Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Minh Thúy

thăm chọn bài (mỗi lần từ 2 - 3 em) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu.
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Học sinh đọc thành tiếng.
+ Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt.
- Các học sinh khác nhận xét bổ sung.
+ 1 HS đọc thành tiếng 
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ.
+ Nối tiếp trình bày, nhận xét bổ sung bạn 
Tiết 8: THỂ DỤC
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY
TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC"
1/Mục tiêu: 
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thảng hàng ngang.
- Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhẹ nhàng.
- Học trò chơi "Chạy theo hình tam giác". Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Mạnh dạn, tự tin thực hiện các động tác ĐHĐN
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + HS tích cực chơi trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. 
2/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.
3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)
NỘI DUNG
Định
lượng
PH/pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Trò chơi"Tìm người chỉ huy".
* Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai.
1-2p
70-90m
 1-3p
 1p 
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
II.Cơ bản:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
+ Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV.
+ Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công. GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS.
* Thi biễu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi"Chạy theo hình tam giác".
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho cả lớp cùng chơi.
12-14p
 2-3 lần
 2-3 lần
 1 lần
 4-7p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 B
X X X A C
 XP
 r 
III.Kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- Về nhà ôn tập bài RLTTCB đã học.
 1p
 1p
 1-2p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Thứ 4 ngày 4 tháng 1 năm 2017
Tiết 3: TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I. Mục tiêu :
- HS biết dấu hiệu chia hết cho 3.
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy - học.
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra:(5’)
-Gọi 2HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9. lấy ví dụ.
- GV nhận xét câu trả lời của HS
B. Bài mới:(33’)
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
-Hỏi học sinh bảng chia 3 ?
-Ghi bảng các số trong bảng chia 3 
3 , 9 , 12, 15, 18 , 21 , 24 , 27, 30
-Y/c cả lớp cùng tính tổng các chữ số ở mỗi số
-Tổng hợp các ý kiến học sinh gợi ý rút ra qui tắc về số chia hết cho 3.
-Gọi hai em nhắc lại qui tắc 
-Yêu cầu cả lớp cùng tính tổng các chữ số mỗi số của các số không chia hết cho 3 
+ Vậy theo em để nhận biết số chia hết cho 3 ta căn cứ vào đặc điểm nào ? 
 c) Luyện tập:
Bài 1 (VTH): -Gọi 1 em nêu đề bài xác định nội dung đề 
+ Yêu cầu lớp cùng làm mẫu 1 bài.
-Gọi HS nêu kết quả.
-Giáo viên nhận xét bài học sinh.
C. Củng cố, dặn dò:(2’)
-Hãy nêu qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 3.
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học và làm bài.
-2HS nêu.
-HS khác nhận xét bài bạn.
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nêu bảng chia 3.
-Tính tổng các số trong bảng chia 3.
-Quan sát và rút ra nhận xét.
-2-3 HS nhắc lại.
+ HS tính tổng các chữ số của các số ghi ở cột bên phải và nêu nhận xét.
- HS nêu.
- 1 HS nêu.
+ 1HS đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp quan sát.
-Lớp làm vào vở.
- Nối tiếp nêu kết quả.
 -Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Vài em nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
Tiết 4: TOÁN (ÔN)
ÔN TẬP VỀ NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI, BA CHỮ SỐ; CHIA CHO SỐ CÓ HAI, BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết chia số có 6 chữ số cho số có 3 chữ số
- Áp dụng chia cho số có ba chữ số để giải toán.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Bài 82 – VBT – Trang 93
Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2HS làm vào bảng phụ, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
- Củng cố phép nhân với số có hai, ba chữ số, phép chia chia cho số có hai, ba chữ số.
Bài tập 3:
- 1HS đọc đề bài toán, HS cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm vào VBT.
- Thu VBT và chấm.
- Củng cố giải toán.
Bài tập 2:
- 1HS đọc yêu cầu bài tập, HS cả lớp đọc thầm.
- 2HS làm vào bảng lớp, HS cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
- Củng cố cách tcách tính giá trị của biểu thức.
- Củng cố nhân với số có ba chữ số, chia cho số có ba chữ số.
Thứ 5 ngày 5 tháng 1 năm 2017
Tiết 5: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chi hết cho 3 vừa chia hết cho 2 trong một số tình huống đơn giản.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi. 
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + Mạnh dạn trong giao tiếp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Hoạt động trên lớp : 
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra:(5’)
-Y/c nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 và cho 3 cho 5 và cho 9. Lấy VD cho mỗi số để minh họa.
- GV nhận xét câu trả lời của HS
B. Bài mới:(33’)
 a) Giới thiệu bài 
 b) Luyện tập, thực hành 
 Bài 1(VTH)-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
 -Yêu cầu một số em nêu miệng các số chia hết cho 3và chia hết cho 9. Những số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 theo yêu cầu 
-Nhận xét.
Bài 4:(VTH) -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm.
- GV nhận xét và kết luận.
C. Củng cố, dặn dò:(2’)
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn dò HS về nhà học bài 
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe. 
-1 HS đọc thành tiếng .
- 2 - 3 HS nêu trước lớp.
- HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
-1 HS đọc thành tiếng.
+ HS tự làm bài.
- 2 - 3 HS nêu trước lớp.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
Tiết 6: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3)
I. Mục tiêu :
- HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
-HS nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn hiền (BT2).
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm, lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Cởi mở, thân thiện.
II. Đồ dùng.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết bài.
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra tập đọc : 
-Kiểm tra số học sinh cả lớp.
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
 2.Ôn luyện về các kiểu mở bài kết bài trong bài văn kể chuyện :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu.
+ Gọi HS đọc truyện "Ông trạng thả diều"
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ ở bảng phụ.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân 
+ Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh, cho điểm học sinh viết tốt.
4.Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần học thuộc lòng bài thơ "Đôi que đan" để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài.
- Ôn các kiểu MB và KB trong bài văn kể chuyện.
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài (mỗi lần từ 5 - 7 em) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu.
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
+ 2 HS Tiếp nối nhau đọc.
+ HS viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền
+ 3 - 5 HS trình bày.
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới.
Tiết 7: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4)
I. Mục tiêu :
-Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).
*HS năng khiếu viết đúng và tương đối đẹp bài (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ đẹp.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Rèn luyện tính cẩn thẩn.
II. Đồ dùng.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết bài.
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài mới:(38’)
1.Giới thiệu bài
2. HD viết chính tả 
- GV đọc mẫu bài thơ.
-Yêu cầu học sinh đọc bài thơ " Đôi que đan" 
+ Hỏi : Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra ?
+ Theo em, hai chị em trong bài là người như thế nào? 
- Hướng dẫn viết từ khó :
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả là luyện viết .
- Nghe - viết chính tả :
 -GV đọc từng cụm từ, câu ngắn cho HS viết.
- Soát lỗi chính tả :
-GV cho HS giở SGK để soát bài.
B. Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài học hôm sau.
- Lắng nghe GV đọc.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 
- HS phát biểu
- HS khác nhận xét, bổ sung.
+ Các từ từ ngữ : mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà ...
-HS viết bài.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe.
- Học bài và xem trước bài sau.
Tiết 8: TỰ HỌC
I. Mục tiêu:
- Hoàn thành các bài tập toán ở thứ 3,4,5
- Hoàn thành bài tập tự luyện Volympic Toán 4
- Năng lực: tự học, tự hoàn thiện nhiệm vụ học trên lớp.
- Phẩm chất: trung thực, tích cực trong học tập.
II.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: GV hình thành các nhóm - hướng dẫn các N hoàn thành bài tập
Nhóm 1: Hoàn thành Bài 1,2,3 SGK Toán tiết Dấu hiệu chia hết cho 9 (trang 97) ; Bài 2,3,4 VTH Toán tiết 86 (trang 68) 
Nhóm 2: Hoàn thành Bài 1,2,3 SGK Toán tiết Dấu hiệu chia hết cho 3 (trang 97,98) ; Bài 2,3,4  VTH Toán tiết 87 (trang 69) 
Nhóm 3: Hoàn thành Bài 1,2,3 SGK Toán tiết Luyện tập (trang 98) ; Bài 2,3  VTH Toán tiết 88 (trang 69,70) 
Nhóm 4: Hoàn thành vở tự luyệnViolympic Toán 4 vòng 11 Bài 1, Bài 2 chướng ngại vật 1, 2.
Hoạt động 3 : Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thành các bài tập nếu chưa chưa hoàn thành.
- HS hoạt động cá nhân
Nhóm 1 : Em Hồ Trang, Bảo, Công, Thảo, Phước, Chi, Dương. 
Nhóm 2: Em Lê Đức, Hòa, Hiền, Thẩm, Tiến, Phương, Thủy, Khánh.
Nhóm 3: Em Quân, Huấn, Phúc, Vân, Việt Đức, Nghĩa, Nguyên.
Nhóm 4: Em Thi, Nguyễn Trang, Hà, Thanh, Ngọc, Sang, Đạt, Huyền, Tuất.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ 6 ngày 6 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
-HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II.Hoạt động trên lớp :
HĐ của GV 
HĐ của HS 
A. Kiểm tra:(5’)
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm BT về nhà. 
- Yêu cầu nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 và cho 9. Lấy ví dụ cho mỗi số để chứng minh.
 - GV nhận xét bài làm của HS
B. Bài mới:(33’)
a.Giới thiệu bài.
b.Luyện tập, thực hành 
 Bài 1(VTH): -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu một số em nêu miệng các số chia hết cho 2 , 3 , 5 và chia hết cho 9. 
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài2(VTH): -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
-Cho HS nêu cách làm.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm.
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3(VTH): -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 2 HS đọc bài làm.
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét bài làm của HS
C. Củng cố, dặn dò:(2’)
-Nhận xét tiết học. 
-Dặn HS ôn lại các dạng toán chuẩn bị KT.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe. 
-1 HS đọc thành tiếng .
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- 2 - 3 HS nêu trước lớp.
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
-1 HS đọc thành tiếng.
+ 2 HS nêu cách làm.
+ Thực hiện vào vở.
+ HS đọc bài làm.
-HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
+ HS tự làm bài.
- 2 - 3 HS nêu trước lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5)
I. Mục tiêu :
-HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
- HS nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2).
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết phối hợp với bạn khi làm việc nhóm,lớp
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.	
II. Đồ dùng.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
 -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra tập đọc : 20’-Kiểm tra số HS cả lớp. 
-Kiểm tra số học sinh còn lại.
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
2. Ôn danh từ - động từ - tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm: 18’
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
+ Gọi HS chữa bài, nhận xét, bổ sung 
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:(2’)
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS: Ôn tập tốt chuẩn bị tiết sau KT. 
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài (mỗi lần từ 5 - 7 em) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu.
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
-1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 
-1 HS làm bảng lớp, lớp viết vào vở.
+ 1 HS nhận xét, chữa bài.
+ 3 HS lên bảng đặt câu hỏi. Cả lớp làm vào vở.
+ Nhận xét, chữa bài .
Tiết 3: TIẾNG VIỆT (ÔN)
LUYỆN ĐỌC BÀI : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ VÀ HỌC THUỘC LÒNG BÀI: TUỔI NGỰA
I. Mục tiêu:
- Luyện đọc thành thạo, trôi chảy bài Cánh diều tuổi thơ
- Học thuộc lòng bài Tuổi ngựa
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
 + Biết giữ gìn sách vở cẩn thẩn, viết chữ cẩn thận và trình bày bài viết đẹp.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Luyện đọc: bài Cánh diều tuổi thơ.(20 phút)
- 2HS khá đọc toàn bài Cánh diều tuổi thơ.
- HS đọc theo N2 toàn bài Cánh diều tuổi thơ.
- Luyện đọc diễn cảm theo N2
- HS thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Nhận xét và đánh giá bài đọc của HS bằng điểm số.
2. Luyện đọc và đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa(20 phút)
- 2HS khá đọc toàn bài
- HS đọc theo N2 toàn bài Tuổi ngựa.
- Luyện đọc diễn cảm theo N2.
- Luyện đọc thuộc lòng theo N2.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét và đánh giá bài đọc của HS bằng điểm số.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại cho người thân nghe cả hai bài.
- Thực hiện ở nhà
Tiết 4: KỸ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 4)
I. Mục tiêu
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
- Không bắt buộc HS nam thêu.
- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với học sinh. 
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn.
- Phẩm chất : + HS tích cực trong các hoạt động học tập.
 + Rèn luyện tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng kĩ thuật.
- Tranh qui trình các bài trong chương.
III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:(5p’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS
- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- GV nhận xét 
2.Bài mới: (33p’)
a. Giới thiệu bài: 
b .Hướng dẫn
+ Hoạt động1 : 
- Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương trình. 
- GV nhận xét 
+ Hoạt động 2: 
- HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- Mỗi em chọn và tiến hành cắt khâu một sản phẩm đã chọn.
- Gợi ý 1 số sản phẩm 
1 / Cắt khâu, thêu khăn tay. 
2 / Cắt khâu, thêu túi rút dây. 
3 / Cắt khâu, thêu các sản phẩm khác. 
 a ) Váy em bé. 
 b ) Gối ôm.
* Cắt khâu thêu khăn tay cần những gì và thực hiện như thế nảo? 
* Cắt khâu túi rút dây như thế nào? 
- GV hướng dẫn HS làm. 
* Cắt khâu thêu váy em bé ra sao? 
- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn có thể chọn tùy theo ý thích
- GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn. 
3.Củng cố - dặn dò:(2p’)
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- 2 - 3 học sinh nêu.
- HS nhắc lại các mũi thêu đã học.
- HS lựa chọn theo ý thích và khả năng thực hiện sản phẩm đơn giản. 
- Vải cạnh 20 x 10cm, kẻ đường dấu 4 cạnh khâu gấp mép. 
- Vẽ mẫu vào khăn, hoa, gà, vịt, cây, thuyền, cây mấm  có thể khâu tên mình.
- Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đôi theo chiều dài 2 lần.
- Vạch dấu vẽ cổ tay, thân áo cắt theo đường vạch dấu; khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu áo, thân áo, thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích lên cổ gấu và váy.
Tiết 5: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 6)
I. Mục tiêu :
-HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.
- Phẩm chất : HS tích cực trong các hoạt động học tập.
II. Đồ dùng.
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu.
 -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2 .
III.Các hoạt động dạy học :
 HĐ của GV
HĐ của HS
1.Kiểm tra tập đọc : 20' 
- Kiểm tra số học sinh còn lại.
- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.
- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.
- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc.
2. Tiếp tục ôn luyện về văn miêu tả:18’ 
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS : - Đây là bài văn miêu tả đồ vật.
- Hãy quan sát thật kĩ chiếc cặp đựng sách vở , tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với chiếc cặp của bạn khác .
- Không nên tả quá chi tiết, rườm rà.
+ Gọi HS trình bày, GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý trên bảng lớp.
 + Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
C. Củng cố, dặn dò:(2’)
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS: Ôn tập tốt chuẩn bị tiết sau KT. 
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài (mỗi lần từ 5 - 7 em) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu.
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc.
- 1 Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm 
+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc.
+ 3 - 5 HS trình bày.
+ Nhận xét, chữa bài.
-HS thực hiện.
- Lắng nghe.
Tiết 6: ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I
I/ Mục tiêu
- Biết kính yêu ông bà cha mẹ .
- Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy cụ giáo.
- Biết tham gia lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Năng lực: + HS thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm trên lớp.
 + Biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
 + Hợp tác tốt với bạn trong nhóm.
 + Biết đánh giá, chia sẻ kết quả học tập của mình với bạn, với nhóm.