Giáo án luyện Toán Lớp 1 - Tuần 4, Tiết 2: Luyện toán Ôn số 6 - Năm học 2017-2018 - Trương Thị Thùy Linh

Ngày soạn: Thứ bảy, ngày 30 tháng 09 năm 2017
	TIẾT 2: LUYỆN TOÁN	
Ôn số 6
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố đọc, viết số 6.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
2. Kĩ năng:
- Rèn tính chính xác, cẩn thận.
- Rèn kĩ năng sử dụng đồ dùng học tập.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
- Ham thích học Toán qua các hoạt động.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Vở bài tập Toán, bộ đồ dùng dạy học Toán.
2. Học sinh:
- Bảng con, vở bài tập Toán, vở ô ly, bộ thực hành Toán.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định (2’):
Hát 
- Hát
II. Kiểm tra đồ dùng học tập (2’):
- Cả lớp lấy vở bài tập Toán, bảng con, vở ô ly để kiểm tra.
- Học sinh thực hiện.
III. Các hoạt động dạy học (35’):
Hoạt động 1: Khởi động (4’)
Bài 1: Điền dấu >, < , = thích hợp vào chỗ chấm:
a) 2 . 4
b) 5 . 3
c) 1 . 1
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: Viết số 6.
- Chữa bài, nhận xét.
- 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con:
a) 2 < 4
b) 5 > 3
c) 1 = 1
- Cả lớp viết vào bảng con.	
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành
Bài 1: Viết số 6 (Trang 18).
- Học sinh viết số 6 vào vở bài tập toán.
Bài 2: Điền số (Trang 18).
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập, chữa bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo số:
+ “ 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5”.
+ “ 6 gồm 4 và 2, gồm 2 và 4”.
+ “ 6 gồm 3 và 3”.
- Nhận xét.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Trang 18).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Điền dấu >, < , = thích hợp vào chỗ chấm (Trang 18):
- Học sinh làm bài vào vở bài tập, đổi chéo vở chữa bài cho nhau.
- Nhận xét.
- Học sinh thực hiện.
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh nêu theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh lắng nghe và làm vào vở.
- Học sinh thực hiện.
Hoạt động 3: Củng cố (7’)
- Cho học sinh đếm theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1rồi trả lời câu hỏi:
+ Số nào đứng liền trước số 6?
+ Những số nào bé hơn số 6?
+ Số nào lớn nhất trong các số 1, 2, 3, 4, 5, 6?
- Nhận xét.
- Chơi trò chơi: “ Tách que” để củng cố về cấu tạo số 6.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 1 - 3 học sinh thực hiện.
+ Số 5
+ Số 1, 2, 3, 4, 5.
+ Số 6
- Học sinh chơi trò chơi.
IV. Nhận xét, dặn dò (2’):
* Nhận xét:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương các bạn chăm chỉ làm bài, siêng phát biểu.
* Dặn dò:
- Về nhà học lại bài và làm bài tập đầy đủ.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM