Giáo án Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2017-2018

: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng :
a, Tìm x : x + 6 = 12
x = 2 B . x = 6 C. x = 18 D. x = 72
b, Tìm y : y : 6 = 9
A .y = 54 B. y = 5 C. y = 3 D. y = 63
Bài 4:Viết tiếp vào chỗ chấm :
Trong hình vẽ bên :
Có .. hình tam giác 
Có hình tứ giác 
Có .. đoạn thẳng 
-GV đưa ra nhận xét , chốt đáp án 
Bài 5 . Mỗi bao đựng 35kg gạo . Hỏi 7 bao như thế đựng tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo ?
 - Yêu cầu học sinh làm vở 
- 1 học sinh lên bảng chữa bài 
- nhận xét chữa bài.
Bài 6* : Tìm số có 2 hai chữ số biết rằng số đó có tích hai chữ số bằng 12 và tổng hai chữ số bằng 8.
3 / Củng cố dặn dò
- NX tiết học
- HS viết bảng con
- Cá nhân nêu cách làm
- HS làm nháp 
- 2 hs làm bảng lớp
- ĐA:48; 84; 99; 69
- HS làm nháp 
- 2 hs làm bảng lớp
- ĐA:324; 420; 112; 147
- HS làm miệng 
- 3,4 em đưa ra kết quả 
- ĐA: B .x = 6 , A .y = 54
-HS làm nháp 
- nhiều hs đưa ra đáp án 
- 5 tam giác , 5 tứ giác ,15 đoạn thẳng .
-Cả lớp làm vào vở 
ĐA : 35 x 7 = 245
-Hs khá giỏi làm : ĐS : 26 ,62 
_________________________________________
Tiếng Việt (T)
Ôn từ chỉ gia đình - Ôn câu Ai làm gì?
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố về từ chỉ gia đình. Ôn mẫu câu Ai làm gì
- Vận dụng làm nhanh các dạng bài tập
- Chăm chỉ, tự giác làm bài
II. Dụng cụ dạy học 
III. Các hoạt động dạy học
1/ Luyện tập
Bài 1: (Làm miệng)
- Hãy nêu các từ chỉ về người than trong gia đình .
*/ Củng cố về từ chỉ gia đình .
Bài 2: Câu nào dưới đây thuộc kiểu câu Ai làm gì ?
a , Hoa sực nhớ ra là mình không mang áo mưa .
b , Hoa cho cặp sách vào túi ni long và lên xe phóng thẳng về nhà.
c , Hoa thấy trước cửa nhà mình có một ông lão đang trú mưa .
- Gọi chữa bài, NX, chốt ý đúng.
Bài 3: Câu nào dưới đây thuộc kiểu câu Ai là gì ?
A. Bà nội là người tôi yêu quý nhất .
B. Có thật là tự tay cháu làm cho bà không? 
C. Chính là thằng cháu trai đã làm cho tôi đấy .
- Gọi chữa bài, NX, chốt ý đúng.
Bài 4: Câu “ Tôi ra vườn hái bông hoa hồng đẹp nhất để tặng mẹ ” thuộc kiểu câu nào ?
A , Ai làm gì ?
B, Ai là gì ?
C, Ai thế nào ?
- Gv nhận xét chốt ý đúng .
- Củng cố mẫu câu Ai , ( là gì ,làm gì )
Bài 5: Viết 3 câu theo mẫu Ai làm gì?
- NX một số bài, NX củng cố.
2/ Củng cố dặn dò
- NX tiết học.
- HS nối tiếp nêu
- ông ngoại , bà ngoại ,ông nội ,bà nội
- HS đọc yc
- HS làm miệng .
-ĐA : b
- HS đọc yc
- HS làm miệng .
-ĐA : A
- 2 hs đọc VD
- Cá nhân nói câu và trả lời.
- ĐA : A
- Nhận xét 
- HS làm vào vở.
 Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
Thể dục
GV chuyên
 ____________________________________
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ). Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân và xem đồng hồ chính xác.
- Giáo dục HS chăm học, tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi chữa BT 1 cột 4.
- Nhận xét 
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1/23 : Tính: 
- Cho HS đọc yêu cầu đề.
- Gọi 2 em lên làm, lớp làm bảng con 
- Nêu cách thực hiện các phép tính 
- Nhận xét 
 Bài 2/23: Đặt tính rồi tính:
- Cho HS đọc đề
- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét- chữa bài 
Bài 3/23: Cho HS đọc đề
- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán.
- Yêu cầu HS tự giải bài toán.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét- chữa bài 
Bài 4/23: Quay kim đồng hồ.
- Cho HS thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 3 giờ 10 phút; 8 giờ 20 phút; 6 giờ 45 phút; 11 giờ 35 phút.
- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
3 /Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học.
- xem đồng hồ, đọc thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học.
- 2 em lên làm, lớp làm bảng con 
 18 99
 x 4 x 3
 72 297
Bài 1: 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm
- 2 em lên làm, lớp làm bảng con 
 49 27 
 x 2 x 4 
 98 108 
Bài 2: 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm
- 3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.
a, 38 27 b, 212 ,225 c, 251,128
 x 2 x 6
 76 162 
Bài 3: 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- 1 em giải vào bảng, lớp làm vào vở.
Tóm tắt :
Mỗi ngày : 24 giờ
6 ngày : . giờ?
Bài giải :
 6 ngày có số giờ là :
 24 x 6 = 144 ( giờ )
 Đáp số : 144 giờ
Bài 4: 1 HS đọc đề, 
- 4 em lên bảng thực hành, lớp quan sát nhận xét, chỉnh sửa.
- HS thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 3 giờ 10 phút; 8 giờ 20 phút; 6 giờ 45 phút; 11 giờ 35 phút.
 Chính tả (Nghe-viết)
 Người lính dũng cảm 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nghe-viết đúng đoạn trong bài Người lính dũng cảm; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Rèn kĩ năng viết đúng, làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần hay lẫn: l/n. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Cho 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con : loay hoay, gió xoáy.
- Nhận xét- sửa sai
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng
H Đ 1: Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào được viết hoa?
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
- Cho HS tập viết các từ ngữ khó.
+ GV đọc bài cho HS viết vào vở.
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết,..
- Theo dõi, giúp đỡ HS 
+ Chữa bài cho HS, nhận xét chung
H Đ 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài:2a Điền l hay n?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
Phần b làm tương tự
- Nhận xét, chốt kết quả đúng 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bổ sung
- Cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái, cả lớp đọc đồng thanh.
3/ Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS đọc 28 chữ đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc lòng 28 chữ cái đã học.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
- Nghe giới thiệu
- Cả lớp chú ý, theo dõi trong SGK.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm
+ Gồm 6 câu
+Tên riêng, chữ đầu câu
+ Viết sau dấu dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng. 
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: quả quyết, vườn trường
- HS viết bài vào vở, soát lỗi và sửa lỗi 
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2a
- 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở BT
a. Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng
 Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.
b. sen ,chen
Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập 3
- 9 HS nối tiếp nhau điền đủ vào 9 bảng chữ, tên chữ. 
STT
Chữ
Tên chữ
1
n
en nờ
2
ng
en- nờ giê (en giê)
3
ngh
en-nờ giê hát (en giê hát)
4
nh
en-nờ hát (en hát)
5
o
o
6
ô
ô
7
ơ
ơ
8
p
pê
9
ph
pê hát
Tập viết
Ôn chữ hoa C
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng chữ hoa C, Ch (1 dòng); V, A( 1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, trình bày sạch sẽ.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa Ch
- Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoat động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Cho HS viết chữ hoa B, H, T
- GV nhận xét.
2. Bài mới
- GV giới thiệu bài
- Ghi đầu bài
 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
a. Luyện viết chữ hoa.
- GV cho HS quan sát chữ hoa 
- HS quan sát 
+ Nhận xét về số nét và độ cao?
- HS nêu.
Các chữ viết hoa C , Ch, V, A, viết với độ cao 2,5 li
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- HS nghe – quan sát
- GV đọc: C , Ch, V, A
- HS nghe – luyện viết vào bảng con
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- HS đọc từ ứng dụng ChuVăn An 
- GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần.
? Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?
Cách một chữ o
- HS tập viết trên bảng con.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.
 Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khôn........dễ nghe.
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
- HS chú ý nghe 
Hướng dẫn viết vào vở
- GV nêu yêu cầu.
+ Viết chữ C : 1 dòng 
+ Viết chữ Ch : 1 dòng
 Viết chữ V, A, 1 dòng
+Tên riêng : Chu Văn An (1 dòng)
+Câu ứng dụng: Chim khôn.... dễ nghe (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.
- HS viết bài vào vở
- Gv chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao..
- Nhận xét bài viết của HS
- HS chú ý nghe.
3 .Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Luyện viết bài ở nhà chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều 
 Thủ công 
 Gấp ,cắt ,dán ngôi sao năm cánh 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.Các cánh ngôi sao tương đối đều nhau, dán phẳng, cân đối.
- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán theo yêu cầu.
- HS có ý thức trong học tập và yêu quý sản phẩm mình làm ra.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu sao vàng 5 cánh.
 Giấy, kéo, hồ dán.
 Tranh quy trình gấp.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu cắt bằng giấy.
- Lá cờ hình gì? Màu gì?
- Ngôi sao có mấy cánh?
- GV gợi ý cho HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của là cờ.
- GV liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng.
H Đ 2: Hướng dẫn mẫu.
- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác theo các bước.
- GV hướng dẫn lại theo quy trình.
- Tổ chức cho HS tập gấp.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- HS quan sát, nhận xét.
- Hình chữ nhật, màu đỏ.
- Ngôi sao có 5 cánh.
- HS theo dõi, nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS thực hiện.
 Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 An toàn giao thông
 Nhớ đội mũ bảo hiểm bạn nhé !
I.Mục tiêu:
 - Học sinh luôn nhớ đội mũ bảo hiểm đúng qui cách khi ngồi trên xe máy, xe đạp.
 - Đội mũ bảo hiểm đúng cách.
 - Luôn tự giác thực hiện và nhắc nhở mọi người cùng tham gia .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh to tình huống
 - Mũ bảo hiểm. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Bài cũ: Gọi 2HS chia sẻ một số tình huống nguy hiểm mà em thường gặp trên đường.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu: GV đặt câu hỏi:
+ Các biết bộ phận nào trên cơ thể con người quan trọng nhất không?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
b. HĐ 1: Xem tranh
- Cho HS xem tranh, thảo luận nhóm theo câu hỏi?
+ Nhìn tranh và chỉ ra ai đội mũ bảo hiểm an toàn?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
c. HĐ 2:Tác dụng và cách đội mũ bảo hiểm
- GV hỏi:
+ Các em biết tác dụng của mũ bảo hiểm không? 
+ các em có biết đội mũ bảo hiểm đúng cách không?
- GV bổ sung và nhấn mạnh kết luận.
- Cho HS thực hành đội mũ bảo hiểm
d. HĐ 3:Góc vui học
- Xem tranh và tìm ra cách đội mũ bảo hiểm nào đúng, cách nào sai.
- GV kiểm tra, giải đáp
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Dặn HS thực hành đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham gia giao thông.
- HS trả lời.
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS quan sát, thảo luận và trả lời
- HS nghe
- HS trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS thực hành.
- HS quan sát, thảo luận và trả lời
- Lắng nghe và nhắc lại
Luyện chữ 
Bài 5: E; Ê ; G; GH
I. Mục tiêu 
- HS ôn lại cách viết chữ hoa E; Ê ;G ;GH
- Viết đúng mẫu đúng cỡ chữ và viết đúng các câu thơ ứng dụng
- GDHS biết giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa, mẫu câu thơ ứng dụng
III. Các HĐ dạy học:
A. KT: KT đồ dùng sách vở của hs
- HD cách học tiết luyện chữ.
B. Bài mới:
1/ HD viết:
a/ Viết chữ hoa E ; Ê; G : GH
- Cho qs mẫu chữ, nêu độ cao, số nét, cách viết.
- So sánh chữ E, Ê
- GV viết mẫu, nói cách viết
- HS viết bảng con
b/ Viết các từ, câu ứng dụng
- Treo BP ghi các câu ứng dụng : Ếch ngồi đáy giếng 
- Gọi đọc, nêu nghĩa của chúng
- GV giải nghĩa một số câu thơ
- HD cách viết, cách nối nét, kĩ thuật viết...
- Cho viết từ: Ếch ngồi đáy giếng 
2/ Thực hành
- Cho mở vở LC, Gọi đọc toàn bài
- HD cách viết trong vở.
- YC hs viết bài
- nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò
- NX tiết học
- HS qs nêu cách viết chữ E , Ê: cao 2,5 li gồm 3 nét. 
- HS quan sát cách viết chữ G , Gh : cao 2,5 li gồm 2 nét .
- Chữ Ê giống như chữ E, Có thêm dấu mũ trên đầu 
- HS viết bảng con.
- 2 em đọc câu ứng dụng
- Giải nghĩa một số câu thơ
- Viết liền mạch, chữ cái đầu viết hoa.
- HS viết bảng con
- 2 hs đọc
- Theo dõi sự HD của GV
- Viết bài
_______________________________________________________________
Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017
Âm nhạc
GV chuyên
_________________________________________________
Toán
Bảng chia 6
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng chia 6.
- Rèn kĩ năng vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- Giáo dục HS ý thức học tập, tính cẩn thận, tự giác khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
H Đ 1: HD HS thành lập bảng chia 6
Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng.
- Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn vậy 6 lấy 1 lần được mấy lần ? 
- Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa ?
- Nêu phép tính để tìm số tấm bìa ? 
- Vậy 6 chia 6 được mấy ?
- Gắn lên bảng 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hai tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả 2 tấm bìa.
+ Các tấm bìa có 12 chấm tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hỏi tất cả bao nhiêu tấm bìa ? Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa. 12 chia 6 bằng mấy ? 
- Viết phép tính 12 : 6 = 2
- Tiến hành tương tự các phép tính còn lại.
+ Xóa dần cho HS đọc thuộc bảng chia 6
+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
 - Cả lớp đồng thanh bảng chia
H Đ 2: Luyện tập, thực hành
Bài 1/24: Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS tự làm 
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét 
Bài 2/24: Tính nhẩm.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét- chữa bài 
Bài 3/24: Gọi HS đọc đề
- Hướng dẫn HS tóm tắt và cách giải.
- Yêu cầu HS giải bài toán.
Tóm tắt : 6 đoạn : 48 cm
 1 đoạn :  cm?
- Nhận xét- chữa bài 
3/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi 2-3 em đọc bảng nhân. 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng chia 6. 
- Nghe giới thiệu
- HS quan sát 
 + 6 lấy 1 lần bằng 6
Viết bảng con 6 x 1 = 6
- Có 1 tấm bìa
- Phép tính : 6 : 6 = 1 ( tấm bìa )
- 6 chia 6 được 1
- Hai tấm bìa có 12 chấm tròn
- Phép tính 6 x 2 = 12
- Có tất cả 2 tấm bìa.
- 1 HS nêu phép tính 12 : 6 = 2 ( tấm bìa )
+ 12 chia 6 bằng 2
- Một số HS đọc: 6 nhân 2 bằng 12 ; 12 chia 6 bằng 2.
- Tương tự, HS lập bảng chia 6.
6 : 6 = 1 24 : 6 = 4 48 : 6 = 8
12 : 6 = 2 30 : 6 = 5 54 : 6 = 9
18 : 6 = 3 36 : 6 = 6 60 : 6 = 10
 42 : 6 = 7
- Thi đọc thuộc long
Bài 1 : HS tự nhẩm kết quả vào SGK
- Một số HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
42 : 6 = 7 24 : 6 = 4 30 : 6 = 5
54 : 6 = 9 36 : 6 = 6 30 : 5 = 6
12 : 6 = 2 6 : 6 = 1 30 : 3 = 10 
- Một số em trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 2 : HS tự làm vào nháp .
 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6 x 5 = 30
 24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 = 5
 24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 : 5 = 6
Bài 3 : - 1 em đọc đề, lớp đọc thầm.
- 1 em làm bảng lớp, lớp làm vào vở.
Bài giải :
Một đoạn có số xăng - ti - mét là :
 48 : 6 = 8 ( cm )
 Đáp số : 8 cm 
- Nghe nhận xét.
________________________________________
Tập đọc
 Cuộc họp của chữ viết 
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
-Yêu thích tự giác học bài .
II. Dụng cụ dạy học:
 Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài Người lính dũng cảm
Nêu nội dung bài.
- GV nhận xét .
2.Bài mới :
GV giới thiệu bài. Ghi đầu bài
- 2 HS đọc 
2.1.Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cách đọc 
- HS chú ý nghe.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu:
- HS nối tiếp đọc từng câu ( kết hợp đọc đúng)
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
- HS chia đoạn: 4 đoạn 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
-Ngắt nghỉ hơi đúng .
“- Thưa các bạn !// Hôm nay ,chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.//Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. // Có đoạn văn/ em viết thế này : // “ Chú lính bước vào đầu chú. // Đội chiếc mũ sắt dưới chân. // Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi . ”//’’
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Học sinh nối tiếp đọc theo N4
-Thi đọc giữa các nhóm.
- 4 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn .
- 1 HS đọc toàn bài
- GV nhận xét .
- Lớp nhận xét – bình chọn.
2.2 Tìm hiểu bài:
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? 
- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ 
- Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các ý a, b, c , d
- Đại diện 1 vài nhóm trình bày 
-> GV nhận xét , kết luận bài làm đúng 
- Lớp nhận xét 
- Bài Tập đọc nói lên điều gì ?
- Nêu ND bài
2.3 Luyện đọc lại .
- GV mời 1 vài nhóm đọc lại bài 
- HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) 
- Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay 
- GV nhận xét, . 
3.Củng cố dặn dò 
- Nêu ND chính của bài 
- Nhận xét tiết học.
________________________________________
Luyên từ và câu
Tiết 1: So sánh.
 I. Mục tiêu:
- Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém.
- Nêu được các từ so sánh trong khổ thơ, biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh .
-Yêu thích ,tự gác học bài.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS làm lại BT2.
- 2 HS làm lại BT3 ( tiết LT và câu tuần 4).
- GV nhận xét.
2: Bài mới 
3.Thực hành:
Bài tập 1:
- HS thực hiện - > lớp nhận xét.
- 2 HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm ra bài nháp.
- 3 HS lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
 - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau đó tìm từ vào nháp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS tìm từ so sánh trong các khổ thơ
- 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
HS đọc yêu cầu bài và tìm các từ so sánh trong những khổ thơ của bài 1
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
-Hs làm bài 
- Lời giải đúng: a. Hơn - là - là – là b. Hơn 
c. Chẳng bằng 
Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc đề bài 
-Hs làm theo nhóm đôi 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
-2,3 nhóm lên trình bày đáp án 
 quả Dừa - đàn lợn.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
 tàu Dừa – chiếc lược.
Bài tập 4:
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu cuả bài tập.
- GV nhận xét chốt lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào giấy nháp
- 2 HS lên bảng điền nhanh từ so sánh.
- Lớp nhận xét
4. Củng cố ,dặn dò 
- HS nhắc lại nội dung vừa học.
- GV nhận xét tiết học.
_____________________________________________
Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017
Thể dục
GV chuyên
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- HS biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn. Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.
- Áp dụng vào làm tính trong thực tế.
II. Dụng cụ dạy học :
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 6.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét, chữa bài.
- Khi biết kết quả 6 x 9 = 54 có thể ghi ngay kết quả 54 : 6 được không ?
- Tương tự cho HS làm phần b).
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS nêu ngay kết quả.
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4 : Yêu cầu học sinh đọc đề 
- Hs làm miệng 
3/ Củng cố dặn dò: Cho HS đọc lại bảng nhân 6, bảng chia 6.
- Nhận xét tiết học.
- HS lên đọc thuộc bảng nhân 6, bảng chia 
6.
- HS tự làm bài.
a) 6 x 6 = 36 ; 6 x 9 = 54
 36 : 6 = 6 ; 54 : 6 = 9
- Ghi ngay được kết quả.
- HS nêu và xác định yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau đọc phép tính.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng làm, lớp làm vở.
Bài giải:
Mỗi bộ quần áo may hết số mét vải là:
18 : 6 = 3 (m)
 Đáp số: 3m vải.
- Hs đọc đề 
- 3,4 hs đưa ra đáp án 
- Đa : hình 2
____________________________________
Chính tả (tập chép)
 Mùa thu của em 
- Giúp HS và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam, 
- HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp chép sẵn bài thơ.
- Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các từ: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
a) Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc mẫu bài thơ.
- GV hỏi HS:
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào?
+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa?
- Cho HS chép bài.
- GV thu bài nhận xét , chữa lỗi.
b) Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Cho HS làm bài 3 (a)
- Yêu cầu cả lớp làm bài.
- Gọi một số em đọc bài làm của mình.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết vở thực hành, hoàn thành bài tập.
- 2 em lên bảng viết, lớp viết vào nháp.
- 2 em đọc lại, lớp theo dõi.
+ Bài thơ được viết theo thể thơ 4 chữ.
+ Các chữ đầu dòng và tên riêng cần viết hoa.
- HS nhìn bảng, chép bài vào vở.
- 1 em làm bảng, lớp làm vào vở bài tập.
a) oàm ; b) ngoạm ; c) nhoàm
- HS tự làm vào vở bài tập.
a) nằm ; lắm ; gạo nếp.
Luyện viết
Luyện viết bài: Mùa thu của em 
I. Mục tiêu:
- HS viết được 3 khổ thơ đầu bài, viết đúng kĩ thuật, đúng chính tả
- Trình bày đúng thể thơ 4 tiếng, viết sạch đẹp
- Tự giác, chăm chỉ 
II. Dụng cụ dạy học :
III. Các HĐ dạy học
1/ Kiểm tra
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2/ HD viết:
a/ GV đọc mẫu
- Đọc bài viết, hỏi nội dung bài:
Vẻ đẹp của mùa thu ?
b/ HD viết từ khó
- Cho hs nêu các từ khó viết
- GV phân tích từ: Cốm ,chị Hằng 
- Cho hs viết từ khó
- Gọi đọc lại từ khó
c/ Viết bài
- GV đọc cho hs viết
- Soát lỗi
- NX chữa lỗi
3/ Củng cố dăn dò
 - NX tiết học
HS chuẩn bị vở, bảng con