Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Minh Thúy

rên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - SGK, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Bài mới: (38p’)
 a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5
- GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 
Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách.
- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là
b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:
- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b 
( b khác 0)?
- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị.
c.Hoạt động 3: thực hành.
Bài 2 (VTH)
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
Bài 3 (VTH)
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
2.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Củng cố :Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em
- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
Tiết 6:TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP (T2)
I. Mục tiêu: 
- Nghe -viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút ), không mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu . 
- HS năn khiếu viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.
- Năng lực: + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho đoạn văn; Giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1. Giới thiệu bài:(1p’)
HĐ2.Nghe- viết chính tả (37p’)
- Hát - ổn định lớp để vào tiết học.
- Học sinh cả lớp lắng nghe 
- GV đọc đoạn văn chợ Tết
- HS theo dõi SGK.
- HS năng khiếu viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 85 chữ/15phút ) ; hiểu ND bài 
- Đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày.
- Đoạn văn tả gì ?
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết
- Giới thiệu tranh.
- Quan sát.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lại.
- Soát bài.
- HS đổi vở bắt lỗi chính tả.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
HĐ3.Đặt câu
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ?
- Ai làm gì ?
- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai thế nào ?
- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Ai là gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu cho vài em.
- Làm bài.
- Đọc kết quả làm bài.
- Nhận xét.
HĐ3. Củng cố, dặn dò (2p’)
- Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét 
hiện tốt trong tiết học .
đánh giá tiết học 
Tiết 7: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP (T3)
I.Mục tiêu: 
- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc đ đọc tối thiểu120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
	- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.
- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn,tự tin kể chuyện tự nhiên trước lớp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HĐ 1. Giới thiệu bài:(1p’)
HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL (16p’)
 Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.
HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính(10p’)
- Đọc yêu cầu BT 2.
- Tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá.
- Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội dung chính từng bài.
- HS phát biểu.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Dán phiếu ghi sẵn nội dung chính các bài TĐ.
- 1 HS đọc lại .
HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm của mẹ )
(12p’)
- GV đọc bài thơ.
- HS theo dõi SGK.
- Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày bài thơ lục bát...
- Bài thơ nói điều gì ?
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như Cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- Giới thiệu tranh.
- Quan sát.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc cho HS soát lại.
- Soát bài.
- HS đổi vở bắt lỗi chính tả.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
HĐ3.Củng cố, dặn dò (2p’)
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 8: THỂ DỤC
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI"DẪN BÓNG".
1/Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng.
- Trò chơi “dẫn bóng”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Biét cách thực hiện động tác dùng tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn, tự tin thực hiện các động tác ĐHĐN
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + HS tích cực chơi trò chơi: “Dẫn bóng”. 
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, cầu, bóng.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc.
- Ôn nhảy dây.
*Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu bằng đùi.
 1-2p
 1p
 150m
 1-2p
 4-5HS 
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Đá cầu.
Ôn tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình hàng ngang theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.
- Ném bóng.
Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ đã học.
-Học cách cầm bóng.
Gv nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập , đi kiểm tra uốn nắn động tác sai.
Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng.
- Trò chơi"Dẫn bóng". Cách dạy như bài 54.
 9-11p
 9-11p
 1-2p
 4-5p
4-6p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 X X 
 X X
 X O O X
 X X
 X X
 r 
X X------------->§
X X------------->§
X X------------->§ 
 r
III.Kết thúc:
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà ôn đá cầu cá nhân, ném bóng.
 1-2p
 1-2p
 1p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Thứ 4 ngày 29 tháng 3 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu: 
- Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó .
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:(1p’)
2.Kiểm tra: (4p’) 
3.Bài mới: (33p’)
a Hoạt động 1: bài toán 1.
- GV nêu bài toán
- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số 
a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và a
- 2, 3 em nêu:
- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hướng 
lớn được biểu thị 5 phần như thế.
- HD cách giải: 
 B1:Tìm tổng số phần bằng nhau?
 B2:Tìm giá trị 1 phần. 
 B3:Tìm số bé.
 B4:Tìm số lớn.
- Có thể gộp bước 2 và bước 3.
b.Hoạt động 2: Bài toán 2
(Hớng dẫn tơng tự bài toán 1)
- Lưu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời)
dẫn của cô giáo
- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần)
 Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12 
 Số bé: 12 x 3 = 36
 Số lớn: 96 - 36 = 60
c.Hoạt động 3: thực hành.
Bài 2 (VTH)
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
4.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
Tiết 4: TOÁN (ÔN)
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
A. Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số tính chất của hỡnh chữ nhật , hỡnh thoi .
- Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
B. Các hoạt động trên lớp.
HĐ của GV
HĐ của HS
Bài 136 – VBT – Trang 60, 61(Tập hai)
Bài tập 1: (10 phút)
- 1HS đọc yêu cầu của BT, HS cả lớp đọc thầm.
- 1HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về tính chất của hình chữ nhật. 
Bài tập 2:(10 phút)
- 1HS đọc yêu cầu của BT, HS cả lớp đọc thầm.
- 1HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về tính chất của hình thoi.
Bài tập 3:(10 phút)
- 1HS đọc đề bài toán, HS cả lớp đọc thầm.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về so sánh diện tịch các hình.
Bài tập 4:(10 phút)
- 1HS đọc đề bài toán, HS cả lớp đọc thầm.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về giải toán có liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật.
Thứ 5 ngày 30 tháng 3 năm 2017
Tiết 5: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 	
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi. 
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + Mạnh dạn trong giao tiếp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:(1p’)
2.Kiểm tra:(4p’)
3.Bài mới: (33p’)
Bài 1 (VTH) 
- GV cho HS làm bài vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS sau giơ bảng.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài 2 (VTH) 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
4. củng cố- dặn dò(2p’)
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài vào bảng con.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Lắng nghe.
Tiết 6: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP (T4)
I.Mục tiêu: 
- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3).
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm, lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Cởi mở, thân thiện.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Phiếu khổ to
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HĐ 1. Giới thiệu bài:(1p’)
HĐ2.Bài tập 1 , 2 (20p’)
- Đọc yêu cầu BT 1, 2
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài tập vào phiếu. Mỗi nhóm 1 chủ điểm.
- Thảo luận làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
HĐ3.Bài tập 3(17p’)
- Đọc yêu cầu BT 3.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- HS làm bài vào VBT.
- HS phát biểu.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
- Lắng nghe
HĐ3.Củng cố - Dặn dò(2p’)
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
Tiết 7: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP (Tiết 5 )
I. Mục tiêu: 
- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ đẹp.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Rèn luyện tính cẩn thẩn.
II. Đồ dùng dạy học:
	Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL.
	Phiếu khổ to
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HĐ 1. Giới thiệu bài(1p’)
HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL (27p’) 
 Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ định trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc.
HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười quả cảm.(10p’)
- Đọc yêu cầu BT.
- Nói tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Những người quả cảm.
- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn quay.
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành tóm tắt bảng như SGK vào phiếu.
- Thảo luận làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, kết kuận.
HĐ 3.Củng cố, dặn dò (2p’)
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 8: TỰ HỌC
I. Mục tiêu:
- Hoàn thành các bài tập toán ở thứ 3,4,5
- Hoàn thành bài tập tự luyện Volympic Toán 4
- Năng lực: tự học, tự hoàn thiện nhiệm vụ học trên lớp.
- Phẩm chất: trung thực, tích cực trong học tập.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: GV hình thành các nhóm - hướng dẫn các N hoàn thành bài tập
Nhóm 1: Hoàn thành Bài 1,2,3,4 SGK Toán tiết Giới thiệu tỉ số (trang 146,147) ; Bài 1,4 VTH Toán tiết 137 (trang 43) 
Nhóm 2: Hoàn thành Bài 1,2,3 SGK Toán tiết Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó (trang 147,148) ; Bài 1,3,4  VTH Toán tiết 138 (trang 44,45) 
Nhóm 3: Hoàn thành Bài 1,2,3,4 SGK Toán tiết Luyện tập (trang 148) ; Bài 3,4  VTH Toán tiết 139 (trang 45,46) 
Nhóm 4: Hoàn thành vở tự luyệnViolympic Toán 4 vòng 27 Bài 2.
Hoạt động 3 : Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thành các bài tập nếu chưa chưa hoàn thành.
- HS hoạt động cá nhân
Nhóm 1 : Em Hồ Trang, Bảo, Công, Thảo, Phước, Chi, Dương, Quân, Huấn, Phúc, Vân, 
Nhóm 2: Em Lê Đức, Hòa, Hiền, Thẩm, Tiến, Phương.
Nhóm 3: Em Thủy, Khánh, Việt Đức, Nghĩa, Nguyên.
Nhóm 4: Em Thi, Nguyễn Trang, Hà, Thanh, Ngọc, Sang, Đạt, Huyền, Tuất.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ 6 ngày 31 tháng 3 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - SGK
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định:(1p’)
2.Kiểm tra: (4p’)
3.Bài mới: (33p’)
Bài 1 (VTH)
- GV cho HS làm bài vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS sau giơ bảng.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
Bài 2 (VTH)
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
4.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài vào bảng con.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
Tiết 4: TIẾNG VIỆT 
ÔN TẬP (Tiết 6)
I. Mục tiêu: 
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3)
- HS năng khiếu viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ cẩn thận và trình bày bài viết đẹp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy học: 
	Giấy viết sẵn lời giải BT 1 ; Phiếu khổ to.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HĐ 1. Giới thiệu bài:(1p’)
HĐ2.Hướng dẫn ôn tập (33p’)
Bài 1
- Đọc yêu cầu BT 1.
- Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV treo bảng phụ đã ghi lời giải.
- 1 HS đọc lại.
Bài 2
- Đọc yêu cầu BT.
- GV: Các em lần lượt đọc từng câu, xem mỗi câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng của từng câu.
- Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài.
- HS phát biểu
- Nhận xét
- Dán kết quả đúng.
- 1 HS đọc lại.
Bài 3
- Đọc yêu cầu bài.
- Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định về bác siõ Ly. Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động bác sĩ Ly. Câu Ai thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly.
- HS viết đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương bài viết hay.
HĐ 3.Củng cố, dặn dò(2p’)
- Nhận xét tiết học
Tiết 5: TIẾNG VIỆT (ÔN)
LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 27
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, đọc hay một đoạn, bài tập đọc đã học từ tuần 19 – tuần 27
- Hiểu nội dung ý nghĩa của đoạn, bài 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm,lớp
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
1) Hoàn thành kiến thức 
+ Các bài tập đọc là truyện kể trong chủ đề “Người ta là hoa đất ”
Bốn anh tài
Anh hùng lao động Tràn Đại Nghĩa 
+ Nêu nội dung của mỗi truyện? 
+ Nhân vật trong truyện? 
2) Luyện đọc 
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm mỗi nhóm luyện đọc 3 tuần 
- Các nhóm luyện đọc theo nhóm 
- Kiểm tra HS đọc 
- Đặt một, hai câu hỏi tìm hiểu nội dung bài 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
 Dặn dò : Về nhà luyện đọc các bài còn lại 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Đọc bài 
Trả lời 
Tiết 6: TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 27
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, đọc hay một đoạn, bài tập đọc đã học từ tuần 19 – tuần 27
- Hiểu nội dung ý nghĩa của đoạn, bài 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm,lớp
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
1) Hoàn thành kiến thức 
+ Các bài tập đọc là truyện kể trong chủ đề “Những người quả cảm”
Khuất phục tên cướp biển
Thắng biển
Ga-vrốt ngoài chiến lũy
Dù sao trái đất vẫn quay
+ Nêu nội dung của mỗi truyện? 
+ Nhân vật trong truyện? 
2) Luyện đọc 
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm mỗi nhóm luyện đọc 3 tuần 
- Các nhóm luyện đọc theo nhóm 
- Kiểm tra HS đọc 
- Đặt một, hai câu hỏi tìm hiểu nội dung bài 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
 Dặn dò : Về nhà luyện đọc các bài còn lại 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Đọc bài 
Trả lời 
Tiết 7: THỂ DỤC
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI "TRAO TÍN GẬY".
1/Mục tiêu:- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng.
-Trò chơi “Trao tín gậy”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Biét cách trao nhận tín gậy khi chơi trò chơi. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Tham gia chơi trò chơi “Dẫn bóng” tích cực.
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, cầu, bóng.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.