Giáo án Lớp 4 (VNEN) - Tuần 24 - Năm học 2014-2015

 cỏch tập luyện phối hợp chạy và nhảy, sau đó cho vài HS thực hiện. 
- GV sửa sai, nhắc nhở HS chú ý kĩ thuật nhảy
- Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc.
- Cho HS tập phối hợp chạy mang vác: Cho HS đeo cặp chạy hoặc vác cặp lên vai để chạy
- GV HD mẫu sau đó cho 2- 3 em làm thử - GV nhắc HS chú ý tư thế khi mang vác chạy
- HS tập luyện theo tổ.
c, Trò chơi vận động: Kiệu người.
- GV nêu trò chơi, giải thích lại luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. 
- Nhắc HS chú ý tư thế đặt tay kiệu người để tránh sái khớp tay. 
- Cho cả lớp cùng chơi. 
- GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
HĐ3: Phần kết thúc: 5 phút. 
- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng. 
- GV củng cố, hệ thống bài.- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thø 4 ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2015
To¸n
TiÕt 118: phÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết trừ hai phân số kh¸c mẫu số.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1, 3
II. ĐỒ DÙNG: - PhiÕu häc tËp .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ1: Cñng cè c¸ch trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè 
- 1 HS nªu c¸c trõ 2 ph©n sè cïng mÉu sè
 - Lớp nhËn xÐt - GV đánh giá.
HĐ2: HD thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. 
- GV nêu bài toán. HS nghe và tóm tắt đề toán
- Tõ trùc quan HS ®­a ra phÐp trõ .
- HS th¶o luËn nhãm tìm cách thực hiện phép trừ – = ?
- 2 nhãm nªu c¸ch thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. 
* Chèt :Quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó.
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1: 1 HS đọc đề.
- HS làm bàivµo vë, 2 hs lªn b¶ng lµm.
- Líp nhËn xÐt.- GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: - 1 HS đọc đề.
- 1 HS khác tóm tắt sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài, HS lµm trªn phiÕu lín.
- Cho hs tù ®æi chÐo vë kiÓm tra. - Tr­ng bµy phiÕu ch÷a bµi.
- Líp theo dõi và nhận xét.
* GV nhận xét chèt c¸ch thùc hiÖn trõ 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè trong gi¶i to¸n.
H§ nèi tiÕp:- Muốn trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm nh­ thÕ nµo ?
- Tổng kết giờ học. DÆn HS chuẩn bị: Luyện tập. 
----------------------------------------------------------------
tËp ®äc
ĐOÀN thuyÒn ĐÁNH CÁ
I.MỤC TIÊU: 
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích).
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa trong SGK phóng to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KiÓm tra bµi cò:
+ Gäi 2 HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi: “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” vµ nªu ND cña bµi.
 + Líp theo dâi, nhËn xÐt - GV đánh giá.
B. D¹y bµi míi :
* Giíi thiÖu bµi:
H§1: H­íng dÉn luyÖn ®äc :
- GV ®äc bµi tËp ®äc.
+ Bµi th¬ gåm mÊy khæ th¬?
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ 2-3 lượt. 
+ Chó ý cho HS c¸ch ng¾t nhÞp vµ nhÊn giäng 1 sè tõ ng÷ :
 MÆt trêi xuèng biÓn /, nh­ hßn löa //
 Sãng ®· cµi then, / ®ªm sËp cöa //
 §oµn thuyÒn ®¸nh c¸ / l¹i ra kh¬i //
 C©u h¸t c¨ng buåm / cïng giã kh¬i //
 H¸t r»ng: // c¸ b¹c BiÓn §«ng lÆng //
 Gâ thuyÒn / ®· cã nhÞp tr¨ng cao // . . .
- Theo dâi HS ®äc, söa lçi ph¸t ©m cho HS.
- GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh, giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài: kh¬i, ®«ng l¹nh ...
- 1 HS ®äc chó gi¶i SGK.
- HS ®äc thÇm 2 khæ th¬ ®Çu bµi th¬.
+ Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×?
+§oµn thuyÒn ®¸nh c¸ ra kh¬i vµo lóc nµo? Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt ®iÒu ®ã?
+ §oµn thuyÒn ®¸nh c¸ trë vÒ vµo lóc nµo? Nh÷ng c©u th¬ nµo biÕt ®iÒu ®ã?
+ T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn vÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn?
+ VËy ý 1 cña bµi lµ g× ?
*ý1: VÎ ®Ñp huy hoµng cña biÓn
- HS ®äc thÇm bµi th¬.
+ Thiªn nhiªn lµ vËy, cßn nh÷ng con ng­êi lao ®éng trªn biÓn ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo?
+ T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn c«ng viÖc ®¸nh c¸ rÊt ®Ñp?
+ Nªu néi dung cña 3khæ th¬ ?
* ý2: VÎ ®Ñp cña nh÷ng con ng­êi lao ®éng trªn biÓn
+ Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× qua bµi th¬?
- HS tr¶ lêi - Líp bæ sung - GV chèt ý rót ND bµi th¬
H§3 : LuyÖn ®äc diÔn c¶m HTL 
- Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc 
- Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng theo tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬.
- Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm HS ®äc tèt.
HĐ nèi tiÕp:- 1 HS nªu l¹i nội dung chính của bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.- DÆn HS vÒ nhµ HTL c¶ bµi th¬, chuÈn bÞ bµi sau.
-----------------------------------------------
tËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CèI
I. MỤC TIÊU: Giúp HS : 
Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đó học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).
II.ĐỒ DÙNG: - Giấy khổ to viết sẵn 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây và trả lời câu hỏi:
- Đoạn văn nói về ích lợi của cây thường nằm ở phần nào trong bài văn miêu tả cây cối ?
 - Lớp nhận xét - GV đánh giá.
B. Dạy bài mới :
 HĐ1: Giới thiệu bài:
 Tiết học trước đã giúp các em hiểu về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
Tiết học này, các em sẽ luyện tập viết các đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra viết.
 HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài tập 1: HS nêu yêu cầu của bài tập
- 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu.
- Từng dàn ý trờn thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối?
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (Phần mở bài) .
+ Đoạn 2: Tả bao quát và từng bộ phận của cây chuối tiêu .
+ Đoạn 4: Ích lợi của cây chuối tiêu (phần kết luận).
Bài tập 2:- GV nờu yờu cầu của bài
- GV giao việc: đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở, 1 hs làm trên phiếu.
- HS trỡnh bày - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đó hoàn chỉnh. 
- GV nhận xét, khen đoạn hay nhất 
- HS làm bài trờn phiếu (có đoạn 1) dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả.
- GV nhận xét bổ sung cho hs.
HĐ nối tiếp: - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2.
----------------------------------------------------
ĐỊA LÍ
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thnh phố Hồ Chí Minh:
- Vị trí: Nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn.
+Thành phố lớn nhất cả nước.
+ Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển.
- Chỉ được thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ).
II. II. Đồ dùng: - Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ Đồng bằng Nam Bộ.
- Tranh ảnh về Thành phố Hồ Chí Minh 
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Chỉ trên bản đồ vị trí của Đồng bằng Nam Bộ?
+ Trình bày các đặc điểm cơ bản về hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng bằng Nam Bộ?
- 2 HS lên bảng trả lời . Lớp nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá.
B . Bài mới
HĐ1: Thành phố Hồ Chí Minh - thành phố lớn nhất cả nước
- HS hoạt động theo nhóm đôi: Đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+Thành phố Hồ Chí Minh đã bao nhiêu tuổi ?
+Trước đây Thành phố có tên gọi là gì?
+ Thành phố mang tên Bác từ khi nào ?
- Đại diện 1 số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=>GV Tiểu kết:Với lịch sử hơn 300 năm, Trước đây có tên là Sài Gòn- Gia Định
Từ năm 1976 đổi tên là Thành phố Hồ Chí Minh và được coi là 1 thành phố trẻ.
* GV Treo lược đồ Đồng bằng Nam Bộ yêu cầu HS quan sát lược đồ, chỉ vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh trên lược đồ và trả lời câu hỏi:
+Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với các tỉnh nào?
+Từ TP Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào?
- Lớp nhận xét - GV chốt ý đúng: Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với các tỉnh: Bà Rịa – Vũng Tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tiền Giang. Từ Thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông: Đường bộ, 
đường sắt, đường thủy, đường hàng không.
 * Y/C HS quan sát bảng số liệu trang 128.
+ Y/C HS đánh số thứ tự về diện tích, dân số của các tỉnh trong bảng số liệu theo thứ tự lớn dần.
? Tại sao nói Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố lớn nhất cả nước?
- HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt ý đúng.
HĐ2: Tìm hiểu vì sao Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hóa, kinh tế, khoa học của cả nước
- Y/C HS quan sát hình 3, 4, 5 (SGK) - Nêu ND từng hình
- GV giới thiệu: 
+ Chợ Bến Thành 1 chợ lớn nổi tiếng của TP Hồ Chí Minh. Nơi đây trao đổi buôn bán rất nhiều hàng hóa. Hoạt động mua bán diễn ra tấp nập, thường xuyên.
+ 1 góc của công viên Đầm Sen – Nhà hoa ôn đới. Công viên Đầm Sen nổi tiếng khắp cả về các khu vui chơi, giải trí kì lạ với nhiều trò chơi hấp dẫn.
+ Những hoạt động sản xuất . . . diễn ra thường ngày ở Thành phố Hồ Chí Minh. Các sản phẩm này sẽ được sử dụng trong nước và xuất khẩu.
- HS thảo theo 4 luận nhóm câu hỏi:.
1) Vì sao Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước?
2) Vì sao nói Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm khoa học lớn của cả nước?
3) Vì sao nói Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hóa lớn của cả nước?
- Đại diện 1 số nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=> GV chốt ý: Vì ở đây có các ngành công nghiệp rất đa dạng: điện, luyện kim Có các khu chợ, siêu thị lớn: chợ Bến Thành, siêu thị Metra, Makco Ở đây có cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất. Có các trường Đại học lớn của cả nước: Đại học Quốc gia, Đại học Kĩ thuật, Đại học Kinh tế, Đại học Y DượcCó viện nghiên cứu các cây nhiệt đới, các bệnh viện lớn Có khu bảo tàng lịch sử Việt Nam, khu lưu niệm Bác Hồ, bảo tàng Tôn Đức Thắng.. .Có nhà hát lớn thành. Có khu công viên nước Đầm Sen, khu du lịch Suối Tiên. . .
HĐ nối tiếp	- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------
MỸ THUẬT
VÏ trang trÝ :T×m hiÓu vÒ ch÷ nÐt ®Òu.
I. Môc tiªu:
- Hiểu kiểu chữ nết đều, nhận ra đặc điểm của nó.
- Tô được màu vào dòng chữ nết đều có sẵn
II. Đồ dùng: GV :- Một số dòng chữ nét đều.- Bảng mẫu chữ nét đều, bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm
 HS : Vở tập vẽ, chỡ, màu vẽ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1, Ổn ®Þnh tæ chøc : GV kiÓm tra ®å dïng häc tËp cña häc sinh 
 2, Bµi míi : Giíi thiÖu bµi
 *HĐ1 : Quan s¸t, nhËn xÐt
 - GV giíi thiÖu mét sè mÉu ch÷ nÐt ®Òu vµ ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm ®Ó HS ph©n biÖt hai kiÓu ch÷ nµy .
*Dùa vµo c©u tr¶ lêi cña HS - GV bæ sung : C¸c nÐt cña ch÷ ®Òu b»ng nhau dï to hay nhá, ch÷ réng hay hÑp 
 C¸c nÐt nÐt thẳng ®øng bao giê còng vu«ng gãc víi dßng kÎ dïng ª ke ®Ó kÎ c¸c nÐt cong dïng com- pa ®Ó quay
 *HĐ2 : C¸ch vÏ mµu
- GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp ®Ó HS nhËn biÕt yªu cÇu: C¸ch kÎ nÐt th¼ng.
- GV cho HS quan s¸t h×nh 5 vµ yªu cÇu HS t×m ra c¸ch kÎ ch÷ :R,Q,D,S,B,P.
-GV gîi ý HS t×m mµu vµ c¸ch vÏ mµu. 
GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tr­íc ®Ó c¸c em nhËn ra c¸ch ph©n bè c¸c ch÷ trong dßng vµ c¸h vÏ mµu.
 * HĐ3:Thùc hµnh
 - GV cho HS tù vÏ mµu vµo dßng ch÷ theo ý thÝch.
- GV quan s¸t h­íng dÉn nh÷ng HS cßn lóng tóng.
 * HĐ4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 - GV chän vµ tr­ng bµy mét sè bµi, HD HS nhËn xÐt xÕp lo¹i.
- GV nhËn xÐt bæ sung chọn nh÷ng bµi vÏ ®Ñp ®Ó lµm ®å dïng häc tËp.
HĐ nối tiếp: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.
 - DÆn HS VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi 25.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø 5 ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2015
To¸n
TiÕt 119: luyÖn tËp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thực hiện phép trừ hai phân số, trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1; 2 (a, b, c); 3
II. ĐỒ DÙNG: - B¶ng phô .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ1: Cñng cè lÝ thuyÕt vÒ phÐp trõ hai ph©n sè .
- 1 hs nªu c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè .
 - Lớp nhËn xÐt - GV đánh giá.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: - 1 HS đọc đề.
- HS làm bài vào vở BT, 4 hs lªn b¶ng lµm bµi .
- Hs đọc bài làm trước lớp
GV theo dõi và nhận xét. 
* Chèt c¸ch thực hiện phép trừ hai phân số.
Bài 2 a,b,c: - 1 HS đọc đề.
- HS làm bài, 1 hs lµm trªn b¶ng phô.
- Hs nªu miÖng bµi lµm 
- Nhận xét bài hs lµm trªn b¶ng phô.
- GV theo dõi và nhận xét.
* C¸c ph©n sè ch­a tèi gi¶n ta cÇn rót gän råi tÝnh .
Bài 3: - 1 HS đọc đề.
- HS th¶o luËn nhãm sau ®ã tù lµm bµi vµo vë sao ®ã tự làm bài,1 hs lªn b¶ng lµm bµi 
- GV theo dõi và nhận xét.
* Chèt c¸ch trõ sè tù nhiªn víi ph©n sè .
HĐ nèi tiÕp: - Nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số?
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Tổng kết giờ học
--------------------------------------------------
luyÖn tõ vµ c©u
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I.MỤC TIÊU: Gióp häc sinh:
- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III).
II. ĐỒ DÙNG: - S­u tÇm ¶nh c¸c con: S­ tö, gµ trèng, ®¹i bµng, chim c«ng.
 - B¶ng phô chÐp s½n c¸c c©u v¨n phÇn nhËn xÐt vµ bµi tËp 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KiÓm tra bµi cò:
-? §Æt 1 c©u kÓ Ai lµ g×? vµ x¸c ®Þnh chñ ng÷, vÞ ng÷ trong mçi c©u ®ã.
-2 HS lªn b¶ng ®Æt c©u, tr¶ lêi.
 - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV đánh giá.
B. D¹y bµi míi : * Giíi thiÖu bµi 
H§1: T×mhiÓu Phần Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK (trang 61).
+ §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u?
+ Trong ®ã cã nh÷ng c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµ g×?
+ X¸c ®Þnh vÞ ng÷ trong c¸c c©u Ai lµ g×?
- HS Trao ®æi nhãm ®«i, lµm bµi vµo vë - 1nhãm lµm b¶ng phô
+ Lµm thÕ nµo mµ em x¸c ®Þnh ®­îc vÞ ng÷ trong mçi c©u?
+ V× sao c©u “Em lµ con nhµ ai mµ vÒ lµng ch¹y muèi thÕ nµy?” kh«ng ph¶i lµ c©u kÓ Ai lµ g×?
+ Trong c©u “Em lµ ch¸u b¸c Tù”, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g×? §ã lµ nh÷ng tõ ng÷ nµo?
+ Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ?
+ VÞ ng÷ ®­îc nèi víi chñ ng÷ b»ng tõ g×?
=> Ghi nhí (SGK).
+ LÊy vÝ dô vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? vµ x¸c ®Þnh vÞ ng÷ trong mçi c©u ®ã?
HĐ2: Luyện tËp . 
Bài tập1: - HS đọc nội dung bài tập: T×m c©u kÓ Ai lµ g×? trong nh÷ng c©u th¬ sau. X¸c ®Þnh vÞ ng÷ cña nh÷ng c©u t×m ®­îc.
- GV nhắc nhở HS thực hiện đúng yêu cầu của bài
- HS làm bài tập vµo vë
- 1 sè HS trình bày - Líp nhËn xÐt 
- GV nhận xét và kết luận: Ng­êi // lµ cha, lµ b¸c lµ anh.. .
* GV chèt: c¸ch t×m c©u kÓ sau ®ã x¸c ®Þnh vÞ ng÷ .
Bài tập 2: - HS đọc nội dung bài tập: GhÐp nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp ë cét A víi cét B ®Ó t¹o thµnh c©u kÓ Ai lµ g×?
- Tæ chøc cho HS thi tiÕp søc theo 2 nhãm, mçi nhãm 4 häc sinh, mçi häc sinh chØ nèi 1 c©u.
- Líp vµ GV ®¸nh gi¸ kÕt qu¶, tuyªn d­¬ng
- 1 HS ®äc l¹i c¸c c©u hoµn chØnh.
 Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV gợi ý bài cho HS
- HS tiếp nối nhau đặt câu.
- GV nhận xét, chốt c©u ®óng vµ c¸ch ®Æt c©u.
HĐ nèi tiÕp: - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ trong bài
--------------------------------------------
kÓ chuyÖn
kÓ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.
- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- GDKNS: KN giao tiÕp; thÓ hiÖn sù tù tin; ra quyÕt ®Þnh; t­ duy s¸ng t¹o...
II.ĐỒ DÙNG: -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch đẹp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ1: Cñng cè vÒ kÓ chuyÖn tiÕt tr­íc 
- 1 hs kể mmột câu chuyện em đã được nghe hoặc đã được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác.
 - Lớp nhËn xÐt - GV đánh giá.
Giới thiệu bài” Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”
HĐ2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: 
- 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài)
- 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1, 2, 3
- HS kể chuyện người thực, việc thực.
HĐ3: HS thực hành kể chuyện: 
- HS kể theo cặp- GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn,góp ý
- HS thi kể chuyện trước lớp
- Vài nhóm HS thi kể. Mỗi em kể xong, đối thoại với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét về nội dung, câu chuyên, cách kể, cách dùng từ, đặt câu.Bình 
chọn bạn kể sinh động nhất.
- GV nhận xét, đánh giá.
HĐ nèi tiÕp : - NhËn xÐt tiÕt häc
- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp
- Dặn HS chuẩn bị trước bài KC Những chú bé không chết.
 --------------------------------------------------------
THỂ DỤC
PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG VÁC
TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”
I-MUC TIÊU: Gióp HS
- Thực hiện c¬ b¶n ®óng động t¸c bËt xa t¹i chç.
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c phèi hîp ch¹y nh¶y
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ch¹y mang v¸c
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi ®­îc.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi, cÆp s¸ch. . .
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
H§1: Phần mở đầu: 8 phút. 
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc -> chuyển thành 3 hàng ngang
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- HS khëi ®éng xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông.
HĐ2: Phần cơ bản: 22 phút. 
a, ¤n bật xa t¹i chç.
- Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định. Yêu cầu HS hoàn thiện kĩ thuật và nâng cao thành tích. 
b, Tập phối hợp chạy, nhảy vµ ch¹y mang v¸c
- GV nhắc cách tập luyện phối hợp ch¹y vµ nh¶y, sau đó cho vµi HS thực hiện. 
- GV söa sai, nh¾c nhë HS chó ý kÜ thuËt nh¶y
- Cho HS tập luyện theo đội hình hàng dọc.
- Cho HS tËp phèi hîp ch¹y mang v¸c: Cho HS ®eo cÆp ch¹y hoÆc v¸c cÆp lªn vai ®Ó ch¹y
- GVHD mÉu sau ®ã cho 2 HS lµm thö - GV nh¾c HS chó ý t­ thÕ khi mang v¸c ch¹y
- HS tËp luyÖn theo tæ.
c, Trò chơi vận động: Kiệu người.
- GV nêu trò chơi, nh¾c l¹i luật chơi.
- Nh¾c HS chó ý t­ thÕ ®Æt tay kiÖu ng­êi ®Ó tr¸nh s¸i khíp tay. 
- Cho cả lớp cùng chơi. 
- GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
HĐ3: Phần kết thúc: 5 phút. 
- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng. 
- GV củng cố, hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học.
----------------------------------------------------
LÞch sö 
 ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện).
Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt.
- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV).
II/ ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập cho từng Hs.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
H§1: KT bµi cò
- Gv gọi 3 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 3 câu hỏi cuối bài 19. 
- 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu
- Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs.
HĐ2: ¤n c¸c giai ®o¹n vµ sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ n¨m 938 ®Õn thÕ kØ XV
- Gv phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em hoàn thành ND của phiếu.
- Gv gọi Hs báo cáo kết quả làm việc. 
- 3 Hs lên bảng nêu kết quả làm việc: 1 HS làm bài tập 1, 1 HS làm phần 2a, 1 HS làm phần 2b. 
- Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến
* GV chèt c¸c giai ®o¹n lÞch sö .
H®3: Thi kÓ vÒ c¸c sù kiÖn, nh©n vËt lÞch sö trong giai ®o¹n ®· häc
- Gv giới thiệu chủ đề cuộc thi, sau đó cho Hs xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. 
* Định hướng kể:
+ Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự kiện gì? Xảy ra lúc nào? Xảy ra ở đâu? Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghĩa của sự kiện đó với lịch sử dân tộc ta?
+ Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà?
+ Khuyến khích dùng thêm tranh ảnh, bản đồ,  các tư liệu khác trong bài kể.
- Hs kể trước lớp theo tinh thần xung phong.
- Gv tổng kết cuộc thi, tuyên dương những Hs kể tốt, động viên cả lớp cùng cố gắng, em nào chưa được kể trên lớp thì về nhà kể cho người thân nghe.
H§ nèi tiÕp: - Gv tổng kết giờ học.
- Dặn dò Hs ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai đoạn vừa học, làm các bài tập tự đánh giá, tìm hiểu trước bài 21.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø 6 ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2015.
To¸n
TiÕt 120: luyÖn tËp chung
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thùc hiÖn ®­îc cộng, phép trừ phân số, céng (trõ) mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng (trõ ) mét ph©n sè víi (cho) mét sè tù nhiªn.
- Bµi tËp cÇn lµm: 1(a, b); 2 (b, c); 3
II. ĐỒ DÙNG: B¶ng phô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ1: Cñng cè kiÕn thøc vÒ trõ hai ph©n sè 
- 2 HS nªu c¸ch trõ 2 ph©n sè cïng MS, kh¸c MS
 - Lớp nhËn xÐt - GV đánh giá.
HĐ2: Cñng cè thực hiện phép cộng, phép trừ phân số. 
Bài 1b,c: - 1 HS đọc đề.
- HS làm bài , 4 hs lªn b¶ng lµm bµi.
- Líp ch÷a bµi .
- GV theo dõi và nhận xét.
* Chèt c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong biÓu thøc.
Bài 2b,c: - 1 HS đọc đề.
- HS tự làm bài vµo vë ,1 hs lµm trªn b¶ng phô.
- Hs ®æi chÐo vë kiÓm tra.
-Tr­ng bµy b¶ng phô-Líp nhËn xÐt
- GV theo dõi và nhận xét. Chèt: Thùc hiÖn trong ngoÆc ®¬n tr­íc.
HĐ3: H­íng dÉn hs thùc hiÖn céng 3 ph©n sè .
Bài 3: - 1 HS đọc đề.
- Th¶o luËn nhãm sau ®ã HS tự làm bài. 1 nhãm lµm trªn b¶ng líp
- C¸c nhãm tr×nh bµy. 
- GV theo dõi và nhận xét.
* Chèt c¸ch céng 3 ph©n sè .
H§ nèi tiÕp:- Nêu cách thực hiện phép cộng , trừ hai phân số khác mẫu số?
- Tổng kết giờ học. DÆn HS chuẩn bị: Phép nhân phân số.
-----------------------------------------------------
Khoa häc:
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Nªu ®­îc vai trß cña ¸nh s¸ng:
- §èi víi sù sèng cña con ng­êi cã thøc ¨n, s­ëi Êm, søc kháe.
 - §èi víi ®éng vËt: Di chuyÓn, kiÕm ¨n, tr¸nh nÐ kÎ thï
- Tr¸nh ®Ó ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t: kh«ng nh×n th¼ng vµo mÆt trêi, kh«ng chiÕu ®Ìn pin vµo m¾t nhau,. . .
- Tr¸nh ®äc, viÕt d­íi ¸nh s¸ng qu¸ yÕu.
II. ĐỒ DÙNG:- Hình vẽ trang 96, 97 SGK.
- Một khăn tay sạch có thể bịt mắt.
- Các tấm phiếu bằng bìa có kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1: Khởi động :
- GV cho HS chơi trò Bịt