Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Minh Thúy

tập.
Bài 1 (SGK) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Bài 2,4 (VTH) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về giải toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 6:TẬP LÀM VĂN 
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục tiêu: 
- Hiểu nội dung và yêu cầu điện chuyển tiền đi. Giấy đặt mua báo chí trong nước.
- Điền đúng nội dung trong điện chuyển tiền đi. Giấy đặt mua báo chí.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
-Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền đã hoàn chỉnh.
- Nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a. Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. HDHS làm bài tập.
Bài 1 : Mẹ muốn gửi gấp về quê một số tiền để ông bà sửa bếp. Em hãy giúp mẹ điền những điều cần thiết vào bức điện dưới đây.
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Trong trường hợp bài tập nêu ra, ai là ngời gửi, ai là người nhận.
-Hướng dẫn: Điện chuyển tiền đi bằng thư hay điện báo đều được gỉ bằng điện chuyển tiền.
-Các em cần lu ý một số nội dung sau trong điện chuyển tiền.
 - Yêu cầu học sinh đọc bài đã làm.
Bài 2: Hãy điền những điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí dưới đây.
-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài.
-Phát giấy đặt mua báo chí trong nớc cho từng HS.
-HD HS các điền.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS đọc bài làm.
-Nhận xét bài làm của HS.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
-Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẵn vì đó là những giấy tờ rất cần thiết cho cuộc sống.
-2 HS thực hiện yêu cầu.
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
- HS làm bài theo nhóm 6. 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp giấy chuyển tiền đã viết hoàn chỉnh.
- HS nhận xét, bổ sung.
-1 HS đọc thành tiếng giấy đặt mua báo trong nước.
Nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân.
HS trình bày trước lớp.
HS nhận xét, sửa chữa.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe.
Tiết 7: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm, một số bài tập đọc, từ tuần 19 đến tuần 34. Trả lời một số câu hỏi nội dung bài.
 - Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm : Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học:Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS đọc bài Ăn mầm đá và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài đọc và câu trả lời của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Giáo viên có phiếu ghi tên bài tập đọc.
- GV lần lượt gọi HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài đọc và câu trả lời của HS.
c. Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Khám phá thế giới ( hoặc Tình yêu cuộc sống) 
- Y/cầu HS mở mục lục sách, đọc tên các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
-Gọi HS xong trớc dán phiếu lên bảng, đọc phiếu,các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- Lắng nghe.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm mỗi lượt 5-7 HS.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nêu y/cầu bài tập.
- HS tự làm bài trong nhóm 6.
-Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nhận xét, chữa bài.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 8: THỂ DỤC
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI"DẪN BÓNG"
1/Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.YC thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi "Dẫn bóng".YC tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng” tích cực.
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, bóng, dây nhảy.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung .
 1-2p 
 250m
 10 lần
2lx8nh
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- GV tổ chức dạy theo kiểu quay vòng, chia HS trong lớp thành hai tổ tập luyện một tổ nhảy dây, một tổ chơi trò chơi, sau 9-11phút đổi địa điểm và nội dung tập luyện.
- Nhảy dây.
Ôn nhảy đay kiểu chân trước chân sau.GV làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách nhảy. GV chia tổ và địa điểm tập luyện theo khu vực do tổ trưởng điều khiển.
GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS.
- Trò chơi" Dẫn bóng".
Gv nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp cùng chơi. 
 9-11p
 9-11p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 X X 
 X X
 X O O X
 X X
 X X
 r 
X X -----------> 
X X -----------> 
X X -----------> 
 r 
III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.về nhà ôn nhảy dây cá nhân.
 1-2p
 2p
 1p
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Thứ 4 ngày 17 tháng 5 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA 2 SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu: - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3, 4.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1,2 (SGK): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ; cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài 2 (VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS làm bài trên bảng.
HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Tiết 4: TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP TIẾT 2
 I. Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng.
 - Hệ thống hoá và củng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
 - Hiểu nghĩa các từ thuộc chủ điểm, củng cố kĩ năng đặt câu.
 - Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS đọc kết quả bài tập 2.
- GV nhận xét, kết luận.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
 - Giáo viên có phiếu ghi tên bài tập đọc.
- Gọi HS lần lượt lên đọc và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài đọc của HS
c. Luyện tập.
Bài tập 2. c. Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Khám phá thế giới (hoặc Tình yêu cuộc sống) 
-Chia lớp thành các nhóm sao cho mỗi nội dung sau có thể có từ 3 nhóm làm vào phiếu học tập.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm Khám phá thế giới.
+Ghi lại những từ ngữ, tục ngữ đã học trong các tiết mở rộng vốn từ ở chủ điểm. Tình yêu cuộc sống.
-GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm.
- Tổ chức cho HS trình bày trước lớp.
- HDHS các nhóm khác nhận xét, bổ sung những từ nhóm bạn chưa có.
-Nhận xét, kết luận các từ đúng.
Bài 3: Giải nghĩa một số từ ngữ vừa thống kê ở bài tập 2. Đặt câu với các từ ngữ ấy.
- Những từ ngữ nào trong bảng từ trên em chưa hiểu nghĩa?
-Gọi HS giải nghĩa các từ bạn vừa nêu. Nếu HS giải thích chưa rõ GV có thể thích lại.
-Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa giải nghĩa.
- GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc bài làm.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm mỗi lượt 5-7 HS.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
- HS nêu y/cầu bài tập.
- Học sinh thảo luận nhóm, làm phiếu học tập.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh làm vở.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.
-Nhận đồ dùng học tập, trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập trước lớp.
-Tiếp nối nhau nêu những từ mình chưa hiểu nghĩa.
-Tiếp nối nhau giải nghĩa các từ bạn chưa hiểu.
-Tiếp nối nhau đặt câu trớc lớp.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ 5 ngày 18 tháng 5 năm 2017
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MÔN KHOA HỌC VÀ MÔN LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ
Thứ 6 ngày 19 tháng 5 năm 2017
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II MÔN TOÁN VÀ MÔN TIẾNG VIỆT
Thứ 7 ngày 20 tháng 5 năm 2017
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 176)
I. Mục tiêu: - Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn.
 - Tính giá trị của biểu thức chứa phân số. Tìm số thành phần chưa biết.
 - Giải các bài toán có liên quan đến tổng, hiệu và tỉ số. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3, 4.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1 (VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức hai phép tính đối với phân số.
Bài 2 (VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố tìm số bị trừ và số bị chia chưa biết trong phép trừ và trong phép chia đối với phân số.
Bài 3 (VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS làm bài trên bảng.
HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 3
I. Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng.
- Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng)
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Giáo viên có phiếu ghi tên bài tập đọc.
- Giáo viên gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét bài đọc và câu trả lời của HS.
c.Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối.
 - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài.
 - Cây xương rồng có đặc điểm gì nổi bật?
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
+ Cây xơng rồng có những đặc điểm gì nổi bật?
- Gợi ý: Đoạn văn xương rồng mà các em vừa đọc là văn bản lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả rất tỉ mỉ quả, hạt, ích lợi..... 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS đọc bài làm của mình. GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho từng HS.
- Nhận xét bài viết của HS.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc bài làm.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm mỗi lượt 5-7 HS.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 Học sinh đọc bài Cây xương rồng.
HS trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Sống ở nơi khô cạn, sa mạc, thân cây có nhiều gai sắc nhọn, mủ trắng.
- Nhựa xương rồng rất độc.
- Làm hàng rào.
- Học sinh làm vở
- Học sinh đọc bài đã làm.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Thực hiện yêu cầu của GV
Tiết 3: GDTT
 I. Mục tiêu: 
- Tuyên dương những việc làm đạt kết quả tốt, rút kinh nghiệm những việc chưa làm tốt.
- Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê bình tốt.
 II. Hoạt động cụ thể:
1. Nhận xét tuần qua:
- Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần qua.
- Cả lớp bổ sung, đánh giá.
- Từng tổ trưởng báo cáo thi đua của tổ và nhận xét tổ mình.
- Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần.
- Giáo viên phát biểu ý kiến.
- Giáo viên nhận xét. 
 2. Bình bàu khen thưởng HS.
- Các tổ trưởng tổng hợp các lỗi và các mặt mạnh của từng bạn trong tổ mình.
- Cả lớp bình bàu suy tôn danh hiệu khen thưởng cho các bạn.
- Giáo viên nhận xét, tổng kết những mặt mạnh, mặt cần sửa chữa trong năm tới của HS.
- Dặn dò HS.
TUẦN 36:
Thứ 2 ngày 22 tháng 5 năm 2017
Tiết 1: GDTT
Tiết 2: TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 177)
I. Mục tiêu: - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số trong mỗi số.
- Thực hiện các phép tính đối với số tự nhiên. So sánh hai phân số.
- Giải bài toán có liện quan đến diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng .
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn .
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi. 
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + Mạnh dạn trong giao tiếp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3, 4.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1(SGK): 
- Nhận xét HS đọc số.
- Củng cố cách đọc số.
Bài 1(VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
-Củng cố thực hiện các phép tính đối với số tự nhiên.
Bài 2(VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về so sánh phân số.
Bài 4(VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về giải bài toán liên quan đến hình chữ nhật.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- HS nối tiếp lần lượt đọc số.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 3: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 4
I. Mục tiêu: - Kiểm tra đọc bài đọc hiểu Có một lần.
- Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm rõ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Làm bài tập có liên quan đấn nội dung bài.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn,tự tin kể chuyện tự nhiên trước lớp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm đọc đoạn văn tả cây cối đã viết trong giờ trước.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b.Kiểm tra đọc bài đọc hiểu Có một lần.
 - Giáo viên gọi 1 HS đọc bài tập đọc.
c. Bài tập 2: Tìm trong bài đọc trên:
+ Một câu hỏi: - Răng em đau phải không?
+ Câu hỏi: Răng em đau phải không?
+ Một câu kể: Có một lần .. vào mồm. Thế là má sưng phồng lên.....
+ Một câu cảm: - Nhìn kìa! Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi!
+ Một câu khiến: Em về nhà đi!
Bài 3. Bài đọc trên có những trạng ngữ nào chỉ thời gian, chỉ nơi chốn.
- Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Trong giờ tập đọc,.
- Trạng ngữ chỉ thời gian: Có một lần,
+Câu chuyện kể về điều gì?
+Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng đọc bài làm.
HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- 2 HS đọc bài Có một lần.
- HS nêu y/cầu bài tập.
- HS làm bài nhóm 6 vào phiếu và chữa bài trên lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS nêu y/cầu bài tập.
- HS làm bài nhóm 4 vào phiếu và chữa bài trên lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS trả lời.
HS nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 4: THỂ DỤC:
DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG - TC"TRAO TÍN GẬY"
1/Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng.YC thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi"Trao tín gậy".YC tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Tham gia chơi trò chơi “Trao tín gậy” tích cực.
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, 2-4 quả bóng.
3/Tiến trình thực hiện: (Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân trường.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi"Tìm người chỉ huy".
 1-2p
 2p
2lx8nh
 2-3p
X X X X X X X X
X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Di chuyển tung và bắt bóng.
GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực hiện động tác.Sau đó chia tổ tập luyện dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng.
- Trò chơi "Trao tín gậy".
GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp cùng chơi.
 9-11p
 9-11p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 X X
 X O O X
 X X
 r 
III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
 1-2p
 1-2p
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Thứ 3 ngày 23 tháng 5 năm 2017
Tiết 5: TOÁN.
LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 178)
I. Mục tiêu : 
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3,4.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.Bài mới: (33p’)
a.Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1 (VTH) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về viết số.
Bài 2 (VTH) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về chuyển đổi số đo khối lượng.
Bài 3 (VTH) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về tính giá trị của biểu thức chứa phân số.
Bài 3 (SGK) : 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về giải bài toán timfhai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS làm bài trên bảng.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớ