháng 8 năm 2009
Môn : Chính tả
Nghe - viết : Việt Nam thân yêu
 KTKN : 6 
	 SGK : 6
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Nghe- viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2 ; thực hiện đúng BT 3.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ cho BT3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra
- GV nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ Chính tả ở lớp 5 + đồ dùng học tập.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của các bài tập chính tả.
2. Hướng dẫn nghe – viết chính tả
- GV đọc toàn bài 1 lượt
- Câu hỏi nội dung bài
- Hướng dẫn HS nhận xét các hiện tượng chính tả trong bài.
- Viết từ khó : rập rờn, sơm chiều, in sâu, nhuộm bùn.
- Đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát bài.
- theo dõi bài trong SGK.
- 1 HS đọc lại bài
- viết vào bảng con
- viết bài
- soát bài
3. Chấm bài và chữa bài
- Chấm khoảng HS của lớp 
+ Những HS đến lượt chấm.
+ Những HS hay mắc lỗi.
- Nhận xét – rút kinh nghiệm.
- đổi vở soát lỗi.
4. Bài tập 
* Bài tập 2 : Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn sau. Biết rằng:
Œ : chứa tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh
 : chứa tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh
Ž : chứa tiếng bắt đầu bằng c hoặc k
- HS làm việc theo cặp
- Nhận xét - kết luận
- trình bày kết quả
Œ. ngày - ngát - nghỉ - ngày
. ghi - gái 
Ž. có - của - kết - của - kiên - kỉ
- Nhận xét - bổ sung
* Bài tập 3 : Tìm chữ thích hợp với mỗi chỗ trống:
- Làm việc cá nhân - 3 HS lên bảng làm
- HS làm bài
- Nhận xét - bổ sung
Âm đầu
Đứng trước i, ê, e
Đứng trước các âm còn lại
Âm “cờ”
Viết là k
Viết là c
Âm “gờ”
Viết là gh
Viết là g
Âm “ngờ”
Viết là ngh
Viết là ng
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Đọc trước bài Lương Ngọc Quyến.