Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn 4 đến 5 bài để nhận xét:bố cục,hình vẽ,đậm nhạt, hoặc màu...
-GV nhận xét tuyên dương. Nhận xét tiết học.
* Dặn dò: Tiết sau luyện vẽ.
*HS khai thác để hiểu hình dáng, tỉ lệ và độ đậm nhạt của 2 vật mẫu.
-HS quan sát mẫu và trả lời.Lớp bổ sung.
*HS theo dõi, góp ý để biết cách vẽ.
-HS nhắc lại các bước vẽ- bổ sung.
-HS chọn mẫu thực hành vẽ vào vở.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- HS nhận xét, bổ sung.
Chọn ra các bài vẽ đẹp.
Tuần 13 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Bài 13: Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I- MỤC TIÊU:
 - HS hiểu được đặc điểm của 1 số dáng người hoạt động.
 - HS nặn được một, hai dáng người đơn giản đang. hoạt đông
 *HS khá ,giỏi:Hình nặn cân đối, giống hình dáng người.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
 - Bài nặn của HS năm trước.
 - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
 HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.
 - Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
18’
6’
HĐ1:Hướng dẫn quan sát,nhận xét:
- Giới thiệu tranh về người, đặt câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?
+Nêu 1 số dáng hoạt động của con người 
+Nhận xét tư thế của các bộ phận cơ thể người đang hoạt động?
-GV tóm ý.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:
-GV vừa nặn vừa hướng dẫn:
Chọn nội dung đề tài định nặn trước.
B1: Nặn các bộ phận chính trước,nặn các bộ phận chi tiết sau (có thể nặn từ 1 thỏi đất).
B2: Ghép dính các bộ phận.
B3: Tạo dáng cho sinh động.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nặn các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề...
- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi...
HĐ4:Nhận xét, đánh giá:
- Chọn các bài hoàn thành để nhận xétvề tỉ lệ các phần,hình dáng...
- GV nhận xét bổ sung, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Quan sát để giờ sau luyện .
*HS khai thác để biết đặc điểm,dáng người đang hoạt động.
+ Gồm có đầu,thân,chân,tay...
+ Đầu dạng tròn, thân,chân tay,có dạng hình trụ...
+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi...
- HS quan sát và nhận xét – bổ sung.
* HS quan sát theo dõi để biết cách nặn.
-HS nhắc lại các bước nặn.
-Tự chọn chủ đề để nặn.
*HS khá, giỏi:Hình nặn cân đối, giống hình dáng người.
-HS nhận xét và chọn được bài đẹp 
- HS lắng nghe dặn dò:
Tuần 14 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Bài 14: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I-MỤC TIÊU:
 -Hiểu cách trang trang trí đường diềm ở đồ vật.
 -Biết cách vẽ và vẽ được đường diềm vào đồ vật.
 -HS khá giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết đường diềm cân đối, phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí.
II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:
 GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.
 - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ...
III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
18’
5’
HĐ1:Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có t.trí đường diềm hoặc SGK và đặt câu hỏi:
+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?
+Khi được t.trí hình dáng đồ vật ntn?
+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?
+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?
- GV nhận xét, tóm ý.
HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ:
-Vừa vẽ bảng vừa hướng dẫn:
B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích .Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm.
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét về bố cục, họa tiết, màu sắc.
-GV nhận xét ,tuyên dương các bài đẹp.
-Nhận xét tiết học.
* Dặn dò: 
- Chuẩn bị tiết sau luyện trang trí..
*Khai Thác để hiểu cách trang trí đường diểm ở đồ vật.
- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách...
+Làm cho mọi vật đẹp hơn.
+ Hoạ, lá, chim thú...
+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang...
+Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
-HS theo dõi và trả lời GV hỏi để biết cách vẽ.
- HS nêu các bước vẽ trang trí, bổ sung.
- HS thực hành vẽ bài.
-HS khá giỏi:Chọn và sắp xếp họa tiết đường diềm cân đối, phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- HS nhận xét, bổ sung.
-Chọn bài đẹp theo ý mình.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 15 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
Bài 15 : Vẽ tranh
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I- MỤC TIÊU:
-Hiểu 1 vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,sản xuất,và trong sinh hoạt hằng ngày.
-Biết cách vẽ tranh về đề tài quân đội và vẽ được tranh về đề tài quân đội.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
-GD SH về anh bộ đội Cụ Hồ, HS càng thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
 - Bài vẽ của HS năm trước.
 HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
6’
20’
5’
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
-GV giới thiệu tranh về đề tài quân đội (SGK) và đặt câu hỏi:
+Hình ảnh chính trong tranh?
+Trang phục?
+Trang bị vũ khí và phương tiện?
-Cho nêu 1 số nội dung khác.
-GV kết luận: đề tài rất phong phú...
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- Vừa vẽ bảng vừa hỏi gợi ý để HS nêu các bước tiến hành:
+Chọn nội dung hoạt động cụ thể.
+Vẽ hình ảnh chính, vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung.
+Vẽ màu có đậm nhạt.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
-Cho HS xem các tranh SGK.
-GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp, lưu ý bố cục cho tranh phù hợp.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét
-GV nhận xét bổ sung, tuyên dương.
-GD hs về yâu quí các anh bộ đội.
* Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị tiết sau luyện vẽ tranh.
*Khai thác để hiểu 1 vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.
+Hình ảnh chính :cô ,chú bộ đội.
+Khác nhau giữa các binh chủng.
+Súng, xe, pháo, tàu chiến ...
- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt...
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi và nêu dựa theo cách vẽ các đề tài khác- bổ sung .
-HS nêu lại các bước.
-Xem tranh để tự tin và thực hành vẽ vào vở.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
-HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,màu sắc...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Bài 16: Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I- MỤC TÊU:
 -HS hiểu được hình dáng,đặc điểm của mẫu.
-Biết cách vẽ và vẽ được hình có 2 vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.
 - Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước...
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ...
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
6’
20’
5’
HĐ1: Hướng dẫn HS cách vẽ:
-GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:
+ Giống và khác nhau của 2 vật mẫu ?
+ Tỉ lệ của các vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt?
- GV tóm ý.
- GV cho HS xem hình SGK và đặt 1 số câu hỏi.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
-GV vẽ minh hoạ bảng và hỏi gợi ý hướng dẫn các bước tiến hành.
(theo các bài đã học)
-Lưu ý bố cục hình vẽ trên khung giấy.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
-Bày mẫu cho HS vẽ
-GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt...bằng chì hoặc màu.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV nhận xét bổ sung, tuyên dương.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau luyện vẽ.
*HS khai thác để hiểu được hình dáng,đặc điểm của mẫu.
+Về vị trí,hình dáng,màu sắc, kích thước...
+ Nêu tỉ lệ.
+ Nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt...
* HS khai thác trả lời-nắm cách vẽ.
B1: Vẽ KHC, KHR:
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận của mỗi vật mẫu . 
B3: vẽ nét thẳng- sau vẽ chi tiết:
B4: Vẽ đậm, nhạt hoặc vẽ màu.
-HS nêu lại các bước vẽ.
- HS vẽ bài theo mẫu.
- Vẽ đậm,vẽ nhạt bằng màu hoặc chì...
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- HS nhận xét về tỉ lệ, hình ảnh,màu sắc...
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Bài 17: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I- MỤC TIÊU :
-Hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
 -HS có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh Du kích tập bắn.
	*HS khá,giỏi:Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh.
II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
 GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn...
 - Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau..
 HS: - SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
22’
5’
HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- GV y/c HS đọc phần 1 (SGK) cho cả lớp cùng nghe, đặt câu hỏi:
+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
+ Một số tác phẩm tiêu biểu?
- GV củng cố thêm (SGV).
HĐ2:Xem tranh : 
-Chia nhóm- xem tranh và làm câu hỏi:
+N1.Hình ảnh chính?
+N2.Các hình ảnh phụ?
+N3.Màu sắc chính trong tranh?
-Tóm ý- kết luận (SGV).
-Cho HS xem 1 số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung và hỏi cá nhân
-Nhận xét.
-Nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm ?Vì sao?
HĐ3: Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét chung về tiết học
- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi,...
* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm và xem tranh của họa sĩ để tiết sau luyện.
* Tìm hiểu về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm1912 ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội. Ông tốt nghiệp trường MT Đông Dương năm 1934.
- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, công nhân cơ khí,...
- HS lắng nghe.
- Chia 3 nhóm.
- HS thảo luận theo nhóm.
-Đại diện mỗi nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét bổ sung cho các nhóm.
-HS xem tranh...
-Khai Thác các nội dung như tranh trên
-Trả lời theo cảm nhận của mình- nhiều em.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 18 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Bài : Vẽ trang trí-Trangtrí hình chữ nhật.
I- MỤC TIÊU:
 - HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn.
 - HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
 *HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: -Một vài đồ vật ,một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn...
HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
6’
20’
5’
HĐ1:Hướng dẫn quan sát,nhận xét:
-GV giới thiệu 1 số bài trang trí H.chữ nhật, hình vuông,hình tròn, đặt câu hỏi -gợi ý:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí hình vuông, H.tròn.
- GV kết luận.
- Giới thiệu 1 số HCN trang trí khác nhau...
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hỏi gợi ý xây dựng các bước vẽ.
-Kết luận.
-Thực hành vẽ mẫu ở bảng .
-Giới thiệu cách bố cục bài vẽ 
-Giới thiệu bài vẽ HS các năm
HĐ3: Hướng dẫn thực hành:
-Bao quát lớp,nhắc nhở thêm...
-Giúp đỡ các HS yếu
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-Chọn 3 đến 4 bài để nhận xét về bố cục, vẽ họa tiết,vẽ màu...
-GV nhận xét- tuyên dương .
-Nhận xét tiết học.
* Dặn dò: Tiết sau luyện vẽ.
*Khai thác để hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn.
-Hoạt động nhóm lớn
-Đại diện nhóm trình bày kết quả,lớp nhận xét bổ sung.
+Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ to,hoạ tiết,màu sắc được sắp xếp đối xứng qua các trục...+Khác nhau: HCN thường trang trí đối xứng qua 1 hoặc 2 trục. H.vuông ...qua 1,2 hoặc 4 trục.H.tròn qua 1,2 ,3 hoặc nhiều trục.
-Khai thác thấy được: Mảng chính ở giữa có thể tròn, ô van...
-Thảo luận nhóm đôi - báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
-Nhận xét, rút ra bố cục thích hợp.
-Xem bài của các bạn năm trước.
-Thực hành vẽ trang trí HCN.
*HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình.
-HS nhận xét ,lớp bổ sung.
-Chọn bài vẽ hoàn thành tốt.
Tuần 19 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Bài 19: Vẽ tranh-ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I- MỤC TIÊU:
-Hiểu đề tài ngày tết, lễ hội, mùa xuân.Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài ở quê hương.
*HS khá, giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:
 GV: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
 - Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
6’
18’
5’
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân (hoặc SGK), đặt câu hỏi:
+ Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân?
+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội,...?
+ Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,lễ hội,..?
- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương?
HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ- cho thảo luận nhóm.
-Kết luận- Vẽ mẫu ở bảng.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính...vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét về bỗ cục, hình ảnh, màu sắc.
-Kết luận, tuyên dương.
-Nhận xét tiết học.
* Dặn dò: 
- Về nhà quan sát các tranh, chuẩn bị nội dung luyện vẽ.
*Khai thác đểhiểu về đề tài.
-Thảo luận nhóm-trình bày-bổ sung
+ Không khí vui tươi,nhộn nhịp...
+ Đua thuyền,chọi gà, thả diều,...
+ Hình ảnh chính nổi bật nội dung,màu sắc phù hợp với quang cảnh...
- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày Tết,...
- HS thảo luận nhóm 2- trình bày:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2:Vẽ hình ảnh chính,hình ảnh phụ.
B4: Vẽ màu tươi sáng.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS thực hành vẽ bài.
*HS khá, giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- HS nhận xét, bổ sung.
-Chọn bài hoàn thành tốt.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 20 Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Bài 20: 	 Vẽ theo mẫu -
 MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I- MỤC TIÊU:
-Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu.Biết cách vẽ và vẽ được hình 2 vật mẫu bằng chì đen hoặc vẽ màu.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Một số mẫu vẽ như bình ,lọ,quả,...
 - Bài vẽ của HS lớp trước.
 HS: - Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
18’
5’
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét:
- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu?
+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?
+ Hình dáng, đặc điểm,...?
+ Độ đậm nhạt?
- GV nhận xét bổ sung.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- G/thiệu hình gợi ý cách vẽ- nêu các bước thực hiện vẽ?
-GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
-G/thiệu bài vẽ HS các năm cho HS xem
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
-Bày mẫu vẽ.
-GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 3 - 4 bài (K,G, Đ,CĐ) h/d n.xét
Về bố cục, hình vẽ, màu...
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau luyện vẽ.
*Khai thác biết đặc điểm của mẫu.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Về tỉ lệ.
+ Về vật mẫu.
+ Về hình dáng và đặc điểm.
+ Về độ đậm nhạt.
-Thảo luận nhóm-trình bày- bôe sung
B1: Vẽ KHC,KHR.
B2: Vẽ đường trục.
B3Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác hình bằng nét thẳng.
B4: Vẽ chi tiết.
B5:Tìm và vẽ đậm,nhạt (hoặc màu).
- HS quan sát và lắng nghe.
-Thực hành vẽ vào vở.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
- HS đưa bài lên.
- HS nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt,...
- Chọn bài hoàn thành tốt..
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 21 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
Bài 21: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I- MỤC TIÊU:
-Biết cách nặn các hình có khối .Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật và tạo dáng theo ý thích.
*HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống dáng người hoặc đồ vật
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
 - Đất nặn và dụng cụ để nặn.
 HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
18’
5’
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.
- GV y/c quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:
+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào? 
-GV củng cố thêm.
-GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:
-GV y/c HS nêu cách nặn?
- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng mẫu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
HĐ4: Nhận xé, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
-Gợi ý HS nhận xét .
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
Tiết sau luyện thực hành nặn.
- HS quan sát thảo luận nhóm- báo cáo
+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,...
+ Tạo dáng phong phú,sinh động,
- Lớp bổ sung
- HS quan sát và nêu nhận xét.
-Thảo luận nhóm đôi trình bày :
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với nhau.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng
- HS quan sát 
- HS chọn các nội dung như nhau, 2-4 em vào 1 nhóm.
- HS làm bài theo nhóm.
*HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống dáng người hoặc đồ vật
-Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh, và chọn ra bài đẹp nhất.
Tuần 22 Thứ t­ ngày 9 tháng 2 năm 2011
 LuyÖn mÜ thuËt 
 Vẽ trang trí: NÉT THANH NÉT ĐẬM
I- MỤC TIÊU:
-Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
*HS khá, giỏi: Kẻ được chữ A,B,M,N, tô màu đều, rõ chữ.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều
 - Bài vẽ của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu hỏi:
+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?
+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh nét đậm được vẽ như thế nào?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ của HS.
HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:
- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:
-Nhận xét và vẽ minh hoạ:
+Những nét đưa lên, đưa ngang là nét thanh.
+ Nét kéo xuống là nét đậm...
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ,...Vẽ màu chữ khác màu nền.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
HĐ4: Nhận xét, đánh giá: 
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Tiết sau luyện thực hành.
*Khai thác biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm
-Hoạt động cả lớp
+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ,...
+ Các nét thanh vẽ bằng nhau, các nét đậm vẽ bằng nhau.
- Thảo luận nhóm trình bày
+ Tìm khuôn khổ của chữ.
+ Xác định nét thanh nét đậm.
+ Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ.
+ Vẽ màu.
- HS bổ sung.
- HS kẻ chữ:A,B,M,N:
- Vẽ màu theo ý thích.
*HS khá, giỏi: Kẻ được chữ A,B,M,N, tô màu đều, rõ chữ.
- HS nhận xét về kích thước, đúng nét, chữ đẹp- rõ...
- HS chọn bài vẽ đẹp
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 23 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Bài 23: Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I-MỤC TIÊU:
-HS hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn.Biết cách tìm chọn chủ đề.
Vẽ được tranh theo đề tài đã chọn.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
-KT sĩ số HS, dụng cụ học tập.
-Giới thiệu –ghi bài.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7’
7’
18’
6’
HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS xem 1 số bức tranh về những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV kết luận: (SGV)
- GV tổ chức trò chơi:GV y/c xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau theo đề tài.
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.
-GV nhận xét- kết luận
-Vẽ bảng theo các bước.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c vẽ tranh.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở, giúp đỡ HS, tìm và chọn nội theo cảm nhận riêng,...Vẽ màu theo ý thích
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét về bố cục, hình ảnh, vẽ màu...
- GV nhận xét bổ sung; tuyên dương
*GD cho HS biết yêu quí phong cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau luyện vẽ.
*Khai thác để hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn.Biết cách tìm chọn chủ đề.
-Hoạt động nhóm- đại diện nhóm báo cáo- Lớp nhận xét.
- HS lên bảng xếp các bức tranh có nội dung khác nhau,...
- HS nêu các bước tiến hành .
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.
- Lớp nhận xét.
- HS thực hành vẽ một bức tranh theo ý thích.
*HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết