Giáo án Lớp 3+4 - Tuần 25 - Năm học 2016-2017

áo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 
- Gọi học sinh đọc bài toán. 
- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. 
- Ghi bảng tóm tắt.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) 
- Mời một học sinh đọc đề bài. 
- Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. 
- Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”.
- Về nhà xem lại các bài toán đã làm.
- Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét. 
2 em đọc lại bài toán. 
+ Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can.
+ Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong.
+ Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can.
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả.
- 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải:
Số lít mật ong trong mỗi can là:
 35 : 7 = 5 ( lít )
 ĐS: 5 lít.
+ Làm phép tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít)
+ Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít )
+ Thực hiện qua 2 bước:
 Bước 1: Tìm giá trị một phần. 
 Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. 
- Một em nêu đề bài. 
- Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. 
 - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. 
 2 em đọc.
- Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp tự xếp.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại
---------------------------------------------------
Tiết 4	TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Động vật
I. Mục tiêu tiết học:
- BiÕt c¬ thÓ ®éng vËt gåm 3phÇn: ®Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn. NhËn ra sù ®a d¹ng vµ phong phó cña ®éng vËt vÒ h×nh d¹ng, kÝch th­íc, cÊu t¹o ngoµi.
- Nªu ®­îc Ých lîi hoÆc t¸c h¹i cña mét sè ®éng vËt ®èi víi con ng­êi. Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè ®éng vËt. 
*BVMT: -Hs nhận biết được sự đa dạng và phong phú của các loài động vật, biết được vai trò quan trọng của chúng với con người. Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các loài động vật.
-Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: 
-Các hình trong SGK trang 94, 95. Phiếu BT.
- Sưu tầm hình ảnh các loài động vật.
III. Hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Quả“
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
Bước 1 : thảo luận theo nhóm 
-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau:
+ Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ?
+ Chỉ ra các bộ phận của con vật ?
+ Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên
ngoài ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
 Bước 1: 
- Chia lớp thành 3 nhóm. 
- Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn.
 Bước 2: 
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. 
- Nhận xét đánh giá.
3) Củng cố - dặn dò:
- Tổ chức cho HS chơi TC “Đố bạn con gì?”
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
-2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm của quả.
+ Nêu ích lợi của quả.
-Lớp theo dõi.
-Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
-HS tham gia chơi TC.
Buổi sáng	Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017
Tiết 1(Lớp 3D)	 TOÁN
Tiết 123. Luyện tập
I. Mục tiêu tiết học:
- BiÕt giải bµi toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. 
- Học sinh làm được các bài tập về rút về đơn vị.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Phiếu BT
SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết trước.
- Nhận xét.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. 
- Ghi tóm tắt lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó.
- Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: 
- Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. 
- Ghi tóm tắt lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - dặn dò
- Nêu các bước giải”Bài toán giải bằng hai phép tính.
- Về nhà xem lại các BT đã làm. Lµm bµi tËp 1.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 
- 2 em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
Giải:
Số quyến vở trong mỗi thùng là:
 2135 : 7 = 305 (quyển)
Số quyến vở trong 5 thùnglà:
 305 x 5 = 1525 (quyển)
 ĐS: 1525 quyển vở
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó.
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải.
- Cả lớp nhận xét bổ sung. 
- 2 em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. 
 Bài giải:
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật:
25 – 8 = 17 (m)
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
 (25 + 17) x 2 = 84 ( m)
 Đ/S: 84 m 
------------------------------------------------------
Tiết 2,3,4(Lớp 3A,B,C)	ĐẠO ĐỨC
Thực hành kĩ năng giữa học kì 2
I. Mục tiêu tiết học:
 - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II.
- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống
- Giáo dục học sinh yêu quí bạn bè, quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống.
- Vở BT đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS thực hành:
Gv lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đó học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu)
+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
+ Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài?
+ Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường?
+ Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào?
+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?
+ Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: 
a) Chạy theo xem, chỉ trỏ
b) Nhường đường
c) Cười đùa
d) Ngả mũ, nón
đ) Bóp còi xe xin đường
e) Luồn lách, vượt lên trước
+ Em đã làm gì khi gặp đám tang?
- Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét đánh gi tiết học. 
- Về nhà ôn lại và xem trước bài mới “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu cầu trong phiếu.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
+ Học tập, giao lưu, viết thư, ...
+thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.
+ Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài.
+ Khuyên các bạn ấy không nên làm như vậy.
+ Thể hiện sự tôn trọng người đó khuất và thông cảm với những người thân của họ.
+ Các việc làm a, c, đ, e là sai.
 Các việc làm b, d là đúng.
+ Tự liên hệ.
Buổi sáng 	Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017
Tiết 1(Lớp 3B)	LUYỆN TỪ VÀ CÂU	
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Thế nào?
I. Mục tiêu tiết học:
Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.
Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?
Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? Trong bài tập 3.
II. CHUẨN BỊ: 
-3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài 1. Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3. 
- Vở BT TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu hai em lờn bảng làm bài tập 1 tuần 24.
- Nhận xét.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
 - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp tự làm bài. 
- Dỏn lờn bảng lớp 3 tờ giấy khổ to.
- Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức.
- Theo dừi nhận xột chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Yờu cầu HS làm bài vào VBT. 
- Mời 1 em lên bảng làm bài. 
- Giáo viên chốt lời giải đúng. 
3. Củng cố - dặn dò
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
Hai em lờn bảng làm bài tập 1 tuần 24.
+ Tỡm những TN chỉ những người hoạt động nghệ thuật
+ Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. 
- Lớp nhận xét bài bạn. 
- Lớp theo dõii giới thiệu bài.
- Một em đọc yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp đọc thầm bài tập. 
- Lớp suy nghĩ làm bài. 
- 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức.
- Cả lớp nhận xột bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Những sự vật được nhân hóa
Các sự vật được gọi bằng
Các sự vật được tả bằng các TN
- Lúa
- Tre
- Đàn cũ
- Mặt trời
- Gió
 chị
 cậu
 bác
cụ
phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học 
cò trắng khiêng nắng qua sông
đạp xe qua ngọn núi
 chăn mây trên trời 
 - Một học sinh đọc bài tập 2 (Tỡm bộ phận câu trả lời cho cõu hỏi Vì sao ?
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 1 em lờn bảng làm bài, lớp nhận xột bổ sung. 
a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. 
b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. 
- 2HS đọc lại các câu văn.
--------------------------------------------
Tiết 2	THỦ CÔNG	
Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)
I. Mục tiêu tiết học:
BiÕt c¸ch lµm lä hoa g¾n t­êng.
Lµm ®­îc lä hoa g¾n t­êng. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ®Òu, th¼ng, ph¼ng. Lä hoa t­¬ng ®èi c©n ®èi.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
 - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng bìa đủ to để học sinh quan sát được.
-Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu.
+ Lọ hoa có mấy phần ?
+ Màu sắc của lọ hoa như thế nào ?
-Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để nhận biết về từng bước làm lọ hoa. 
+ Tờ giấy gấp hình gì ?
+ Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã học ?
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu.
Bước 1: Làm đế lọ hoa. 
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ
Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường. 
- Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
- Về nhà tiếp tục tập làm.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
-Lớp quan sát hình mẫu. 
+ Lọ hoa có 3 phần miệng lọ, thân và đáy lọ. 
+ Có màu sắc đẹp. 
-1 em lên b¶ng mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời:
+ Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật. 
+ Là mẫu gấp quạt đã học.
- Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu.
- 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường. 
- Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy. 
- Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường. 
------------------------------------------------
Tiết 3(Lớp 3A)	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Thế nào?
(Đã soạn ở tiết 1)
------------------------------------------------
Tiết 4	TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Côn trùng
I. Mục tiêu tiết học:
- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con người. 
- Nêu tên và chỉ được các bộ phận cơ thể bên ngoài của một số loại côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh.
* GDBVMT: Hs nhận biết được sự đa dạng và phong phú của các loài động vật, biết được vai trò quan trọng của chúng với con người. Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các loài động vật.
-Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: 
- Các hình trong SGK trang 96, 97. 
- Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “động vật”.
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.	
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
Bước 1 : Thảo luận theo nhóm 
-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 96, 97 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau:
+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình ? Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? 
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con côn trùng).
+ Côn trùng có đặc điểm gì chung ?
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2:Làm việc với vật thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm được.
 Bước 1: Thảo luận theo nhóm 
- Chia lớp thành 3 nhóm. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: 
+ Hãy sắp xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành 3 nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến con người.
-Theo dõi và giúp đỡ các nhóm. 
 Bước 2: 
Mời đại diện các nhóm lên trưng bộ sưu tập của nhóm mình , thuyết trình trước lớp. 
- Nhận xét đánh giá.
- Nêu KL chung.
3. Củng cố ,dặn dò:
- Kể tên các côn trùng có lợi và những côn trùng có hại 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung của các loại động vật.
- Lớp theo dõi.
-Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Côn trùng là những động vật không có xương sống. Chúng có 6 chân và phân thành các đốt.
1 vài nhắc lại KL.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo 3 nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Buổi chiều(Lớp 4B)	
Tiết 1	TẬP ĐỌC
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
I. Mục tiêu tiết học:
- Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. 
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc 1,2 khổ thơ).
- Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
Khuất phục tên cướp biển 
- GV kiểm tra 3 HS đọc truyện Khuất phục tên cướp biển theo cách phân vai.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Truyện này giúp em hiểu điều gì? 
- GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
GV yêu cầu HS quan sát tranh minh 
hoạ mô tả lại bức ảnh bài đọc. 
Bài thơ về tiểu đội xe không kính sẽ 
giúp các em hiểu rõ hơn những khó khăn, nguy hiểm trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm, lạc quan, yêu đời của các chú bộ đội lái xe. 
*Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc 
 (đọc 2, 3 lượt)
- Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
- Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn 
bài
-GV đọc diễn cảm cả bài
Nhập vai đọc với giọng của những chiến sĩ lái xe nói về bản thân mình, về những chiếc xe không có kính, về ấn tượng, cảm giác của họ trên chiếc xe đó. 
Khổ 1: 2 dòng thơ đầu – giọng kể bình thản; 2 dòng thơ sau – ung dung.
Khổ 2: nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh đẹp, gây ấn tượng mạnh mẽ, đột ngột nhờ ngồi trên chiếc xe không kính: gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, sao trời, cánh chim như sa, như ùa vào buồng lái. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm 
3 khổ thơ đầu.
1. Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
- GV nhận xét và chốt ý.
*Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm 
khổ thơ 4.
2. Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? 
- GV nhận xét và chốt ý 
*Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm
lại cả bài 
3. Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? 
- GV nhận xét và chốt ý: Đó cũng là khí thế quyết chiến quyết thắng Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ
- HS trao đổi tìm ý chính của từng khổ thơ?
+ Khổ thơ 1: Tâm thế bình thản, ung dung của người chiến sĩ lái xe Trường Sơn.
+ Khổ thơ 2: Tinh thần lạc quan của những chiến sĩ lái xe Trường Sơn.
*Nội dung bài thơ ca ngợi đến ai? 
- HS 2-4 em nhắc lại.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ 
- GV mời HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. 
- GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện diễn cảm
-Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 khổ thơ 
- GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm (Không có kính, không phải vì xe không có kính  gió lùa mau khô thôi) 
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho các em.
3.Củng cố, dặn dò:
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? 
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Thắng biển. 
- 3HS đọc bài.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét.
- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc. 
- Ảnh chụp ô tô của bộ đội ta đang đi trên đường Trường Sơn vào miền Nam chiến đấu để bảo vệ tổ quốc.
-Lắng nghe.
- Lượt đọc thứ 1:
+ HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ trong bài 
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe.
- HS nghe.
Khổ 3: giọng vui, coi thường khó khăn, gian khổ; nhấn giọng những từ ngữ: ừ thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối, chưa cần thay, mau khô thôi.
Khổ 4: gặp lại đồng đội, những cái bắt tay thân tình – giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 
- HS đọc thầm đoạn 3 khổ thơ đầu.
- Hình ảnh: bom giật – bom rung – kính vỡ – ung dung buồng lái ta ngồi – nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng – không có kính, ừ thì ướt áo – mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời  
- HS đọc thầm khổ thơ 4
- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi  đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. 
- HS đọc thầm cả bài thơ. 
- Dự kiến: Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm / Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù  
+ Khổ thơ 3: Coi thường khó khăn, gian khổ.
+ Khổ thơ 4: Tình đồng chí, đồng đội thắm thiết.
* Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp.
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
- HS đọc trước lớp.
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp.
- HS nêu 
+ Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.
----------------------------------------
Tiết 2	 TOÁN*
Ôn: Phép nhân phân số
I. Mục tiêu tiết học:
- Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng.
- LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n ph©n sè. RÌn kü n¨ng lµm bµi. Gd HS tính kiên trì làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Phiếu BT.
Vở ôn.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Bµi 1 : TÝnh b»ng 2 c¸ch :
a) 
b) () 
c) 
Mẫu:
 TÝnh 
C¸ch 1 : = ......
C¸ch 2 : ......
Bµi 2: Rót gän råi tÝnh theo mÉu : 
MÉu : 
a) 
b) 
Bµi 3: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi m vµ chiÒu réng m.
Bµi gi¶i :
DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã lµ :
 (m2)
 §¸p sè : m2
Bµi 4: Mét tÊm kÝnh h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng m, chiÒu dµi gÊp ®«i chiÒu réng. TÝnh diÖn tÝch tÊm kÝnh ®ã.
3. Cñng cè , dÆn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi.
- C¶ líp lµm bµi
- 3 HS ch÷a bµi
- HS NX, bæ sung.
- C¶ líp lµm bµi
- 2 HS ch÷a bµi
- HS NX, bæ sung
- C¶ líp lµm bµi
- 1 HS ch÷a bµi
- HS NX, bæ sung
- GV cho ®iÓm
- C¶ líp lµm bµi ra bảng con
- 1 HS ch÷a bµi
- hs chữa bài.
-------------------------------------------------------
Tiết 3	KĨ NĂNG SỐNG
Bài 10: Biết chịu trách nhiệm về bản thân (tiết 1)
(Dạy theo tài liệu)
Buổi sáng(Lớp 3C)	Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2017
Tiết 1	LUYỆN VIẾT
 Bài 25
(Đã soạn ở tiết 1. thứ hai ngày 27.2.2017)
-----------------------------------------------------
Tiết 2	 TOÁN
Tiết 125. Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu tiết học:
 - NhËn biÕt tiÒn ViÖt Nam lo¹i:2000 ®ång, 5000 ®ång, 10000 ®ång. 
 - Bước đầu biết chuyển đổi tiền. BiÕt céng trõ c¸c sè víi ®¬n vÞ lµ ®ång.
- Giáo dục học sinh tiết kiệm tiền và giữ gìn đồng bạc của nhà nước.
II. Chuẩn bị:
- Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học. 
-SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai