Giáo án Lớp ghép 3, 4 - Tuần 8

, lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Gt các sản phẩm 
Hs quan sát .
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
10
1
HS quan sát các sản phẩm và nhận xét về 
Chất liệu .
Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống .
Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình . 
Các sản phẩm cắt dán . .
Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm. 
Cả lớp quan sát .
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
10
2
Tiến hành làm thử một vài chi tiết .
 Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết 
Chia nhóm để làm theo ý thích .
Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan .
Tiến hành làm sản phẩm 
Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau .
Gv nêu nhận xét .
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
BT4 
Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân . 
Hs nhận phiếu hoạt động .
Gv thu và chấm một số phiếu , nhận xét . 
5
3
Dặn hs về nhà tiếp tục làm .
Cho hs nêu một vài ví dụ 
5
HĐNT
Gt các sản phẩm 
Hs quan sát .
NX tiết học
Lớp
3
4
Môn
Toán
Khoa học
Bài
Giảm đi một số lần
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH
 GDVSRM:NGUYÊN NHÂN –DIỄN BIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ PHÒNG
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện giảm một số dii một số lần và vận dụng vào giải toán.
-Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với gảm đi một số lần.
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh .
	2. Kĩ năng: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh . Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu , không bình thường .
*PTHS:Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống .
KNS:Kĩ năng tự nhận thức để biết dấu hiệu không bình thường.
 Kĩ năng giao tiếp hiệu quả.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Động não.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Bài mới:
Gt
Phát phiếu.
Học sinh nhận phiếu và hoạt động.
Đại diện trình bày.
GV cùng học sinh nhận xét.
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh.
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
10
1
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
.
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
PPKTDH: Động não.
Hs làm bài.
Trình này kết quả.
15
2
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Phát phiếu ghi nội dung bài tập.
Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét .
3
3
NX tiết học 
NX tiết học 
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Bài
Nghe-viết: Trung thu độc lập
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập .
2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa đã cho.
- GDBVMT: GD hs yêu quý vẻ đẹp của tiên nhiên, đất nước
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nghe viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv đọc bài cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
15
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
3
3
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
Lớp
3
4
Môn
Thể dục
Bài
 Bài 15 : * Ôn tập quay sau,đi đều,vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp
I.Mục tiêu
Giúp học sinh 
-Ôn tập động tác quay sau đi đều vòng phải,vòng trái,đứng lại,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh .
 - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi
II. Chuẩn bi
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân giậm Đứng lại đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Ôn đi đều, đứng lại, quay sau.
Thành 4 hàng dọc.tập hợp
Nhìn trước.thẳng Thôi
Đằng sau.quay.
Đi đều .bước Đứng lạiđứng
lần 1-2 giáo viên hướng dẫn
Nhận xét
*Các tổ luyện tập Các tổ trình diễn
Nhận xét Tuyên dương
b. Trò chơi: 
GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập quay sau.
 Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2011
Lớp
3
4
Môn
Toán
Tập đọc
Bài
Luyện tập
ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
I.Mục tiêu
Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
Làm bài tập 3
. Đọc lưu loát toàn bài . Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày .
2.Hiểu ý nghĩa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên .
* Nêu và nói được tác dụng của một số từ nhấn giọng
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tập
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIICác dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét .
10
1
Luyện tập
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ .
12
2
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
5
3
3
HĐNT
NX tiết học
Củng cố , dặn dò .
Lớp
3
4
Môn
Tập đọc
Kể chuyện
Bài
Tiếng ru
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí .
- Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ )
1. Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện .
2. Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn .
* Kể được câu chuyện một cách hoàn chỉnh, có kết hợp được giọng kể với điệu 
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
.
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
KTBC 
HS đọc bài cũ
 TLCH
NX .
Ktbc
Cho hs kể lại câu chuyện của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
10
1
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ.
Giới thiệu 
Hd hs nêu nội dung từng tranh-từng đoạn .
Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm 
Hs kể theo nhóm 
Đại diện nhóm kể trước lớp .
Các nhóm khác cùng Gv nhận xét 
10
2
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh .
HS kể trong nhóm .
Một vài hs kể trước lớp .
Gv cùng học sinh nhận xét .
5
3
HD nêu nội dung bài .
Cả lớp thảo luận và trình bày về nội dung câu chuyện .
Phát biểu trước lớp 
NX 
5
HĐNT
Lớp
3
4
Môn
TNXH
Kĩ thuật
Bài
Vệ sinh thần kinh
KHÂU ĐỘT THƯA 
I.Mục tiêu
Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
Biết trnhs những việc làm có hại đối với thần kinh.
KNS:Kĩ năng tự nhận thức.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.- Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu .
 - Khâu được các mũi khâu đột thưa, các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Dường khâu có thể bị dúm.
	- Hình thành thói quen làm việc kiên trì ,cẩn thận . 
* Khâu dược mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm.
II. Chuẩn bị
Hình ảnh , bảng phụ viết sẵn 
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Động não
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp.
III Các HĐ
TG
HĐ
5
Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành .
Thu phiếu , nhận xét kết quả .
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
10
1
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh và thân cây thật .
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
PPKTDH: Động não
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
 3. Bài mới: 
Giới thiệu bài, ghi đề.
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
10
2
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo .
- GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
5
3
Sưu tầm các loại tranh quen thuộc trong bài
Gv gợi ý cách sắp xếp các sản phẩm đã sưu tầm được .
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và vật dụng khác.
- Yêu cầu HS quan sát H6 SGK. Nêu tên và nêu tác dụng những dụng cụ trong hình
- GV nghe và chốt ý:
5
HĐNT
Nhận xét tiết học
4. Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm của bài.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
Lớp
3
4
Môn
Tập viết
Toán
Bài
Ôn chữ hoa G
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng ) C , Kha ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Gò Công ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Khôn ngoan chó hoài đá nhau ( 1 lần ) bằng chữ viết cỡ nhỏ 
1. Kiến thức: Củng cố về cách giải bài toán khi biết tổng và hiệu của chúng .
	2. Kĩ năng: Làm được các bài toán dạng trên một cách thành thạo thông qua làm BT1(a,b); BT2,4
* Làm các bài tập 3 và5 có ở SGK
II. Chuẩn bi
Chữ mẫu
Bảng phụ,bảng con.
Phiếu
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
TG
HĐ
5
Ktbc Cho hs viết lại từ ứng dụng của bài trước .
1 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con .
NX
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Treo mẫu chữ cho hs quan sát .
Hs quan sát và nhận xét về ;
Các nét có trong chữ 
Độ cao , độ rộng con chữ
Viets trên bảng con 
Thực hành 
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
10
2
Lần lượt giới thiệu câu và từ ứng dụng 
Hs lần lượt đọc . giải nghĩa và viết trên bảng .
Gv nêu y c viết .
Hs viết bài vào vở 
Thu chấm một số bài và nhận xét .
* Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường 
Bài tập 4
Phát phiếu cho học sinh.
Quy định thời gian.
Học sinh làm bài .
Trình bày kết quả
Nhận xét.
Bt 5
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
5
3
Dặn hs về nhà tiếp tục viết .
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học 
Lớp
3
4
Môn
Âm nhạc
Bài
Học hát bài : Trên ngựa ta phi nhanh
I.Mục tiêu
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II. Chuẩn bi
- Tìm vài động tác phụ học đơn giản khi trình bày bài hát.
- Chép sẵn bài tập tiết tấu; nhạc cụ.
- Nhạc cụ gõ, sách học nhạc. 
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
- 
II. Đồ dùng D-H
Chép sẵn bài tập cao độ, bài TĐN lên bảng lớp
Tranh trong SGK
III. Các hoạt động D-H
1. Phần mở đầu:
-HS: Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước theo hình thức vỗ tay
- T: Nhận xét và giới thiệu bài TĐN số 1- Sol La Sol
2. Phần hoạt động
a) nội dung 1:
- Họat động 1: HS luyện tập cao độ: Đô- Rê – Mi – Sol –La theo 3 bước:
+ Bước 1: Hs nói tên nốt trên khuông theo tay T chỉ
+ Bước 2: T đọc mẫu 5 lần
+ Bước 3: T chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ
- Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Sol La Sol và bài tập phát triển
+ HS: Làm quen với tiết tấu :
Bước 1: HS nói tên nốt
Bước 2: Vỗ tay theo tiết tấu
Bước 3: Đọc cả cao đọ lẵn với hình tiết tấu
Bước 4: Ghép lời ca
b) Nội dung 2: 
Giới thiệu nhạc cụ dân tộc:Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà 
- HS: Quan sát tranh trong SGK, Tlần lượt giới thiệu về từng loại đàn
3. Phần kết thúc
- HS: Hát kết hợp gõ phách bài TĐN số 1
-: Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn bài TĐN ở nhà.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2011
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Tập làm văn
Bài
Nhớ viết:Tiếng ru
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt)
I.Mục tiêu
- Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát .
- Làm đúng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố việc phát triển câu chuyện.
2. Kĩ năng: Sắp xếp được các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian . Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian . Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo thời gian.
*Thực hiện được đầy đuyểu cầu bài tâp 1 SGK
KNS:Tư duy sáng tạo
Phân tích phán đoán
Thể hiệnn sự tự tin
Hợp tác.
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng con , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH:Làm việc theo nhóm
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nhớ viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
PPKTDH:Làm việc theo nhóm
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
10
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
5
3
Bt3 
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
Cho học sinh sửa bài theo ý hay hơn
5
HĐNT
NX tiết học 
NX tiết học
----------------------------------------------------
Lớp
3
4
Môn
Toán 
Địa lí
Bài
Tìm số chia
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu
Biết tên gọi của cấc thành phần trong phép chia.
Tìm số chia chưa biết.
Làm bài tập 3
1. Kiến thức: Giúp HS biết về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên .
	2. Kĩ năng: Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên : trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn . Dựa vào lược đồ , bản đồ , bảng số liệu , tranh , ảnh để tìm kiến thức .
 * Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người .
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Phát phiếu cho học sinh điền và đính lên.
GV cùng học sinh nhận xét.
10
1
 Gioi thiệu bài mới ,
Ghi tên bài lên bảng 
Giao phiếu học tập để hs làm việc .
HS trình bày kết quả về :
Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính . 
Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .
Quan sát:
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và SGK.
Giao việc cho các nhóm.
Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày.
Giáo viên chốt lại.
10
2
Thực hành 
Bài 1
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và khai thác thông tin trong sách giáo khoa-trả lời các câu hỏi.
Giao việc cho các nhóm.
Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày.
Giáo viên chốt lại.
5
3
Cho hs làm một vài bài tương tự.
BT3
Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài cá nhân.
Học sinh nêu kết quả.
Nhận xét và sửa chữa.
Liên hệ thục tế
Học sinh cả lớp thảo luận , trao đổi về những ảnh hưởng trực tiếp , những điều rút ra được sau bài học.
5
HĐNT
Nhận xét tiết học
Cùng hs nhận xét .
Lớp 
3
4
Môn
LTVC
Toán
Bài
Từ ngữ về cộng đồng ôn tập câu Ai làm gì ?
GÓC NHỌN , GÓC TÙ , GÓC BẸT
I.Mục tiêu
- Hiểu và phân biệt một số từ ngữ về cộng đồng 
- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì ) : làm gì ? ( BT3 ) 
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4) .
	1. Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng về góc nhọn , góc tù , góc bẹt .
	2. Kĩ năng: Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn , góc tù , góc bẹt ở BT1; Bt2 (1 trong 3 ý)
* Hoàn thành đúng tất cả các bài tập có ở SGK
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
1
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
5
2
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
Thực hành 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 1
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 2
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
15
3
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
BT4 
Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân . 
Hs nhận phiếu hoạt động .
Gv thu và chấm một số phiếu , nhận xét . 
Cho hs làm một vài bài tương tự.
5
4
Cho hs nêu một vài ví dụ 
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học
Lớp 
3
4
Môn
LTVC
Bài
DẤU NGOẶC KÉP
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép .
2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết .
* Kể lại câu chuyện Trạng Quỳnh 
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
5
1
BT1 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
15
2
BT2
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
5
3
Cho hs nêu một vài ví dụ 
5
HĐNT
NX tiết học
NX tiết học
Lớp
3
4
Môn
Thể dục
Bài
Bài 16 : * Động tác vươn thở và tay
 * Trò chơi Nhanh lên bạn ơi
I.Mục tiêu
Giúp học sinh 
-Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu bước đầu thực hiện được động tác.
-Trò chơi Nhanh lên bạn ơi. Y/c biết cách chơi và tham gia tham gia được các trò chơi
* Yêu cầu tập tương đối đúng động tác , tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình.
II. Chuẩn bi
- Địa điểm : Sân trường; Còi
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy 1 vòng trên sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Ôn Quay sau,đi đều,vòng phải(trái),đứng lại
Thành 4 hàng dọc .. tập hợp
Nhìn trước..thẳng Thôi
Bên phải(trái).quay
Đằng sau.quay
Đi đều.bước
Vòng bên phải (trái)..bước
Đứng lại .đứng
Nhận xét
Các tổ tập luyện ĐHĐN.
Nhận xét
 Các tổ trình diễn ĐHĐN
Nhận xét Tuyên dương
b. Trò chơi: B