Giáo án Lớp 4 - Tuần 16

- HS trình bày trước lớp
+ TC rèn luyện sức mạnh.
-> Kéo co, vật.
+ TC rèn luyện sức khéo léo.
-> Nhảy dây, lò cò, đá cầu.
+ TC rèn lyyện trí tuệ.
-> Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.
Bài 2: Giải nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 1 số HS trình bày bài.
- HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ, suy nghĩ, gắn với nghĩa phù hợp.
+ Chơi với lửa.
-> Làm 1 việc nguy hiểm.
+ ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
-> Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống.
 + Chơi diều đứt dây.
-> Mắt trắng tay
+ Chơi dao có ngày đứt tay.
-> Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ.
Bài 3: Chọn những câu thành ngữ, tục ngữ ở BT 2 để khuyên bạn
HS nêu yêu cầu
- Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp.
- Nói lời khuyên bạn.
- Viết bài vào vở.
VD:Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên học kém hẳn đi.
-Em sẽ nói với bạn. Cậu nên nghĩ lại đi, phải "ở chọn nơi, chơi chọn bạn" chứ.
 Nếu bạn em thích trèo lên 1 chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ.
-> Em sẽ nói: " Cậu xuống ngay đi, đừng có chơi với lửa"như vậy.
4. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ
- HS nêu
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 4 : Chính tả: (nghe - viết )
Kéo co
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết đúng CT, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Kéo co
- Làm đúng BT(2) a/ b
- HS có ý thức rèn luyện chữ viết, giữ vở sạch.
II-Chuẩn bị:
- SGK, VBT, vở chính tả.
- Dự kiến HĐ: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ.
- Đọc 5 từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch.
Gv nhận xét,đánh giá
đ trốn tìm, cắm trại
chọi dế, chong chóng.....
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc đoạn viết
- 1,2 hs đọc lại.
- Hội làng Hữu Trấp thường tổ chức trò chơi gì?
- Trò chơi đó như thế nào?
- Lưu ý HS cách trình bày
- Kéo co
- Rất vui
- Chú ý cách trình bày.
- Viết các tên riêng trong bài.
- HS viết nháp
đ Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú.
- GV đọc bài viết.
- HS viết bài vào vở
- Gv đọc cho HS soát lỗi
- HS soát lỗi
- Đổi bài soát lỗi.
đ GV chấm, NX 1 số bài.
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Tìm và viết các từ ngữ
- HS nêu yêu cầu
a. Chứa tiếng có âm đầu là r, d hoặc gi.
đ Nhảy dây, múa rối; giao bóng.
đ NX, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò
- NX chung tiết học.
- Ôn và luyện viết lại bài.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 5 : 	 Thể dục 
	(giáo viên chuyên dạy)
________________________________________________________________________________________________
Ngày soạn: 6/12/2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
Trong quán ăn "Ba cá bống"
I- Mục đích, yêu cầu:
 - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhan vật.
 - Hiểu ND bài: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình.
 - HS có ý thức đọc hiểu
II-Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ cho bài.
 - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc
 - Dự kiến HĐ; cá nhân, cặp, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Kéo co
đ 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
3,4 HS đọc các tên riêng trong bài
- Đọc phần giới thiệu
 HS đọc
- 2 hs đọc.
- Đọc theo đoạn (3 đoạn)
- Nối tiếp đọc theo đoạn
	+ L1: đọc từ khó
 + L2: đọc + giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Luyện đọc đoạn trong cặp
-> 1,2 học sinh đọc toàn bài
-> GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài
- Đọc đoạn 1, 2
Bu–ra–ti-nô cần moi bí mật gì?
- Đọc thầm Đ1+ 2.
Bu–ra–ti-nô cần biết kho báu ở đâu
Câu 2:Chú bé gỗ đã làm cách nào để biết điều bí mật đó?
đ Chú chui vào 1 cái bình nên đã nói ra bí mật.
- Đọc đoạn 3
- Đọc thầm Đ3
Câu 3: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?
đ Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô.chú lôi ra ngoài.
- Đọc thầm toàn bài.
Câu 4: Tìm hình ảnh trong truyện em cho là ngộ nghĩnh,lý thú nhất?
- HS nối tiếp nhau phát biểu.
đ NX, đánh giá.
* Đọc diễn cảm:
- Đọc phân vai.
4 HS đọc phân vai.
- GV đọc mẫu Đ1
- Luyện đọc diễn cảm
- Luyện đọc theo vai.
- Thi đọc
- Từng nhóm thi đọc diễn cảm.
đ NX, bình chọn
4. Củng cố, dặn dò
-Câu chuyện nói lên điều gì?
- Chú bé người gỗ thật là thông minh
- NX chung tiết học.
- Luyện đọc lại bài. Đọc bài sau
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 2:	 Toán
Chia cho số có 3 chữ số
I- Mục tiêu:
 - Giúp học sinh thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
 - Làm được các bài tập có liên quan.
 - HS yêu thích toán học
II-Chuẩn bị:
 - Bảng lớp viết phần thực hiện phép chia.
 - SGK, VBT
 - Dự kiến HĐ: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ:
 - HS lên bảng thực hiện phép tính:
 783 : 43 4789 : 76
 - GV nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Nội dung
*- Giới thiệu phép chia:
a. Trường hợp chia hết
- Thực hiện phép tính
+ Đặt tính	1944	 162
+ Tính từ trái sang phải	0324	 12
- Thực hiện phép chia?	 0
1944 : 162 = ?
b. Trường hợp chia có dư:
8469 : 241 = ?
 8469 241
 1239 35
 034
c- Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
+ Đặt tính 
- Làm bài vào vở
+ Thực hiện tính
2120 424 1935 354 
 0 5 165 5 
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 
- HS nêu y/c của bài
- HS làm vào vở , chữa bài
 HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân vào vở
b. 8700 : 25 : 4 = 348: 4
	 = 87
4. Củng cố, dặn dò
- HS nêu lại cách chia cho số có ba chữ số?
- HS nêu
- NX chung kết tiết học.
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập : Giới thiệu về địa phương
I. Mục đích, yêu cầu
- Dựa vào bài đọc Kéo co , thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật 
- GD học sinh thêm yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ cho bài.
- HS: SGK, VBT
- Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp, cả lớp
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Nhắc lại ghi nhớ bài TLV ( 30) - Quan sát đồ vật.
- Đọc dàn ý tả đồ chơi em thích -> 2 học sinh đọc dàn ý.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm BT.
Bài 1: Đọc bài kéo co
- Đọc yêu cầu của bài.
- Bài giới thiệu trò chơi của những địa phương nào?.
- Làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn
- Thi thuật lại các trò chơi.
GV lưu ý cho HS: Cần giới thiệu 2 tập quán kéo co khác nhau ở 2 vùng.
- HS thi thuật lại các trò chơi
NX bình chọn bạn thuật hay, hấp dẫn.
Bài 2: Giới thiệu 1 trò chơi
- XĐ yêu cầu của đề bài.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát 6 tranh minh hoạ.
- Nêu tên các trò chơi có trong tranh?.
1. Thả chim bồ câu
2. Đu bay.
3. Ném còn
4. Lễ hội cồng chiêng
5. Hội hát quan họ
6. Hội bơi trải
- Giới thiệu quê mình, trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu.
- Nối tiếp nhau phát biểu.
- Thực hành giới thiệu.
- Từng cặp thực hành.
- Thi giới thiệu trước lớp.
HS nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay, hiểu biết về các lễ hội ở địa phương.
-> GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét chung tiết học.
- Hoàn thiện bài giới thiệu.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 4: Mĩ thuật (giáo viên chuyên dạy)
__________________________________________________________________
Tiết 5: Khoa học
Bài 31:Không khí có những tính chất gì ?
I- Mục tiêu:
 - HS biết quan sát và làm thí nghiệmđể phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
 - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe,...
 - GD HS ý thức ham tìm hiểu khoa học. 
II-Chuản bị:
- GV: Các hình trong SGK; Đồ dùng thí nghiệm: bóng bay, bơm tiêm
- HS: bóng bay
- Dự kiến hoạt động : cá nhân , nhóm , cả lớp 
III- Các hoạt động dạy -học:
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ:
 - HS nêu: Em đã làm gì để biết có không khí?
 + Không khí có ở những đâu?
 - GV nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Nội dung
* HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí
Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi,không vị của không khí.
Cách tiến hành
- Em có nhìn thấy không khí không,tại sao?
- Em thấy không khí có mùi gì?
- Khi ngửi thấy mùi lạ, đó có phải mùi của không khí không, cho VD.
KL: Không khí trong suốt ,không màu, không vị, không mùi
- Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu
- Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm: không khí không mùi, không vị.
- Không phải mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí.
VD: Mùi nước hoa, thức ăn
* HĐ2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí.
Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định
Cách tiến hành
Bước 1: Chơi thổi bóng
Tạo nhóm (nhóm 4)
Thi thổi bóng
Bước 2: Thảo luận cả lớp
 - Mô tả hình dạng bóng vừa thổi?
Cái gì chứa trong quả bóng?
Không khí có hình dạng nhất định hay không?
Nêu VD
Bước 3: KL: Không khí không có hình dạng nhất định.
Nhóm chuẩn bị bang
Nhóm thổi bóng xong trước,đủ căng và không vỡ là thắng cuộc
HS mô tả.
Không khí
Không khí không có hình dạng nhất định
HS tự nêu thêm VD.
* HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí
- Mục tiêu:+ Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
 + nêu một vài ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
- Cách tiến hành:
- Bước 1: Tạo nhóm 4, đọc mục quan sát (65)
- Bước 2: Làm việc theo nhóm
+ Mô tả hiện tượng xảy ra ở H2b, 2c
- Bước 3: Thảo luận
 Nêu 1 số VD về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống?
-> KL: Không khí có thể bị nén lại (H2b) hoặc giãn ra (H2c).
HS quan sát
H2b: Dùng tay ấn thêm bơm vào sâu trong vở bơm tiêm.
H2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ về ví trí ban đầu.
Làm bơm kim tiêm, bơm xe
4.Củng cố, dặn dò
- -Không khí có những tính chất gì?
- GV nhận xét tiết học
- HS về ôn lại bài và làm bài tập trong VBT
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
________________________________________________________________________________________________
Ngày soạn: 7/12/2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
Tiết 79: Luyện tập
I- Mục tiêu:
 - HS biết chia cho số có ba chữ số.
 - Rèn cho HS kĩ năng thực hiện phép chia.
II-Chuẩn bị:
 - SGK, VBT.
 - Dự kién HĐ: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ:
 - 4 HS lên bảng thực hiện tính: 
	 769 : 32 9826 : 35 
 749 : 25 785 : 54 
 - GV nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Nội dung
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- HS nêu y/c của bài
+ Đặt tính 
+ Thực hiện tính
- HS thực hiện vào vở
GV gọi HS nhận xét, chữa bài
2 HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm trên bảng:
708 354 7552 236 9060 453
 0 2 472 32 00 20
 0 0
Bài 2: Giải toán
- Đọc đề, phân tích và làm bài
- Cho HS đọc đề, hướng dẫn phân tích đề và giải bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để giải quyết được câu hỏi của BT trước hết ta phải tìm gì?
+ Muốn tìm được số hộp kẹo theo yêu cầu ta làm thế nào?
- Cho HS tóm tắt rồi giải BT
Tóm tắt
2 HS đọc bài toán
Có 24 hộp kẹo, mỗi hộp 120 gói
Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần có bao nhiêu hộp để xếp hết số kẹo đó?
Trước hết ta tìm số gói kẹo có trong 24 hộp.
Ta lấy tổng số gói kẹo chia cho số gói kẹo của một hộp.
HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng:
Bài giải
1 hộp 120 gói: 24 hộp
 Số gói kẹo trong 24 hộp là:
1 hộp 160 gói: hộp?
 120 x 24 = 2 880 ( gói)
Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là:
 2880 : 160 = 18 ( hộp)
 Đáp số : 18 hộp
4. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nêu lại cách chia cho số có ba chữ số
1,2 HS nhắc lại	
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài 
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 2: Luyện từ và câu
Câu kể
I- Mục đích, yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Nhận biết câu kể trong đoạn văn; biết đặt 1 vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
- HS biết vận dụng câu kể trong giao tiếp hàng ngày
II-Chuản bị:
 - Bảng lớp viết sãn đoạn văn của BT I. 1 
 - Bảng phụ chép đoạn văn của BT III.1
 - HS: SGK, VBT
 - Dự kiến HĐ: cá nhân, cặp , cả lớp
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức
2- KT bài cũ:
- Làm lại BT 2,3 (Tiết 31)
- GV nhận xét,đánh giá
- MRVT: Đồ chơi - Trò chơi
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Phần Nhận xét.
Bài 1: NX câu in đậm
- HS nêu y/c của bài
- 2,3 HS nêu yêu cầu
- 2 HS đọc đoạn văn, tìm câu in đậm
- Câu in đậm dùng làm gì?
- Hỏi về 1 điều chưa biết.
- Cuối câu có dấu gì?
- Dấu chấm hỏi.
Bài 2: NX những câu còn lại
- HS nêu y/c của bài
- Đọc yêu cầu của bài.
- Các câu trên dùng để làm gì?
- Dùng để giới thiệu về Ba-ra-ba
- Cuối câu có dấu gì?
- Có dấu chấm
đ Đó là các câu kể
Bài 3: NX về câu kể
- HS nêu y/c của bài
- Nêu yêu cầu của bài.
- Các câu kể này được dùng làm gì?
1. Kể về Ba-ra-ba
2. Kể về Ba-ra-ba
3. Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
c. Phần Ghi nhớ.
đ 2,3 học sinh đọc ghi nhớ.
d. Phần Luyện tập.
Bài 1: Tìm câu kể
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi theo cặp và trả lời trước lớp
1. Chiều chiềuthả diều thi.
đ Kể sự việc
2. Cánh diều.cánh bướm.
đ Tả cánh diều
3. Chúng tôilên trời.
đ Kể về sự việc và nói lên tình cảm
4. Tiếng sáo..trầm bổng
đ Tả tiếng sáo diều.
5. Sáo đơn.những vì sao sớm
- GV nhận xét ,kết luận
đ Nêu ý kiến, nhận định.
Bài 2: Đặt câu
- Nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài cá nhân.
- Trình bày bài
- Nối tiếp nhau đọc câu của mình.
đ NX, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò
- Câu kể dùng để làm gì?
2 HS nhắc lại 
- Nhận xét chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 3: Lịch sử 
Bài 14: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược 
Nguyên -Mông
I. Mục tiêu.
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông -
Nguyên , thể hiện :
+Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như : Hội nghị Diên Hồng , Hịch tướng sĩ , việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ " Sát thát " và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam .
+Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh , quân ta chủ động rut khỏi kinh thành , khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và gìành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng ).
- GD học sinh có ý thức học tập để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 
II. Chuẩn bị
- GV : Hình trong sách giáo khoa.
- HS : Đọc trước nội dung bài
- Dự kiến hoạt động : cá nhân , cả lớp
III. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ:
- Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê ?
- GV nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Nội dung
HĐ1: Làm việc cá nhân.
- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi
- HS đọc SGK
- Trả lời các câu hỏi.
- Trần thủ đô khảng khái trả lời như thế nào?
- Đầu thân ..đừng lo.
- Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô của ai ?
- Tiếng hô đồng thanh của các bô lão.
- Trong bài Hịch tuớng sĩ có câu nào tỏ lòng dũng cảm ?
- Tiếng hô đồng thanh của các bô lão 
- Các chiến Sĩ tự mình thích vào cánh tay 2 chữ gì ?
- ..Ta cũng cam lòng.
- Sát thát.
-> Tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông - Nguyên của nhân dân nhà Trần.
HĐ2: Làm việc cả lớp.
-> 2 Học sinh đọc.
- Đọc đoạn " cả 3 lần.xâm lược nước ta nữa".
- Việc quân dân nhà trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ?
- Là đúng, vì lúc đầu thế giới giặc mạnh hơn ta, ta rút quân để kéo dài 
( T )giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương.
-> Kế sách chống lại quân Mông Nguyên của quân dân nhà Trần.
* Ghi nhớ:
3 HS nhắc lại
4. Củng cố - Dặn dò
-HS nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét chung tiết học.
- Đọc lại phần ghi nhớ.
- Ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 4 : Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 2 )
 I. Mục tiêu
- Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản
- HS yêu thích môn học 
II. Chuẩn bị 
- GV : Tranh quy trình các mẫu khâu, thêu ; mẫu khâu thêu đã học
- HS : vải , kim thêu , chỉ thêu , kéo ....
- Dự kiến hoạt động : cả lớp , cá nhân
* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp
 Yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm khâu , thêu đã chọn trong giờ học trước
Nêu các sản phẩm đã chọn
 Nhắc lại các bước khâu thêu
HS nhắc lại
Treo tranh quy trình các bài cắt khâu thêu đã học
Quan sát nhắc lại các bước cắt, khâu, 
thêu
GV nhận xét , nhắc lại
* Hoạt động 2 : Thực hành cá nhân
Yêu cầu HS
GV quan sát hướng dẫn cho HS
Tiếp tục :cắt , khâu , thêu một trong những sản phẩm đã học
* Hoạt động 3 : Nhận xét - đánh giá
Thu một số bài
HS nhận xét
GV nhận xét , xếp loại
4. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau
Bổ sung sau tiết dạy:..................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Tiết 5: Thể dục (giáo viên chuyên dạy)
________________________________________________________________________________________________
Ngày soạn: 8/12/2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
Tiết 80: Chia cho số có 3 chữ số (Tiếp theo)
I- Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số( chia hết, chia có dư)
- Làm các bài tập có liên quan
- HS yêu thích học toán
II-Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết sẵn phần hướng dẫn chia.
- HS: SGK, VBT
- Dự kiến HĐ: cá nhân, cả lớp
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. KT bài cũ:
 - 2 HS lên bảng thực hiện tính: 769 : 322 9826 : 353 
 GV nhận xét,đánh giá
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Nội dung
 * Giới thiệu phép chia.
a) Trường hợp chia hết
-HS làm vào nháp
41535 : 195 = ?
- GV hướng dẫn HS cách chia
- Đặt tính 
- Tính từ trái sang phải.
41535 195
 253 213
 585
 0
b) Trường hợp chia có dư 
- Làm vào nháp 
80120 : 245 = ?
+ Đặt tính
+ Tính từ trái sang phải.
80120 245
 622 327
 1720
 5
* Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính