Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Minh Thúy

iolympic Toán 4 vòng 20. 
Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thành các bài tập nếu chưa chưa hoàn thành.
- HS hoạt động cá nhân
Nhóm 1 : Em Công, Việt Đức, Quân, Huấn, Phúc, Nghĩa, Nguyên.
Thủy, Thảo, Khánh, Vân, Phước.
Nhóm 2: Em Hồ Trang, Hiền, Chi, Thẩm, Bảo, Tiến, Phương, Dương.
Nhóm 3 : Em Nguyễn Trang, Tuất, Lê Đức, Hòa, Huyền, Đạt, Hà, Ngọc, Thanh, Sang, Thi. 
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017
Tiết 5: TOÁN.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài mới: (38p’)
Bài 1(VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố về nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại.
Bài 2(VTH): 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố về nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại.
Bài 3a(VTH): 
- Nhận xét chung bài làm của HS
Bài 5(SGK): Nhóm A2 , A3 nêu cách làm
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu nội dung ôn tập 
- Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- HS làm bài vào bảng con.
- HS nêu.
- HS nhóm A2 , A3 làm bài.
- Hs nêu.
- Lắng nghe.
Tiết 6:TẬP ĐỌC
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH.
I. Mục tiêu.	
- Bước đầu bết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. 
- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ). 
- Năng lực: + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- Yêu cầu HS đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” và nêu nội dung bài đọc.
- Nhận xét bài đọc và câu trả lời của HS
 2.Bài mới: (33p’)
a. Hướng dẫn luyện đọc :
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Phân đoạn.	
 + Đoạn 1 : Khổ thơ đầu
 + Đoạn 2 : Khổ thơ 2
 + Đoạn 3 : Khổ thở 3
 + Đoạn 4 : Khổ thở cuối
-GV đọc mẫu.
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
+ Tình đồng chí đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào?
+ Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
+ Nêu ý nghĩa của bài thơ 
- Nhận xét, kết luận 
c. Đọc diễn cảm
-Treo bảng phụ có đoạn hướng dẫn luyện đọc 
+GV đọc mẫu
+Luyện đọc theo cặp. 
- GV đọc diễn cảm khổ 1,3 
- Giọng đọc : 
 + Khổ 1 : Giọng kể bình thản, ung dung
 +Khổ 3 : Giọng vui , nhẹ nhàng, tình cảm 
- HTL bài thơ 
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu ý nghĩa bài thơ? 
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc và nêu.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- Lắng nghe.
- Luyện đọc N4
+ Đọc nối tiếp đoạn vòng 1: phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng. 
+ Đọc từ khó đọc có trong bài.
-Học sinh báo cáo cho giáo viên kết quả đọc của nhóm và những từ khó đọc mà học sinh chưa đọc đúng. 
+ Đọc nối tiếp đoạn vòng 2 kết hợp giải nghia từ khó hiểu.
- N4 đọc trước lớp.
- N khác nhận xét. 
- Lắng nghe
- HS lần lượt phát biểu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
- Luyện đọc N2 đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
- HS khác nhận xét bạn đọc. 
- HS nêu
- Lắng nghe.
Tiết 7: KỂ CHUYỆN
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I. Mục tiêu
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại được từng đoạn cua câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). 
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp nộ dung. 	
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn,tự tin kể chuyện tự nhiên trước lớp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ(TBDH).
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
 1) GV kể chuyện 
- GV kể chuyện 
+ Lần 1 : 
+ Lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh 
- Yêu cầu HS đọc phần lời dưới mỗi tranh 
- GV giải thích từ khó 
2. HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
* Kể từng đoạn 
 - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ cho HS kể chuyện theo nhóm 
- Thi kể trước lớp 
- Gọi vài nhóm kể chuyện trước lớp 
* Kể toàn truyện 
- Cho 1, 2 HS kể chuyện trước lớp – Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu truyện
- GV nhận xét biểu dương 
2.Củng cố - dặn dò:(2p’)
 - Nhận xét giờ học 
- Lắng nghe 
- 1 HS đọc phần lời dưới mỗi tranh 
- Lắng nghe.
- Kể chuyện trong nhóm4 
- Các nhóm kể chuyện trước lớp 
- 3HS kể chuyện 
- Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 
- Nhận xét bạn kể.
- Lắng nghe.
Tiết 8: THỂ DỤC
PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY,MANG, VÁC
TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
1/Mục tiêu:
- Thực hiện động tác phối họp chạy, nhảy, mang vác. 
- Trò chơi "Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ".YC biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn, tự tin thực hiện các động tác ĐHĐN
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + HS tích cực chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. 
2/Sân tập, dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:	
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
* Trò chơi"Chim bay cò bay".
 1-2p
70-80m
2lx8nh
 1p 
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác.
GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau.
- Trò chơi"Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ".
+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ.
+ Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ.
 8-10p
 8-10p
 1 lần
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
X X X --------->
 r 
III.Kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà ôn tập nhảy dây kiểu chụm chân.
 1p
 1-2p
 1p
 X X
 X X
 X q X
 X X
 X X
Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
Bài 2(SGK): 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố giải bài toán liên quan đến phép cộng phân số và phép nhân phân số với số tự nhiên
Bài 3(SGK): 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố giải bài toán liên quan đến phép nhân phân số với số tự nhiên
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu các ND vừa học 
- Nhận xét, tiết học.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu
- Lắng nghe.
Tiết 4: TOÁN (ÔN)
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được nhân phân số. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Bài 122 – VBT – Trang 43 (Tập hai)
Bài tập 1: (12 phút)
- 1HS đọc yêu cầu của BT, HS cả lớp đọc thầm.
- GV làm mẫu như VBT
- HS theo dõi.
- 1HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố nhân phân số
Bài tập 2: (15 phút)
- 1HS đọc yêu cầu của BT, HS cả lớp đọc thầm.
- GV làm mẫu như VBT
- HS theo dõi.
- 1HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố rút gọn rồi nhân phân số.
Bài tập 3: (13 phút)
- 1HS đọc yêu cầu của BT, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS giải bài trên bảng lớp, HS cả lớp giải vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố giải toán có liên quan đến nhân phân số.
- Nhận xét tiết học.
Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2017
Tiết 5: TOÁN
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi. 
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + Mạnh dạn trong giao tiếp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Băng giấy có hình sgk.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
1) Ví dụ : SGK : Yêu cầu HS đọc 
- Cho HS thảo luận nhóm 
* GV giới thiệu 
* GV đưa ra cách tìm phân số của một số như SGK
2) Luyện tập :
Bài 2(VTH): 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
Bài 3(VTH): 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
2.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nêu cách tìm phân số của một số 
- Nhận xét tiết học
- 1HS đọc ví dụ 
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trả lời 
 ( Các cách giải khác nhau) 
- HS phát hiện cách tìm 
- Đọc nối tiếp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu
- Lắng nghe.
Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu.
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ). 
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1) ; biết ghép cá bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặtđược câu kể Ai là gì? với những từ ngữ cho trước làm CN. (BT3) 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm, lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Cởi mở, thân thiện.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phiếu và bút dạ.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
I. Nhận xét 	 
+ Đọc đề bài 
+ Thảo luận nhóm 
? Chủ ngữ do những từ ngữ nào tạo thành? 
II. Luyện tập 
Bài 1 
- HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 
- Nhận xét, kết luận
Bài 2 : 
- GV chép đề bài ra bảng nhóm 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng nhóm.
Bài 3: 
- Nhận xét câu HS đặt.
2.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học 
- 1HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm 2
- Các nhóm trả lời 
- 1HS đọc đề bài 
- HS tự làm bài vào vở 
- Nối tiếp nhau nêu kết quả bài làm của mình.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng nhóm, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng nhóm.
- HS đặt câu kể Ai làm gì ? 
- Đọc câu kể mình đặt 
- Lắng nghe.
Tiết 7: CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.
I. Mục tiêu 
- Nghe - viết đúng bài CT, ; trình bày đúng đoạn văn trích. 
- Làm đúng BT CT phương ngữ BT2a
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ đẹp.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Rèn luyện tính cẩn thẩn.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
a. Nghe- viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc đoạn : Cơn tức giận...thú dữ nhốt chuồng.
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ?
- Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết và tìm từ khó viết?
- Yêu cầu HS viết các từ khó ra nháp 
- Gv nhắc HS:Tư thế ngồi, cách cầm bút 
- GV đọc chính tả. 
- Thu chấm một số bài 
- Nhận xét bài viết của HS.
b. Luyện tập 
Bài 2( a).
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn 
- Nêu nội dung đoạn văn 
2.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét giờ học 
- 1HS đọc đoạn viết chính tả 
- HS phát biểu. 
- HS phát biểu. 
- HS đọc thầm 
- 2 HS lên bảng viết các từ khó, cả lớp viết vào nháp
- HS viết chính tả 
- 1 HS đọc đề bài 
- HS tự làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau nêu kết quả
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 2HS đọc đoạn văn 
- HS phát biểu
- Lắng nghe.
Tiết 8: TỰ HỌC
I. Mục tiêu:
- Hoàn thành các bài tập toán ở thứ 3,4,5
- Hoàn thành bài tập tự luyện Volympic Toán 4
- Năng lực: tự học, tự hoàn thiện nhiệm vụ học trên lớp.
- Phẩm chất: trung thực, tích cực trong học tập.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: GV hình thành các nhóm - hướng dẫn các N hoàn thành bài tập
Nhóm 1: Hoàn thành Bài 1,2,3,4 SGK Toán tiết Luyện tập (trang 133) ; Bài 4 VTH Toán tiết 122 (trang 28,29) 
Nhóm 2: Hoàn thành Bài 1b SGK Toán tiết Luyện tập (trang 134) ; Bài 1,2,3,4  VTH Toán tiết 123 (trang 29,30) 
Nhóm 3: Hoàn thành Bài 1,2,3 SGK Toán tiết Tìm phân số của một số (trang 135) ; Bài 1,4  VTH Toán tiết 124 (trang 30,31) 
Nhóm 4: Hoàn thành vở tự luyệnViolympic Toán 4 vòng 21.
Hoạt động 3 : Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thành các bài tập nếu chưa chưa hoàn thành.
- HS hoạt động cá nhân
Nhóm 1 : Em Hồ Trang, Bảo, Công, Thảo, Phước, Chi, Dương. 
Nhóm 2: Em Lê Đức, Hòa, Hiền, Thẩm, Tiến, Phương, Thủy, Khánh.
Nhóm 3: Em Quân, Huấn, Phúc, Vân, Việt Đức, Nghĩa, Nguyên.
Nhóm 4: Em Thi, Nguyễn Trang, Hà, Thanh, Ngọc, Sang, Đạt, Huyền, Tuất.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ 6 ngày 10 tháng 3 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu.
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học: - Vẽ hình và tô màu như sgk trên giấy khổ rộng.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
a) Ví dụ : SGK : Yêu cầu HS đọc 
- Cho HS thảo luận nhóm 
- yêu câu đại diện các nhóm trả lời 
* GV đưa ra cách chia 
+ Nêu cách chia phân số? 
* Cách làm : SGK : HS đọc 
b) Luyện tập 
Bài 1(SGK) (3 số đầu)
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét, kết luận bài làm của HS
Bài 3(a) (SGK) 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
* Củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia phân số 
Bài 3 (VTH)
 - Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
2. Củng cố – dặn dò (2p’)
- Nêu cách chia phân số 
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm 2
- Các nhóm trả lời 
- HS theo dõi 
- HS nêu
- HS đọc SGK 
- 1HS đọc đề bài 
- Hs nối tiếp nhau làm miệng.
- Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- HS nêu
- Lắng nghe.
Tiết 4: TIẾNG VIỆT (ÔN)
LUYỆN ĐỌC BÀI “ KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN”
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc thành thạo, trôi chảy bài “ Khuất phục tên cướnp biển” 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ cẩn thận và trình bày bài viết đẹp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Luyện đọc: (38phút) bài Khuất phục tên cướnp biển” 
- 2HS khá đọc toàn bài “Khuất phục tên cướnp biển” 
- HS đọc theo N2 toàn bài “Khuất phục tên cướnp biển”
- Luyện đọc diễn cảm theo N2
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Nhận xét bài đọc của HS bằng điểm số.
2. Củng cố – Dặn dò: (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại cho người thân nghe .
- Thực hiện ở nhà
Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I. Mục tiêu.
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) ; hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm (BT3) ; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm,lớp
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
	Hoạt động của GV	
Hoạt động của HS
1.Bài mới: (38p’)
 Bài 1 
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài vào vở 
- Chữa bài : HS đọc – GV ghi bảng 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Cho HS thảo luận nhóm 
Bài 3 
- YC HS đọc đề bài, đọc các từ cột A, B 
- Cho HS thảo luận nhóm 
Bài 4 
- YC HS đọc đề bài, đọc các từ trong ngoặc 
- Tự làm bài 
- Chữa bài 
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
- Yêu cầu HS Nêu nội dung của đoạn 
2. Củng cố – dặn dò (2p’)
- Nhận xét giờ học 
- 1HS đọc đề bài 
- HS làm bài vào vở 
- Đọc chữa bài 
- 1HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1HS đọc đề bài 
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1HS đọc đề bài 
- HS làm bài vào vở 
- Đọc chữa bài 
- 1 HS đọc toàn đoạn văn 
- HS trả lời 
- Lắng nghe.
Tiết 6: TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Một tờ phiếu viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây cối chuối tiêu BT2.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
 - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài tập làm tiết trước.
2.Bài mới: (33p’)
*HĐ 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang 60-SGK)
Bài tập 1:
- 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu.
- GV hỏi: Từng dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối?
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV giao việc: Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở
- GV nhận xét, khen đoạn hay nhất 
- HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả.
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2.
- 3 HS
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS trả lời - Lớp nhận xét 
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS trình bày
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã hoàn chỉnh 
- Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Tiết 7: THỂ DỤC
NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU
 TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ” 
1/Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Trò chơi "Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Tham gia chơi trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” tích cực.
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Đi rồi chạy chậm theo vòng tròn, sau