Giáo án Lớp 4 - Tuần 1

”
BÀI : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Học sinh nghe- viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” đoạn “một hôm vẫn khóc”
-Làm đúng các bài tập phân biệt vần an/ang dễ lẫn.
II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Vở bài tập tiếng việt.
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Bài mới a: Giới thiệu bài
 b: Dạy bài mới 
 -*/ Hoạt động 1: Tìm hiểu ND bài và cách trình bày .
- Gọi HS đọc đoạn văn, và trả lời câu hỏi 
+ Đoạn văn viết về ai?
+ GV nhân xét kết luận.
*/ Hoạt động 2: Hướng dẫn vết từ khó.
+ Gọi học sinh tìm các từ khó viết trong đoạn văn?
+ YC học sinh luyện đọc và luyện viết các từ vừa tìm được.
*/ Hoạt đông 3: Viết chính tả. 
 - GV đọc từng câu cho HS viết 
 - Đọc cả bài cho học sinh soát lỗi.
 - Thu một số bài chấm, nhận xét một số lỗi chính tả mà học sinh thường mắc phải.
*/ Hoạt động 4: Luyện tập thực hành
- GV yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập.
- Gọi một vài học sinh đọc bài làm của mình. 
- GV chốt lại lời giải đúng
 4. Củng cố. - Nhận xét chung giờ học
5. Dặn dò. Bài tập về nhà và chuẩn bị bài sau.
+ HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm .
+ HS trả lời, học sinh cả lớp nhận xét bổ sung
+ Học sinh nêu các từ : cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn
- Học sinh lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp .
+ HS viết bài.
+ Soát lỗi chính ta.
+ HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
+ HS làm vào vở bài tập.
+ 2- 3 HS đọc bài, các học sinh nhận xét
Tiết 3:	TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (tiếp theo)
I : Yêu cầu: Giúp học sinh ôn tập về:
+ Tính nhẩm
+Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân, chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số.
+So sánh các số đến100.000.
+Thứ tự các số đến 100.000.
+Luyện tập về bài toán thống kê số liệu.
II: Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bài tập 5 vào bảng phụ.
III: Các hoạt động dạy –học:
1: Tổ chức.
2:Bài cũ.
2 học sinh lên bảng chữa bài tập 3(Sgk) và bài tập 4(Vbt).
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b.HD ôn tập.
* Giáo viên cho học sinh tính nhẩm các phép tính đơn giản dưới hình thức trò chơi:
* Tính nhẩm truyền:
c. Thực hành:
Bài1:Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
HS tính nhẩm và viết kết quả vào vở bài tập.
Giáo viên nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi2 học sinh lên bảng làm bài 2a.
 - Giáo viên nhận xétchữa bài.
Bài 5:Học sinh đọc bài tập- giáo viên treo bảng số liệu như Sgk lên bảng.
-Giáo viên hướng dẫn cách làm. Yêu cầu học sinh tính và viết câu trả lời.
+ Bác Lan mua mấy loại hàng? Đó là những loại hàng gì? Số lượng mỗi loại?
+ Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát, đường, thịt?
Vậy bác Lan mua hết bao nhiêu tiền?
Nếu có 100.000 thì sau khi mua hàng bác Lan còn lai bao nhiêu tiền?
Học sinh ghi kết quả vào vở. 
4.Củng cố: Nhắc nd luyện tập
5.Dặn dò: BTVN: 2b, 3,4 sgk
-Nhận xét.
2 học sinh lên bảng chữa bài tập 3,4
9000; 6000; 4000; 6000; 8000; 24000; 33000; 7000.
-Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-2 học sinh lên bảng làm bài 2a. Cả lớp làm vào vở
+ HS làm bài
5loại đường, 5cái bát, 2kg thịt
 Số tiền mua bát là:
2500x 5= 12500 (đồng)
Số tiền mua đường là:
6400x 2= 12800(đồng)
Số tiền mua thịt là:
35000x 2= 70000 (đồng)
Số tiền bác mua hết tất cả là:
12500+ 12800+ 70000= 95300(đồng)
Số tiền còn lại là:
100 000 - 93300= 4700 (đồng)
Đáp số: 4 700 đồng
Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CẤU TẠO CỦA TIẾNG
 I: Mục đích yêu cầu:
-Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng{gồm 3 bộ phận}
-Biết nhận diện các bộ phận của tiếng từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
II.Đồ dùng dạy học:
VBTTVL4 Tập 1- Vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng bằng phấn màu{mỗi bộ phận 1 màu}
III.Các hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Tổ chức
 2. Bài cũ:
 3. Bàimới:
a.Giới thiệu bài
bPhầnnhậnxét
* Gọi học sinh đọc và thực hiện các yêu cầu sau.
-Đếm số tiếng trong câu tục ngữ “ Bầu ơi một giàn”
Hai học sinh đếm thành tiếng dòng đầu :6 tiếng
Cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại:8 tiếng
Yêu cầu đánh vần tiếng bầu và ghi lại kết quả đó
 * GV ghi bảng tô các chữ 
 * Phân tích cấu tạo tiếng bầu 
Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành?
GV cho học sinh đánh vần những tiếng 
còn lại và rút ra nhận xét 
-GV kêt luận
C .Luyện tập
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu của bài.
Giáo viên nhận xét, bổ sung
Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi một số HS trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét kết luận
4. Củng cố: Nhắc nội dung bài
5. Dặn dò:
-BTVN: Học phần ghi nhớ- Câu đố, chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét.
-Đếm số tiếng trong câu tục ngữ “Bầu ơi một giàn”
Hai học sinh đếm thành tiếng dòng đầu :6 tiếng
Cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại:8 tiếng
- Đánh vần tiếng bầu và ghi lại kết quả đó
-Âm đầu, vần, thanh.
H/s kẻ bảng vào vở – đại diện nhóm lên chũa bài - nhóm khác bổ sung 
-H/s đọc ghi nhớ.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm VBT mỗi bàn làm 2 tiếng- Đại diện chữa bài.
Kết quả :Sao, ao
-Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở bài tập.
- HS trình bày bài làm của mình
 BUOÅI CHIEÀU 
Tieát1 KEÅ CHUYEÄN : SÖÏ TÍCH HOÀ BA BEÅ
I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
1. Reøn kó naêng noùi: Döïa vaøo lôøi keå cuûa giaùo vieân vaø tranh minh hoaï HS keå laïi ñöôïc caâu chuyeän ñaõ nghe, coù theå phoái hôïp ñöôïc lôøi keå vôùi ñieäu boä, neùt maët moät caùch töï nhieân.
- Hieåu truyeän, bieát trao ñoåi vôùi baïn yù nghóa caâu chuyeän: Ngoaøi vieäc giaûi thích yù nghóa hình thaønh hoà Ba Beå, caâu chuyeän coøn ca ngôïi nhöõng con ngöôøi giaøu long nhaân aùi, khaúng ñònh nhöõng con ngöôøi giaøu loøng nhaân aùi seõ ñöôïc ñeàn ñaùp xöùng ñaùng.
2. Reàn kó naêng nghe:Caû lôùp taäp trung nghe coâ keå nhôù truyeän.
- Chaêm chuù nghe baïn keû, nhaän xeùt, ñaùnh giaù lôøi keå cuûa baïn, keå tieáp ñöôïc lôøi baïn.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Tranh minh hoaï saùch giaùo khoa.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1.Toå chöùc:
2.Baøi cuõ:Kieåm tra laïi söï chuaån bò cuûa HS.
3.Baøi môùi:
Giôùi thieäu truyeän
GV keå chuyeän: Söï tích hoà Ba Beå.
GV keå L1 gioïng thong thaû roõ raøng
GV keå laïi L2.
C. Höôùng daãn HS keå- Trao ñoåi veà yù nghóa caâu chuyeän
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa töøng baøi taäp
{ GV nhaéc nhôû HS tröôùc khi keå chuyeän caàn keå ñuùng coát truyeän khoâng laëp laïi nguyeân vaên nhö lôøi thaày coâ}
Keå xong trao ñoåi yù nghóa caâu truyeän 
*Thi keå theo nhoùm Sau ñoù 1 
em keå laïi toaøn boä
TLCH: Ngoaøi muïc ñích giaûi thích söï hình thaønh cuûa hoà Ba Beå, caâu chuyeän coøn noùi vôùi ta ñieàu gì? Ca ngôïi nhöõng con ngöôøi giaøu loøng nhaân aùi. {2 meï con baø noâng daân} khaúng ñònh nhöõng con ngöôøi giaøu loøng nhaân aùi seõ ñöôïc ñeàn ñaùp xöùng ñaùng.
GV nhaän xeùt boå xung choát laïi
3.Cuûng coá : Nhaéc laïi yù nghóa truyeän
4.Daën doø: Hoïc vaø keå laïi truyeän- Chuaån bò baøi sau
- Nhaän xeùt
HS nghe sau ñoù giaûi thích 1 soá töø 
khoù ñöôïc chuù giaûi sau truyeän.
HS nghe keát hôïp nhìn tranh minh
 hoaï, ñoïc phaàn döôùi moãi tranh Sgk
*Thi keå tröôùc lôùp: 
- 1 vaøi nhoùm{ 4em} thi keå töøng 
ñoaïn truyeän theo tranh vaøi hoïc sinh
 keå laïi toaøn boä 
caâu chuyeän.
HS nhaän xeùt bình choïn baïn keå hay
- baïn hieåu caâu truyeän
Tieát 2: Tự học
TOAÙN: OÂN OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ÑEÁN 100.000 (TT) 
I/ YEÂU CAÀU: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà:
+ Tính nhaåm
+Tính coäng, tröø caùc soá coù ñeán 5 chöõ soá; nhaân, chia soá coù ñeán 5 chöõ soá vôùi soá coù 1 chöõ soá.
+So saùnh caùc soá ñeán100.000.
+Thöù töï caùc soá ñeán 100.000.
+Luyeän taäp veà baøi toaùn thoáng keâ soá lieäu.
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Keû saün baøi taäp 5 vaøo baûng phuï.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY –HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC 
1. Toå chöùc.
2. Baøi cuõ.
2 hoïc sinh leân baûng chöõa baøi taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt- ghi ñieåm.
3. Baøi môùi:
a.Giôùi thieäu baøi.
b.HD oân taäp.
Baøi1:Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Giaùo vieân nhaän xeùt, boå xung.
Baøi 2: Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Giaùo vieân nhaän xeùt, boå xung
Baøi 3: Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Giaùo vieân nhaän xeùt, boå xung
Baøi 4: Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Giaùo vieân nhaän xeùt, boå xung
Baøi 5:Hoïc sinh ñoïc baøi taäp- giaùo vieân treo baûng soá lieäu nhö Sgk leân baûng.
-Giaùo vieân höôùng daãn caùch laøm. Yeâu caàu hoïc sinh tính vaø vieát caâu traû lôøi.
4.Cuûng coá: Nhaéc nd luyeän taäp
5.Daën doø: BTVN: xem laïi caùc baøi taäp 
Ñaët tính roài tính.
*HS neâu Y/C cuûa baøi taäp 
4HS leân baûng laøm caâu a 
-2 HS laøm caâu b
Lôùp laøm baøi vaøo vôû nhaän xeùt, boå xung
*Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi
Taäp- 4HS leân baûng 
Lôùp laøm baøi vaøo vôû - nhaän xeùt, boå xung
*Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp
4HS leân baûng 
Lôùp laøm baøi vaøo vôû - nhaän xeùt, boå xung
 *Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp
2HS leân baûng laøm thi
Lôùp laøm baøi vaøo vôû - nhaän xeùt, boå xung
*Soá tieàn mua caù laø:
1800x 2= 3600ø {ñoàng}
Soá tieàn mua rau laø:
3000x 2= 6000{ñoàng}
Soá tieàn mua gaïo laø:
5000x 4= 20 000 {ñoàng}
Tiết 3: Thể dục: GV chuyên dạy
 Soạn ngày 19 /8 / 2012 
 Giảng thứ tư ngày 22 tháng8 năm2012
Tiết 1: MĨ THUẬT GV CHUYÊN DẠY
Tiết 2: TẬP ĐỌC: MẸ ỐM
 (Trần Đăng Khoa)
 I. Mục đích yêu cầu:
Đọc trôi chảy toàn bài
Đọc đúng các từ và câu.
Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm.
 - Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bản nhỏ với người mẹ đang bị ốm.
*GdKNS: Gdục hs tình cảm yêu thương, sự hiếu thảo, lòng kính trọng v biết ơn đối với bậc sinh thành.
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ. – YC 2HS đọc tiếp nối bài: “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” và trả lời câu hỏi 3 trong sách giáo khoa.
- GV nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới 
a: Giới thiệu bài.
b: Dạy bài mới.
 — Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
 - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài:
 - Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ .(lần 1) GV chú ý kết hợp giải nghĩa , phát âm từ khó “ GV chú ý các từ có phụ âm đầu 
ch / tr , l/ n 
+ Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ.(Lần 2): GV chú ý kết hợp giải nghĩa từ mới được chú thích cuối bài, 
+YC HS luyện đọc theo cặp. 
+ Gọi một số học sinh đọc bài.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài.
 — Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
+ YCHS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và TLCH.
- Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì”Lá trầu sớm trưa”?
+ GV nhận xét kết luận.
+ YCHS đọc thầm khổ thơ thứ 3 và trả lời câu hỏi sau.
- Sự quan tâm, chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào?
+ GV nhận xét kết luận.
+ YCHS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi sau.
- Những chi tiết nào bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?
+ GV nhận xét kết luận:
— Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm:
 - Gọi 1 HS đọc 
 - GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm và tìm đúng giọng đọc của bài thơ. 
+Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn sáng nay ....hai vai chèo.
 - GV đọc diễn cảm khổ thơ.
 -YC Học sinh luyện đọc theo cặp.
 - YC học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp.
+ GV nhận xét ghi điểm.
 4. Củng cố.
+YC học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện?
+ GV kết luận:
5. Dặn dò.
- Học thuộc lòng bài thơ
 - Chuẩn bị bài sau .
- 2HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi, học sinh khác nhận xét bổ sung.
+ HS lắng nghe
+1 HS khá đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK. 
+7 HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ.
+HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ lần 2.
- HS đọc phần chú thích ở sách giáo khoa
- HS luyện đọc theo cặp, 4-5 căp học sinh đọc bài trước lớp .
- 2 HS lên đọc bài.
+ HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời.
- Mẹ bạn nhỏ ốm, lá trầu khô giữa cơi trầu. Vì mẹ không ăn được, truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng được.
+ HS đọc thầm khổ thơ thứ 3 và trả lời câu hỏi.
- Cô bác xóm làng đến thăm
Người cho trứng, người cho cam.
Anh y sĩ mang thuốc vào
+ HS đọc thầm toàn bài và trả lời
Bạn nhỏ xót thương mẹ:”Nắng.tập đi”;Vì con lần
Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ”Con mong mẹ khoẻ dần dần”
Không quản ngại, làm mọi việc để mẹ vui” Một mìnhvai chèo”
Thấy mẹ là người có ý nghĩa với mình” Mẹ là  của con”
 + 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm.
+ Học sinh luyện đọc theo cặp.
+Các nhóm học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, các học sinh khác nhận xét.
+ Học sinh lần lượt trả lời , cả lớp nhận xét.
* Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bản nhỏ với người mẹ đang bị ốm.
Tiết 3:
TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (Tiếp theo)
I: Mục tiêu: Giúp học sinh:
 -Luyện tính và tính gía trị biểu thức .
 - Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính
 -Luyện: Giải toán có lời văn.
* GdKNS: Gd hs kĩ năng tính toán nhanh và yêu thích môn toán hơn cũng như việc vận dụng tính toán vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học: Giáo án- Sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tổ chức
 Bài cũ:
Giáo viên nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn ôn tập.
Bài1: HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở.
-HS đọc kết quả- Lớp nhận xét
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu 4 HS lên bảng-Lớp làm vở
(Mỗi HS làm 2 phép tính)
 - GV nhận xét
2b. GV nhấn mạnh về quy tắc thực hiện thứ tự phép tính.
Bài3: Cho HS nêu thư tự thực hiện phép tính:- Cả lớp làm vở.
-GV nhận xét. Ghi điểm.
Bài4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập và nêu cách tìm x
a: 9061; 8984
b: 2413; 4596
 Bài 5:
GV hướng dẫn tóm tắt
GV nhận xét chữa chữa bài
4. Củng cố: Nhắc nội dung
5. Dặn dò:- Chuẩn bi bài sau
2 HS lên bảng chữa bài tập 3, 4 SGK.
6000+ 2000- 4000= 4000
90000- {70000- 20000}= 40000
90000- 70000- 20000=0
21000x 3= 63000
9000- 4000x 2= 10000
8000- 6000: 3= 6000
- HS nêu yêu cầu bài tập
-4 HS lên bảng-Lớp làm vở
-HS nhận xét
Kết quả: 8461, 5404, 12850, 5925
KQ: 59200; 21692; 52260; 13008.
a: 3257+ 4659- 1300 = 7916- 1300= 6616.
b: 6000- 1300x 2 = 6000- 2600= 3400
c:(70850- 50230)x 3=20620x3= 61860
d: 9000+ 1000: 2= 9000+ 500= 9500.
+ HS lần lượt nêu cách tìm x
HS lên bảng làm- lớp làm vở
1 HS lên bảng làm- lớp viết kết quả tính vào bảng con.
Tieát 4 ÑÒA LÍ : LAØM QUEN VÔÙI BAÛN ÑOÀ
I. MUÏC TIEÂU. 
- Ñònh nghóa ñôn giaûn veà baûn ñoà.
- Moät soá yeáu toá cuûa baûn ñoà: teân, phöông höôùng, tæ leä, kí hieäu baûn ñoà ...
- Caùc kí hieäu cuûa moät soá ñoái töôøng ñòa lí theå hieän treân baûn ñoà.
II. CHUAÅN BÒ.
-Moät soá loaïi baûn ñoà theá giôùi.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY - HOÏC CHUÛ YEÁU.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kieåm tra
-yeâu caàu.
Nhaän xeùt chung
2.Baøi môùi.
-Giôùi thieäu baøi.
 HÑ 1: Laøm vieäc caû lôùp.
-Treo caùc loaïi baûn ñoà leân baûng theo thöù töï laõnh thoå töø lôùn ñeán nhoû(theá giôùi, chaâu luïc, Vieät nam....)
HÑ 2: Laøm vieäc caù nhaân.
-Neâu phaïm vi laõnh thoå ñöôïc theå hieän treân baûn ñoà?
KL:
-Yeâu caàu.
-Nhaän xeùt 
KL:
-Yeâu caàu HS quan saùt SGk Thaûo luaän nhoùm.
_nhaän xeùt.
HÑ 4: Thöïc haønh veõ kí hieäu baûn ñoà.
-Yeâu caàu Thöïc haønh veõ baûn ñoà.
-Gôïi yù.
3.Cuûng coá 
Baûn ñoà duøng ñeå laøm gì?
4.Daën doø:-Nhaéc HS chuaån bò tieát sau- nhaän xeùt tieát hoïc
-1HS leân xaùc ñònh vò trí cuûa Vieät Nam treân baûn ñoà.
+Baûn ñoà Theá giôùi theå hieän toaøn boä beà maët traùi ñaát.
+Baûn ñoà chaâu luïc theå hieän ....
+Baûn ñoà vieät Nam theå hieän ...
-Thöïc hieän chæ treân baûn ñoà.
-1HS nhaéc laïi.
Quan saùt hình 1 vaø 2SGK vaø chæ vò trí cuûa hoà hoaøn kieám ñeàn Ngoïc Sôn treân töøng hình
+Ñoïc caâu hoûi SGK vaø traû lôøi.
-Noái tieáp traû lôøi.
-Nhaän xeùt – boå xung.
-hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän.
Caâu hoûi SGK
+Teân baûn ñoà cho ta bieát ñieàu gì?
+Hoaøn Thieän baûng:
Teân baûn ñoà
Phaïm vi theå hieän
Thoâng tin chuû yeáu
+Treân baûn ñoà ngöôøi ta quy ñònh höôùng nhö theá naøo?
+Tæ leä baûn ñoà cho em bieát gì?
+1Cm treân baûn ñoà öùng vôùi bao nhieâu m treân thöïc teá.
+Chuù giaûi coù kí hieäu gì? Kí hieäu ñoù ñeå laøm gì?
-Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi
-Nhaän xeùt – boå xung.
-Thöïc haønh veõ vaøo vôû baøi taäp.
-Quan saùt hình 3 SGK vaø chænh söû laïi kí hieäu baûn ñoà cuûa mình. Hoûi baïn kí hieäu ñoù ñeå laøm gì?
-Tröng baøy saûn phaåm.
-nhaän xeùt bình choïn.
BUỔI CHIỀU
TẬP LÀM VĂN: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN?
I: Mục đích yêu cầu:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với các loại văn khác.
Bước đầu xây dựng được1 bài văn kể chuyện.
* GdKNS: Gd hs thêm yêu hơn môn văn học
II: Đồ dùng dạy học 
-Một số tờ phiếu to ghi nội dung bài tập 1 [Phần nhận xét}.
- Bảng phụ ghi sẵn sự việc chính trong câu chuyện” Sự tích hồ Ba Bể”
-BTTV4 tập1
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ. 
 3. Bài mới 
a: Giới thiệu bài
b: Dạy bài mới.
*/ Hoạt động 1: phần nhận xét.
Bài tập1:
- Yêu cầu 1 h/s khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
Cả lớp thực hiện theo3 yêu cầu bài tập: GV phát tờ phiếu khổ to có ghi sẵn nội dung bài tập1 HS làm việc theo nhóm rồi dán lên bảng.
BT2: Gọi HS đọc yêu toàn bộ yêu cầu của bài hồ Ba Bể.
+Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ TLCH.
+ Bài văn có nhân vật không?
 Bài văn có kể các sự việc sảy ra đ/ v nhân vật không?
+ GVKL: Bài hồ Ba Bể không phải là văn kể chuyện mà chỉ là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.
BT3: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
+ Thế nào là kể chuyện?
*/ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài .
+ GV nhẵc HS.
- Trước khi kể cần: xây dựng nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có con.
- Nói được sự giúp đỡ tuy nhỏ nhưng rất thiết thực trong em đối với người phụ nữ.
- Cần nhớ cách dùng từ xưng hô (em, tôi).
+ Yêu cầu HS kể theo cặp – Gọi một số cặp lên kể trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện? 
 4. Củng cố. 1 HS nhắc lại ND ghi nhớ 
 - Nhận xét tiết học .
5. Dặn dò. Làm bài tập 3, xem trước bài văn viết thư
- 1 h/s khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Các nhân vật
Bà cụ ăn xin
Mẹ con bà nông dân
Những người dự lễ.
- Các sự việc xảy ra và kết quả:
+ Bà cụ xin ăn trong ngày hội nhưng không ai cho.
+ Hai mẹ con bà nông dân cho bà cụ ăn và ngủ trong nhà.
+ Đêm khuya bà cụ hiện hình là một con Giao Long lớn.
+ Sáng sớm bà cho2 mẹ con gói tro va 2 mảnh vỏ trấu rồi ra đi.
+ Nước lụt dâng cao mẹ con bà nông dân chèo thuyền cứu người.
+ HS đọc yêu toàn bộ yêu cầu của bài hồ Ba Bể.
- Không.
- Không. Chỉ có những chi tiết giới thiệu về hồ Ba Bể: Vị trí độ cao, chiều dài, địa hình, khung cảnh thú vị gợi cảm xúc thơ ca.
* Phần ghi nhớ: 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK- Lớp đọc thầm.
+ Từng cặp HS thi kể trước lớp , các cặp học sinh khác nhận xét bổ sung
Tieát 2 OÂN LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG
I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:
-Naém ñöôïc caáu taïo cô baûn cuûa tieáng{goàm 3 boä phaän}
-Bieát nhaän dieän caùc boä phaän cuûa tieáng töø ñoù coù khaùi nieäm veà boä phaän vaàn cuûa tieáng noùi chung vaø vaàn trong thô noùi rieâng.
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
VBTTVL4 Taäp 1- Veõ sô ñoà caáu taïo tieáng baèng phaán maøu (moãi boä phaän 1 maøu)
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC 
1.Toå chöùc
2.Baøi cuõ:
3.Baøimôùi:
a/Giôùi thieäu baøi 
b/Luyeän taäp
* Cho hoïc sinh laøm baøi trong vbt
Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung
*Cho HS laøm caùc baøi taäp sau :
Baøi1: Phaân tích caáu taïo cuûa töøng tieáng trong caâu tuïc ngöõ sau:
 Moät caây laøm chaúng leân non 
Ba caây chuïm laïi leân hoøn nuùi cao.
Baøi 2:Giaûi caùc caâu ñoá sau:
 -Theâm saéc thì noå ñinh tai
Giöõ nguyeân laø caùi ñi bôi thöôøng ngaøy .
 -Voán laø maøu cuûa maây boâng
Bôùt saéc saùng giöõa taàng khoâng ñeâm veà.
4. Cuûng coá: Nhaéc noäi dung baøi
5. Daën doø:
-BTVN: Hoïc phaàn ghi nhôù- Caâu ñoá, chuaån bò baøi sau.
-Nhaän xeùt.
-3 hs ñoïc baøi laøm 
*-Hoïc sinh laøm vaøo vôû baøi taäp 
H/s keû baûng vaøo vôû – hs leân chöõa baøi 
 - nhoùm khaùc boå sung 
-H/s ñoïc ghi nhôù.
*Thaûo luaän theo nhoùm 5sau ñoù
 ghi keát quaû ra baûng phuï 
Tieát 3 TOAÙN: OÂN OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ÑEÁN 100 000 (TIEÁP)
I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh:
-Luyeän tính vaø tính gía trò bieåu thöùc .
- Luyeän tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính
-Luyeän: Giaûi toaùn coù lôøi vaên.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY- HOÏC: 
Giaùo aùn -VBT 
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1.Toå chöùc
2. Baøi cuõ:
Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi
b. Höôùng daãn oân taäp.
Baøi 1:HS neâu yeâu caàu baøi taäp
Y/C 4 HS leân baûng-Lôùp laøm vôû
 GV nhaän xeùt –Ghi ñieåm 
Baøi2 :HS neâu yeâu caàu baøi taäp
 HS töï noái theo maãu vaøo vôû.
-GV choát keát quaû
Baøi3: GV hd veà quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính 
 Cho 4 HS thöïc hieän pheùp tính:- Caû lôùp laøm vôû.
-GV nhaän xeùt. Ghi ñieåm.
Baøi4: 
GV höôùng daãn toùm taét
GV nx söõa chöõa
4. Cuûng coá: Nhaéc nd
5. Daën doø:
- Chuaån bò baøi sau
2 HS leân baûng chöõa baøi taäp 3, 4 SGK.
*HS neâu yeâu caàu baøi taäp
4 HS leân baûng-Lôùp laøm vôû
-HS nhaän xeùt
Keát quaû: 91 706; 79 099; 10 492; 317
*2HS leân baûng noáithi-HS nhaän xeùt
800- 300+700= 1700
5000-2000x 2= 1000
90000- 90000:3=60 000
(4000- 2000)x 2= 4000
*HS TLCH
4 HS thöïc hieän pheùp tính:- Caû lôùp laøm vôû.
-HS nhaän xeùt
KQ:a/1365 b/992 c/217 d/935
*1HS leân baûng laøm- lôùp laøm vôû
Moät haøng coù soá HS laø :
 64:4=16 (baïn)
Saùu haøng coù soá baïn laø:
16 x6 = 96(baïn)
Ñaùp soá :96 baïn
 Soạn ngày 19 /8 / 2012 
 Giảng thứ 5 ngày 23 tháng 8 năm2012
Tiết 1: TOAÙN: BIEÅU THÖÙC COÙ CHÖÙA MOÄT CHÖÕ
I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:
- Böôùc ñaàu nhaän bieát ñöôïc bieåu thöùc coù chöùa moät chöõ.
-Bieát caùch tính giaù trò cuûa bieåu thöùc khi thay chöõ baèng soá cuï theå.
II. CHUAÅN BÒ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC: Giaùo aùn- Saùch giaùo khoa
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
Toå chöùc
 Baøi cuõ: